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作文其实很简单 第03讲 小心，别作文写偏了（教案）
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第03讲 小心，别把作文写偏了 █ 学习目标 1.了解作文审题的重要性。 2.掌握作文审题的基本方法。 3.通过审题确定作文的写作重点。 █ 课时安排 2课时 宋朝山水画家宋子房做画院博士时，曾以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。以下是一位考生的画作。这位考生是这样画的：苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通山下水涧边，有个小和尚正在担水。在这次考试中，这幅画得到考官的赏识，被评为成功之作。 1.你们知道这是为什么吗？从审题的角度阐述你的观点。 一、体味审题的重要作用。 同们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对“美好”的“感受”。春的温馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁，白杨的力争上游，紫藤的万花灿烂，鹤群的团队精神，斑羚的飞渡壮举；三峡的奇丽，石潭的清幽，西湖的朝烟夕岗，满井的山光水色；鲁迅心中的藤野，冰心笔下的纸船，莱蒙托夫的孤帆，玛丽、居里的信念，张晓风的敬畏生命，毕淑敏的提醒幸福，白求恩的高尚纯粹，邓稼先的忠诚奉献……这一切都融入了我们成长的历程。 现在，也让我们来表达对“美好”的“感受”吧。 请以“感受美好”为题，结合自己的生活体验，自选内容，写一篇六七百字的作文。 岁月无声地从我身边流过，一切美好的事物都在脑海中定格。总在快乐的时候把他们取出，任美丽展现。 我喜欢在公园里闻花香，看苍郁的树木，总能让心旷神怡。我继续向前走去，被一个小女孩叫住：“姐姐前面有一只漂亮的蝴蝶，请不要吵着它！”女孩的笑脸，在蝴蝶的映照下，让我感动。这一刻，我懂得了感悟身边的美好事物—— 夏夜的星，挂在天空中。它们在向人们说一个美丽的童话。夜里有星伴，一切烦恼便没有了。 星的天空，真美！ 秋日的斜晖，撒了一个个小影儿，树叶像小舟在空中飞舞，来回舞动，在生命的最后一刻演绎着自己的美丽。 落叶，真美！ 冬天的黄昏，也展示出美丽的颜色。那一抹夕阳，表现出离愁的忧伤。游客们也会在一刻留下美丽的惆怅。“夕阳西下，断肠人在天涯”。乍看离愁，也盖不住它们的美好。 夕阳，真美！ 人生苦短，美丽极易逝去。但只要用心品味，美到处都是，失落时的一个微笑，孤独时的一声祝福，忧伤时的安慰，都会有美。 人生美丽，从生命的开始到结束，有着很多的美，心灵在美丽中晃悠，希望，在美丽中出现，生命在美丽长大。让我们用所有的激情，所有的心智，去感叹人生，欣赏美好。 感悟人生，不为别的什么东西，只是为了活在美丽之中。感受美好，不为别的什么东西，只是为了不白白活在这个世界上。 2 1 岁月无声在我身旁穿梭，一切美好的事物在脑海中定格。快乐时总将她们取出，任美丽绽放。 我喜欢在公园里品味飘逸的花香，欣赏苍郁的树木，总能让人心旷神怡。我继续前行，被一个女孩轻轻叫住了：“姐姐前面有一只漂亮的蝴蝶，请不要打扰它！”女孩的笑靥，在蝴蝶的五彩斑斓中，让我感动。这一刻，我懂得了感悟，感悟身边的美—— 夏夜的繁星，高挂在一望无际的天空中。它们在向人们诉说着一个美丽的古希腊神话。宁静的夜里，有着星星陪伴，任何烦恼、孤独便销声匿迹。 星空，真美！ 秋日的斜晖，投下了一个个俏丽的影儿，树叶儿便像一枚小舟，在空中翩然飞舞，时而盘旋，时而上下纷飞，在生命的最后一刻尽情地演绎自己的美丽。 落叶，真美！ 冬天的黄昏，也毫无保留地展示出绚丽的光彩。那一抹夕阳，悠悠地坦露出离愁的忧伤。游子们也会在一刻留下美丽的惆怅。“夕阳西下，断肠人在天涯。”“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”乍看离愁，也掩饰不住它们永恒的美好。 夕阳，真美！ 人生短暂，美丽转瞬而逝。但只要我们用心灵体味，美便俯拾皆是。失落时的一个微笑、孤独时的一声祝福、忧伤时的一份慰藉，都会给人美的享受。 人生美丽，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美。心灵，在美丽中晃动；希望，在美丽中萌发；生命，在美丽中充实。让我们倾注所有的激情、所有的心智，去感悟人生、感受美好。 感悟人生，不为别的，只为活在美丽中。感受美好，不为别的，只为不白活一回。 请同学们比较上述两篇文章的异同，然后体会，哪篇文章更符合题意些？ 二、掌握审题的基本步骤。 ※ 练习4 ※ 完成下面作文题的审题。 不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽…… 请以“ 也美丽”为题写一篇文章。 1.“ 也美丽”这个作文的关键词是哪一个？ 也是关键词 2.“ 也美丽”这个作文题中“也”是什么意思？你将在作文中如何体现这个“也”字？ 也的意思是同样的意思。这样的作文，要采用对比的手法，突出“也”字。例如，小草——鲜花。青丝——白发。平凡——伟大。小溪——大海。句子的主语， 一般有它的对立面，是公认的美丽的。 3.你的“ 也美丽”这个作文题目审题的结果是？ 作文的立意是： 歌颂美丽 作文的写法是： 对比写法 作文的重点是： 美丽的原因 作 文 技 巧 作文的体裁是： 记叙文 常用的审题方法有：抓关键词法。 1.增补法：对于独词式的命题作文，可以通过补充合适的信息，缩小写作的范围，从而找到一个小的切入点，这样我们就容易着手写作。 2.删减法：题目较为复杂的长句式作文题，可以通过删减，然后再按短语类作文题确定写作的重点。 4.对于“ 也美丽”作文的补题，下列补题是否准确把握题意了？为什么？ （1）亲情 母爱 诚实 合作 抢险救灾 震后灾区 偏题。这些东西本身就是美丽的。 （2）地球 乡村 四季 自然 太空泛了，不具体。不好写 （3）挫折 失败 合符要求，但没有新意。非常易雷同。 （4）初三生活 妈妈的皱纹 奶奶的白发 谎言也美丽 悲伤也美丽 苦难也美丽 好标题。 三、掌握审题的基本步骤。 ※ 练习3 ※ 阅读下列文字，然后按要求作文。 （2019年宜昌市中考作文题 ） 风华正茂的年代，为自己预定一个目标，设计一种形象，憧憬一种未来，都是莘莘学子应有的情怀。或如春花，绚丽多姿;或如翠竹，劲节凌云;或如飞鸟，自由翱翔。 请以“我向往 一样的人生”为题，写一篇600字以上的作文，文体不限（诗歌除外）。 （一）第一步：抓住题眼，准确审题。 1.从作文题来看，有个“我”字，这就要求同学们写作文时要用 用（提示：第一人称，第二人称，第三人称）来行文。 2.你是如何理解“向往”一词的含义的？ 明确：“因热爱、羡慕某事物或境界而希望得到或到达”之意。 3.你是如何理解“人生”一词的？ 明确：题目中对“人生”有具体的诠释：或是给自己预定一个目标，或是设计一种形象，或是憧憬一种未来。这一点是同学们在审题中要注意的，也就是说，现在各地的中考，在作文题目前，一般都会附上一段文字，对同学的作文审题立意进行提示，这是同学们要注意的地方。我们要认真地阅读这段文字，然后进行正确的理解，这样才能正确地审题立意。 （二）第二步，仔细推敲，补好命题。 1.你觉得将作文题“我向往 一样的人生”补充完整词语时要注意哪些问题？ 明确 从提示语以及我们在第一步审题的过程中，同学们应该认识到，作文题空缺处，要填的是一种“事物”的名称，要填的是“物”，而非“人”。所选择的事物要能表明自己的心志，寄托自己的情思——如同导语中所暗示的：如春花，绚丽多姿;或如翠竹，劲节凌云;或如飞鸟，自由翱翔……要填的就是“春花”“翠竹”“飞鸟”这类事物。导语已经暗示所选的事物应该是适合表达自己心志的某种植物或动物。 如冬天傲雪的腊梅、点染春天的小草、摇曳清风的荷花……也可以是无生命的东西，诸如挺拔的山峰、默默的铺路石、闪烁的星星、明亮的月光…… 可选择最感兴趣、体验最丰富并能寄托自己情志的事物来写，但要注意所选之物一定要小巧、诗意、高雅。 这就是一篇托物言志之文。 2.将作文题“我向往 一样的人生”补充完整。 100 200 300 400 500 600 700 800
第03讲 小心，别把作文写偏了 █ 学习目标 1.了解作文审题的重要性。 2.掌握作文审题的基本方法。 3.通过审题确定作文的写作重点。 █ 课时安排 2课时 宋朝山水画家宋子房做画院博士时，曾以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。以下是一位考生的画作。这位考生是这样画的：苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通山下水涧边，有个小和尚正在担水。在这次考试中，这幅画得到考官的赏识，被评为成功之作。 1.你们知道这是为什么吗？从审题的角度阐述你的观点。 一、体味审题的重要作用。 同们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对“美好”的“感受”。春的温馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁，白杨的力争上游，紫藤的万花灿烂，鹤群的团队精神，斑羚的飞渡壮举；三峡的奇丽，石潭的清幽，西湖的朝烟夕岗，满井的山光水色；鲁迅心中的藤野，冰心笔下的纸船，莱蒙托夫的孤帆，玛丽、居里的信念，张晓风的敬畏生命，毕淑敏的提醒幸福，白求恩的高尚纯粹，邓稼先的忠诚奉献……这一切都融入了我们成长的历程。 现在，也让我们来表达对“美好”的“感受”吧。 请以“感受美好”为题，结合自己的生活体验，自选内容，写一篇六七百字的作文。 岁月无声地从我身边流过，一切美好的事物都在脑海中定格。总在快乐的时候把他们取出，任美丽展现。 我喜欢在公园里闻花香，看苍郁的树木，总能让心旷神怡。我继续向前走去，被一个小女孩叫住：“姐姐前面有一只漂亮的蝴蝶，请不要吵着它！”女孩的笑脸，在蝴蝶的映照下，让我感动。这一刻，我懂得了感悟身边的美好事物—— 夏夜的星，挂在天空中。它们在向人们说一个美丽的童话。夜里有星伴，一切烦恼便没有了。 星的天空，真美！ 秋日的斜晖，撒了一个个小影儿，树叶像小舟在空中飞舞，来回舞动，在生命的最后一刻演绎着自己的美丽。 落叶，真美！ 冬天的黄昏，也展示出美丽的颜色。那一抹夕阳，表现出离愁的忧伤。游客们也会在一刻留下美丽的惆怅。“夕阳西下，断肠人在天涯”。乍看离愁，也盖不住它们的美好。 夕阳，真美！ 人生苦短，美丽极易逝去。但只要用心品味，美到处都是，失落时的一个微笑，孤独时的一声祝福，忧伤时的安慰，都会有美。 人生美丽，从生命的开始到结束，有着很多的美，心灵在美丽中晃悠，希望，在美丽中出现，生命在美丽长大。让我们用所有的激情，所有的心智，去感叹人生，欣赏美好。 感悟人生，不为别的什么东西，只是为了活在美丽之中。感受美好，不为别的什么东西，只是为了不白白活在这个世界上。 2 1 岁月无声在我身旁穿梭，一切美好的事物在脑海中定格。快乐时总将她们取出，任美丽绽放。 我喜欢在公园里品味飘逸的花香，欣赏苍郁的树木，总能让人心旷神怡。我继续前行，被一个女孩轻轻叫住了：“姐姐前面有一只漂亮的蝴蝶，请不要打扰它！”女孩的笑靥，在蝴蝶的五彩斑斓中，让我感动。这一刻，我懂得了感悟，感悟身边的美—— 夏夜的繁星，高挂在一望无际的天空中。它们在向人们诉说着一个美丽的古希腊神话。宁静的夜里，有着星星陪伴，任何烦恼、孤独便销声匿迹。 星空，真美！ 秋日的斜晖，投下了一个个俏丽的影儿，树叶儿便像一枚小舟，在空中翩然飞舞，时而盘旋，时而上下纷飞，在生命的最后一刻尽情地演绎自己的美丽。 落叶，真美！ 冬天的黄昏，也毫无保留地展示出绚丽的光彩。那一抹夕阳，悠悠地坦露出离愁的忧伤。游子们也会在一刻留下美丽的惆怅。“夕阳西下，断肠人在天涯。”“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”乍看离愁，也掩饰不住它们永恒的美好。 夕阳，真美！ 人生短暂，美丽转瞬而逝。但只要我们用心灵体味，美便俯拾皆是。失落时的一个微笑、孤独时的一声祝福、忧伤时的一份慰藉，都会给人美的享受。 人生美丽，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美。心灵，在美丽中晃动；希望，在美丽中萌发；生命，在美丽中充实。让我们倾注所有的激情、所有的心智，去感悟人生、感受美好。 感悟人生，不为别的，只为活在美丽中。感受美好，不为别的，只为不白活一回。 请同学们比较上述两篇文章的异同，然后体会，哪篇文章更符合题意些？ 二、掌握审题的基本步骤。 ※ 练习4 ※ 完成下面作文题的审题。 不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽…… 请以“ 也美丽”为题写一篇文章。 1.“ 也美丽”这个作文的关键词是哪一个？ 也是关键词 2.“ 也美丽”这个作文题中“也”是什么意思？你将在作文中如何体现这个“也”字？ 也的意思是同样的意思。这样的作文，要采用对比的手法，突出“也”字。例如，小草——鲜花。青丝——白发。平凡——伟大。小溪——大海。句子的主语， 一般有它的对立面，是公认的美丽的。 3.你的“ 也美丽”这个作文题目审题的结果是？ 作文的立意是： 歌颂美丽 作文的写法是： 对比写法 作文的重点是： 美丽的原因 作 文 技 巧 作文的体裁是： 记叙文 常用的审题方法有：抓关键词法。 1.增补法：对于独词式的命题作文，可以通过补充合适的信息，缩小写作的范围，从而找到一个小的切入点，这样我们就容易着手写作。 2.删减法：题目较为复杂的长句式作文题，可以通过删减，然后再按短语类作文题确定写作的重点。 4.对于“ 也美丽”作文的补题，下列补题是否准确把握题意了？为什么？ （1）亲情 母爱 诚实 合作 抢险救灾 震后灾区 偏题。这些东西本身就是美丽的。 （2）地球 乡村 四季 自然 太空泛了，不具体。不好写 （3）挫折 失败 合符要求，但没有新意。非常易雷同。 （4）初三生活 妈妈的皱纹 奶奶的白发 谎言也美丽 悲伤也美丽 苦难也美丽 好标题。 三、掌握审题的基本步骤。 ※ 练习3 ※ 阅读下列文字，然后按要求作文。 （2019年宜昌市中考作文题 ） 风华正茂的年代，为自己预定一个目标，设计一种形象，憧憬一种未来，都是莘莘学子应有的情怀。或如春花，绚丽多姿;或如翠竹，劲节凌云;或如飞鸟，自由翱翔。 请以“我向往 一样的人生”为题，写一篇600字以上的作文，文体不限（诗歌除外）。 （一）第一步：抓住题眼，准确审题。 1.从作文题来看，有个“我”字，这就要求同学们写作文时要用 用（提示：第一人称，第二人称，第三人称）来行文。 2.你是如何理解“向往”一词的含义的？ 明确：“因热爱、羡慕某事物或境界而希望得到或到达”之意。 3.你是如何理解“人生”一词的？ 明确：题目中对“人生”有具体的诠释：或是给自己预定一个目标，或是设计一种形象，或是憧憬一种未来。这一点是同学们在审题中要注意的，也就是说，现在各地的中考，在作文题目前，一般都会附上一段文字，对同学的作文审题立意进行提示，这是同学们要注意的地方。我们要认真地阅读这段文字，然后进行正确的理解，这样才能正确地审题立意。 （二）第二步，仔细推敲，补好命题。 1.你觉得将作文题“我向往 一样的人生”补充完整词语时要注意哪些问题？ 明确 从提示语以及我们在第一步审题的过程中，同学们应该认识到，作文题空缺处，要填的是一种“事物”的名称，要填的是“物”，而非“人”。所选择的事物要能表明自己的心志，寄托自己的情思——如同导语中所暗示的：如春花，绚丽多姿;或如翠竹，劲节凌云;或如飞鸟，自由翱翔……要填的就是“春花”“翠竹”“飞鸟”这类事物。导语已经暗示所选的事物应该是适合表达自己心志的某种植物或动物。 如冬天傲雪的腊梅、点染春天的小草、摇曳清风的荷花……也可以是无生命的东西，诸如挺拔的山峰、默默的铺路石、闪烁的星星、明亮的月光…… 可选择最感兴趣、体验最丰富并能寄托自己情志的事物来写，但要注意所选之物一定要小巧、诗意、高雅。 这就是一篇托物言志之文。 2.将作文题“我向往 一样的人生”补充完整。 100 200 300 400 500 600 700 800
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