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2020-2021学年5 牛顿第三定律课堂教学课件ppt
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这是一份2020-2021学年5 牛顿第三定律课堂教学课件ppt，共45页。PPT课件主要包含了相互作用，力的性质，重点诠释，图3－1－1，一条直线上，图3－1－2，图3－1－3等内容，欢迎下载使用。
1.力是物体之间的相互作用，若把其中一 个力称为作用力，则另一个力称为反作 用力。2.两个物体间的作用力和反作用力总是大 小相等，方向相反，作用在一条直线上。3.作用力和反作用力一定作用在相互作用 的两个物体上，力的性质相同。4.作用力和反作用力同时产生，同时变化， 同时消失。
[自学教材] (1)力是物体之间的 ，物体间力的作用是相互的，宇宙间的任何物体都始终处在既 ，又 的状态中。 (2)力总是成对出现的，物体间 的这一对力称为作用力和反作用力。
2．作用力与反作用力的四同三不同 (1)“四同”即“同大小、同直线、同性质、同存在”。 “同大小”指的是无论在任何情况下，作用力和反作用力必定大小相同； “同直线”指的是作用力与反作用力一定作用在同一条直线上； “同性质”指的是作用力与反作用力的性质一定相同； “同存在”指的是作用力与反作用力总是同时产生，同时存在，同时变化，同时消失，无先后之分。
(2)“三不同”即“不同向、不同点、不同效果”。 “不同向”指的是作用力与反作用力的方向相反； “不同点”指的是作用力与反作用力作用在两个物体上，力的作用点不同； “不同效果”指的是作用力与反作用力在两个物体上的作用效果不同。
1．一小球用一细绳悬挂于天花板上，以下几种说法中正确的是( )A．小球所受的重力和细绳对它的拉力是一对作用力 和反作用力B．小球对细绳的拉力就是小球所受的重力C．小球所受重力的反作用力作用在地球上D．小球所受重力的反作用力作用在细绳上
解析：小球受到的重力和细绳对它的拉力不是相互作用力，A 错；拉力和重力是性质不同的力，故 B 错；小球受到的重力是由于地球的吸引产生的，故其反作用力应是小球对地球的吸引力，作用在地球上，C 对，D 错。答案：C
[自学教材] 1．实验探究 如图3－1－1所示，把一个测力计的一端固定在墙上，用手拉另一个测力计，结果发现两个测力计的示数 。这说明作用力和反作用力大小 ，方向 。
2．牛顿第三定律 (1)内容 ：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 ，方向 ，作用在 。用公式表示，即F甲对乙＝－F乙对甲(负号表示方向相反)。 (2)适用范围：任何相互作用的物体(固体、液体、气体)之间，且跟物体的运动状态 。
[重点诠释] 1．对牛顿第三定律的理解 (1)定律内容中的“总是”是强调对于任何物体，无论在何时、何地、何种情形、何种条件下，两个力等大、反向、共线的关系都是成立的，与物体的质量大小、运动的快慢、加速运动还是减速运动等因素均无关。 (2)牛顿第三定律是一个实验定律，源于实验，也可以用实验来验证。
2．作用力与反作用力和一对平衡力的比较
2．关于作用力和反作用力，下列说法中错误的是( )A．我们可以把物体间相互作用的任何一个力叫做作用 力，另一个力叫做反作用力B．若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力C.马拉车加速运动时，马对车的拉力大于车对马的拉力D．作用力与反作用力大小相等、方向相反，作用在一 条直线上，因此它们可能成为一对平衡力
解析：物体之间的相互作用力，哪一个叫作用力，哪一个叫反作用力是任意的，选项 A 正确；作用力和反作用力一定是性质相同的力，并且同时产生、同时变化、同时消失，选项 B 正确；马拉车的力与车拉马的力是一对作用力与反作用力，大小始终相等，与车的运动状态无关，选项 C 错误；作用力和反作用力作用在两个不同的物体上，效果不能相互抵消，选项 D 错误。答案：CD
1.实验目的 探究浮力与浮力反作用力的关系。 2．实验原理 浸没在水中的物体受到水对它向 的浮力，物体对水有向 的压力，它们是一对作用力和反作用力。
3．实验器材 铁架台(带有铁夹)， 测力计，带用细线的 ，烧杯， ， 测力计。 4．实验过程及分析 (1)按如图3－1－2甲安装实验装置，分别读出弹簧测力计和圆盘测力计的读数，即为小球的重力 G1和杯子及水的重力 G2。
(2)把小球浸没在水中，如图乙所示，读出弹簧测力计和圆盘测力计的读数 F1、F2，即有 F浮＝G1－F1，而圆盘测力计的读数增加 F2－G2，即小球对水的压力为 F2－G2，观察数据有 F2－G2＝F浮。 (3)实验结论：水对小球的浮力和小球对水的压力等大反向。
3. 如图 3－1－3 所示，用弹簧测力计悬挂一个重 G＝10 N 的金属块，使金属块部分地浸在台秤上的水杯中(水不会溢出)，若弹簧测力计的示数变为 T′＝6 N，则台秤的示数 ( )A．保持不变 B．增加 10 NC．增加 6 N D．增加 4 N
解析：金属块浸入水中后，水对金属块产生浮力 F。由弹簧测力计的示数知，浮力的大小为F＝G－T′＝(10－6) N＝4 N。根据牛顿第三定律，金属块对水也施加一个反作用力 F′，其大小F′＝F＝4 N。通过水和杯的传递，对台秤产生附加压力。所以，台秤的示数增加4 N。答案：D
[例1] 下列说法中正确的是 ( ) A．甲用力把乙推倒，说明甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用 B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力，不会施力 C．任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体 D．只有施力物体或受力物体的力是存在的 [思路点拨] 根据力作用的相互性进行判断。
[解析] 甲推乙的同时，乙也在推甲，力的作用是相互的，A 错；不论物体是否有生命或是否有动力，它们受到别的物体作用时都会施力，B 错；由于自然界中的物体都是相互联系的，找不到一个孤立的、不受其他物体作用的物体，所以每一个物体都受到别的物体作用，是受力物体，同时也对其他物体施力，又是施力物体，C 正确；力是物体间的相互作用，有力就一定涉及两个物体，只有施力物体或受力物体的力是不存在的，D 错。[答案] C
[借题发挥] 对力理解的注意事项： (1)物体不能只受力不施力。事实上，只要一个物体受到力的作用，它必然对施力物体也施加了作用力。 (2)力并不是只发生在相互接触的物体之间，事实上，力既可发生在相互接触的物体之间，也可发生在不直接接触的物体之间。
(3)不能认为只有有生命的人或动物才能产生力的作用。事实上任何物体都可以作为施力物体，都可以对其他物体施加力的作用。
1．有关力的概念，下列说法正确的是 ( )A．力不能离开物体而独立存在B．受力物体不会对其他物体施加力的作用C．一个力的发生必定涉及到两个物体D．只有直接接触的物体间才有力的作用
解析：力的物质性决定了任一个力必和两个物体相联系，两个物体间力的作用总是相互且同时发生的；力的产生不需要直接接触，例如磁铁间的作用力。答案：AC
[例2] 汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下面的说法正确的是 ( ) A．汽车能拉着拖车向前是因为汽车对拖车的拉力大于拖车拉汽车的力 B．汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力
C．任何时刻汽车对拖车的拉力都等于拖车对汽车的拉力 D．匀速前进时汽车对拖车的拉力和拖车受到的摩擦阻力是一对作用力与反作用力 [思路点拨] 从作用力和反作用力的产生及作用效果上进行分析判断。
[解析] 汽车对拖车的拉力与拖车对汽车的拉力是一对作用力和反作用力，二者一定等大、反向、分别作用在拖车和汽车上，故 A 错；作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失，故 B 错；不论汽车匀速运动还是加速运动，作用力和反作用力总相等，故 C 对；匀速前进时汽车对拖车的拉力与地面对拖车的摩擦阻力是一对平衡力，故 D 项错误。 [答案] C
[借题发挥] 物体间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反的，对于任何物体、任何条件这种关系始终成立，不论物体是静止还是运动，也不论物体处于平衡、加速还是减速状态。而物体的运动状态取决于其所受合外力，合外力为零，运动状态不变，合外力不为零，运动状态改变。
2．下列说法正确的是 ( ) A．人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人 才往前走 B．只有你站在地上不动，你对地面的压力和地面对你 的支持力，才是大小相等、方向相反的
C．物体 A 静止在物体 B 上，A 的质量是 B 的质量的 100 倍，但 A 作用于 B 的力大小等于 B 作用于 A 的力的 大小D．以卵击石，石头没损伤而鸡蛋破了，这是因为石头对 鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力
解析：作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，与物体的质量、运动状态无关，故 A、B 两项错误，C 项正确；大小相等的力作用在不同的物体上，由于物体的质量、材料、其他受力等因素，引起的作用效果可能不同，D 项错误。答案：C
[例3] 在航空展开幕式上，飞行员驾驶新研制的战机在空中进行十分钟飞行表演。由于战机安装喷管可改变方向的新型矢量发动机，能任意改变推进方向，在飞行表演中，飞行员向公众展示了独一无二的飞行动作，飞行中，战机像直升机一样突然悬浮在天空。当喷气飞机悬浮在空中时，下列说法正确的是 ( )
A．发动机向下喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力与飞机的重力平衡，从而飞机悬浮在空中 B．发动机向下喷气，给喷出的气体一个作用力，而喷出的气体给飞机一个反作用力，与飞机的重力平衡，从而飞机悬浮在空中 C．发动机向下喷出的气体对地面产生一个作用力，地面的反作用力与飞机的重力平衡，从而飞机悬浮在空中 D．发动机向下喷气，给喷出的气体的作用力，与喷出的气体给飞机的作用力是一对平衡力，从而飞机悬浮在空中
[思路点拨] 飞机悬浮在空中静止，处于二力平衡状态，飞机受到的力一个是重力，另一个力的来源可结合牛顿第三定律分析得出。
[解析] 飞机喷气时给喷出的气体一个向下的作用力，由牛顿第三定律可知，喷出的气体给飞机一个向上的反作用力，这个力与飞机的重力是一对平衡力，从而飞机悬浮在空中，所以 B 正确。 [答案] B
[借题发挥] 区别作用力、反作用力和平衡力的方法：区别作用力、反作用力和平衡力最简单的方法是看作用点，一对平衡力的作用点一定作用在同一个物体上，而作用力、反作用力的作用点一定分别作用在两个物体上，但只作用在两个物体上的力也不能说是作用力、反作用力，还必须是因为相互作用而产生。
3．粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀速前进，则 ( )A．拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作 用力B．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对 平衡力
C．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用 力与反作用力D．木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力
1.力是物体之间的相互作用，若把其中一 个力称为作用力，则另一个力称为反作 用力。2.两个物体间的作用力和反作用力总是大 小相等，方向相反，作用在一条直线上。3.作用力和反作用力一定作用在相互作用 的两个物体上，力的性质相同。4.作用力和反作用力同时产生，同时变化， 同时消失。
[自学教材] (1)力是物体之间的 ，物体间力的作用是相互的，宇宙间的任何物体都始终处在既 ，又 的状态中。 (2)力总是成对出现的，物体间 的这一对力称为作用力和反作用力。
2．作用力与反作用力的四同三不同 (1)“四同”即“同大小、同直线、同性质、同存在”。 “同大小”指的是无论在任何情况下，作用力和反作用力必定大小相同； “同直线”指的是作用力与反作用力一定作用在同一条直线上； “同性质”指的是作用力与反作用力的性质一定相同； “同存在”指的是作用力与反作用力总是同时产生，同时存在，同时变化，同时消失，无先后之分。
(2)“三不同”即“不同向、不同点、不同效果”。 “不同向”指的是作用力与反作用力的方向相反； “不同点”指的是作用力与反作用力作用在两个物体上，力的作用点不同； “不同效果”指的是作用力与反作用力在两个物体上的作用效果不同。
1．一小球用一细绳悬挂于天花板上，以下几种说法中正确的是( )A．小球所受的重力和细绳对它的拉力是一对作用力 和反作用力B．小球对细绳的拉力就是小球所受的重力C．小球所受重力的反作用力作用在地球上D．小球所受重力的反作用力作用在细绳上
解析：小球受到的重力和细绳对它的拉力不是相互作用力，A 错；拉力和重力是性质不同的力，故 B 错；小球受到的重力是由于地球的吸引产生的，故其反作用力应是小球对地球的吸引力，作用在地球上，C 对，D 错。答案：C
[自学教材] 1．实验探究 如图3－1－1所示，把一个测力计的一端固定在墙上，用手拉另一个测力计，结果发现两个测力计的示数 。这说明作用力和反作用力大小 ，方向 。
2．牛顿第三定律 (1)内容 ：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 ，方向 ，作用在 。用公式表示，即F甲对乙＝－F乙对甲(负号表示方向相反)。 (2)适用范围：任何相互作用的物体(固体、液体、气体)之间，且跟物体的运动状态 。
[重点诠释] 1．对牛顿第三定律的理解 (1)定律内容中的“总是”是强调对于任何物体，无论在何时、何地、何种情形、何种条件下，两个力等大、反向、共线的关系都是成立的，与物体的质量大小、运动的快慢、加速运动还是减速运动等因素均无关。 (2)牛顿第三定律是一个实验定律，源于实验，也可以用实验来验证。
2．作用力与反作用力和一对平衡力的比较
2．关于作用力和反作用力，下列说法中错误的是( )A．我们可以把物体间相互作用的任何一个力叫做作用 力，另一个力叫做反作用力B．若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力C.马拉车加速运动时，马对车的拉力大于车对马的拉力D．作用力与反作用力大小相等、方向相反，作用在一 条直线上，因此它们可能成为一对平衡力
解析：物体之间的相互作用力，哪一个叫作用力，哪一个叫反作用力是任意的，选项 A 正确；作用力和反作用力一定是性质相同的力，并且同时产生、同时变化、同时消失，选项 B 正确；马拉车的力与车拉马的力是一对作用力与反作用力，大小始终相等，与车的运动状态无关，选项 C 错误；作用力和反作用力作用在两个不同的物体上，效果不能相互抵消，选项 D 错误。答案：CD
1.实验目的 探究浮力与浮力反作用力的关系。 2．实验原理 浸没在水中的物体受到水对它向 的浮力，物体对水有向 的压力，它们是一对作用力和反作用力。
3．实验器材 铁架台(带有铁夹)， 测力计，带用细线的 ，烧杯， ， 测力计。 4．实验过程及分析 (1)按如图3－1－2甲安装实验装置，分别读出弹簧测力计和圆盘测力计的读数，即为小球的重力 G1和杯子及水的重力 G2。
(2)把小球浸没在水中，如图乙所示，读出弹簧测力计和圆盘测力计的读数 F1、F2，即有 F浮＝G1－F1，而圆盘测力计的读数增加 F2－G2，即小球对水的压力为 F2－G2，观察数据有 F2－G2＝F浮。 (3)实验结论：水对小球的浮力和小球对水的压力等大反向。
3. 如图 3－1－3 所示，用弹簧测力计悬挂一个重 G＝10 N 的金属块，使金属块部分地浸在台秤上的水杯中(水不会溢出)，若弹簧测力计的示数变为 T′＝6 N，则台秤的示数 ( )A．保持不变 B．增加 10 NC．增加 6 N D．增加 4 N
解析：金属块浸入水中后，水对金属块产生浮力 F。由弹簧测力计的示数知，浮力的大小为F＝G－T′＝(10－6) N＝4 N。根据牛顿第三定律，金属块对水也施加一个反作用力 F′，其大小F′＝F＝4 N。通过水和杯的传递，对台秤产生附加压力。所以，台秤的示数增加4 N。答案：D
[例1] 下列说法中正确的是 ( ) A．甲用力把乙推倒，说明甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用 B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力，不会施力 C．任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体 D．只有施力物体或受力物体的力是存在的 [思路点拨] 根据力作用的相互性进行判断。
[解析] 甲推乙的同时，乙也在推甲，力的作用是相互的，A 错；不论物体是否有生命或是否有动力，它们受到别的物体作用时都会施力，B 错；由于自然界中的物体都是相互联系的，找不到一个孤立的、不受其他物体作用的物体，所以每一个物体都受到别的物体作用，是受力物体，同时也对其他物体施力，又是施力物体，C 正确；力是物体间的相互作用，有力就一定涉及两个物体，只有施力物体或受力物体的力是不存在的，D 错。[答案] C
[借题发挥] 对力理解的注意事项： (1)物体不能只受力不施力。事实上，只要一个物体受到力的作用，它必然对施力物体也施加了作用力。 (2)力并不是只发生在相互接触的物体之间，事实上，力既可发生在相互接触的物体之间，也可发生在不直接接触的物体之间。
(3)不能认为只有有生命的人或动物才能产生力的作用。事实上任何物体都可以作为施力物体，都可以对其他物体施加力的作用。
1．有关力的概念，下列说法正确的是 ( )A．力不能离开物体而独立存在B．受力物体不会对其他物体施加力的作用C．一个力的发生必定涉及到两个物体D．只有直接接触的物体间才有力的作用
解析：力的物质性决定了任一个力必和两个物体相联系，两个物体间力的作用总是相互且同时发生的；力的产生不需要直接接触，例如磁铁间的作用力。答案：AC
[例2] 汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下面的说法正确的是 ( ) A．汽车能拉着拖车向前是因为汽车对拖车的拉力大于拖车拉汽车的力 B．汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力
C．任何时刻汽车对拖车的拉力都等于拖车对汽车的拉力 D．匀速前进时汽车对拖车的拉力和拖车受到的摩擦阻力是一对作用力与反作用力 [思路点拨] 从作用力和反作用力的产生及作用效果上进行分析判断。
[解析] 汽车对拖车的拉力与拖车对汽车的拉力是一对作用力和反作用力，二者一定等大、反向、分别作用在拖车和汽车上，故 A 错；作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失，故 B 错；不论汽车匀速运动还是加速运动，作用力和反作用力总相等，故 C 对；匀速前进时汽车对拖车的拉力与地面对拖车的摩擦阻力是一对平衡力，故 D 项错误。 [答案] C
[借题发挥] 物体间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反的，对于任何物体、任何条件这种关系始终成立，不论物体是静止还是运动，也不论物体处于平衡、加速还是减速状态。而物体的运动状态取决于其所受合外力，合外力为零，运动状态不变，合外力不为零，运动状态改变。
2．下列说法正确的是 ( ) A．人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人 才往前走 B．只有你站在地上不动，你对地面的压力和地面对你 的支持力，才是大小相等、方向相反的
C．物体 A 静止在物体 B 上，A 的质量是 B 的质量的 100 倍，但 A 作用于 B 的力大小等于 B 作用于 A 的力的 大小D．以卵击石，石头没损伤而鸡蛋破了，这是因为石头对 鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力
解析：作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，与物体的质量、运动状态无关，故 A、B 两项错误，C 项正确；大小相等的力作用在不同的物体上，由于物体的质量、材料、其他受力等因素，引起的作用效果可能不同，D 项错误。答案：C
[例3] 在航空展开幕式上，飞行员驾驶新研制的战机在空中进行十分钟飞行表演。由于战机安装喷管可改变方向的新型矢量发动机，能任意改变推进方向，在飞行表演中，飞行员向公众展示了独一无二的飞行动作，飞行中，战机像直升机一样突然悬浮在天空。当喷气飞机悬浮在空中时，下列说法正确的是 ( )
A．发动机向下喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力与飞机的重力平衡，从而飞机悬浮在空中 B．发动机向下喷气，给喷出的气体一个作用力，而喷出的气体给飞机一个反作用力，与飞机的重力平衡，从而飞机悬浮在空中 C．发动机向下喷出的气体对地面产生一个作用力，地面的反作用力与飞机的重力平衡，从而飞机悬浮在空中 D．发动机向下喷气，给喷出的气体的作用力，与喷出的气体给飞机的作用力是一对平衡力，从而飞机悬浮在空中
[思路点拨] 飞机悬浮在空中静止，处于二力平衡状态，飞机受到的力一个是重力，另一个力的来源可结合牛顿第三定律分析得出。
[解析] 飞机喷气时给喷出的气体一个向下的作用力，由牛顿第三定律可知，喷出的气体给飞机一个向上的反作用力，这个力与飞机的重力是一对平衡力，从而飞机悬浮在空中，所以 B 正确。 [答案] B
[借题发挥] 区别作用力、反作用力和平衡力的方法：区别作用力、反作用力和平衡力最简单的方法是看作用点，一对平衡力的作用点一定作用在同一个物体上，而作用力、反作用力的作用点一定分别作用在两个物体上，但只作用在两个物体上的力也不能说是作用力、反作用力，还必须是因为相互作用而产生。
3．粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀速前进，则 ( )A．拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作 用力B．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对 平衡力
C．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用 力与反作用力D．木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力
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