二年级语文暑期衔接讲义四 了解词语的合理搭配（人教部编版，含答案)

专项集训

第 四 周

了解词语的合理搭配

[来源:学科网ZXXK]

什么是词语搭配呢？词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能 将意思表达得很好，很具体。要做到词语搭配合理需注意以下两点：

1.要理解词义，认真辨析'弄清楚词语的使用对象。如“改进”和“改 正”。这两个词都有“改”的意思：“改进”是“改变旧有的情况，使其有进 步”；“改正”是“把错误的改为正确的”。

2.要合乎日常生活习惯的说法。即我们在考虑词语之间是否搭配正确的时候，不仅要看意义上讲得通不通，还要看习惯上有没有这样的说法。例如： “剧烈”和“激烈”它们是一组近义词。其中“剧烈”是猛烈的意思，“激 烈”是动作、言论等剧烈，性情、情怀激奋刚烈。人们习惯上说“剧烈的疼 痛” “激烈的战斗。如果说成“剧烈的战斗” “激烈的疼痛”就不合适了。

思维导图

要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象口例：“改进”

和“改正”都有“改”的意思，“改进”是“改变旧有的情况, 使其有进步。“改正”是“把错误的改为正确的。

词语的
合理搭配

要合乎日常生活习惯的说法。例：“剧烈”和“激烈。人们习“激烈的疼痛”就不合适了。惯上说“剧烈的疼痛” “激烈的战斗、如果说成“剧烈的战斗”。

阅读训练

训练十三

小河的四季

春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河里游来游去。

夏天，太阳烤着大地。我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声o

秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水把丰收的喜讯带给了家家户户。

冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里快乐地滑冰、玩冰车……

好一幅小河的四车图！

1.根据I；而句子厕横线部分的意思,在括号里写成语，

（1）春天，积雪融化，春暖花开，一切事物都恢复了生气。 （              ）

（2）我们在河里游泳,像水里的鱼儿一样，毫无拘束，安闲舒适，小河里不时传来孩子们的欢笑声。（                           ）

2.选词填空。

寒冷      炎热      凉爽        温暖

（            ）的春天            （            ）的夏天

（            ）的秋天            （            ）的冬天

3.细读文中第3自然段说说秋天的河水有什么特点?

阅读训练

训练十四

葡萄

葡萄园里的葡萄架一个接一个，架上覆盖着绿茵茵的叶片，就像长长的天棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了 一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠、马奶子、玫瑰、喀什喀尔以及琐琐等葡萄。

1.在括号内填写合适的词语。

（            ）的叶子  （            ）的天棚（            ）的图画

2.用“五彩缤纷”造句。

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3.找出文中划线句子中描写颜色的词，写在横线上。

阅读训练

训练十五

长城

去年的一天，我登上了长城！

长城真高啊！比我家住的六层楼还高出很多。它全是用大块大块的石块砌成的。长城真长啊！我一边儿爬，一边儿看那弯弯曲曲的长 城 从这个山头连到那个山头。长城真美啊！它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色的海洋。

1.而用文中的三个词来概括长城的特点：                                           2.在括号内填合适的词语。

（          ）的长城    （          ）的枫叶    （          ）的石头

3.用加点的词语写一句话。

我一边儿爬，一边儿看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。

阅读训练

训练十六

春雨

晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。

我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。

春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。[来源:学科网ZXXK]

啊，在春雨走过的地方——

种子醒了，推开泥的门窗；

花儿笑了，撒播阵阵芳香；

小溪乐了，叮咚叮咚就唱……

1.春雨的脚步是怎样的？从文中找出两个词语来,再照样子写两个。

(1)我能找:                                                                                                                                                           

(2)我能写:                                                                                                                                          

2.词语连一连。

小溪        沙沙沙          青蛙          嗡嗡嗡  

春雨       叮咚叮咚         蜜蜂          呱呱呱

3.在春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？试着填上恰当的动词。

在春雨走过的地方，柳条            了，青蛙            着，小朋友们            着。

答案

小河的四季图

1.⑴万物复苏⑵自由自在

2.温暖的春天 炎热的夏天 凉爽的秋天 寒冷的冬天

3.秋天的河水是恬静而温柔的，秋天的河水是欢乐的。 解析：仔细阅读第3段的内容，找找描写河水的形 容词。

葡摘园

1.绿茵茵长长五彩缤纷

2.五彩缤纷的灯挂满树枝，充满了节日的气氛。

解析：五彩缤纷：表示颜色繁多、色彩艳萌、十分好看 的样子。

3.青、绿、红、深紫、玫瑰色、墨色、白色、五彩缤纷

比城

1.高长美

2.座片块

3.弯弯曲曲的小河向山下流去。

春雨

1.(I)轻轻地悄悄地

(2)慢慢地缓缓地

解析：阅读短文，可在第1、3自然段找到："春雨的 脚歩轻轻地、悄悄地” Q仿写词语，注意写带有 “地’’字的AAB式形容词。

2.小溪——咚叮咚春雨——沙沙沙蜜蜂——嗡嗡 嗡青蛙——呱呱呱

容露珠等球型物体光亮而透明

3.亭亭玉立 茂密 晶莹 闪闪发光