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    高中语文人教统编版必修上册 第六单元 11《反对党八股 》课件
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    人教统编版必修 上册11 反对党八股(节选)教学课件ppt

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    这是一份人教统编版必修 上册11 反对党八股(节选)教学课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了采用并列的结构,内容空洞,动机不纯,目的不明,缺少文采,形式主义,责任心不足,危害后果,论证方法,语言特色等内容,欢迎下载使用。

    学习议论文的基本结构形式。认识议论文论点、论据的特点。了解不良文风的表现和危害,认识树立良好文风的意义。
    《反对党八股》是毛泽东同志于1942.2.8在延安干部会议上的讲演。毛泽东同志的这篇讲演和《改造我们的学习》、《整顿党的作风》,是整风运动的基本著作,是我党思想建设的重要文献。     这篇文章着重谈的是关于改进“文风”的问题。它深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源,阐明了反对党八股的重要意义,并具体指出党八股的八大罪状及其危害性,最后提出马克思列宁主义新文风的要求,指明了今后努力的方向。本文节选的是《反对党八股》中9─18 节。
    解题 “八股”,即八股文,也称“八比”,原为明清时代科举制度规定的一种应试文体。它要求应考人读一定的书,学一定的注疏(主要是朱熹的注),按规定规格写文章,连字数都有限制,考生只能按照题目的字数敷衍成文。每篇文章都由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分构成,其中四股各要求有两股文字相对偶。这种八股文,无论内容还是形式都是僵化的,束缚着人们的思想。 党八股指革命队伍中某些人所写的文章,这种文章对于事物不加分析,只是搬用一些革命的名词术语,言之无物,空话连篇,如同“八股文”,所以称之为党八股。
    浏览课文,梳理基本结构
    (1)引论部分(提出问题):第1段,指出党八股有八大罪状 (2)本论部分(分析问题): 2—9段,列举党八股八大罪状,论证其危害和纠正的方法 (3)结论部分(中心论点):第10段,必须抛弃党八股,采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
    党八股有哪些罪状?一空话连篇,言之无物。---二装腔作势,借以吓人。---三无的放矢,不看对象。---四语言无味,像个瘪三。---五甲乙丙丁,开中药铺。---六不负责任,到处害人。---七流毒全党,妨害革命。---八传播出去,祸国殃民。---
    空话连篇,言之无物。装腔作势,借以吓人。无的放矢,不看对象。语言无味,像个瘪三。甲乙丙丁,开中药铺。不负责任,到处害人。流毒全党,妨害革命。传播出去,祸国殃民。
    由表及里,由浅入深,符合人们认识事物的规律,具有严密的逻辑性。
    反对 提倡一空话连篇,言之无物。---二装腔作势,借以吓人。---三无的放矢,不看对象。---四语言无味,像个瘪三。---五甲乙丙丁,开中药铺。---六不负责任,到处害人。---七流毒全党,妨害革命。---八传播出去,祸国殃民。---
    课文怎样论述党八股的第一条罪状?用了哪些主要的论证方法?
    先提出本段论点:“党八股的第一条罪状是:空话连篇,言之无物。”接着分析批判“空话”的两种表现形态:第一是长而空。长而空的后果是“懒婆娘的裹脚,又长又臭”。其产生原因是“下决心不要群众看”。然后以斯大林的演说为范例,一褒一贬,从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。第二是短而空。先承上启下,辩证地指出短而空也不好,因为“我们应当禁绝一切空话”。紧接着用长篇巨著《资本论》作为例证,并引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”。说明文章长短要服从内容的需要。最后得出结论:战争时期固然需要短文章,但尤其需要有内容的文章,最要反对的是言之无物的文章。
     这段文字总的论证方法是边破边立的论证方法,但在论述具体问题时,又具有各种不同的论证特点:例证:斯大林的演说和《资本论》。引证:俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”。对比论证:《资本论》与有些老爷的长文章。比喻论证:长而空的文章像“懒婆娘的裹脚,又长又臭”。
    课文论述党八股第六条罪状的内容与前后文有什么联系?
    这段内容上主要讲写作态度和造成后果的问题,在整篇文章中起着承上启下的重要作用。“不负责任”是产生上述五条罪状的根源。“到处害人”则是它的必然结果。具体内容就是第七条罪状“流毒全党,妨害革命”和第八条罪状“传播出去,祸国殃民”。
    1.斯大林的演说—2.《资本论》--3.延安城墙上的标语—4.洗脸后照镜子—
    合作探究:下列论据论证什么观点?
    文章长短要“量体裁衣”
    从反面论证写文章要看对象,有群众观点
    本文说理严谨、周密,且语言生动活泼。请摘录相关语句,具体说明生动活泼这一特点。1.“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”比“要由内容来决定”“要从实际出发”之类的说法更通俗、更生动 。2.“对牛弹琴”“得胜回朝”。前者排除了原意讽刺牛的无知这一面,强调“不看对象,乱弹一气”的可笑,后者改变了赞扬替封建王朝卖命的人的原意,用以讽刺那些装腔作势而自鸣得意的人,都可以说切中肯綮而又风趣生动3.以“懒婆娘的裹脚”比喻“长而空”的文章之令人掩鼻,很新鲜别致令人会心。
    联系实际,谈一谈我们要树立良好文风
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