2022届初中历史一轮复习 第三十一单元　第一次世界大战和战后初期的世界 课件

这是一份2022届初中历史一轮复习 第三十一单元　第一次世界大战和战后初期的世界 课件，共44页。PPT课件主要包含了考点必备梳理，核心素养提升，Part1，时空观念，阶段特征，考点解读，第一次世界大战，知识线索突发事件，Part2等内容，欢迎下载使用。

2011版课标:知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等;分析第一次世界大战爆发的原因,了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
考点1　“三国同盟”和“三国协约”　萨拉热窝事件　第一次世界大战　凡尔登战役
1.“三国同盟”和“三国协约”
2011版课标:通过彼得格勒武装起义的胜利,理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要历史意义。1.十月革命
考点2　1917年彼得格勒武装起义(十月革命)　苏维埃政权的建立
2.苏维埃政权的建立
异同比较近现代史上使俄国(苏联)社会性质发生改变的事件
2011版课标:了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容,知道战胜国建立了战后世界的新秩序。
考点3　巴黎和会　华盛顿会议　凡尔赛—华盛顿体系
异同比较带有强权主义色彩的国际会议
2011版课标:从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化,了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。
考点4　新经济政策　苏联的工业化　农业集体化　苏联模式
历史线索苏俄(联)社会主义建设道路的探索
2011版课标:知道甘地领导的印度非暴力不合作运动,了解印度人民争取民族独立斗争的不同特点。
考点5　印度的非暴力不合作运动　埃及的华夫脱运动　墨西哥的卡德纳斯改革
易错易混印度的非暴力不合作运动,打击了英国殖民统治,为印度的独立奠定了基础,并不是推翻了英国的殖民统治。印度非暴力不合作运动和埃及华夫脱运动的相似之处是进行非暴力斗争。
材料一　“今之战,殆全世界人类相互之战也,与一域中国与国相互之战既异,与一国中人与人相互之战更异”。——梁启超《欧洲战役史论》(1914年)设问:依据材料一,概括梁启超认为欧洲战役的最大特点是什么?结合所学知识,分析人类历史发展到20世纪初,为什么会出现“全世界人类相互之战”?
答案 特点:世界性战争。原因:20世纪初的世界已经基本上形成一个整体,各国各地区之间的联系日益加强;主要帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争变得空前激烈;生产力和科技的飞速发展,为世界性大战的爆发提供了必要条件。　
材料二　下图所示为苏联某一时期社会结构的前后变化。
设问:依据材料二,指出苏联社会结构所发生的变化。并分析造成这一变化的主要原因。
答案 变化:资产阶级和地主消失,个体农户大量减少,集体农庄农户和工人大量增加,且占据大部分比例。主要原因:苏联社会主义农业集体化的实行。