（小升初真题）最新部编版江苏启东名小六年级语文联考试卷一（有答案）

这是一份（小升初真题）最新部编版江苏启东名小六年级语文联考试卷一（有答案），共5页。试卷主要包含了积累与运用，天麻，阅读欣赏等内容，欢迎下载使用。

最新部编版江苏启东六年级语文小升初名小联考测试卷一
时间： 90 分钟 分值：100
题号
一
二
三
总分
得分








一、积累与运用。(45分)
1.看拼音，写词语。(8分)
cù suàn tān fàn áo zhōu tián nì
（ ） （ ） （ ） （ ）
liáo tiān bì mìng pái huái āi sī
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.下列加点字的读音完全正确的一组是(   )。(1.5分)
A.间断（jiàn） 憎恶(zēng) 分外（fēn） 万象更新（gēng）
B.畜养（xù） 黄焖鸡（mēn） 粗糙（cāo） 哄堂大笑（hōng）
C.绽开（zhàn） 坚劲（jìng） 追悼（dào） 两鬓斑白(bìn)　
D.依偎（wēi) 话匣子（jiá） 尽管 (jǐn) 锲而不舍(qiè)
3.下列词语书写完全正确的一组是(   )。(1.5分)
A.一筹莫展 挑拔离间 可见一班 B.赞不决口 背信弃义 见徽知著
C.相题并论 惊慌失措 革故顶新 D.悬梁刺股 不假思索 浴血搏杀
4.下列词语或诗句中加点字解释有误的一项是(  )。(1.5分)
A.万象更新(变更)  不必循旧（沿袭）
B.赴汤蹈火（热水） 虽与之俱学 （都）
C.与世隔绝(完全没有，穷尽)  纤纤擢素手(伸出)
D.截然不同（割断） 烈火焚烧若等闲(好像)
5.下列句子中加点词语使用正确的一项是(   )。(1.5分)
A.我崇高地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。
B.他在幽静的小路上散步，听到陆陆续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
C.面对公安机关的审问，这个犯罪分子刚毅不屈,拒不承认自己入室抢劫的罪行。
D.二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意。
6.下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）。(1.5分)
A.待到山花烂漫时，她在丛中笑。(拟人)
B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。(排比、比喻)
C.这是什么声音?是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(一问一答)
D.当你看到苏炳添在雅加达亚运会上夺冠的镜头，怎能不为此自豪呢?(反问)
7.下列句子中没有语病的一项是(   ) 。(1.5分)
A.几千年前新出土的历史文物陈列在博物馆里。
B.通过老师和同学的帮助，使我改掉了上课爱讲话的毛病。
C.有没有健康的身体,是能做好工作的前提。
D.他的提议得到了大多数同学的赞同。
8.下列句子标点符号使用完全正确的一项是（ ）。(1.5分)
A.畅销海内外的名贵药材：三七、天麻、红花……等，已被抢购一空。
B.今天的足球比赛，六(1)班战败了六(3)班获得了冠军。
C.处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。
D.“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说：“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
9.下列关联词语使用错误的一项是(   )。(1.5分)
A. 他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么到海边去捕鱼。
B.尽管鲁滨逊搜罗了这么多东西,还是缺少许多。
C.因为男孩拼命大喊,所以没有一个人来救他。
撒切尔太太之所以病得很厉害,是因为两个孩子失踪了。
10.下列路牌拼写正确的一项是（ ）。(1.5分)
A.顾榭 GU XIE 浦宾路PUBIN LU B.北凫 Bei Fu 穆家湖MU JIAHU
C.顾榭 G U X I E 浦宾路PUBINLU D.北凫 BEIFU 穆家湖MUJIA HU
11.对下面四幅书法作品的字体判断正确的一项是（ ）。(1.5分)
 




A．隶书   篆书  楷书  行书   B．篆书  隶书  楷书  行书 
C．楷书   隶书  行书  草书   D．行书  隶书  楷书  草书
12.有同学想写一副礼赞抗疫英雄的对联，横线处最恰当的内容是（ ）。(1.5分)
上联：救死扶危，医护柔肩  ①   下联：  ②  ，军民铁臂  ③  
A.①擎大爱  ②干群携手  ③祛温疫  B.①渡劫波  ②克难致胜   ③济时艰
C.①擎大爱  ②克难致胜   ③济时艰 D.①渡劫波  ②干群携手   ③祛瘟疫
13.“告诫人时刻保持谦虚的心态，多看到别人的长处，多向别人学习。”的是(  )。(1.5分)
A.学而不思则罔，思而不学则殆。 B.三人行，必有我师焉。
C.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 D.甘瓜苦蒂,天下物无全美。
14.下列语句排序正确的一项是(  )。(1.5分)
①它的花,像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着的一颗颗红星星。
②茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵儿，就像几个粉红色的小饺子。
③瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
④最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
⑤四季海棠真是美丽极了!
A.④①②③⑤ B.⑤③②④① C.⑤④①③② D.⑤③④②①
15.下列语言表述在情境中表达得体的一项是(   )。(1.5分)
A.(结识新友自我介绍)我贵姓张，你姓什么?
B.(预祝朋友乔迁之喜)不论多忙，我到时一定会光临，定会让你蓬荜生辉的。
C. (做报告最后总结)这是我的浅知拙见，如有不当之处，敬请大家批评指出。
D. (寻物启事)我昨天在教室丢失一本《新华字典》，如有拾获,务必从速上交。
16. 积累填空。(8分)
(1)“飞花令”本为古人行酒令的一种，原为吟诵带“花”字的诗词，答不上则罚酒。
《中国诗词大会》中简化为两人依次吟诵带主题字的诗句。我们也来玩玩“飞花令”吧! 
例:飞“春”字:人闲桂花落，夜静春山空。(4分)
飞“雨”字: ， 。
飞“鸟”字: ， 。
飞“酒”字: ， 。
飞“江”字: ， 。
(2) 人都要有一颗坚贞不渝的爱国之心。林升的诗句“ ， ”
道出他对国家存亡的担忧。陆游至死不忘祖国的统一，还叮嘱儿子“ ，
. 。”而王昌龄的诗句“ ， ”则
表达出边关将士誓死守卫祖国的豪情壮志。“ ， ”，
文天祥那为国视死如归的精神永驻史册。(4分)
17.按要求写句子。(8分)
(1)老人叫住我说:“是我打搅了你吗?其实，我每天早晨都要在这里坐一会儿。”(改转述句)
. .
(2)在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面发扬和继承中华优秀文化传统。(改病句)
. .
(3)从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写节日情境的话。
A.热闹 洋溢 玩耍 兴高采烈 欢声笑语 张灯结彩 B.不但 而且 一边 一边 虽然 但是
. .
. .
(3) 仿照画线的部分，续写句子，使整个语段语意连贯。(4分)
读书，是与作家亲切地握手;读书，是与 。博览群书，恰似登峰览胜
景;博览群书，正如 。
二、阅读欣赏。(30分)
(一)阅读材料，回答问题。(8分)
1.小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃太饱，不宜吃难消化的食物。她中午吃什么比较合适? (   )(2分)
A.猪肉、面包、牛肉 B.香蕉、牛肉、鸡蛋
C.芋头、猪肉、豆浆 D.苹果、牛奶、面包
2.小明睡前有吃东西的习惯，从消化时间看,吃什么比较合适? (   ) (2分)
A.牛奶 B.芋头 C.牛肉 D.猪油煎鸡蛋
3.挑食、偏食对人的危害有哪些? (2分)
. .
4.小华偏食，爱吃肥肉和香蕉，请你给他提些合理的建议。(2分)
. .
. .
（二） 阅读说明文材料，完成后面的练习。(8分)
1.对短文的主要内容概括最准确的是( )(2分)
A.世界上85%以上的鸟类可以程度不同地捕食害虫。
B.每年鸟儿吃掉害虫保护的粮食足以供给地球上的人们吃好几个月。
C. 鸟类对控制农业、林业鼠害以及危险疫病的传播，有着重要的贡献。
D. 世界上85%以上的鸟类可以程度不同地捕食害虫，从而保护环境和粮食。
2.文中画线句子运用了什么说明方法?作用是什么? (4分)
(1)句子①运用了的 说明方法，作用是: .
. .
(2)句子②运用了列数字的说明方法, 作用是: .
. .
3.“猫头鹰和鹰等猛禽大多以老鼠等啮齿类动物为食”中“大多”一词能否去掉?为什么? (2分)
. .
. .
（三）阅读短文《笔墨童年》，用心品味文中语言，完成后面的练习。(14分)
1.文中括号里读音或字词选用完全正确的一项是(  ) (2分)
A.m6、僻、尊敬二B.mo、僻、敬重C.mo、辟、敬重D.mo、辟、尊敬
2.“我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。”这句话的意思是(  )(2分)
A. “我们”的毛笔字写得像李白的字。
B.“我们”的毛笔字像李白的字一样有韵味。
C.李白斗酒诗百篇，“我们”蘸酒写字，也好像有了诗人的风采。
D. “我们”用毛笔字写的诗和李白写的诗的风格相似。
3.“于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。”这句话的含义是(  ) (2分)
A.“我”小时候不懂事，总给老师们添麻烦，心里感到很抱歉。
B.老师们对“我”的关爱,激发了“我”对书法的兴趣。
C.老师们抱“我”去校门口的小河边洗墨迹的途中，教“我”如何写书法。
D.老师们紧紧抱着“我”,快速跑到小河边,帮“我”清洗脸上和手上的墨迹。
4.联系全文，认真思考题目“笔墨童年”中的“笔墨”指的是(   )(2分)
A.写字用的毛笔和墨水 B.用毛笔、墨水写的字
C.童年时用写的毛笔字借书 D.文字和文化
5.对短文结尾的特点及表达作用，理解最确切的一项是(   ) (2分)
A.结尾突然，首尾照应，表明作者从家乡走向了外面的世界。
B.结尾戛然而止，给读者留下疑问，思考作者的起点到底是什么。
C.结尾自然简洁，点明中心。童年的学习经历和家乡的文化氛围给作者的人生奠定了良好的基础。
D.结尾自然简洁,点明中心。乡人敬惜字纸,给作者的人生奠定了良好基础。
6.联系上下文，抓住关键词语，说说你对划线句子的理解和感悟。(2分)
. .
7.古代“文房四宝”具体指的是 、 、 和 ，它们是我国文化艺术的典型代表。(2分)


三．习作表达 (25分)
题目:厉害了，我的
提示:厉害，是对某个人或某件事的夸赞，可以是某方面的特长，可以是某种优秀的品德，也可以是赞扬集体……
要求:把题目补充完整。内容具体，语句通顺，条理清楚,感情真挚。不少于400字。文中不能出现真实的人名和校名。
























































































































































































































































































































































































非连续文本阅读材料
材料一:食物“消化时间表”
食物
消化所用时间
例1
例2
水果
30分钟~1小时
西瓜、苹果、橘子
香蕉时间最长
蔬菜
45分钟~2小时
瓜类蔬菜(冬瓜)所需时间最短
芋头时间最长
谷物
1小时30分钟~3小时
流质或半流质的谷物食品所需时间短
发酵食品消化率高,达98%
蛋白质
1小时30分钟~4小时
牛奶、豆浆比较容易消化
牛肉等完全消化需要4小时
脂肪类
2~4小时
植物油比动物油更容易消化
脂肪与谷物或蛋白质类食物共同摄入会延长后者的消化时间








材料二:挑食、偏食都是非常不良的习惯，对生长发育极其不利，如果不及时矫正，不仅会导致孩子摄取营养不足，严重影响他们的身体发育，还会让他们养成任性的习惯。挑食、偏食对人的危害主要体现在:①营养失衡;②体.重不达标;③影响智力发育;④抵抗力差、易生病;⑤出现极端性格。
说明文阅读材料
世界上85%以上的乌类可以程度不同地捕食害虫，即便是小小的麻雀每年也能捕食许多害虫。①燕子能吃苍蝇、飞蛾和蚊子，啄木乌能吃天牛幼虫，灰喜鹊能吃松毛虫等。1只大山雀在繁殖季节每天喂小山雀100余次，平均每窝按3只小山雀喂食,再加上大山雀自己的捕食,一天能消灭害虫400~500条，一窝大山雀在喂养小山雀期间就可消灭害虫10000余条。在欧洲，1000只紫翅椋鸟在繁殖期间能消灭22吨蝗虫，而1吨蝗虫一天的食物量与2500人一天的食物量相当。猫头鹰和鹰等猛禽大多以老鼠等啮齿类动物为食,对控制农业、林业鼠害以及危险疫病的传播，有着重要的贡献。猫头鹰的食物中99%是啮齿类动物,②1只猫头鹰一个夏季所消灭的老鼠，相当于保护了1吨粮食; 1年所吃掉的老鼠等于保护了大约4吨粮食。以此观之，每年鸟儿吃掉害虫保护的粮食足以供给地球上的人们吃好几个月。
笔墨童年
余秋雨
在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,我度过了非常美丽的童年。
千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。
那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。
破旧的教室里，每个孩子都在用心磨(mo mo)墨。 磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去,准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个(僻辟)远的山村。
磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但那天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半,如果砚台结冰了，怎么办?
这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台.上都倒几滴，说:“这就不会结冰了，放心写吧!
于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。
其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王義之，写出的答卷叫《兰亭集序》。
我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此,每次下课,老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字,天理不容。(秒
后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会,以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会,倒是不错。
学校外面,识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗義的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小马角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着,向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字:“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄,熔入灰烬
我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。
家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。
那些在路.上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。不识字的人(敬重尊敬) 文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。
这是我的起点。 (节选自《中国文脉》)
答案：
一、
1. 醋蒜 摊贩 熬粥 甜腻 聊天 毙命 徘徊 哀思
2-5.CDCD 6-10.CDCCD
分析：
10.D路牌所有字母都大写。由专名构成的地名，原则上要连写,并且专名与通名分写。
11.B
12.C。分析:对联的基本要求：要字数相等；要词性相对；要内容相关。“柔肩”和“擎”搭配恰当，“医护柔肩擎大爱”语意表述合乎情理；“救死扶伤”对“克难致胜”恰当；排除法，③选“济时艰”恰当。
13.B 14.B 15.C
16.
(1) 好雨知时节 ，当春乃发生 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
(2) 山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
17.(1)老人叫住我说，他(她)是否打搅了我。其实，他(她)每天早晨都要在那里坐一会儿。
(2)在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华优秀传统文化。
(3)示例:端午节粽子飘香，龙舟竞发，好不热闹!看，运动健儿们齐心协力挥动船桨，龙舟像箭一般往前冲。观众们一边兴高采烈地欢呼、呐喊，一边拿出手机拍下精彩的画面。
(4)示例: 伟人亲密地交谈 探海觅珍珠
二、
(一)
1. D 2.A
2. ①营养失衡;②体重不达标;③影响智力发育;④抵抗力差、易生病;⑤出现极端性格。
4.示例:肥肉这种脂肪类的食物比较难消化，多吃对身体无益，香蕉在水果中也是比较难消化的，所以这两种食物建议少吃。小华应多吃些易消化的水果、蔬菜及奶制品，均衡营养。
（二）
1.D
2.(1)举例子 举出实际事例，具体真切地说明了世界上85%以上的鸟类可以程度不同地捕食害虫。
(2)列数字 列举具体数字能科学、准确、具体地说明猫头鹰对控制农业、林业鼠害以及危险疫病的传播有重要的贡献，使文章更有说服力。
3.不能。因为“大多”表示大多数。指猫头鹰和鹰等猛禽大多数以老鼠等啮齿类动物为食，并不排除以其他动物为食的可能性，“大多”一词使文章语言更严谨、准确，去掉则改变了句子原意。
（三）
1-5 BCBDC
6.用“弯”“检”“捧”等动词，形象生动地写出了乡人对字纸的恭敬之情。
7.笔、墨、纸和砚