人教部编版八年级上册21* 蝉优秀ppt课件

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了解蝉的特点，把握蝉的习性，理解作者对昆虫的感情，感受作者的科学精神。
理清文章的思路，明确文章采用的说明顺序和说明方法。
学习运用拟人手法说明事物。
学习小品文的写法，体会文章科学性与文学性兼顾的特点。
理解作者对生命的尊重和热爱，感悟文中蕴含的科学精神，激发探索科学的兴趣。
法布尔（1823—1915）， 法国昆虫学家，被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。著有《昆虫记》《自然科学编年史》等。
本文选自《昆虫的故事》（商务印书馆1956 年版），王大文译。在农村，法布尔被大自然中各种各样的昆虫迷住了，爱上了研究昆虫。他读过师范学校，当过教师，没有专门学过昆虫学，但靠专心致志的自学和长期耐心而细致的观察研究写出了《昆虫记》。《蝉》共有“蝉和蚁”“蝉的地穴”“蝉的歌唱”“蝉的卵”四个部分，课文选取第二、四部分。
科学小品科学小品又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性又有文学性，写法活泼，富有情趣，多采用文艺笔调。科学小品是说明文的一种。主要特点：①科学性—内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确；②生动性—文笔的生动性是科学小品文区别于一般说明文的主要标志，一是要善于记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞；③通俗性—语言必须深入浅出、通俗易懂。
1. 轧（ ）：碾；滚压。2. 鳍（ ）：鱼类的运动器官，有调节速度、变换方向等作用。3. 暴（ ）晒：在强烈的阳光下久晒。4. 隧（ ）道：在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。5. 恶劣（ ）：很坏。常用来形容天气、环境，也广泛用于形容人的品行、作风等方面。
6. 倒（ ）悬：意思是头向下脚向上地悬挂着。7. 折（ ）皱：未被展平的折痕。8. 纤（ ）维：天然的或人工合成的细丝状物质或结构。9. 防御：抗击敌人的进攻。10. 顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。
11. 联结：结合（在一起）。12. 跳蚤：昆虫，身体小，深褐色或棕黄色，有口器，脚长，善跳跃。13. 车辙（ ）：车辆经过后，车轮碾压道路形成的凹下去的痕迹。14. 黏（ ）土：含沙粒很少，有黏性的土壤。15. 寻觅：寻找。
16. 喧嚣（ ）：声音杂乱，不清静。嚣，吵闹、喧哗。17. 欢愉：欢乐而愉快。18. 懒洋洋：没精打采的样子。19. 不怀好意：没安好心。怀，包藏。20. 无动于衷：心里一点儿不受感动，一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。
罅隙（ ）：缝隙。
（ ）纤维（ ）纤夫
（ ）折腾（ ）折本（ ）折叠
（ ）爪子（ ）爪牙
（ ）刹那（ ）刹车
（ ）坚强（ ）强迫（ ）倔强
（ ）翘课（ ）翘首
蝉（ ）蝉蜕婵（ ）婵娟弹（ ）子弹
矿（ ）矿产旷（ ）空旷犷（ ）粗犷
碎（ ）粉碎粹（ ）纯粹悴（ ）憔悴
辙（ ）车辙撤（ ） 撤退澈（ ）清澈
愉（ ）愉快榆（ ）榆树偷（ ）小偷喻（ ）比喻
文章是如何介绍蝉的生长过程的？作者为什么要这样介绍？
法布尔笔下的蝉是鲜活 的，本文字里行间蕴含 着作者怎样的思想感情？
从文中你能看出作者 具有怎样的科学精神？
在作者的眼中，蝉的幼虫、蝉各具有怎样的特点？
第一部分（1—11 ）：介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程。
第二部分（12—26）：介绍蝉从产卵到幼虫的生长过程。这一部分是按照对事物观察的顺序进行说明的。
文章通过对蝉的诸多习性的介绍，使我们了解了蝉的生长过程。文章不仅洋溢着作者对生命的尊重和热爱之情，更蕴含着为追求真理、探索真理而锲而不舍的 科学精神。