2021-2022学年高一语文人教统编版寒假作业（6）语段综合

（6）语段综合

一、语言表达

1.阅读下面的文字，完成下题。

中国古代很早就有“驿寄梅花，鱼传尺素”之说，在人类文明发展史上，书简是人类表达情感、传递信息的重要载体。古时，书简是重要通信方式，“烽火连三月，家书抵万金”。及至时下，通讯发达，人与人之间的沟通便捷，音频视频瞬间抵达，书简似不再有___________。然而，疫情___________，“隔离”骤然闯入我们的生活。“隔离”状态下的亲情、友情、爱情、乡土情、家国情，来得浓烈、来得澎湃。除了手机上的音频、视频，书简又一度登场，共同表达情感的浓烈与澎湃。

《战“疫”书简》共5辑。所列各篇，并非___________，而是你中有我，相互包涵。亲情中含家国之思，成长中有笃志之愿。不论信出何人，谁在阅信，都是___________。每一封书简，都是一次深情的目送。每一次捧信阅读，都会感觉到身后站着很多很多的人。用一封书信，串连起前方和后方，暴露出满满的家国情怀、家国祈愿。

《战“疫”书简》带给我们一次次的情感共鸣、一次次的心灵撞击。有抗疫的儿女对父母的愧疚，有出征的父母对幼子的歉意，有火神山医院建设者与时间赛跑的誓言，有中学生“出借”医生外公和妈妈的温暖，还有海外华人从大洋彼岸发回的真诚祝福。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(   )

A.一席之地 突如其来 泾渭分明 见字如面

B.立锥之地 突如其来 泾渭分明 如沐春风

C.一席之地 不期而至 自成一格 如沐春风

D.立锥之地 不期而至 自成一格 见字如面

2.文中画框线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(   )

A.一封书信，串连起前方和后方，透露出满满的家国情怀、家国祈愿

B.用一封书信，串连起前方和后方，闪现出满满的家国情怀、家国祈愿

C.用一封书信，串连起前方和后方，涌现出满满的家国情怀、家国祈愿

D.一封书信，串连起前方和后方，凸显出满满的家国情怀、家国祈愿

3.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

2.阅读下面的文字，完成1-3题。

抗击新冠肺炎疲情的战斗打响，数万名医护人员奔赴前线，一道坚不可摧的生命防线被筑起。已经渐渐淡出人们日常生活的书信，成为医护人员与家人交流的载体。这些逆行者既是战士，也是父母、儿女、妻子、丈夫。家人是他们的最大“软肋”，也是最坚强的后盾。这些普通人，怎样变成一往无前的英雄?在《逆行者家书》中，或许能够找到答案。周馨瑜写信告诉儿子：“面对国家召唤，妈妈心里只有四个字∶义不容辞。”这一封封非常时期的非常家书，（  ），让人发自内心地感慨“每个人都了不起”。它们生动昭示∶危急关头总有人义无反顾站出来，肩负起沉甸甸的使命，这些人就是鲁迅称赞的“中国的脊梁”。

1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ）

A.质朴的文字凸显着普通人的英雄本色，映照出中华民族守望相助、同舟共济的文化底色

B.用质朴的文字凸显着普通人的英雄本色，映照出中华民族守望相助、同舟共济的文化底色

C.用质朴的文字凸显着普通人的英雄本色，中华民族守望相助、同舟共济的文化底色被映照出来

D.普通人的英雄本色体现在质朴的文字中，映照出中华民族守望相助、同舟共济的文化底色

2.下列各项中，和画框的句子使用的修辞手法相同的一项是（   ）

A.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

B.白发三千丈，缘愁似个长。

C.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

D.起舞弄清影，何似在人间。

3.文中画横线的语句有语病，请修改。

3.阅读下面的文字,完成1~3题

从某种程度上来说，“国潮”的兴起，其实就是国货的崛起。而运动品牌“李宁”更是其中的佼佼者。时至今日，买国货、用国货、晒国货的人不少，走出国门、扬帆出海的国货也越来越多，背后依靠的正是稳定的质量、创新的态度和沉淀的口碑。无数个国潮“李宁”正在迅速崛起，一件件情怀与时尚跨界融合的国产商品，成了消费者惊喜之后的购物首选。

实际上，消费既是一个经济现象，也是一种文化概念。（     ），让“国潮”在广大消费者尤其是年轻人当中产生了巨大的穿透力。随着国潮品牌的蓬勃发展，既丰富了产品的种类，也能让消费者除了日常消费之外，提供更加时尚、富有魅力的文化体验。它让更多新生代消费者有理由相信，只要增强文化自信、保持文化自觉、涵养文化内涵、挖掘文化价值，潮流可以土生土长，时尚就能风起本土。

1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是（   ）

A.如果说国货是这股时尚潮流的物质基础,那么广泛的文化认同和坚定的文化自信就是这个流行趋势的精神内核。

B.如果说广泛的文化认同和坚定的文化自信是这个流行趋势的精神内核,那么国货就是这股时尚潮流的物质基础。

C.如果说国货是这股时尚潮流的物质基础,那么坚定的文化自信和广泛的文化认同就是这个流行趋势的精神内核。

D.如果说坚定的文化自信和广泛的文化认同是这个流行趋势的精神内核,那么国货就是这股时尚潮流的物质基础。

2.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（   ）

A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

B.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

C.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

D.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。

3.文中画横线的语句有语病,请修改。

4.阅读下面的文字，完成下面小题。

“对于乡愁而言，还乡是惟一的解药。”年关日近，很多人的思乡情愫也愈发滚烫。家是游子的心灵港湾，是浓得化不开的情结。然而古往今来，少小离家建功立业，几乎成为一以贯之的文化传统。人生选择与内心情感逆向行驶，并非是因为不眷顾家园亲情，而在于炽烈情怀早已从乡土走向家国。

与其说家国情怀是生命自觉和家教传承，毋宁说是心灵感触。无论是《礼记》里修身齐家治国平天下的人文理想，还是《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当，抑或是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，____________。那种与国家民族休戚与共的壮怀，那种以百姓之心为心、以天下为己任的使命感，就来自那个叫做“家”的人生开始的地方。

1.下列填入文中横线处的语句，最恰当的一项是(   )

A.摄人心魄的文学书写从来都不只是你我心中的精神归属，更是家国情怀的体现

B.家国情怀从来都不只是你我内心之中的精神归属，更是摄人心魄的文学书写

C.摄人心魄的文学书写从来都不只是家国情怀的体现，更是你我心中的精神归属

D.家国情怀从来都不只是摄人心魄的文学书写，更是你我内心之中的精神归属

2.下列各句中，和画框线的句子使用的修辞手法相同的一项是(   )

A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

D.此情无计可消除，才下眉头，却上心头

3.文中画横线的语句有语病，请修改。

5.阅读下面的文字，完成下面小题。

红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的极具中国特色的先进文化。它蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，其根本点在于红色。(___________)华夏民族的祖先炎帝又称赤帝，是中国的太阳神、火神；黄帝氏族也是崇拜太阳神、火神的族群。

红色代表着勤劳、勇敢、创造，代表着自力更生、艰苦奋斗、不怕牺牲，也代表着希望和胜利，是中国人民价值追求和民族精神的生动体现。红色文化是对中华优秀传统文化的发展、继承与创新，也是马克思主义的学习借鉴和运用。正是因为有了红色文化的引领，中华民族才逐步从鸦片战争后备受欺凌、迷茫委顿的状态中挣脱出来，逐步实现了由落后虚弱到繁荣富强的伟大转折。我们一定要将红色的种子不断根植于每个人，特别是年轻人的心中，使其成为一代代人不忘初心、牢记使命、永远奋斗的重要动力，成为我们伟大事业永葆青春的健康基因。

1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(   )

A.红色对中国人有着与生俱来的情结，它流动在民族的血脉里，遗传在民族的基因中。

B.它流动在民族的血脉里，遗传在民族的基因中，红色对中国人有着与生俱来的情结。

C.中国人对红色有着与生俱来的情结，它流动在民族的血脉里，遗传在民族的基因中。

D.中国人对红色有着与生俱来的情结，在民族的血脉里流动，在民族的基因中遗传。

2.下列各项中，和画框线的句子使用的修辞手法相同的一项是(   )

A.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

B.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

C.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

D.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

3.文中画横线的语句有语病，请修改。

6.阅读下面的文字，完成下题。

围棋是一种策略型棋类游戏，起源于中国，距离今天已经超过四千年的历史，被称之为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一。

围棋蕴含着丰富的中华文化内涵。围棋的棋盘、棋子含有“天圆地方”的思想；棋盘分为四部分，可以视为象征一年的四个季节；361个交叉点，和农历一年的天数大致相当；(___________)围棋棋形变化无穷，棋理深奥幽玄，充满对立统一的辩证思维。围棋的胜负也和其他棋类不同。其他棋类大多是斩尽杀绝或把帝后抓走才算胜。但围棋中盘胜也是赢，赢半目也是赢，体现了一种和谐、中庸的思想。另外，围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画，也体现了中国传统的审美趣味。

1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(   )

A.而太极在棋盘的中央，黑白两色棋子代表了阴阳。

B.而太极在棋盘的中央，阴阳是黑白两色棋子。

C.棋盘的中央是太极，黑白两色棋子代表了阴阳。

D.棋盘的中央是太极，阴阳是黑白两色棋子。

2.下列各项中，和画框线的句子使用的修辞手法相同的一项是(   )

A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青！

3.文中画横线的语句有两处语病，请修改。

参考答案

1.答案：1.A

2.D

3.结构相同，使用了“有……有……有……还有……”四个相同的分句句式；内容相关，都是关于战“疫”的；句式整齐，节奏感强，加强语势；突出体现战“疫”中中国人的精神以及带给人的情感、心灵的震撼。

解析：1.第一组，一席之地：比喻极小的一块地方或以定的位置。立锥之地：强调极小的地方。文中并不强调其小，而是着重说其位置的不可保，填入“一席之地”。第二组，突如其来：突然发生。不期而至：事先没有约定而意外到来。疫情到来，“突然”更合适，填入“突如其来”。第三组，泾渭分明：意思是泾河水清，渭河水浑，泾河的水流人渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。自成一格：意思是指形成自己独特的风格。从下文内容可知，文意并不强调风格，而是内容。“泾渭分明”与下文“你中有我，相互包含”形成对照，填入“泾渭分明”。第四组，如沐春风：像坐在春风中间，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，就像受到春风的吹拂一般。见字如面：见到字就如同见到本人。看到这些字的内容，就像我当面跟你说话一样。见字如面更符合“阅信”的内容，填入“见字如面”。

2.原句“用一封书信，串连起前方和后方，暴露出满满的家国情怀、家国祈愿”有两个最错误，一个是“用一封书信”，据上文有“每一封书简”，特别是下文“凸显出满满的家国情怀、家国祈愿”，这里“一封书信”充当主语是最合适的；另一个错误是“暴露出满满的家国情怀、家国祈愿”，“暴露”无论词义、搭配、感情色彩，都和“家国情怀”不合适，“闪现”意思是“短暂出现”“突然出现”，与“家国情怀、家国祈愿”不搭；“涌现”，意思是“在同一时期大量的出现，或突然出现”，与语境不合。

3.排比是三个或者三个以上的结构一致的句子组成的句式。划线句子，有五个分句组成，结构都采用了“有……的……，有……的……，有……的……，有……的……，还有……的……，”，句式结构一致。排比句的表达效果是，句式整齐，增加语势，富有节奏感，读来朗朗上口，表达出在抗疫一线，各类人群无私奉献的精神，给人以心灵的震撼。

2.答案：1.B

2.C

3.修改为：抗击新冠肺炎疫情的战斗打响，数万名医护人员奔赴前线，筑起一道坚不可摧的生命防线。
解析：1.根据上文“这一封封非常时期的非常家书”和下文“让人发自内心地感慨”可知，括号处主语应是“家书”，排除A、D两项；C项后半句主语为“中华民族守望相助、同舟共济的文化底色”，中途易辄，排除。
2.画框句用的修辞手法是比喻，选项虽都有“似”的比喻形式，但AB、D都不是比喻。
3.被动句改为主动句，与上文陈述对象一致，衔接紧密。

3.答案：1.A; 2.D; 3.答案示例一:国潮品牌的蓬勃发展,既丰富了产品的种类,也能为(给消费者除了日常消费之外,提供更加时尚、富有魅力的文化体验。

答案示例二:国潮品牌的蓬勃发展,既丰富了产品的种类,也能让消费者除了日常消费之外,获得更加时尚、富有魅力的文化体验;
解析：1.“让‘国潮’在广大消费者尤其是年轻人当中产生了巨大的穿透力”的是广泛的文化认同和强烈的文化自信;文化认同是文化自信的基础,所以“广泛的文化认同”在前,“坚定的文化自信”在后。
2.画框的句子使用了借代的修辞手法。A项比喻、夸张;B项用典;C项双关。

3. 该句中“随着”的使用使全句缺乏主语，应去掉；“也能”后的小句主语应为消费者，而“提供”主语是国货，属于句式杂糅，应将“提供”改为“获得”。

4.答案：1.D

2.D

3.家国情怀，与其说是心灵感触，毋宁说是生命自觉和家教传承。

解析：1.本题考查学生语言表达连贯的能力。

整个语段都是谈“家国情怀”，所以，用“家国情怀”作主语，与上下文保持一致，排除AC；“文学书写”的概念小于“精神归属”，先“文学书写”再“精神归属”，构成递进关系，排除B。

2.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

“逆向行驶”运用拟物手法，把写车辆的词语用来写“人生选择”和“内心情感”两种抽象的东西。

A.对偶，“春蚕到死”对“蜡炬成灰”，“丝方尽”对“泪始干”；双关，以蚕丝之“丝”谐音思念之“思”；比喻，以春蚕吐丝、蜡炬成灰比喻对爱人至死不渝的忠贞情感；比拟，“泪”赋予蜡烛以人的情感；

B.比喻，把雪比喻成梨花；

C.对偶，“接天莲叶”对“映日荷花”，“无穷碧”对“别样红”；夸张，“无穷”是夸张手法；

D.拟物，把抽象的“愁”写成可以“下”或“上”的具体可感的东西。

3.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

①关联词位置不当，前后两句主语相同，主语在关联词前，家国情怀放在句首；

②语序不当，“与其……毋宁……”表达的是选择关系，根据段意，选择的是“生命自觉和家教传承”，这样才与整段的语意一致，因此“心灵感触”应放在“与其说”后面，而“生命自觉和家教传承”放在“毋宁说”后面。

5.答案：1.C

2.D

3.红色文化是对中华优秀传统文化的继承，发展与创新，也是对马克甩主义的学习，借鉴和运用。

解析：1.本题考查学生语言表达连贯的能力。

A.主客颠倒，不能是“红色”对“中国人”有情结；

B.三个分句语序不当；

D.“在民族的血脉里流动，在民族的基因中遗传”缺少主语。

2.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

“红色的种子”是比喻。A.山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”,水对田有一种护措之情，山对人有一种友爱之情，这就使本来没有生命的山水具有了人的情思，因此是拟人手法；
B.运用了庄周梦䗋的典故，因此是用典；此外从结构上来看，还是对偶；
C.这两句讲天姥山仿佛连接着天遮断了天空。山势高峻超过五岳，遮掩过赤城山，运用的是夸张；
D. “卷起千堆雪”中把“浪花”比作“雪”，运用的是比喻。

3.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

划线句有两种语病，一是“发展、继承与创新”语序不当，应该是“继承、发展与创新”；二是残缺介词，应该在“马克思主义的学习借鉴”前加“对”。

6.答案：1.C

2.B

3.（示例1）距离今天已经超过四千年，被称为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一。

（示例2）已有超过四千年的历史，被称为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一。

解析：1.本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。。

括号前的内容陈述的对象是“棋盘”，因此，填入的句子应以“棋盘”开头，与前文保持一致，排除选项A、B；D中，第二句将“阴阳”作为主语了，错误，可排除选项D。

2.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

画框线的句子使用了比喻的修辞手法。本体为“棋形”，喻体为“水墨画”，相似点为黑白交融。

A.借代，“丝竹”代指乐器、音乐，“案牍”代指文件公务。

B.比喻，“梨花”喻指“雪花”。

C.拟人，把“风”比拟为人，“怒号”“卷”原本是人的行为动作。

D.借代，“汗青”代指书卷、史册。

3.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画横线的句子有两处语病：

① “距离今天已经超过四千年的历史”结构混乱，可以改为“距离今天已经超过四千年”或“已有超过四千年的历史”。

②“被称之为”包含“被称为”和“称之为”两种结构，属于句式杂糅，依据上句的主语是“围棋”可知，应该为“被称为”，保持主语一致。