部编版七年级语文开学考模拟试题（四）——2021——2022年春季学期

部编版七年级语文开学考模拟试题（四）——2021——2022年春季学期

考试时间：120分钟 满分：120分

一、单选题(共5题；共10分)

1．（2分）选出下面语段中字音、字形全对的一项是（　　）

       1926年，鲁迅先后撰_____写了十篇回忆性散文，结集出版为《朝花夕拾》。《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或者犀lì_____的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞chá_____，读来令人兴味盎_____然。

A．zhuàn   力   察   ánɡ

B．zuàn   利   查    ánɡ

C．zhuàn   利   察   ànɡ

D．zuàn   力   查    ànɡ

2．（2分）下列词语中书写没有错误的一项是(　　) 

A．孤独    疲倦    鸟兽虫鱼    兴高彩烈

B．宇宙    安慰    跳跃欢呼    神通光大

C．山崖    毕竟    聪明美丽    眉开眼笑

D．灵敏    枯腾    灵机一动    非凡气概

3．（2分）对下列病句修改不正确的一项是（　　）  

A．人的高贵品质，并不是从富贵与贫穷中获得，就是自德行中闪光。将“就是”改成“而是”。

B．辽宁男篮之所以取得如此骄人的战绩，是因为他们团结协作、努力拼搏的结果。删掉“的结果”。

C．6月10是我国“文化和自然遗产日”，各地纷纷实行了与此相关的宣传。在句末加上“活动”

D．通过检查，大家讨论、解决、发现了课外活动中的一些问题。将“发现”移至“讨论”前面。

4．（2分）下列各句标点符号使用不规范的一项是（　　） 

A．语文学习，得法于课内，得益于课外。课内阅读是课外阅读的基础和保障，课外阅读是课内阅读的延伸和补充。

B．每天拿出一定的时间读一些好书，不仅可以开阔眼界、增长知识、启迪思维，还可以培养良好的气质。

C．莎士比亚对书籍有着精辟的见解：“生活里没有书籍，就好像没有阳光、智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

D．少年正是读书时！同学们，让我们一起养成阅读的习惯，营造良好的读书环境吧！

5．（2分）下列句子排序正确的一项是（　　） 

①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。

②这雨丝，是漓江之畔的少女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。

③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。

④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。

⑤春雨如丝。

A．⑤①②④③ B．⑤②④③① C．⑤②④①③ D．⑤①④②③

二、名著导读(共1题；共6分)

6．（6分）名著阅读。

“它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠总不肯一口咬死，定要尽情玩弄。放走，又捉住，直到玩厌了，这才吃下去，颇与人们幸灾乐祸慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。”

（1）（1分）这段文字出自鲁迅的《　           　》。(作品名称)

（2）（5分）结合作品分析作者所表达的情感。

三、综合题(共1题；共15分)

7．（15分）学习了《走一步，再走一步》后，班级开展以“我在磨炼中成长”为主题的综合性实践活动，请你参加并完成下列任务。

（1）（5分）请你为这次活动拟写一条宣传标语。

（2）（5分）为了鼓励同学们战胜挫折，勇敢地前进，王进同学收集到一幅书法作品，请你用简化楷体，工整、规范地将下面的字抄写在田字格内。

（3）（5分）李翔同学学习虽然很努力，但每次考试成绩都不理想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次活动，你打算怎样劝说他？

四、文言文阅读(共1题；共11分)

8．（11分）阅读下面文言文，完成下列小题。

《论语》十二章

    子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》

    曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》

    子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》

    子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

    子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》

    子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》

    子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》

    子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》

    子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》

    子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》

    子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》

    子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

（1）（1分）给下面画线的词注音。

学而不思则罔　     　        思而不学则殆　     　

（2）（1分）解释下面画线的词。

人不知而不愠　           　             博学而笃志 　           　

（3）（2分）用现代汉语翻译下面句子。

①温故而知新，可以为师矣。

②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（4）（1分）“吾日三省吾身”曾子从　     　、　         　、　     　三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视品德修养。  

（5）（2分）一天晚上，小明因和同学玩耍而没有完成作业，遭到妈妈的严厉批评。小明不服气而与妈妈辩驳。请你引用《<论语>十二章》中的话劝说小明。（50字左右）  

五、诗歌鉴赏(共2题；共5分)

阅读下面两首诗，完成练习。

9．（2分）下列选项中对这两首诗解说错误的一项是（　　） 

A．【甲】诗中，诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现江面开阔、大江直流的宏大气势。

B．【甲】诗中，尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动之情。

C．【乙】诗前两句一问一答，跌宕有致，极富表现力，其羁旅之愁与不得归之苦，已跃然纸上。

D．【乙】诗后两句为想象希望之景，对坐西窗，共剪烛花，揭示出诗人深挚的思念之情。

10．（3分）请从内容和情感的角度谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。

六、现代文阅读(共9题；共23分)

阅读文章，解答下面小题

李逵与李鬼、大圣与猕猴

【阅读点睛：生活中的真真假假，总会在我们不用心分辨的时候蒙蔽我们的双眼。真假李逵、真假美猴王，我们身边时刻都有一些真真假假的事物存在，只有练成一双火眼金睛才可以分辨。】

【甲】正走之间，只见前面有五十来株大树丛杂，时值新秋，叶儿正红。李逵来到树林边厢，只见转过一条大汉，喝道：“是会的留下买路钱，免得夺了包裹。”李逵看那人时，戴一顶红绢儿头巾，穿一领粗布衲袄，手里拿着两把板斧，把黑墨搽在脸上。李逵见了，大喝一声：“你这厮是甚么鸟人？敢在这里剪径!”那汉道：“若问我名字，吓碎你心胆，老爷叫做黑旋风。你留下买路钱并包裹，便饶了你性命，容你过去。”李逵大笑道：“没你娘鸟兴！你这厮是甚么人？那里来的？也学老爷名目，在这里胡行。”李逵挺起手中朴刀，来奔那汉，那汉那里抵当得住，却待要走，早被李逵腿股上一朴刀，搠翻在地，一脚踏住胸脯，喝道：“认得老爷么？”那汉在地下叫道：“爷爷，饶恁孩儿性命！”李逵道：“我正是江湖上的好汉黑旋风李逵，便是你这厮辱莫老爷名字。”那汉道：“小人虽然姓李，不是真的黑旋风。为是爷爷江湖上有名目，提起好汉大名，神鬼也怕，因此小人盗学爷爷名目，胡乱在此剪径。但有孤单客人经过，听得说了黑旋风三个字，便撇了行李，逃奔了去，以此得这些利息，实不敢害人。小人自己的贱名叫做李鬼，只在这前村住。”李逵道：“叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包裹行李，坏我的名目，学我使两把板斧，且教他先吃我一斧。”

【乙】我佛合掌道：“观音尊者，你看那两个行者，谁是真假？”菩萨道：“前日在弟子荒境，委不能辨。他又至天宫地府，亦俱难认，特来拜告如来，千万与他辨明辨明。”如来笑道：“汝等法力广大，只能普阅周天之事，不能遍识周天之物，亦不能广会周天之种类也。”菩萨又请示周天种类，如来才道：“周天之内有五仙，乃天地神人鬼；有五虫，乃赢鳞毛羽昆。这厮非天非地非神非人非鬼，亦非赢非鳞非毛非羽非昆。又有四猴混世，不入十类之种。”菩萨道：“敢问是那四猴？”如来道：“第一是灵明石猴，通变化，识天时，知地利，移星换斗。第二是赤马猴，晓阴阳，会人事，善出入，避死延生。第三是通臂猿猴，拿日月，缩千山，辨休咎，乾坤摩弄。第四是六耳猕猴，善聆音，能察理，知前后，万物皆明。此四猴者，不入十类之种，不达两间之名。我观假悟空乃六耳猕猴也。此猴若立一处，能知千里外之事，凡人说话，亦能知之，故此善聆音，能察理，知前后，万物皆明。与真悟空同象同音者，六耳猕猴也。”那猕猴闻得如来说出他的本象，胆战心惊，急纵身，跳起来就走。如来见他走时，即令大众下手，早有四菩萨、八金刚、五百阿罗、三千揭谛、比丘僧、比丘尼、优婆塞、优婆夷、观音、木叉，一齐围绕。孙大圣也要上前，如来道：“悟空休动手，待我与你擒他。”那猕猴毛骨悚然，料着难脱，即忙摇身一变，变作个蜜蜂儿，住上便飞。如来将金钵盂撇起去，正盖着那蜂儿，落下来。大众不知，以为走了，如来笑云：“大众休言，妖精未走，见在我这钵盂之下。”大众一发上前，把钵盂揭起，果然见了本象，是一个六耳猕猴。

11．（1分）甲文选自《　     　》，作者　     　。乙文选自《　     　》，作者　     　。

12．（2分）甲文中李逵当时并没有杀李鬼，而是给他一锭银子让李鬼回家，李鬼后来落得什么结果？从中看出李逵怎样的性格特点？（相关情节、人物性格）

13．（2分）六耳猕猴最终是什么结果？从这件事可以看出悟空怎样的性格特点？（相关情节、人物性格）

14．（3分）假李逵、假猴王最终露出真实的面目，这给你怎样的启示？（启发感悟）

阅读下面文本，完成下列各题。

快递里的深情

①自从故乡的小镇上有了快递网点后，我隔三差五就会给老家的父亲邮寄一些物品回去。起初的时候，父亲闻听需要凭借手机取件码才能取出快递，吓得不知如何是好——思想保守的他，最怕接触“新鲜事物”。父亲平日里从不“捣鼓”手机，他生怕一不小心，就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了，所以给他买的智能手机，也成了可有可无的摆设。

②父亲的忧惧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的频率，每次收到取件短信通知后，他都不得不硬着头皮骑上电动三轮车，去距家8里路之遥的集镇上取件。一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“繁琐”，以至于再收到取件短信通知时，都会喜不自胜地直奔集镇。而快递，也成了我们父子之间紧密联系的温情纽带。

③一个平淡如水的周末，我打电话告诉父亲说，我准备再给家里邮寄一点东西回去。父亲忙不迭地一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已打包，明早就能发出。父亲一听“木已成舟”，也就不再作无谓的争辩了，他放低声音问我这回又寄了什么？我说有给奶奶的保健品，给你的茶叶，给小侄女小侄子的烧鸡，还有一些山野干货。

④后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西，父亲每次收到快递后，都会打电话将我训斥一番，且每次训斥的时长都在一刻钟以上。父亲的训斥蕴含一个规律——先是将我“骂”得狗血喷头，后又对我关怀备至。不管父亲多么怒火中烧，我的心里都会灿如春花，因为从他那声情并茂的训斥里，我能够感受到父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”的自豪感，即便他怕我为此胡乱花钱，以致给生活带来负担。父亲只想成为我们迈向美好生活的助推器，不想沦为通往幸福之路的绊脚石。但对我来说，能够时常在电话里聆听到父亲“声嘶力竭”的“训斥”亦是十分开心的事，至少可以说明，声如洪钟的父亲，身体依然康健，精气神依旧十足。

⑤一个春日的下午，我突然收到一份发自老家的快递，拆开一看顿时泪目，里面是一双父亲做的布鞋，这也是他老人家给我寄的第一份快递。我依稀记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺给我做了这双布鞋。父亲的视力虽大不如前，体力也每况愈下，但针线活的功夫依旧不减当年。那一针一线犹如他那鬓角的白发，洗尽了平凡岁月的铅华，凝结着血浓于水的真爱。捧着那双布鞋，我再度潸然泪下。

⑥渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他寄的物品大都非常经济实惠。比如，春天他会给我寄香椿和野莱，夏天寄瓜果和蔬菜，秋天寄玉米和黄豆，冬天寄冬瓜和红薯，自家地里一年四季产的粮菜果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜，以致后来他每次给我打电话的结束语，都变成了“缺啥少啥和我说，我给你快递寄过去”。

⑦快递，让相隔两地的父子，忘却了地理和时空上的距离。我们频繁地给彼此邮寄的东西，并非都是对方真正所需之物，我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牵念。我期盼自己寄出去的每一份快递，都是一剂疏解思念之苦的灵丹妙药，更祈愿这一份份蕴含在快递里的绵绵真情，会馨香衡远、历久弥坚。

15．（2分）细读选文，就内容方面提出一个有思考价值的问题。

16．（2分）选文的线索是什么？围绕线索，选文写了哪件事最让“我”感动？

17．（2分）为什么面对父亲的训斥，“我”却总是很开心？

18．（3分）请任选一个角度，对选文中画线的句子进行简要赏析。

19．（3分）选文第⑦段运用了什么表达方式？有什么表达效果？

七、写作题(共1题；共50分)

20．（50分）写作

生活中总有一些画面挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光……亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展；运动竞技，热烈奔放……一幅幅撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连……

请以“这样的画面，让我………..”为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①先把题目补充完整，然后作文；

②文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定；

③不许抄袭、套写；

④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

答案部分

1．C

2．C

3．C

4．C

5．C

6．（1）狗·猫·鼠

（2）《狗·猫·鼠》借着对猫的讽刺和对童年隐鼠被害的故事，表达了对猫的厌恶和仇视，同时表达了对弱者的同情和对暴虐者的憎恨。

7．（1）(示例)在坎坷中微笑，在磨炼中成长。

（2）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

（3）(示例)李翔，在人的一生中，遇到困难是在所难免的，关键是我们要以乐观的心态去面对困难，这样就会把困难、失败变成前进路上的垫脚石。

8．（1）wǎng；dài

（2）生气、发怒；忠实、坚守

（3）①温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借（这一点）做老师了。 

②懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以此为乐的人。

（4）为人谋；与朋友交；传不习

（5）孔子教导我们要“学而时习之”，你没有按时做作业，怎么巩固当天所学的知识呢？何况第二天老师要检查作用。妈妈也是为你好，赶快向妈妈认错，并完成功课吧。  

9．B

10．家书送到哪里去啊？|诗人希望北归的大雁捎一封家书到洛阳，表达了诗人浓浓的思乡之情。

11．水浒传；施耐庵；西游记；吴承恩

12．李鬼最终结果是因想谋害李逵而被李逵杀死。这体现了李逵嫉恶如仇、恪尽孝道、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单的性格。

13．六耳猕猴最终结果是被孙悟空一棒打死。这可以看出孙悟空武艺高强、除恶务尽的性格特点。

14．我们对待和分析事物不能只停留在事物表面现象，要学会从表象中分析事物发展的内在规律和原因。有时我们的眼睛会被假象所迷惑，只有冷静的思考和分析，才能找到事物的真相。

15．示例一：为什么父亲一开始惧怕取快递，后来又“喜不自胜”？

示例二：怎样理解第⑦段中“快递，让相隔两地的父子，忘却了地理和时空上的距离”的含意？

16．快递里的深情；“我”无意中说起喜欢穿父亲做的布鞋，没想到他竟真的给“我”寄来一双亲手做的布鞋。

17．因为从他声情并茂的训斥里，“我”能够感受到父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子快递的自豪感；从他声如洪钟的训斥里，“我”能够感受到父亲身体很康健，精气神十足。

18．示例一：运用比喻的修辞，生动形象地写出了父亲想帮助“我”过上美好生活，而不是给“我”的生活带来负担的愿望，突出了父亲对“我”的关怀体贴。

示例二：运用对比的表现手法，生动形象地写出了父亲想帮助“我”过上美好生活，而不是给“我”的生活带来负担的愿望，突出了父亲对“我”的关怀体贴。

19．议论|篇末点题，总结全文；表达了父子之间一份份沉甸甸的期盼、祝福和牵念之情。

20．略