小学语文人教部编版六年级下册5 鲁滨孙漂流记（节选）课文ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级下册5 鲁滨孙漂流记（节选）课文ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了不可想象不能理解，十分荒凉没有人家，无住所，建房定居，食物吃光了，畜养种植，野人袭击，救“星期五”，发现英国船只叛乱，救出船长等内容，欢迎下载使用。

丹尼尔·笛福(1660—1731) 英国作家，英国18世纪启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国现实主义小说之父”，欧洲的“小说之父”。
代表作品：《鲁滨逊漂流记》《杰克上校》《辛格尔顿船长》等。
《鲁滨逊漂流记》是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。一名叫亚历山大·塞尔柯克的苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在大西洋中，在荒岛上生活4年之后被伍兹·罗杰斯船长所救。笛福便以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，创作了这部冒险小说。
梗概 畏 惧 凄凉 简陋寂寞 畜养 宴会 野蛮
叛乱 日晷 书籍 聊天 缺乏 栅栏 控制 借贷 剔出来 侵袭 倾覆 稍微
【重见天日】【心平气和】【与世隔绝】【荒无人烟】【不可思议】【焉知非福】
比喻脱离黑暗环绕，重新见到光明。
心里平和，不急躁，不生气。
与世人隔断，失去往来。
比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。
结合梗概部分，说一说：全书讲了一件什么事？
小说讲了一位叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中遇险，漂流到一座荒岛上。他战胜了种种困难，在岛上生活了二十多年，最后终于获救，回到了英国的故事。
概括鲁滨逊遇到的困难及克服困难的方法。
讲鲁滨逊爱好冒险，遭遇意外。
简单介绍鲁滨逊的冒险经历。
讲鲁滨逊终于获救，回到英国。
读片段，在“梗概”中找对应内容。
我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛
在岛上待了十一二天以后
流落荒岛——搜集有用的物资
建房定居——用有限的工具砍木材、打木桩
概括片段的主要内容，划分层次。
我现在开始认真考虑我的处境
（第8自然段第一句话）
从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
读“梗概”第1自然段，了解鲁滨逊的特点。
这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又冷又饿，心里想：流落到这种地方，怎么活下去呢？ 在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。
体会鲁滨逊初到荒岛的心情。
这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又冷又饿，心里想：流落到这种地方，怎么活下去呢？ （◆鲁滨逊身处孤岛、濒临绝境，心中不免有些担忧和惶恐。） 在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。 （◆即使面对绝境，哪怕一丝的希望也让鲁滨逊感到高兴。）
从鲁滨逊解决困难的行动中感受其品质。
鲁滨逊走遍荒野，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船搭起一座简陋的帐篷。
鲁滨逊在选择容身之地时考虑了各方面的因素，体现了他的__________和______________。
困难二：食物很快吃光了。
他每天或是拿着枪，带着狗到深林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊蓄养起来。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。
鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶他的另外两个野人。
困难四：发现英国船只叛乱。
鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。
鲁滨逊勇救船长，体现了他的__________。
小结：鲁滨逊这种在绝境中__________、 __________、__________、__________的精神值得大家学习。
读片段，了解鲁滨逊克服了哪些困难。
我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。
“我几乎花了一年功夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所”“我花了好长的时间才砍下那些木材”“我需要花两天时间砍成一根木桩，把它运回家，在第三天才把它打进地里”
鲁滨逊的心态发生了什么变化？
我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
但是我还活着，没有和我的伙伴们一样被淹死。
我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。
但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。
我被从人类中分离出来，成为了一个孤独的人。
但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。
我没有衣服穿。
但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。
我没有任何防御力量或者手段来抗拒人或者野兽的侵袭。
但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过，要是我的船在那儿倾覆，那怎么办呢？
没有人可以同我说话，或者宽慰我。
但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用上一辈子。
心理安慰——得到了要顽强活下去的理由
知足安命——不再抱怨，积极地谋求生存
鲁滨逊列出“好处”和“坏处”的作用。
带有勇气——认识到自己还未完全处于绝境
理解鲁滨逊得出的经验教训。
☆总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。 ☆在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊__________，是他__________________的集中体现，能使自己______________，从绝望中看到__________，从而得到__________，获得坚持下去的__________，这也是他能在荒岛上生活二十八年的主要原因。
联系实际谈一谈自己的体会。
这两句话集中体现了鲁滨逊积极乐观的精神，他的这种做法启示我们：人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境的时候，就要像鲁滨逊一样直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难做斗争的信心。
你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？
他是一个_______________的人他是一个_______________的人他是一个_______________的人他是一个_______________的人他是一个_______________的人……
探究写法——第三人称叙述和第一人称叙述
比较“梗概”和片段的语言风格。
定义：所谓第一人称叙述，即行文中作者以“我”（或“我们”）的身份和角度展开叙述，直接向读者叙述所见、所闻、所历、所感。 作用：有助于抒发情感、反映内心活动，增强文章的真实性、亲切感。
简介人物：喜欢航海和冒险
理性思考——乐观的态度
本文由“梗概”和片段两部分组成。 “梗概” 介绍了小说的主要内容：鲁滨逊在一次航海中遇难，漂流到一座荒岛上。他战胜了重重困难，在孤岛上生活了28年，最终获救，回到英国。 片段主要写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。 表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。
《鲁滨逊漂流记》中的名言
我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。
世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。
一、给下列加点的字选择正确的读音。
[quān juàn]
二、把下列词语补充完整。
天（ ）海（ ） （ ）所未（ ） （ ）（ ）万分 心（ ）气（ ） 重见（ ）（ ） 与世（ ）（ ）
三、读句子，完成练习。
1.他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
这句话既是对鲁滨逊的介绍，又是为全文做了________，交代了鲁滨逊之所以能成功地在荒岛上生存下来的直接原因______________和_____________。
积极乐观
（1）从这句话我们可以看出鲁滨逊是一个___________的人。 （2）这句话也给我们带来了一些有用的启示：把好处和坏处对照起来看，能使自己____________ _ ______________________________________________________________。
理智地面对现实，从绝境中看到希望，从而得到安慰，获得坚持下去的勇气和信心
2.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
鲁滨逊克服的困难：（1）在荒无人烟的岛上没人交流，生活忧伤寂寞。（2）在岛上生活缺少必要的工具。（3）干什么工作都很吃力。（4）荒岛上食物短缺。
鲁滨逊心态的变化：能理智地控制自己的沮丧心情，能心平气和地安慰自己，能积极乐观地安排自己的生活。 鲁滨逊是这样一个人：不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存。
最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把好处与坏处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。
提示：鲁滨逊能够冷静地面对现实，通过把“坏处”和“好处”公正地排列出来加以对照比较的方法看清自己的处境，从而得
到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。这启示我们在生活中遇到困难和烦恼时，要像鲁滨逊一样直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难作斗争的信心。
1.把你喜欢的句子摘抄下来。2.阅读《鲁滨逊漂流记》原著。3.写一篇《鲁滨逊漂流记》读后感。