小升初语文记叙文阅读训练-考点4:文章的主要内容和中心思想(答题技巧+练习+答案)-人教部编版学案
展开记叙文考点及解题技巧(练习+答案)
文章的主要内容和中心思想
考题形式:
1.用简明的语言概括文章的主要内容。
2.本文表达了作者怎样的思想感情。
3.概括文章的中心思想。
答题方法:
1.概括内容。
(1)将记叙文的六要素一一时间、地点、主要人物,事件的起因、经过、结果有机地组合
在一起,语句通顺即可。但文章中的时间、地点是虚化的,经过又不能说时,就用人物+事件+结果。
(2)用“何人+在什么情况下+做何事+结果如何”的公式去套用,要求语句通顺、简
洁。公式中的“何人”是表现中心的人物;如果是第一人称的文章,可用“我”,也可用主人公,如果是第三人称的文章,必须用主人公的名字。
2.表达感情。
(1)找文章的中心句或暗示主题的提示语、关键词语(重点关注文章结尾的抒情、议论语句)。
2)没有原文词语可利用时,梳理文中人物、事件,找出主要人物及事件,体会作者的态度、感情。
3.概括中心思想的格式。
本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、事件),表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)…的思想(性格、精神、实质),抒发了作者…的感情。[来源:Zxxk.Com]
答题举例:
1.《走一步,再走一步》记叙了57年前(时间),“我”(主要人物)和伙伴玩腻了弹子游戏(起因),去爬悬崖(地点),由于“我”的胆怯上不去下不来(经过),最后在父亲的指导下,爬下悬崖的故事(结果)。[来源:学科网]
2.《散步》记叙了“我们”一家四口(何人)去散步,奶奶要走大路,孙子要走小路(在什么情况下)、“我”犹豫再三,決定陪母亲走大路(做何事),最后母亲决定顺从孙子走小路的事(结果如何)。
3.针对《散步》这个题目可以提问:“谁散步?”“在哪儿散步?”“散步过程中发生了什么事?”“结果怎么样?”将这些答案归纳在一起,文章的主要内容为:我们一家四口在初春的田野里散步,半路上发生分歧,最后我的母亲顺从我的儿子走小路。
例题练习:
看自行车的女人[来源:Z+xx+k.Com]
①想为那个看自行车的女人写点什么的念头,已萌生在我心里很久了。
②第一次见到她,是在北京一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱的书包,书包的带子已从她肩头滑落,搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里,以带着哭腔的声音叫嚷:“你不能这样啊,我每天挣点儿钱多不容易呀!”[来源:学科网]
③她40余岁,穿着一套旧迷彩服,戴着一顶旧迷彩单帽。那身衣服一看就是地摊货。脚下是一双老式旧布鞋,没穿袜子,脚面晒得很黑。帽舌下,她的两只眼睛,呈现着莫大而又无助的惊恐。
④我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因:那胖女人存车时,忘了拿放在车筐里的包,包丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任,并且怀疑是被她藏起来了。
⑤胖女人一用力终于将看自行车的女人那书包夺了去,她将一只手伸进包里去掏,却只掏出了一把零钱。“当”的一声,一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁,抢夺者骑上自己的自行车,带着装有一把零钱的别人的书包,扬长而去。
⑥看自行车的女人追了几步,回头看看一排自行车,慢慢走回原地,捡起自己的小搪瓷碗,瞧着发愣。忽然,她把头往身旁的大树上一抵,鸣呜哭了…
⑦第二次见到她,是在一家商场的自行车场。我因没买到合适的东西,带着的一百元钱也就没破开。取自行车时,我歉意地说:“忘带存车的零钱了,一百元你能找得开吗?”我以为她会朝不好的方面猜疑我,因为一个人从商场出来,居然说自己兜里连几角零钱都没有,不大可信的。她望着我怔了怔然后一笑,很不好意思地说:“那就不用给钱了,走吧走吧!”她当时的那笑,给我留下很深的印象。我们许多人,不是已被猜度惯了吗?偶尔有次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度,于是我们自己反倒觉得很稀奇了。每每的,竟至于感激起来。我当时的心情就是那样。应该不好意思的是我,她倒那么不好意思。
⑧后来我又去那家商场,付存车费时,我说:“上次欠你两毛钱,这次一起付给你。”我之所以如此主动,是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事,若由她提醒,我会尴尬的。不料她又像上次那样怔了怔,然后一笑,很不好意思地说:“不用啊,不用啊!”硬塞还给了我两毛钱。我将装东西的纸箱夹在车后座上,忍不住问她:“来北京多久了?“还不到半年。”“家乡的日子怎么样?”“不容易啊……再加上我儿子又上了大学…”她将“大学”两个字说出特别强调的意味,一脸自豪。我推自行车下人行道时,觉得后轮很轻,回头看,她正替我提着后轮呢。骑上自行车刚蹬了几下,纸箱掉了,她跑过来,从书包里掏出一截塑料绳……
⑨这年冬天,雪后的一个晚上,单位一位退休摄影师给我打电话,让我替他写一封表扬信。他要表扬的,就是那个看自行车的女人。“我到那家商场去,遇到熟人聊了一会儿,竟忘了取自行车,拎兜也忘在车筐里了。拎兜里的几百元钱倒没什么,关键是我洗的三百多张老照片啊!干了一辈子摄影,那些老照片可都是我的宝呀!天黑了我才想起来,急忙赶去,你猜怎么着?就剩我那辆车了!商场早关门了,看车的女人在冷风中站着抱着我的拎兜,守着我那辆旧自行车。人心不可以没有了感动呀,是不是?人对人也不可以不知感激呀,是不是?”他在电话里言辞恳切。
⑩不久前我又去那家商场,见看自行车的已经换成一个男人了,我想问原先那个女人到哪里去了,张了张嘴,却什么也没问。我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人,比如那个抢夺了她书包的胖女人。
⑪阳光底下,人与人应该是平等的。弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的,不是他们不配,而是因为这起码的平等往往太少,太少……
(有删改)
本文写了“看自行车的女人”的哪几件事?请用简洁的语言分别概括。(4分)
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思路分析:第1题考查对文章中几件事的概括。从她被胖女人冤枉,被抢走了装钱的书包,她知道“我”没零钱时,免收“我”的存车费,她不要
“我”补给她的存车费,还帮“我”抬车、捆纸箱,她等候忘了取车的摄影师,并帮他保管拎兜这几个角度来写就可以了。
易混易错:一是不能准确把握本文内容,二是不能很好地归纳文章的中心,只流于表面,不能深挖。总之,答这类题时注意,能利用原文词语,尽可能利用,答题时要注意语言文字表达的准确性,要做到言简意赅。
2.品读第③段和第⑥段,从人物描写的角度,结合相关语句进行赏析。(4分)
第③段:_______________________________________________________
第⑥段:_______________________________________________________
3.本文表现了作者的理性思考。作者是如何做到这点的?请以第⑦段为例进行分析。(4分)
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4.文看,“我”为什么想为“看自行车的女人”写点儿什么?(4分)
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参考答案:看自行车的女人
1.①她被胖女人冤枉,被抢走了装钱的书包。②她知道“我”没零钱时,免收“我”的存车费。③她不要“我”补给她的存车费,还帮“我”抬车、拥纸箱。④她等候忘了取车的摄影师,并帮他保管拎兜。(言之有理即可)
2.第③段:主要运用了外貌描写。“旧迷彩服”“老式旧布鞋”“脚面晒得很黑”写出了她衣服的廉价、穿着的过时、工作的辛苦。或:“她的两只眼,呈现着莫大而又无助的惊恐”,运用神态描写出了她当时的处境和内心的惊恐。(言之有理即可)[来源:Z。xx。k.Com]
第⑥段:主要运用了动作描写。“追…”“回头看看……”“慢走回……”“捡起……”“瞧”“抵”“哭”写出了她被抢后的为难、无助与伤心。(言之有理即)
3.在叙述她免收“我”存车费这件事后进行议论。由她对“我”的信任、体谅,引起了“我”对人与人之间猜度与信任的感慨,引人深思。(言之有理即可)
4.①看自行车的女人的遭遇令“我”同情,她对“我”的体谅、对工作的尽职尽责令“我”感动。②看自行车的女人是社会中弱者的代表,为她写点什么是为了呼呼人们尊重他们,平等对待他们。(言之有理即可)
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