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人教新目标中考英语复习-- 形容词和副词课件PPT
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这是一份人教新目标中考英语复习-- 形容词和副词课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了知识网络建构，考点探究突破，考点一，考点一形容词，活学活用 ，2不规则变化 ，原级句型 ，比较级句型 ，最高级句型 ，考点二等内容，欢迎下载使用。
(一)形容词的基本功能1.做定语, 用来修饰名词或代词。如:What a fine day! 多好的一天! He is a tall basketball player. 他是一个高个子的篮球运动员。I have smething bad t tell yu. 我有不好的事情要告诉你。
2.做表语, 用来说明主语的性质、状态和特征。如:The film is very interesting. I like it. 这部电影很有趣。我很喜欢。3.做宾语补足语, 放在宾语之后说明宾语所处的状态。如:We shuld keep ur classrm clean. 我们应该保持我们的教室清洁。4.做状语, 常用来说明主语的情况。如:He arrived hme, hungry and tired.他又饿又累地回到家里。
(二)形容词的用法1.多个形容词的排序如果由两个或两个以上的形容词来修饰名词时, 要根据它们与名词的关系来确定各自先后的位置: 与名词关系越密切的越靠近名词, 越疏远的越远离名词。
There is a fine ld bridge near the village. 村子附近有一座漂亮的古桥。I bught a cheap blue plastic pencil bx yesterday. 昨天我买了一个便宜的蓝色塑料铅笔盒。They have a rund brwn wden table. 他们有一张褐色的木制圆桌。
2.一些形容词可以与the连用表示一类人或物, 做主语或宾语The new will replace the ld. 新事物将代替旧事物。3.有一些形容词只能做表语, 不能做前置定语, 我们称之为表语形容词中学阶段学过的这样的词主要有: afraid(害怕的), alive(活着的), alne(单独的), asleep(睡着的), awake(醒着的), alike(相似的), ashamed(羞愧的), ready(准备好的), srry (难过的), wrth(值得的)。
常见名词变形容词的方法:
典例1Sam is abut his speech because he thinks he is well prepared. A.hnest D.curius解析:句意: 萨姆对他的演讲很有信心, 因为他认为他准备好了。be cnfident abut“对……有信心”。故选B项。答案:B
(三)形容词的比较等级1.形容词比较等级的构成(1)规则变化
典例2He is a little than yu, but he is as as yu. A.thin; strngerB.thinner; strngerC.thinner; strngD.thin; strng解析:由than可知用比较级; as... as“和……一样”, 中间用形容词或副词的原级。故选C项。答案:C
(四)常见易混形容词用法辨析1.interesting和interested
规律总结一般来说, 表示心理状态的动词如excite, interest等都是及物动词, 意思分别是“使激动”“使感兴趣”。这类动词的-ing形式常用来描述事物的性质或特征, 意为“令人……的”; 其-ed形式通常表示人的心理感受, 意为 “感到……的”。Traveling is interesting but tiring. 旅行是有趣的, 但会使人疲劳。They were very excited at the news. 听到这个消息他们非常激动。
常见的分词形式的形容词有: exciting令人激动的—excited感到激动的disappinting令人失望的—disappinted感到失望的pleasing令人愉快的—pleased感到愉快的puzzling令人费解的—puzzled感到费解的satisfying令人满意的—satisfied感到满意的surprising令人惊奇的—surprised感到惊奇的wrrying令人担心的—wrried感到担心的
典例3The shw n Zhejiang TV makes lts f peple . A.interesting; relaxingB.interesting; relaxedC.interested; relaxedD.interested; relaxing解析:句意: 浙江卫视那个有趣的节目让很多人感到很放松。修饰物用-ing结尾的形容词, 修饰人用-ed结尾的形容词。故选B项。答案:B
2.such和s(1)such用来修饰名词, s用来修饰形容词或副词; 两者都可以与that从句连用。(2)s与such常用结构有:
I’m amazed that s many students are playing sccer n the playgrund n such a ht day. 这样热的天还有如此多学生在操场上踢足球, 我感到很惊讶。
典例4Lily said that she had never heard music befre. A.such beautifulB.s a beautifulC.s beautiful aD.such beautiful a解析:中心词为不可数名词music, 故用such修饰, 且不加冠词。故选A项。答案:A
8.This is an interesting TV shw many peple like watching it. A.s; that B.such; thatC.s; asD.such; as答案:B解析:such后接名词, s后接形容词或副词。句意: 这是一部如此有趣的电视节目, 以至于许多人都喜欢看它。an interesting TV shw是名词短语, 因此用such修饰。故选B项。
3.t many, t much和much t
典例5There is snw and it’s cld this winter. A.t much; t muchB.t much; much tC.much t; much tD.much t; t much解析:t much“太多”; much t“太”。由句意“今年冬天有 的雪, 并且天 冷” 可知选B项。 答案:B
常见的频度副词比较:
温馨提示hardly并非hard的副词形式。
典例6—I hate vegetables. I eat them. —But they are gd fr yur health! Yu shuld eat them every day. A.always D.usually解析:句意: ——我讨厌蔬菜, 我 吃它们。——但是, 它们对你的身体有好处! 你应该每天都吃。always“总是”; seldm “很少, 不常”; ften“经常”; usually“通常”。根据上句“我讨厌蔬菜”, 以及下句劝说他吃, 可知是很少吃, 选项B符合题意。 答案:B
规律总结形容词变副词①一般直接加-ly: quick—quickly; bad—badly②个别以e结尾的去e加-ly: true—truly③以y结尾且发音为/I/的把y变为i再加-ly; 若读音为/aI/, 则直接加-ly: happy—happily; heavy—heavily; angry—angrily; shy—shyly; dry则两种方式均可: dry—dryly/drily④结尾是辅音字母加le的形容词去e加-y: terrible—terribly; pssible—pssibly; prbable—prbably
典例7I can’t understand yur suggestin. Wuld yu mind explaining it (clear)? 解析:explain是实义动词, 用副词修饰; clear的副词为clearly。答案:clearly
典例8This math prblem isn’t s difficult that I can wrk it ut . A.easilyD.quietly解析:句意: 这道数学题不是那么难以至于我能容易地做出来。easily“容易地”。故选A项。答案:A
(三)副词的比较等级副词比较等级的构成和用法与形容词相同, 只是副词的最高级前可以不加the。典例9I didn’t d very well in this exam. Unluckily, he did it . A.wrseD.wrst解析:句意: 在这次考试中我考得不是很好。不幸的是, 他考得更差。故选A项。答案:A
(四)常见易混副词用法辨析1.already和yet
I have already finished my hmewrk. 我已经完成了我的家庭作业。改为一般疑问句: Have yu finished yur hmewrk yet? 你已经完成你的家庭作业了吗?
典例10—Have the scientists fund life n the ther planet ? —Nt . A.ever; alreadyB.yet; yetC.already; everD.already; just解析:already常用于肯定句中, yet常用于否定句或疑问句中。故选B项。答案:B
20.She didn’t realize her mistakes (already/yet). 答案:yet解析:yet常用于否定句中。句意: 她还没有认识到她的错误。
2.alne与lnely
Jerry used t g t schl alne. 杰瑞过去常常独自去上学。(副词)He is alne in the huse. 他独自一人在屋里。(形容词) The ld man lives in a lnely village. 这位老人住在一个偏僻的山村里。(形容词)注意做形容词时, alne不能和very连用, 而lnely则可以。
典例11Thugh he is at hme , he desn’t feel , fr he has t study fr a math test. A.alne; lnelyB.lnely; alneC.alne; alneD.lnely; lnely解析:alne做副词, 表示“单独; 独自地”。lnely意为“孤独的”, 有较浓的感情色彩。alne还可以意为“单独的”, 只做表语。第一空alne做状语; 第二空lnely做feel的表语。答案:A
3.als, t和either
I like singing and my sister als likes it. 我喜欢唱歌, 我妹妹也喜欢。—Nice t meet yu. ——遇见你很高兴。—Nice t meet yu, t. ——遇见你也很高兴。Bill isn’t here and Ann isn’t, either. 比尔不在这里, 安也不在。
典例12—I’m nt sure which tie t wear fr the party. —I have n idea, . A.tD.als解析:either常用于否定句句末。答案:C
4.instead与instead f
Give me this instead f that. 给我这个, 不要那个。She never studies. Instead, she plays tennis all day. 她成天打网球而不学习。
典例13We walked dwn the stairs taking the elevatr. A.insteadB.instead fC.eitherD.t解析:句意: 我们走着下楼梯而没有乘电梯。instead f“代替……, 而不是……”, 后接动词-ing形式做宾语。故选B项。答案:B
5.smetime, sme time, smetimes和sme times
Smetimes I think abut ging t Sanya n vacatin fr sme time, althugh I’ve been there sme times befre. 有时我考虑去三亚度假一段时间, 尽管以前已经去过那儿几次了。
典例14We lived in the cuntry fr . A.smetimesB.at timesC.sme timeD.sme times解析:句意: 我们在农村住过一段时间。smetimes和at times意为“有时”; sme time“一段时间”; sme times“几次”。答案:C
28.My uncle said he wuld cme t see us the next afternn. A.smetime B.sme timeC.smetimesD.sme times答案:A解析:句意: 我的叔叔说明天下午的 将来看我们。smetime“某时”; sme time“一段时间”; smetimes“有时”; sme times“几次”。因此选项A符合语境。
6.anywhere, smewhere, nwhere和everywhere
典例15—Where wuld yu like t g this Mid-Autumn Festival? —I’d like t g . A.everywhere relaxingB.smewhere relaxingC.peaceful anywhereD.peaceful smewhere解析:修饰smewhere, anywhere的词要放在其后面。句意: ——这个中秋节你想去哪里? ——我想去令人放松的地方。答案:B
7.hw lng, hw sn, hw ften和hw far
典例16—Hw sn will his father cme back frm Lndn? — a week. A.SinceD.On解析:“in a week” 意思是“一周后”, 用来回答特殊疑问词hw sn引导的特殊疑问句。根据句意“——他的父亲要多久从伦敦回来? ——一周以后。” 选B项。答案:B
(一)形容词的基本功能1.做定语, 用来修饰名词或代词。如:What a fine day! 多好的一天! He is a tall basketball player. 他是一个高个子的篮球运动员。I have smething bad t tell yu. 我有不好的事情要告诉你。
2.做表语, 用来说明主语的性质、状态和特征。如:The film is very interesting. I like it. 这部电影很有趣。我很喜欢。3.做宾语补足语, 放在宾语之后说明宾语所处的状态。如:We shuld keep ur classrm clean. 我们应该保持我们的教室清洁。4.做状语, 常用来说明主语的情况。如:He arrived hme, hungry and tired.他又饿又累地回到家里。
(二)形容词的用法1.多个形容词的排序如果由两个或两个以上的形容词来修饰名词时, 要根据它们与名词的关系来确定各自先后的位置: 与名词关系越密切的越靠近名词, 越疏远的越远离名词。
There is a fine ld bridge near the village. 村子附近有一座漂亮的古桥。I bught a cheap blue plastic pencil bx yesterday. 昨天我买了一个便宜的蓝色塑料铅笔盒。They have a rund brwn wden table. 他们有一张褐色的木制圆桌。
2.一些形容词可以与the连用表示一类人或物, 做主语或宾语The new will replace the ld. 新事物将代替旧事物。3.有一些形容词只能做表语, 不能做前置定语, 我们称之为表语形容词中学阶段学过的这样的词主要有: afraid(害怕的), alive(活着的), alne(单独的), asleep(睡着的), awake(醒着的), alike(相似的), ashamed(羞愧的), ready(准备好的), srry (难过的), wrth(值得的)。
常见名词变形容词的方法:
典例1Sam is abut his speech because he thinks he is well prepared. A.hnest D.curius解析:句意: 萨姆对他的演讲很有信心, 因为他认为他准备好了。be cnfident abut“对……有信心”。故选B项。答案:B
(三)形容词的比较等级1.形容词比较等级的构成(1)规则变化
典例2He is a little than yu, but he is as as yu. A.thin; strngerB.thinner; strngerC.thinner; strngD.thin; strng解析:由than可知用比较级; as... as“和……一样”, 中间用形容词或副词的原级。故选C项。答案:C
(四)常见易混形容词用法辨析1.interesting和interested
规律总结一般来说, 表示心理状态的动词如excite, interest等都是及物动词, 意思分别是“使激动”“使感兴趣”。这类动词的-ing形式常用来描述事物的性质或特征, 意为“令人……的”; 其-ed形式通常表示人的心理感受, 意为 “感到……的”。Traveling is interesting but tiring. 旅行是有趣的, 但会使人疲劳。They were very excited at the news. 听到这个消息他们非常激动。
常见的分词形式的形容词有: exciting令人激动的—excited感到激动的disappinting令人失望的—disappinted感到失望的pleasing令人愉快的—pleased感到愉快的puzzling令人费解的—puzzled感到费解的satisfying令人满意的—satisfied感到满意的surprising令人惊奇的—surprised感到惊奇的wrrying令人担心的—wrried感到担心的
典例3The shw n Zhejiang TV makes lts f peple . A.interesting; relaxingB.interesting; relaxedC.interested; relaxedD.interested; relaxing解析:句意: 浙江卫视那个有趣的节目让很多人感到很放松。修饰物用-ing结尾的形容词, 修饰人用-ed结尾的形容词。故选B项。答案:B
2.such和s(1)such用来修饰名词, s用来修饰形容词或副词; 两者都可以与that从句连用。(2)s与such常用结构有:
I’m amazed that s many students are playing sccer n the playgrund n such a ht day. 这样热的天还有如此多学生在操场上踢足球, 我感到很惊讶。
典例4Lily said that she had never heard music befre. A.such beautifulB.s a beautifulC.s beautiful aD.such beautiful a解析:中心词为不可数名词music, 故用such修饰, 且不加冠词。故选A项。答案:A
8.This is an interesting TV shw many peple like watching it. A.s; that B.such; thatC.s; asD.such; as答案:B解析:such后接名词, s后接形容词或副词。句意: 这是一部如此有趣的电视节目, 以至于许多人都喜欢看它。an interesting TV shw是名词短语, 因此用such修饰。故选B项。
3.t many, t much和much t
典例5There is snw and it’s cld this winter. A.t much; t muchB.t much; much tC.much t; much tD.much t; t much解析:t much“太多”; much t“太”。由句意“今年冬天有 的雪, 并且天 冷” 可知选B项。 答案:B
常见的频度副词比较:
温馨提示hardly并非hard的副词形式。
典例6—I hate vegetables. I eat them. —But they are gd fr yur health! Yu shuld eat them every day. A.always D.usually解析:句意: ——我讨厌蔬菜, 我 吃它们。——但是, 它们对你的身体有好处! 你应该每天都吃。always“总是”; seldm “很少, 不常”; ften“经常”; usually“通常”。根据上句“我讨厌蔬菜”, 以及下句劝说他吃, 可知是很少吃, 选项B符合题意。 答案:B
规律总结形容词变副词①一般直接加-ly: quick—quickly; bad—badly②个别以e结尾的去e加-ly: true—truly③以y结尾且发音为/I/的把y变为i再加-ly; 若读音为/aI/, 则直接加-ly: happy—happily; heavy—heavily; angry—angrily; shy—shyly; dry则两种方式均可: dry—dryly/drily④结尾是辅音字母加le的形容词去e加-y: terrible—terribly; pssible—pssibly; prbable—prbably
典例7I can’t understand yur suggestin. Wuld yu mind explaining it (clear)? 解析:explain是实义动词, 用副词修饰; clear的副词为clearly。答案:clearly
典例8This math prblem isn’t s difficult that I can wrk it ut . A.easilyD.quietly解析:句意: 这道数学题不是那么难以至于我能容易地做出来。easily“容易地”。故选A项。答案:A
(三)副词的比较等级副词比较等级的构成和用法与形容词相同, 只是副词的最高级前可以不加the。典例9I didn’t d very well in this exam. Unluckily, he did it . A.wrseD.wrst解析:句意: 在这次考试中我考得不是很好。不幸的是, 他考得更差。故选A项。答案:A
(四)常见易混副词用法辨析1.already和yet
I have already finished my hmewrk. 我已经完成了我的家庭作业。改为一般疑问句: Have yu finished yur hmewrk yet? 你已经完成你的家庭作业了吗?
典例10—Have the scientists fund life n the ther planet ? —Nt . A.ever; alreadyB.yet; yetC.already; everD.already; just解析:already常用于肯定句中, yet常用于否定句或疑问句中。故选B项。答案:B
20.She didn’t realize her mistakes (already/yet). 答案:yet解析:yet常用于否定句中。句意: 她还没有认识到她的错误。
2.alne与lnely
Jerry used t g t schl alne. 杰瑞过去常常独自去上学。(副词)He is alne in the huse. 他独自一人在屋里。(形容词) The ld man lives in a lnely village. 这位老人住在一个偏僻的山村里。(形容词)注意做形容词时, alne不能和very连用, 而lnely则可以。
典例11Thugh he is at hme , he desn’t feel , fr he has t study fr a math test. A.alne; lnelyB.lnely; alneC.alne; alneD.lnely; lnely解析:alne做副词, 表示“单独; 独自地”。lnely意为“孤独的”, 有较浓的感情色彩。alne还可以意为“单独的”, 只做表语。第一空alne做状语; 第二空lnely做feel的表语。答案:A
3.als, t和either
I like singing and my sister als likes it. 我喜欢唱歌, 我妹妹也喜欢。—Nice t meet yu. ——遇见你很高兴。—Nice t meet yu, t. ——遇见你也很高兴。Bill isn’t here and Ann isn’t, either. 比尔不在这里, 安也不在。
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4.instead与instead f
Give me this instead f that. 给我这个, 不要那个。She never studies. Instead, she plays tennis all day. 她成天打网球而不学习。
典例13We walked dwn the stairs taking the elevatr. A.insteadB.instead fC.eitherD.t解析:句意: 我们走着下楼梯而没有乘电梯。instead f“代替……, 而不是……”, 后接动词-ing形式做宾语。故选B项。答案:B
5.smetime, sme time, smetimes和sme times
Smetimes I think abut ging t Sanya n vacatin fr sme time, althugh I’ve been there sme times befre. 有时我考虑去三亚度假一段时间, 尽管以前已经去过那儿几次了。
典例14We lived in the cuntry fr . A.smetimesB.at timesC.sme timeD.sme times解析:句意: 我们在农村住过一段时间。smetimes和at times意为“有时”; sme time“一段时间”; sme times“几次”。答案:C
28.My uncle said he wuld cme t see us the next afternn. A.smetime B.sme timeC.smetimesD.sme times答案:A解析:句意: 我的叔叔说明天下午的 将来看我们。smetime“某时”; sme time“一段时间”; smetimes“有时”; sme times“几次”。因此选项A符合语境。
6.anywhere, smewhere, nwhere和everywhere
典例15—Where wuld yu like t g this Mid-Autumn Festival? —I’d like t g . A.everywhere relaxingB.smewhere relaxingC.peaceful anywhereD.peaceful smewhere解析:修饰smewhere, anywhere的词要放在其后面。句意: ——这个中秋节你想去哪里? ——我想去令人放松的地方。答案:B
7.hw lng, hw sn, hw ften和hw far
典例16—Hw sn will his father cme back frm Lndn? — a week. A.SinceD.On解析:“in a week” 意思是“一周后”, 用来回答特殊疑问词hw sn引导的特殊疑问句。根据句意“——他的父亲要多久从伦敦回来? ——一周以后。” 选B项。答案:B
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