人教版初中化学九年级上册期中测试卷

这是一份人教版初中化学九年级上册期中测试卷，共18页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。


人教版初中化学九年级上册期中测试卷
一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）
1. 下列描述中，属于物质的化学性质的是(    )
A. 盐酸易挥发 B. 金属具有导电性
C. 酒精易溶于水 D. 常温下，氮气很稳定
2. 在对人体吸入空气和呼出气体的探究实验中，下列说法错误的是(   )
A. 判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含氮气且不被人体吸收
B. 证明呼出的气体含较少氧气的依据是：呼出的气体能使燃着木条燃烧更旺
C. 证明呼出的气体含水蒸气较多的依据是：呼出的气体在玻璃片上出现水雾
D. 证明呼出的气体含有较多的二氧化碳的依据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
3. 下列实验数据中合理的是(    )
A. 用托盘天平称得5.67g固体食盐
B. 用100mL量筒量得5mL氢氧化钠溶液
C. 用100mL量筒量得89.56 mL氢氧化钠溶液
D. 用托盘天平称得56.7g碳酸钠固体
4. 下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是(    )
A. 只生成一种物质的化学反应一定是化合反应
B. 氧化反应不一定是化合反应
C. 物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应
D. 氧化反应不一定有明显现象
5. 实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是(    )
A. 用排空气法收集时，导管口放在集气瓶口处
B. 用排空气法收集时，集气瓶口应向上
C. 试管内的导管口稍露出胶塞即可，不能伸入太长
D. 需要加热时，装药品的试管口应略向下倾斜
6. 做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是(    )
A. 检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外壁，再把导管伸入水中
B. 加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热
C. 先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性
D. 实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
7. 如图为物质、元素及构成微粒间的相互关系图，下列说法中不正确的是(    )
A. a为分子，b为元素，c为离子
B. 由图可知，分子、原子、离子都是构成物质的微粒
C. 原子失去电子可形成阳离子，原子得到电子可形成阴离子
D. 不同种元素的两种离子，质子数一定不相同，电子数也一定不相同
8. 根据原子结构示意图：①②③④⑤，判断下列说法正确的是(    )
A.  ① ④结构的元素都属于金属元素
B. 某 ③结构的原子的相对原子质量为18，则该原子内中子数为10
C.  ① ④结构的元素化学性质相同
D.  ⑤结构的元素在周期表中的位置是第2周期第ⅥA族
9. 我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像，模型如图所示。下列说法正确的是(    )
A. 氢、氧两种元素只能组成水
B. 团簇中的水分子不再运动
C. 水蒸气冷凝成水，分子间隔减小
D. 冰和水是两种不同的物质

10. 2019年4月，《自然》杂志发文宣布，科学家首次在太空中检测到氦合氢离子(HeH+)。HeH+被认为是宇宙中首个化学反应的产物，是宇宙演化的最重要标记之一。则1个HeH+(    )
A. 只有1个原子核 B. 共有2个质子 C. 相对质量为5 D. 共有3个电子
11. 关于下列符号或图示的说法正确的是(    )
A.  ①表示两个氮原子
B.  ②和 ④均表示阳离子
C.  ③和 ⑤所表示的微粒化学性质相似
D. 由 ⑥可知锡的相对原子质量为118.7
12. 下列关于水的说法不正确的是(    )
A. 自然界中水的天然循环是水分子不断运动的结果
B. 自来水澄清透明，属于纯净物
C. 给水加热，水分子获得能量，运动速率加快，分子间的间隔变大
D. 农业生产中不合理使用农药，化肥会对水体造成污染
13. 联合国确定2018年“世界水日”的宣传主题为“Nature for water”(借自然之力，护绿水青山)。我国2018年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“实施国家节水行动，建设节水型社会”，下列做法不符合这一主题的是(    )
A. 逐步淘汰高耗水生产工艺
B. 生活污水集中处理后排放
C. 淡水资源取之不尽，农作物采用大水漫灌无需节约
D. 加强对水资源的监测
14. 下列关于水的说法正确的是 (    )
A. 地球上水资源丰富，人类不需要节约用水
B. 鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是硬水
C. 活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度
D. 自来水净化过程中，消毒环节一定发生化学变化
15. 下列知识整理的内容中三条都正确的选项是(    )
A、物质构成
B、性质与用途
①分子、原子、离子都是构成物质的微粒
②汞是由汞分子构成的
③原子都由质子、中子、电子构成
①氧气能供给呼吸：医疗急救
②氮气化学性质不活泼：做保护气
③稀有气体化学性质不活泼：霓虹灯
C、实验操作
D、实验方法
①先查气密性，再装药品
②气体先验纯，再点燃
③用滴管取液，先伸入液体，后挤压胶头
①鉴别O2、CO2---用澄清石灰水
②熄灭酒精灯---用灯帽盖灭
③除去水中不溶性杂质---过滤
A. A B. B C. C D. D
二、填空题（本大题共3小题，共19.0分）
16. 元素周期表是学习化学的重要工具，如图为元素周期表中部分元素的相关信息，利用如图所示回答相关问题。

(1)原子序数为4的元素符号为          。
(2)C、N、O排在同一周期是因为          (填“质子数”“电子层数”或“最外层电子数”)相同。
(3)He和Mg的化学性质          (填“相似”或“不相似”)。
(4)钠离子核外电子排布与          (填元素符号)原子核外电子排布相同。
(5)一个磷原子含有          个质子，一个NH4+含有          个电子。
17. 某化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
(1)讨论后同学认为，选择的药品既要消耗氧气，又要不与空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择 ______(填序号)。
A.蜡烛
B.红磷
C.硫
D.木炭
(2)在实验开始前，在集气瓶中预先加水的目的是 ______；实验过程中，燃烧匙伸入集气瓶中要迅速把塞子塞紧，理由是 ______；实验结束后，发现集气瓶中的进水量不足15的原因可能是 ______。
(3)熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ______，该实验体现了该气体具有 ______、______性质。
18. 经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。
                                   图1

                     图2
(1)如图1常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是          (填仪器名称，下同);用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是          。
(2)某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图2所示，回答问题。
图2中所表示的液体的体积是          mL;该同学若要量取47mL的液体，在上面的基础上，应该用                   (填仪器名称)再向量筒中加入该液体。如果该同学在量取47mL该液体时，仰视读数，则量取的液体实际体积          (填“大于”或“小于”)47mL。
(3)做化学实验要养成良好的实验习惯。某同学在实验结束后，将仪器按如图3所示放置，其中正确的是          (填字母序号)。

                                                                图3
三、推断题（本大题共1小题，共10.0分）
19. 加热暗紫色的固体A得到固体B和C，同时产生无色气体D.把金属E缠绕在火柴梗上，然后在酒精灯上点燃火柴，等火柴快要燃尽时迅速伸入盛有气体D的集气瓶中，其中瓶底事先放了少量液体F，观察到金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体G，将固体C加入到另一种白色固体H中，混合加热也能得到D.把黑色固体C加入到一种无色液体I中，能在常温下迅速产生大量的气体D，在上述两个反应前后，C的质量和化学性质都没有改变。
(1)判断下列物质(写出化学式)F______；G______；
(2)粉末B在H、I生成D的反应中起______作用，H和I生成D的反应都属于______反应(填基本反应类型)；
(3)金属E在气体D中燃烧的时候，集气瓶底部为什么要放少量液体F，起什么作用______。
四、实验题（本大题共2小题，共20.0分）
20. 实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。
(1)写出仪器f的名称：                    。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应的文字表达式是                                        ，若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，应选择的发生与收集装置的组合是                              (从A∽E中选择，填字母)，收集完毕，用玻璃片的                    (填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶口。
(3)实验室用氯酸钾制取氧气，其反应的文字表达式为                                                             ，该反应的基本反应类型是                              ，可选择的发生和收集装置是                              。
(4)用高锰酸钾制取氧气的实验步骤有： ①在试管中加入药品、棉花并固定好装置; ②把导管移出水面; ③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集; ④熄灭酒精灯; ⑤检查装置的气密性，则以上步骤的正确顺序为                           (填序号)。
21. 为验证“质量守恒定律”，小明同学设计并进行了如图甲所示实验：把盛有稀盐酸的小试管放入装有碳酸钠粉末的烧杯中，将烧杯放在托盘天平上用砝码平衡，取下烧杯将其倾斜，使试管中的稀盐酸进入烧杯中，观察现象。一段时间后把烧杯放回托盘天平上，观察天平是否平衡。请回答(提示：稀盐酸与碳酸钠和碳酸钙反应现象相似) :
(1)用托盘天平称量药品时，向右盘中加砝码时的操作是          (填序号)。
A.先移动游码
B.先加质量小的砝码
C.先加质量大的砝码
(2)实验现象与结论：
稀盐酸与碳酸钠反应的实验现象是                             。天平指针向           偏转，于是，小明同学得出该反应不遵循质量守恒定律的结论。
(3)评价与反思：小红同学认为小明同学的结论不正确，因为指针发生偏转的原因是              ;通过原因分析，启示我们在设计该实验装置时，一定要做到            。
(4)如图乙表示过氧化氢分解的微观过程(图中表示氧原子，表示氢原子)，请在A、B中画出相应的微观粒子图，这有助于我们理解“质量守恒定律”。

五、计算题（本大题共1小题，共6.0分）
22. 已知碳−12原子的质量为2×10−26kg，A原子的质量为5.2×10−26kg，若A原子核内质子数比中子数少1个。求：

(1)A原子的相对原子质量(取整数值)；

(2)A原子的核外电子数。
答案和解析
1.【答案】D

【解析】解：A、盐酸易挥发，挥发性属于物理性质；故选项错误；
B、金属具有导电性，导电性属于物理性质；故选项错误；
C、酒精易溶于水，溶解性属于物理性质；故选项错误；
D、常温下，氮气很稳定，稳定性属于化学性质；故选项正确；
故选：D。
物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等。
本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关盐酸、金属、酒精和氮气的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

2.【答案】B

【解析】解：A、空气中有氮气而氮气不被人体吸收，故呼出气体中含氮气，故选项说法正确。 
B、证明呼出气体中氧气含量少的证据，燃着的木条熄灭，故选项说法错误。 
C、呼出的气体在玻璃片上出现水雾，说明呼出气体中水蒸气含量较多，故选项说法正确。 
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体含有较多的二氧化碳，故选项说法正确。 
故选：B。

3.【答案】D

【解析】
【分析】
本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频率较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重。
【解答】
A.托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不可用托盘天平称取5.67g固体食盐，故A错；
B.用100mL量筒量取5mL某溶液，误差太大，量程选择不合理；用量筒量取5mL某溶液，应选用10mL的量筒；故B错；
C.选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，用100mL量筒量取89.5mL氢氧化钠溶液，但不能精确到0.01，故C错；
D.托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取56.7g碳酸钠固体，故D正确；
故选D。  
4.【答案】A

【解析】只生成一种物质的化学反应不一定是化合反应，如氧气转化成臭氧， A 错误

5.【答案】A

【解析】解：A.用排空气法收集氧气时，导管口应放在集气瓶底部，错误；
B. 用排空气法收集时，集气瓶口应向上，正确；
C. 试管内的导管口稍露出胶塞即可，不能伸入太长，正确；
D. 需要加热时，装药品的试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流导致试管炸裂，正确。
故选A。

6.【答案】B

【解析】本题采用固定程序分析法解答，要按照正确的实验先后顺序进行分析。检查装置的气密性时，应先把导管伸入水中，再用手握紧试管的外壁，观察导管口是否有气泡产生，故A错;给试管中固体物质加热时，应先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热，故B正确;制取气体时，应先检查装置的气密性，再装药品，故C错;该实验完毕，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，故D错。

7.【答案】D

【解析】
【分析】
本题考查微粒构成，难度不大。
【解答】
根据物质、元素及构成微粒间的相互关系可知，图中a为分子，b为元素，c为离子，故A正确；
构成物质的微粒有分子、原子和离子，故B正确；
原子失去电子形成带正电荷的阳离子，原子得到电子形成带负电荷的阴离子，故C正确；
不同种元素的两种离子，质子数一定不相同，但电子数可能相同，如：Na+、Mg2+的质子数分别为11和12，但电子数却都是10，故D错误。  
8.【答案】B

【解析】 ①的质子数为2，为氦元素，属于非金属元素; ④的质子数为12，是镁元素，属于金属元素，故A错误;
由 ③的结构可知，核内质子数为8，若相对原子质量为18，则该原子内中子数为18−8=10，故B正确;
 ①只有一个电子层，电子数为2，属相对稳定结构， ④的粒子最外层电子数为2，易失去电子，化学性质较活泼，故二者的化学性质不相似，C错误;
由 ⑤的结构可知，电子层数为3，最外层电子数为6，在元素周期表中位于第3周期第ⅥA族，故D错误。

9.【答案】C

【解析】氢、氧两种元素可组成水(H2O)，也可组成过氧化氢(H2O2)，故A错误;一切微观粒子都在不停地运动，团簇中的水分子也在运动，故B错误;水蒸气冷凝成水，水由气态变为液态，分子间隔减小，故C正确;冰和水都是由水分子构成的，是同种物质，故D错误。

10.【答案】C

【解析】
【分析】
本题难度不大，明确1个氦合氢离子(HeH+)带1个单位的正电荷、氢氦原子的构成是正确解答本题的关键，根据氦原子核内质子数为2，氢原子核内质子数为1，1个氦合氢离子(HeH+)带1个单位的正电荷，进行分析解答。
【解答】
A、1个氦合氢离子(HeH+)中含有2个原子核，故选项说法错误。
B、1个氦合氢离子(HeH+)中含有2个原子核，氦原子核内质子数为2，氢原子核内质子数为1，则共有3个质子，故选项说法错误。
C、相对质量为4+1=5，故选项说法正确。
D、1个氦合氢离子(HeH+)中含有2个原子核，氦原子核内质子数为2，氢原子核内质子数为1，则共有3个质子，1个氦合氢离子(HeH+)带1个单位的正电荷，则其核外电子数为3−1=2，故选项说法错误。
故选：C。  
11.【答案】D

【解析】 ①两个氮原子表示为2N，故选项A不正确； ②带正电荷，表示阳离子， ④带负电荷，表示阴离子，故选项B不正确； ③最外层电子数是6，在反应中容易得到电子，化学性质比较活泼， ⑤最外层电子数是8，是相对稳定结构，因此两种微粒化学性质不相似，故选项C不正确；由 ⑥可知锡的相对原子质量为118.7，故选项D正确。

12.【答案】B

【解析】解：A、自然界中水的天然循环是水分子不断运动的结果，说法正确；
B、自来水澄清透明，但含有可溶性的杂质，属于混合物，说法错误；
C、给水加热，水分子获得能量，运动速率加快，分子之间的间隔变大，说法正确；
D、农业生产中不合理使用农药，化肥会对水体造成污染，说法正确；
故选：B。
A、根据水循环分析；
B、根据自来水的组成分析；
C、根据分子的性质分析回答；
D、根据防范水污染分析判断。
本题所考查的知识属于课本的基础知识，难度不大，根据已有的知识即可分析解答。

13.【答案】C

【解析】解：A.逐步淘汰高耗水生产工艺有利于水资源的节约，故符合主题；
B.生活污水集中处理后排放有利于保护水质，故符合主题；
C.农作物采用大水漫灌造成了水资源的大量浪费，故不合主题；
D.加强对水资源的监测有利于水资源的保护与利用，故符合主题。
故选：C。
根据水资源的保护以及节约用水的措施来分析解答。
水资源是我们的珍贵财产，我们从生活中的小事做起，节约用水。

14.【答案】D

【解析】解：A、水资源丰富，大部分为海水，需要处理使用，不能直接使用，人类可利用的水资源需要节约使用，选项A错误；
B、肥皂水加入硬水中泡沫减少，有浮渣，软水则没有明显现象，所以可以用肥皂水鉴别软水与硬水，选项B错误；
C、活性炭吸附微小物质，如色素、异味物等，不吸附离子，所以不能降低水的硬度，选项C错误；
D、自来水消毒利用次氯酸盐，次氯酸盐与水反应生成氯气，进行消毒杀菌，有新物质成，属于化学变化，选项D正确。
故选：D。
A、水资源如何保护，节约使用；
B、肥皂水区别软水与硬水的有效试剂，通过不同现象区分两种水；
C、活性炭吸附性属于物理性质，不进行化学反应；
D、消毒环节利用次氯酸强氧化性，进行消毒。
淡水资源非常短缺，要时刻做到节约用水，节水是一种传统美德；了解硬水、软水、自来水、矿泉水、海水之间的区别，知道应如何正确的使用这些水。

15.【答案】D

【解析】解：A、分子、原子、离子都是构成物质的微粒；汞属于金属，由原子直接构成；氢原子中不含有中子，故A错误；
B、氧气能供给呼吸，可以用于医疗急救；氮气化学性质不活泼可做保护气；稀有气体用作霓虹灯，是因为稀有气体通电可以发出不同颜色的光，故C错误；
C、制取气体之前应先检查装置的气密性；气体先验纯，再点燃，防止爆炸；用滴管取液，先挤压胶头排出空气，后伸入液体吸取，故C错误；
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以可以澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳，熄灭酒精灯用灯帽盖灭，过滤可以将固体和液体分开，故D正确。
故选：D。
A、根据构成物质的微粒进行解答；
B、根据气体的性质与用途进行解答；
C、根据气体的制备以及胶头滴管使用注意事项进行解答；
D、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊、熄灭酒精灯用灯帽盖灭、过滤可以除去水中不溶性杂质进行解答。
解答时要注意对题目的准确理解，解答时可以注意是否有解题的技巧，另外就是平时学习中多归纳总结，对比和联想，这样更利于知识的理解和应用。

16.【答案】Be
电子层数
不相似
Ne
15
10


【解析】解：(1)原子序数为4的元素符号为Be。
(2)C、N、O排在同一周期是因为电子层数相同。
(3)He和Mg虽最外层电子数相等，但He仅有一个电子层，已达到稳定状态，Mg最外层两个电子，不稳定，易失去，所以化学性质不相似。
(4)钠离子核外电子排布与Ne原子核外电子排布相同。
(5)一个磷原子含有15个质子，一个NH4+含有7+4−1=10个电子。

17.【答案】B  吸收生成的白烟、降温  防止瓶中的气体受热膨胀逸出  红磷不足、装置漏气、没有冷却至室温就打开止水夹等  氮气  难溶于水  不能燃烧、不支持燃烧

【解析】解：(1)他们应该选择红磷，是因为红磷燃烧时，只和氧气反应生成五氧化二磷固体。
故填：B。
(2)在实验开始前，在集气瓶中预先加水的目的是吸收生成的白烟、降温；
实验过程中，燃烧匙伸入集气瓶中要迅速把塞子塞紧，理由是防止瓶中的气体受热膨胀逸出；
实验结束后，发现集气瓶中的进水量不足15的原因可能是红磷不足、装置漏气、没有冷却至室温就打开止水夹等。
故填：吸收生成的白烟、降温；防止瓶中的气体受热膨胀逸出；红磷不足、装置漏气、没有冷却至室温就打开止水夹等。
(3)熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是，该实验氮气体现了该气体具有难溶于水、不能燃烧、不支持燃烧性质。
故填：氮气；难溶于水；不能燃烧、不支持燃烧。
磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。
可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。

18.【答案】试管
烧杯
42
胶头滴管
大于
C


【解析】略

19.【答案】H2O   Fe3O4   催化   分解   防止高温生成物炸裂瓶底

【解析】解：根据“加热暗紫色的固体A得到固体B和C，同时产生无色气体D”，“两个反应前后，C的质量和化学性质都没有改变”，则推测A为高锰酸钾、B为锰酸钾、C为二氧化锰、D为氧气；根据“把金属E缠绕在火柴梗上，然后在酒精灯上点燃火柴，等火柴快要烧尽时迅速伸入盛有气体D的集气瓶中，其中瓶底事先放了少量液体F，观察到金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体G”，则推测E为铁，F为水，G为四氧化三铁；根据“将固体C加入到另一种白色固体H中，混合加热也能得到D，把黑色固体C加入到一种无色液体I中，能在常温下迅速产生大量的气体D”，则推测H为氯酸钾，I为过氧化氢；然后将推出的物质进行验证即可。
(1)根据分析，物质F为水，G为四氧化三铁，故其化学式分别为H2O，Fe3O4；
(2)根据分析，物质C在H、I的反应中起催化作用，物质H为氯酸钾，I为过氧化氢，故H和I发生的反应属于分解反应；
(3)根据分析，物质E为铁，F为水，D为氧气，红热的金属E在气体D中燃烧的时候，集气瓶底部为什么要放少量液体F，作用为防止高温生成物炸裂瓶底。
故答案为：
(1)H2O；  Fe3O4；(2)催化，分解；(3)防止高温生成物炸裂瓶底。
根据“加热暗紫色的固体A得到固体B和C，同时产生无色气体D”，“两个反应前后，C的质量和化学性质都没有改变”，则推测A为高锰酸钾、B为锰酸钾、C为二氧化锰、D为氧气；根据“把金属E缠绕在火柴梗上，然后在酒精灯上点燃火柴，等火柴快要烧尽时迅速伸入盛有气体D的集气瓶中，其中瓶底事先放了少量液体F，观察到金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体G”，则推测E为铁，F为水，G为四氧化三铁；根据“将固体C加入到另一种白色固体H中，混合加热也能得到D，把黑色固体C加入到一种无色液体I中，能在常温下迅速产生大量的气体D”，则推测H为氯酸钾，I为过氧化氢；然后将推出的物质进行验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

20.【答案】(1)长颈漏斗
(2)过氧化氢水+氧气；B、E；磨砂面
(3)氯酸钾氯化钾+氧气；分解反应；A、C (或A、E)
(4) ⑤ ① ③ ② ④


【解析】解：
(1)仪器f的名称是长颈漏斗。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应的文字表达式是过氧化氢水+氧气，若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，应选择的发生与收集装置的组合是B、E，收集完毕，用玻璃片的磨砂面盖住集气瓶口。
(3)实验室用氯酸钾制取氧气，其反应的文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气，该反应的基本反应类型是分解反应，可选择的发生和收集装置是A、C(或A、E)
(4)用高锰酸钾制取氧气的实验步骤为：检查装置的气密性；在试管中加入药品、棉花并固定好装置；点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；把导管移出水面；熄灭酒精灯，即 ⑤ ① ③ ② ④。


21.【答案】(1)C
(2)固体溶解，有气体生成；右
(3)生成的气体逸散；装置密闭
(4)(二者可以颠倒)

【解析】(1)用托盘天平称量药品时，添加砝码应该遵循先大后小，最后用游码的原则，故向右盘中加砝码时的操作是C。
(2)稀盐酸与碳酸钠反应的实验现象是固体溶解，有气体生成，由于反应生成的气体逸出到空气中，天平左盘中质量减小，所以天平指针向右偏转。
(3)评价与反思：小红同学认为小明同学的结论不正确，因为指针发生偏转的原因是反应生成的气体逸散到空气中了;通过原因分析，启示我们在设计该实验装置时，一定要做到装置密闭。
(4)题图乙表示过氧化氢分解的微观过程(图中表示氧原子，表示氢原子)，生成物应为水和氧气，对应的图为和。

22.【答案】解：(1)由碳−12原子的质量为2×10−26kg，A原子的质量为5.2×10−26 kg，
则A的相对原子质量为5.2×10−26kg2×10−26kg×112 ≈31；
答：A原子的相对原子质量为31；
(2)由A原子核内质子数比中子数少1个，设质子数为x，则中子数为x+1，
由A原子的相对原子质量为31，
则x+(x+1)=31，
解得x=15，
又原子中质子数=核外电子数=15。
答：A原子的核外电子数为15。

【解析】(1)根据相对原子质量的定义来计算；
(2)利用原子中质子数等于核外电子数，相对原子质量约等于质子数与中子数之和来计算；
本题考查学生利用定义来计算相对原子质量，并熟悉原子中的数量关系来解答即可．