小学语文人教部编版二年级上册4 曹冲称象同步训练题

这是一份小学语文人教部编版二年级上册4 曹冲称象同步训练题，共4页。试卷主要包含了[积累]天空会写字，[积累]黄山在我国省南部，[积累]下面不属于农事活动的是，[课文理解]小鸟和青蛙在争论，[背诵]给诗句排序，[背诵]按课文内容填空等内容，欢迎下载使用。

1．[积累]有“活化石”称号的植物是( )。
A．榕树B．杨树C．白桦D．银杏树
2．[积累]天空( )会写字。
A．雄鹰B．雁群C．黄鹂D．百灵
3．[积累]黄山在我国( )省南部。
A．福建B．河北C．河南D．安徽
4．[积累]下面不属于农事活动的是( )。
A．洗菜B．插秧C．养蚕D．采桑
5．[课文理解]小鸟和青蛙在争论( )。
A．井有多高B．井有多大C．天有多高D．天有多大
6．[课文理解]“狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半”，狐狸“笑”是因为( )
A．可以趁机吃掉奶酪，狐狸感到很得意。
B．能帮助到两只小熊，狐狸感到很开心。
C．看到两只小熊不懂怎么分奶酪，狐狸觉得很可笑。
D．看到两只小熊捡到奶酪，为他们高兴。
7．[课文理解]下列句子中能体现睡梦中的妈妈真美丽的是( )
A．弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
B．她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。
C．她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
D．小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
8．[背诵]“白马______塞上，杏花______江南”横线上应填( )。
A．东风 烟雨B．南风 细雨
C．西风 烟雨D．北风 细雨
9．[背诵]给诗句排序：( )→( )→( )→( )。
A．万径人踪灭B．千山鸟飞绝
C．独钓寒江雪D．孤舟蓑笠翁
10．[背诵]按课文内容填空。
(1)枫树____________________，____________四季披绿装。
(2)__________________，黄河入海流。
(3)湖中央有个__________小岛，把湖水分成________，北边像_________，叫日潭；南边像__________________，叫月潭。
11．[积累与运用]读一读，填一填。
(1)王博士在海外生活了几十年，如今回到故乡，看到家乡的大榕树，感慨地说：“树高百尺，____________。”
(2)爸爸常对我说：“__________，你要从小树立远大的志向啊！”(填诸葛亮的名言)
(3)“_______________________，_____________________”这句话是说培植树木需要十年，培育人才需要百年。比喻培养人才是长久之计，也形容培养人才很不容易。
(4)____________本无价，____________皆有情。
12．[积累与运用]名人名言填一填。
(1)自己不愿意做的事不要强加于别人，正如《论语》里说的“______________________，_________________________”。
(2)“_______________________，________________________”，《论语》里的这句名言告诉我们和朋友交往要诚实守信。
(3)《孟子》中说：“_________________，__________________。”这句话告诉我们人人遵守规矩，才能有良好的秩序。
13．[课文理解]判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)蒲公英妈妈和豌豆妈妈都靠风来传播种子。( )
(2)雾“把自己藏起来”的意思是雾消失不见了。( )
(3)狐狸分奶酪很公平，熊哥俩谁都没多吃一口。( )
14．[背诵与理解]
敕勒歌
敕勒川，__________________，
天似穹庐，笼盖____________。
天苍苍，__________________，
__________________________。
(1)把古诗补充完整。
(2)这首诗是________民歌，写的是_____________的壮丽景色。
(3)“见”的意思是( )。
A．看见B．显现C．遇见D．碰见
(4)哪两句诗运用了比喻的修辞手法，请用“ ”画出来。
4积累背诵与课文理解专项突破卷
1．D 2.B 3.D 4.A 5.D 6.A 7.A 8.C
9．B A D C
10．(1)秋天叶儿红 松柏
(2)白日依山尽
(3)美丽的 两半 圆圆的太阳 弯弯的月亮
11．(1)叶落归根
(2)志当存高远
(3)十年树木 百年树人
(4)清风明月 近水远山
12．(1)己所不欲 勿施于人
(2)与朋友交 言而有信
(3)不以规矩 不能成方圆
13．(1)×(2)√(3)×
14．(1)阴山下 四野 野茫茫 风吹草低见牛羊
(2)北朝 草原
(3)B
(4)天似穹庐，笼盖四野。