初中物理13.1 从闪电谈起复习练习题

13.1从闪电谈起同步练习沪科版初中物理九年级上册

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 用丝绸摩擦过的玻璃棒能“粘”起桌子上的碎纸屑，下列现象与此例实质相同的是

A. 用潮湿的手去接触冰块时，手会被“粘”住
B. 将两个铅柱底面削平挤压后能“粘”在一起
C. 在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会被梳子“粘”起
D. 将塑料吸盘挂钩“粘”在墙上，可悬挂物体

2. 一个带正电的物体甲与另一个物体乙靠近时互相吸引，则物体乙

A. 一定带正电 B. 一定带负电
C. 一定不带电 D. 可能带负电或不带电

3. 用玻璃棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔片迅速张开，下列关于这个现象的说法正确的是

A. 说明玻璃棒带电
B. 不能说明玻璃棒是否带电
C. 接触金属球后，玻璃棒的电荷消失了
D. 两片金属箔片带上了异种电荷
 

4. 用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近一个通草小球，它们的相互作用情况如图所示，下列说法中正确的是

A. 通草小球一定带正电 B. 通草小球一定带负电
C. 通草小球可能带正电 D. 通草小球一定不带电

5. 甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示，已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，下列判断正确的是

A. 甲球可能带负电，乙球一定不带电
B. 甲球一定带负电，乙球可能不带电
C. 甲球一定带正电，乙球可能不带电
D. 甲、乙两球一定都带电

6. 用绝缘轻细线悬挂着的泡沫塑料小球，B球带正电。A、B、C、D四个小球相互作用的情况如图所示。下列说法中正确的是     

A. A球可能不带电 B. A球一定带负电
C. C球可能不带电 D. A球和D球一定带异种电荷

7. 如图有甲、乙、丙三个泡沫塑料小球，甲带正电。先用甲靠近乙，发现乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引。若用丙接触带负电的验电器的金属球，则下列判断正确的是     

A. 验电器的金属箔的夹角一定不变 B. 验电器的金属箔的夹角一定变小
C. 验电器的金属箔的夹角一定变大 D. 丙球可能不带电

8. 用带负电的橡胶棒与验电器的金属球接触，然后移去橡胶棒。图中能反映验电器的带电情况和金属箔所处状态的是

A.  B.
C.  D.

9. 丝绸摩擦过的玻璃棒可以吸引碎纸屑，下列现象中“粘”的原理与其相同的是

A. “便利贴”的背面有粘性，可方便地“粘”贴在课本上
B. 在干燥的天气里，化纤布料的衣服很容易“粘”上灰尘
C. 讲解用的围棋棋子可以“粘”在竖直放置的棋盘上
D. 两块表面干净的铅块压紧后能“粘”在一起

10. 甲和乙是两个轻质泡沫小球，丙是用丝绸摩擦过的玻璃棒，甲、乙、丙三者之间相互作用时的场景如图所示，由此判断   

A. 小球甲一定带正电 B. 小球乙一定带正电
C. 小球乙一定不带电 D. 小球甲可能带负电

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

11. 卡卡寒假刷抖音看到了神奇的“静电章鱼”，用丝绸分别摩擦丝状塑料袋和PVC管，将该塑料袋放在PVC管上方，丝状塑料袋就会像章鱼一样悬在空中如图。丝状塑料袋和PVC管带电是因为摩擦          选填“创造”或“转移”了电荷，丝状塑料袋和PVC管因带了          选填“同种”或“异种”电荷而互相排斥。
12. 用丝绸摩擦过的玻璃棒和不带电的验电器金属球接触，发现验电器金属箔片张开，如图甲所示，原因是两金属箔片带          选填“同种”或“异种”电荷相互排斥。若将另一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合，如图乙所示，则此带电小球带          电。
13. 如图所示的装置，是课外小组的同学们自制的一台静电发动机。他们将两个塑料杯的外面都包裹一层铝箔，将两个杯子套在一起并在外面再套一个塑料杯，制作成简易电容杯。再将一个塑料杯周围均匀的贴上铝箔条，用笔尖在塑料杯顶端顶出个凹坑，制成转杯。用笔将转杯支撑在底座上，然后将电容杯中接出的一个铝箔条与转杯一侧的铝箔条接触，用塑料吸管做支架，固定一个铝箔条并使其与转杯的另一侧接触。静电发动机就制作完成了，同学们用毛皮摩擦橡胶棒，将橡胶棒接触电容杯的铝箔，重复几次后，便观察到转杯转动了起来。
     

为了实验现象明显，支架和底座的材料都应选择_______。填“导体”或“绝缘体”

用毛皮摩擦橡胶棒使其带______电，用橡胶棒接触电容杯的铝箔，可将电荷传到转杯的铝箔条上，由于同种电荷相互_______，在_______的作用下，转杯就旋转了起来。

14. 台风登陆时常伴随着雷电等天气现象。雷电是云层与大地之间或云层与云层之间的放电现象，放电的两者所带的是          填“同”或“异”种电荷。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

15. 两个带电小球A和B在静止的小车中的位置如图所示，两球处于同一水平线上。请画出小球A水平方向上的受力示意图。
    
     

16. 画出图中带电球B受到带电球A的作用力的示意图F。

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

17. 下面是研究电荷在金属棒中的定向移动的实验。
    如图甲，用毛皮摩擦橡胶棒，把橡胶棒与验电器A的金属球缓慢接触，可以看到______，此时验电器的两片金属箔带的是______同种异种电荷；
    再取一个验电器B，B不带电。用橡胶棒把A和B连接起来如图乙，观察验电器A、B的金属箔片，可以发现______，说明______；
    用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，观察验电器A、B的金属箔片，可以观察到的现象是______，说明______；
    在第小题中的金属棒中间带有绝缘柄，如果用手直接拿金属棒连接验电器A、B，可以看到的现象是______；
    高大的建筑物上都安装有避雷针，避雷针的材料是______金属橡胶。

18. 学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆地猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他用如图甲所示装置，做起了实验，Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小。回答下列问题：
    这个力的大小是通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来的，这种研究问题的科学方法称之为______选填“类比法”“等效替代法”或“转换法”。
    为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用______小钢球塑料泡沫小球
    根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时，______，电荷间相互作用力越大。
    做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的物体Q时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况是______。

五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

19. 人类在认识电荷的种类时通过大量的实验研究发现：同种电荷之间的相互作用与异种电荷之间的相互作用是不同的，即同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。人们还发现，无论用什么方法带电，物体所带的电荷或者与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同，或者与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷相同，而认识到自然界中只有两种电荷。请你通过分析推理说明：若出现什么现象则可以证明自然界中存在第三种电荷。
    
    
    
    
    
    
     
20. 静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤，结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识。简要说明其操作意图。
    A.找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面
    B.用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字
    C.将塑料板平放，上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，随着静止在塑料板上木屑的滑落，一个“大”字就在塑料板上显现出来了
    【操作意图】
    A.通过摩擦使塑料板______；
    B.借助人体将“大”字部分的电荷______；
    C.“大”字部分的干木屑滑落是因为______，其他部分的干木屑被吸引是因为______。

答案和解析

1.【答案】C
 

【解析】用丝绸摩擦过的玻璃棒能“粘”起桌子上的碎纸屑是摩擦起电现象；用潮湿的手去接触冰块时，手会被“粘”住是由于手上的水碰到冰块后凝固，故A不符合题意；两个铅柱底面削平挤压后能“粘”在一起是分子的引力作用的结果，故B不符合题意；在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会被梳子“粘”起是摩擦起电现象，故C符合题意；吸盘挂钩在使用时，压出了吸盘里面的空气，吸盘受到大气压力，将吸盘紧紧地压在墙上，所以对墙面有较大的摩擦力，可悬挂物体，故D不符合题意。选C。
 

2.【答案】D
 

【解析】解：带电体有吸引轻小物体的性质，电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。带正电的物体甲与另一个物体乙靠近时互相吸引，则物体乙可能带负电，也可能不带电。
 

3.【答案】A
 

【解析】用玻璃棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔片迅速张开，由于同种电荷相互排斥，说明玻璃棒带电，故A正确，B错误；玻璃棒接触金属球后，验电器金属箔张开，是电荷发生了转移，不是玻璃棒的电荷消失了，故C错误；两片金属箔片张开，是因为同种电荷相互排斥，故D错误。选A。
 

4.【答案】C
 

【解析】 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用该橡胶棒去靠近一个通草小球时，发现相互吸引，根据电荷间的相互作用规律和带电体的性质可知，通草小球可能带正电，也可能不带电。选C。
 

5.【答案】B
 

【解析】已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，由于用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，所以丙球带负电；由题图知，甲球与丙球靠近时相互排斥，根据同种电荷相互排斥知，甲球一定带负电，故A、C错误；甲球与乙球靠近时相互吸引，根据异种电荷相互吸引知，乙球可能带正电；带电体能够吸引不带电的轻小物体，所以乙球可能不带电，故B正确，D错误。选B。
 

6.【答案】A
 

【解析】 已知B球带正电。由图可知，A、B相互吸引，说明A带负电荷或不带电荷；B、C相互排斥，则B、C一定带同种电荷，故C带正电荷；A、D相互吸引，说明D带正电荷或不带电，故A正确，B、C、D错误，选A。
 

7.【答案】D
 

【解析】解：
甲、乙、丙三个泡沫塑料小球，甲带正电。由题知甲、乙相互排斥，说明甲、乙是同种电荷，所以乙带正电；由题知乙、丙相互吸引，由于带电体能够吸引不带电的轻小物体，所以，丙带负电或不带电。若丙带的负电荷数多于验电器上的负电荷数，则金属箔的张角变大，若相等则不变，若少于金属箔上的负电荷数，则张角变小。故ABC错误，D正确。
 

8.【答案】C
 

【解析】用带负电的橡胶棒与验电器的金属球接触，橡胶棒上的负电荷移动到验电器的金属球和金属箔上；验电器的金属箔带的是负电，因同种电荷相互排斥，金属箔张开，故C正确。
 

9.【答案】B
 

【解析】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，因带电体能够吸引轻小物体，所以玻璃棒会吸引碎纸屑。“便利贴”的背面有粘性，可以减小分子之间的距离，使分子间作用力变大，从而产生更大的吸引力，使“便利贴”方便地贴在课本上，利用的物理知识是分子间有引力，与题干原理不同，故A错误；在干燥的天气里，化纤布料的衣服因摩擦而带电，带电体能够吸引轻小物体，所以会粘上灰尘，与题干原理相同，故B正确；讲解用的围棋棋子可以“粘”在竖直放置的棋盘上，是因为异名磁极相互吸引，与题干原理不同，故C错误；两块表面干净的铅块压紧后能“粘”在一起，是因为分子间的引力作用，与题干原理不同，故D错误。
 

10.【答案】D
 

【解析】丙是用丝绸摩擦过的玻璃棒，丙带正电，由丙与甲球相互吸引可知，甲球带负电或不带电，由丙与乙球相互吸引可知，乙球带负电或不带电，甲、乙两球相互吸引，则甲、乙中有一个球带负电，一个球不带电，但不能判断带电的是哪个球。故选D。
 

11.【答案】转移

同种

【解析】用丝绸分别摩擦丝状塑料袋和PVC管，由于摩擦发生了电荷的转移，从而使丝状塑料袋和PVC管带电，而不是创造了电荷；用丝绸分别摩擦丝状塑料袋和PVC管，将该塑料袋放在PVC管上方，丝状塑料袋就会像章鱼一样悬在空中；由此可知，丝状塑料袋和PVC管带同种电荷，同种电荷相互排斥。
 

12.【答案】同种

 负

【解析】用丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒束缚电子的本领弱，失去电子带正电。带正电的玻璃棒接触不带电的验电器金属球时，电子通过验电器的金属球转移到玻璃棒上，两片金属箔片由于带同种电荷相互排斥而张开。如果将另一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合，是因为这个带电小球上的负电荷与验电器上的正电荷发生了中和现象。
 

13.【答案】绝缘体；负；排斥；排斥力。
 

【解析】为了防止铝箔上的电荷转移到支架和底座上，所以支架和底座的材料都应选择绝缘体。
毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用橡胶棒接触电容杯的铝箔，橡胶棒的电荷传到转杯的铝箔条上，此时铝箔条和橡胶棒带有同种电荷，由于同种电荷相互排斥，在排斥力的作用下，转杯就旋转了起来。
 

14.【答案】异
 

【解析】云层因为摩擦而带异种电荷，当云层所带电荷越积越多时，就会在云层与大地或云层之间发生放电现象。
 

15.【答案】
 

【解析】

【分析】
本题考查了电荷间的相互作用及力的示意图，如图所示，A、B相互排斥，A受到斥力和小车竖直壁的支持力，把作用点画在A上。
【解答】
如图所示，A、B相互排斥，A受到来自B的斥力，由于A对小车竖直壁有压力，所以A会受到小车竖直壁的支持力。画图时把作用点画在A上，沿水平方向分别画带有箭头的线段，标上力的符号，如图所示：
；  

16.【答案】解：A、B两球都带正电荷，它们间的作用力是斥力，因此带点球B所受的带点球A的作用力水平向右。从B球中心水平向右，作直线段，如图示。

 

【解析】A、B两带电球，电性相同，它们的作用力为斥力，B球受力水平向右。
作图时应注意；同种电荷相互排斥，A、B间的作用力是斥力。
 

17.【答案】两片金属箔张开  同种  A的两片金属箔张开，而B的仍然闭合  橡胶棒不容易导电，是绝缘体  A的两片金属箔张开角度减小，B的两片金属箔张开  金属棒导电，是导体  A的两片金属箔张开角度变小，B的两片金属箔闭合  金属
 

【解析】解：用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带上了负电；把橡胶棒与验电器A的金属球缓慢接触，会使得金属箔片上带了负电，同种电荷相互排斥，所以金属箔片会张开一定的角度；
用橡胶棒将他们连接，由于橡胶棒不容易导电，是绝缘体，所以验电器A、B金属箔的张角不会变化；
用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，由于金属棒容易导电，会发现B的金属箔片会张开一定的角度，而A中箔片张开的角度变小；
连接时，如果用手直接拿金属棒把A和B连接起来，由于人体是导体，会将电荷导走，因此，验电器A的张角会变小，验电器B的张角不变；
高大的建筑物上都安装有避雷针，避雷针的材料是容易导电的金属。
故答案为：两片金属箔张开；同种；的两片金属箔张开，而B的仍然闭合；橡胶棒不容易导电，是绝缘体；的两片金属箔张开角度减小，B的两片金属箔张开；金属棒导电，是导体；的两片金属箔张开角度变小，B的两片金属箔闭合；金属。
同种电荷相互排斥；
容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体；
人体容易导电；
金属容易导电，橡胶不容易导电。
本题考查了验电器的工作原理、导体和绝缘体，难度不大。
 

18.【答案】转换法  塑料泡沫小球  电荷间距离越小  带负电或者不带电
 

【解析】解：由题意知，这个力的大小可以通过丝线与竖直方向的夹角大小显示出来，这种研究方法称之为转换法；
为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用质量较小塑料泡沫小球；
根据实验现象，可得出结论：在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大；
电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体吸引不带电的轻小物体。相互吸引的可能是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电，所以小球带负电或者不带电。
故答案为：转换法；塑料泡沫小球；电荷间距离越小；带负电或不带电。
把不明显的现象转换为易观察、明显的现象，这种实验方法叫做转换法；
小球质量越小，在相同力作用下，丝线与竖直方向夹角越大，实验现象越明显；
分析图示实验情景，然后得出实验结论；
电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，相互排斥的一定是同种电荷；相互吸引的可能是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电。
本题是一道实验探究题，考察了基本的实验方法、电荷间作用规律等，认真分析图示实验情景即可正确解题。
 

19.【答案】答：因为异种电荷相互吸引，所以，如果发现带电体可以与丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引，又可以与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引，则可以说明自然界中存在第三种电荷。
 

【解析】自然界中一种电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，另一种与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，所以可以得出的结论是：自然界中，电荷只有两种。
本题考查电荷规律的探究过程，关键是会根据“去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥”判断出与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷不同的，一定与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同。
 

20.【答案】带电  导走  带电体能吸引轻小物体  重力作用
 

【解析】解：找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面，由于摩擦使整块塑料板带电；
由于人作为导体可以将电荷导走，因此用干燥的手指在塑料板上写“大”字时，人将“大”字区域内的电荷导走；
由于带电体能吸引轻小物体，所以在平放的塑料板上面均匀地撒上一层干木屑时，塑料板上带电区域把木屑吸住；将塑料板缓慢竖起，塑料板上“大”字区域内的木屑，由于没有电荷吸引而在重力作用下滑落。
故答案为：带电；导走；带电体能吸引轻小物体；重力作用。
带电体能吸引轻小物体；
本题考查了模拟静电复印的原理，应用摩擦起电、人体能导电、带电体能吸引轻小物体等知识可以正确答题。