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    五年级语文下册六单元习作《神奇的探险之旅》写作指导和原创范文教案
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    五年级语文下册六单元习作《神奇的探险之旅》写作指导和原创范文教案

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    这是一份五年级语文下册六单元习作《神奇的探险之旅》写作指导和原创范文教案,共4页。教案主要包含了课本的要求和提示,确定素材,大致情节,开始写作,注意创造惊险气氛等内容,欢迎下载使用。

    五年级下册六单元习作《神奇的探险之旅》写作指导和原创范文

    同学们一定都喜欢看探险故事,这次就让我们自己来创作一篇探险故事,五年级六单元的习作《神奇的探险之旅》,你会怎么写呢?

    一、课本的要求和提示

    1. 必须从课本列表中两个人物

    同学们看课本的要求:

    “你希望和谁一同去,从下面两列中各选一个。”

    这是规定了的,必须选,所以同学们写得作文中一定要提到这两个人。

    人物可以随便选,但选定以后最好在作文发挥一下他们的特长,或表现一下他们的特点。

    比如:选了生物学家,就得让生物学家发挥一下作用,在沙漠里发现了毒蜘蛛,告诫我们要小心等等。如果选了胆小心细的妹妹,看到一条虫子都会大叫,可以帮我们找到了进入山洞的钥匙等,自己发挥。

    2.场景、装备、险情是参考

    对于这三方面的内容,课本没有做硬性要求,不是必须按书上的选,只是给我们提示一下。

    不过,这里的提示很重要,真得可以给我们很多的启迪,让我们展开想象。

    不必麻烦,就按书上设计的要素选一些来写。如果同学们有更别的思路,当然更好。

    二、确定素材

    要求必须选的,看看喜欢哪个人物,自由选,老师就选生物学家和妹妹。

    没做要求的,随意选,场景就选自己心里想去的地方,比如老师想去幽深的洞穴,那我们就选这个;装备简单选两三样,这个写作文时只要罗列一下,未必会具体用到;至于险情,如果选了洞穴,提供的险情不太适用,我们就自己想象一个,比如遭遇奇怪生物的攻击。

    老师告诉大家,写这次的作文,快速地确定了素材,然后再思考具体的情节,这样思考更容易,如果连故事带场景、带人物一起思考,情况就复杂了,不建议这样做。

    三、大致情节

    确定了素材,就可以编故事了,你带着生物学家,还有妹妹,去哪里原始森林的幽深洞穴里进行科学考察,遭遇巨大的毒蜘蛛的攻击,最终化险为夷的故事。

    编故事也很简单,因为人物、场景都定了,再想象出一个危险的情况就行。书上给我们提供了些参考,如果不中意,可以从我们平日里看过的电影、电视,或书上的情节里简单选一个就行。

    四、开始写作,注意创造惊险气氛

    1.开头,写一下探险的原因,交待人物。

    最近,网上盛传这样一个故事,中国南部的原始森林中,当地人发现一个神秘洞穴,有人亲眼所见有奇异生物出没,但谁也没敢进去过。

    我对探险的事一向痴迷,听说了这件事,赶紧联系了生物学家朋友约翰,一探究竟。妹妹胆子很小,却很细心,原本不打算让她来,可她死活要跟,只能随她。

    2.所带的装备,出发。

    我们准备好了进森林,入洞穴的高科技装备,有生物探测仪、红外线防护服、激光炫目弹等。一切准备就绪,驾驶直升机,飞赴原始森林。

    3.路上的简单经过,路上的情景

    在当地向导小杨的带领下,我们穿梭在茫茫的原始森林中。参天的古树浓荫蔽日,正午时分就像黄昏。猴群在树杈间腾跃,嗥叫,还有大蟒蛇,缠绕在大树上,瞪着幽暗的眼睛注视着我们,吓得妹妹一阵一阵地尖叫。

    下面的故事要怎么写呢?同学们可以想象着完成。老师是这样写的,到了山洞,有许多的蝙蝠,然后就是和巨型蜘蛛战斗,最后麻醉了蜘蛛,进行科学取样。

     

    范文:

    银河洞探险

    “五一”小长假里,天气晴朗,我和表妹计划着去银河洞里探险一番,为了安全起见,我们央求有丰富探险经验的叔叔和我们一起去。

    在叔叔的指导下,我们准备了以下探险装备:手电筒、小刀、绳子、风油精、火柴或打火机、指南针、防水防潮防虫子的长衣长裤、防水防滑的鞋子等。

    上午,我们来到目的地,看着神秘的洞口很是兴奋。走进洞中,我们便沿着一条石径蜿蜒向下走去。越往里走,洞中的温度也越来越低,地面也越来越潮湿。不知不觉,洞中的寒意渐渐向我们逼来,我不禁打了个寒战。

    随着我们的深入,光线越来越黑,幽暗的手电光,给洞中更添了几分神秘气氛。不知走了多久,我们看见了一处溶洞,发现洞顶上的钟乳石向下滴着小水滴,并在地面上聚集了一个个小水坑,滴答滴答的声音在幽深的洞中越发听得清楚。手电光照到洞穴的岩壁上,我们看到乳白色的钟乳石愈发闪亮。一根根的石柱与石笋把一个个纵横交错的洞穴装扮得更加像一个迷宫了,钟乳石所反射的幽幽的光,让人不由得心生几分恐惧。

    不知是不是被我们的说话声吵醒了,突然有一条小蛇钻出来了,发出“嗖嗖”的声音,我们顿时吓得魂飞魄散,惊出了一身冷汗。之后,我们每向前走一步都小心翼翼,我的心似乎已经提到了嗓子眼,仿佛稍一紧张便跳出来似的。妹妹说:“我们还是出去吧!”我有点犹豫,不知该怎么办。叔叔也鼓励我们:“做事不能半途而废。”壮了壮胆之后,我们继续借着微弱的手电光,摸素着前行。

    溶洞越来越深了,耳边传来了潺潺的流水声。又前行了一阵子,绕过一个蜿蜒曲折的洞穴,眼前出现了一条地下暗河!手电光照在缓缓流过的河水中,真是“鳞浪层层,清激见底。”我一时兴起,就捡起一块扁平的石头,打了个水漂,石头击水的声音在幽深漆黑的洞穴中回音袅袅。突然,七只蝙蝠飞了出来,几点绿色的荧光向我们扑来,直吓得我的心怦怦跳个不停,叔叔说:“赶紧用手中的强光手电驱赶蝙蝠。”

    再往里走,便是洞的尽头,我们按原路返回,出来已是薄暮,经历过刚オ的一番不见五指的黑,这样的天色已足以让我们感到兴奋了。站在洞外,看着黑色巨眼般的溶洞,我心中生出一股豪气:我战胜了自己的恐惧,我是好样儿的!

     

    【点评】

    小作者写的是银河洞探险,开头两个自然段先交代探险的时间、地点、人物等背景,接着介绍探险装备,引入对探险过程的叙述。

    中间具体叙述探险过程中的所见所闻所感所做,生动具体地再现了探险过程。结尾表达感受,使文章主题突出。

     

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