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    专题02 动力学常见图像分析-2022年新课标高中物理图像与方法
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    专题02 动力学常见图像分析-2022年新课标高中物理图像与方法

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    这是一份专题02 动力学常见图像分析-2022年新课标高中物理图像与方法,文件包含专题02动力学常见图像分析解析版docx、专题02动力学常见图像分析原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共22页, 欢迎下载使用。

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    TOC \ "1-3" \h \u \l "_Tc5923" 一.动力学中图象问题的综述 PAGEREF _Tc5923 \h 1
    \l "_Tc832" 二.通过F-t、F-x图像分析运动情况 PAGEREF _Tc832 \h 1
    \l "_Tc9930" 三.通过v-t、a-t图像分析受力情况 PAGEREF _Tc9930 \h 3
    \l "_Tc16568" 四.通过a-F图像分析力与运动的关系 PAGEREF _Tc16568 \h 5
    \l "_Tc28858" 五.非常规运动学图像在动力学中的应用 PAGEREF _Tc28858 \h 7
    一.动力学中图象问题的综述
    1.“两大类型”
    (1)已知物体在某一过程中所受的合力(或某个力)随时间的变化图线,要求分析物体的运动情况.
    (2)已知物体在某一过程中速度、加速度随时间的变化图线.要求分析物体的受力情况.
    2.“一个桥梁”:加速度是联系v ­t图象与F­t图象的桥梁.
    3.解决图象问题的方法和关键
    (1)分清图象的类别:分清横、纵坐标所代表的物理量,明确其物理意义,掌握物理图象所反映的物理过程,会分析临界点.
    (2)注意图象中的一些特殊点所表示的物理意义:图线与横、纵坐标的交点,图线的转折点,两图线的交点等表示的物理意义.
    (3)明确能从图象中获得哪些信息:把图象与物体的运动情况相结合,再结合斜率、特殊点、面积等的物理意义,确定从图象中得出的有用信息.这些信息往往是解题的突破口或关键点.
    二.通过F-t、F-x图像分析运动情况
    【方法技巧】解决图象综合问题的关键
    图象反映了两个变量之间的函数关系,必要时需要根据物理规律进行推导,得到函数关系后结合图线的斜率、截距、面积、交点坐标、拐点的物理意义对图象及运动过程进行分析.
    【典例分析1】(2020·哈师大附中模拟)如图甲所示,水平长木板上有质量m=1.0 kg的物块,受到随时间t变化的水平拉力F作用,用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力Ff的大小.重力加速度g取10 m/s2.下列判断正确的是( )
    A.5 s内拉力对物块做功为零
    B.4 s末物块所受合力大小为4.0 N
    C.物块与木板之间的动摩擦因数为0.4
    D.6~9 s内物块的加速度的大小为2.0 m/s2
    【典例分析2】(2020·成都龙泉二中月考)一平台的局部如图甲所示,水平面光滑,竖直面粗糙,物体B与竖直面动摩擦因数μ=0.5,右角上固定一定滑轮,在水平面上放着一质量mA=1.0 kg、大小可忽略的物块A,一轻绳绕过定滑轮,轻绳左端系在物块A上,右端系住物块B,物块B质量mB=1.0 kg,物块B刚好可与竖直面接触.起始时令两物体都处于静止状态,绳被拉直,设物体A距滑轮足够远,台面足够高,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,忽略滑轮质量及其与轴之间的摩擦,g取10 m/s2,求:
    (1)同时由静止释放A、B,经t=1 s,则A的速度多大;
    (2)同时由静止释放A、B,同时也对物块B施加力F,方向水平向左,大小随时间变化规律如图乙所示,求物块B运动过程中的最大速度和物块B经多长时间停止运动.
    【典例分析3】.(2018·全国卷Ⅰ·15)如图,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P,系统处于静止状态.现用一竖直向上的力F作用在P上,使其向上做匀加速直线运动.以x表示P离开静止位置的位移,在弹簧恢复原长前,下列表示F和x之间关系的图象可能正确的是( )
    【典例分析4】(2020·湖北三校联考)水平地面上有一轻质弹簧,下端固定,上端与物体A相连接,整个系统处于平衡状态.现用一竖直向下的力压物体A,使A竖直向下匀加速运动一段距离,整个过程中弹簧一直处在弹性限度内.下列关于所加力F的大小和运动距离x之间的关系图象正确的是( )

    三.通过v-t、a-t图像分析受力情况
    【典例分析1】(2020·浙江省选考十校联盟)(多选)如图甲所示,一足够长的粗糙斜面固定在水平地面上,斜面的倾角θ=37°,现有质量m=2.2 kg的物体在水平向左的外力F的作用下由静止开始沿斜面向下运动,经过2 s撤去外力F,物体在0~4 s内运动的速度与时间的关系图线如图乙所示。已知sin37°=0.6,cs37°=0.8,g=10 m/s2,则( )
    A.物体与斜面间的动摩擦因数为0.5
    B.水平外力F=5.5 N
    C.水平外力F=4 N
    D.物体在0~4 s内的位移为24 m
    【典例分析2】(2019·全国卷Ⅲ)(多选)如图a,物块和木板叠放在实验台上,物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连,细绳水平。t=0时,木板开始受到水平外力F的作用,在t=4 s时撤去外力。细绳对物块的拉力f随时间t变化的关系如图b所示,木板的速度v与时间t的关系如图c所示。木板与实验台之间的摩擦可以忽略。重力加速度取10 m/s2。由题给数据可以得出( )
    A.木板的质量为1 kg
    B.2~4 s内,力F的大小为0.4 N
    C.0~2 s内,力F的大小保持不变
    D.物块与木板之间的动摩擦因数为0.2
    【典例分析3】(2020·宁夏银川模拟)将一个质量为1 kg的小球竖直向上抛出,最终落回抛出点,运动过程中所受阻力大小恒定,方向与运动方向相反.该过程的v ­t图象如图所示,g取10 m/s2.下列说法正确的是( )
    A.小球所受重力和阻力之比为6∶1
    B.小球上升与下落所用时间之比为2∶3
    C.小球回落到抛出点的速度大小为8eq \r(6) m/s
    D.小球下落过程,受到向上的空气阻力,处于超重状态
    【典例分析4】(2020·山东济宁市模拟)在升降机底部安装一个加速度传感器,其上放置了一个质量为m的小物块,如图甲所示.升降机从t=0时刻开始由静止竖直向上运动,加速度传感器显示加速度a随时间t的变化如图乙所示.取竖直向上为正方向,重力加速度为g,以下判断正确的是( )
    A.在0~2t0时间内,物块先处于失重状态,后处于超重状态
    B.在t0~3t0时间内,物块先处于失重状态,后处于超重状态
    C.t=t0时刻,物块所受的支持力大小为mg
    D.t=3t0时刻,物块所受的支持力大小为2mg
    【典例分析5】广州塔,昵称“小蛮腰”,总高度达600米,游客乘坐观光电梯大约一分钟就可以到达观光平台.若电梯简化成只受重力与绳索拉力,已知电梯在t=0时由静止开始上升,a-t图象如图所示.则下列相关说法正确的是( )
    A.t=4.5 s时,电梯处于失重状态
    B.5~55 s时间内,绳索拉力最小
    C.t=59.5 s时,电梯处于超重状态
    D.t=60 s时,电梯速度恰好为零
    四.通过a-F图像分析力与运动的关系
    【典例分析1】(2020·辽宁沈阳市第一次质检)用外力F拉一物体使其做竖直上升运动,不计空气阻力,加速度a随外力F的变化关系如图所示,下列说法正确的是( )
    A.物体的质量为eq \f(F0,a0)
    B.地球表面的重力加速度为2a0
    C.当a>0时,物体处于失重状态
    D.当a=a1时,拉力F=eq \f(F0,a0)a1
    【典例分析2】.(2020·广东省湛江市第二次模拟)如图甲所示,在光滑水平面上,静止放置一质量为M的足够长木板,质量为m的小滑块(可视为质点)放在长木板上.长木板受到水平拉力F与加速度的关系如图乙所示,重力加速度大小g取10 m/s2,下列说法正确的是( )
    A.长木板的质量M=2 kg
    B.小滑块与长木板之间的动摩擦因数为0.4
    C.当F=14 N时,长木板的加速度大小为3 m/s2
    D.当F增大时,小滑块的加速度一定增大
    【典例分析3】.(多选)(2021·佛山调研)如图甲所示,光滑斜面上有固定挡板A,斜面上叠放着小物块B和薄木板C、木板下端位于板A处,整体处于静止状态,木板C受到逐渐增大的沿斜面向上的拉力F作用时,木板C的加速度a与拉力F的关系图象如图乙所示,已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g取10 m/s2,则由图象可知( )
    A.10 NB.F>15 N时物块B和木板C相对滑动
    C.木板C的质量
    D.木板和物块两者间的动摩擦因数
    【典例分析4】(2020·江西四校联考)如图甲所示,用一水平外力F推物体,使其静止在倾角为θ的光滑斜面上。逐渐增大F,物体开始做变加速运动,其加速度a随F变化的图象如图乙所示。取g=10 m/s2。根据图中所提供的信息不能计算出的是( )
    甲 乙
    A.物体的质量
    B.斜面的倾角
    C.使物体静止在斜面上时水平外力F的大小
    D.加速度为6 m/s2时物体的速度
    【典例分析5】.(2021·山西省怀仁市高三上学期11月期中)如图甲所示,地面上有一质量为M的重物用力F向上提它,力F变化而引起物体加速度变化的函数关系如图乙所示,则以下说法中正确的是( )

    A. 当F小于图中A点值时,物体的重力,物体不动
    B. 图中A点值即物体的重力值
    C. 物体向上运动加速度和力F成正比
    D. 图线延长线和纵轴的交点B的数值的绝对值等于该地的重力加速度
    【典例分析6】(2021·平罗中学高三期末)(多选)如图甲所示,物体原来静止在水平面上,用一水平力F拉物体,在F从0开始逐渐增大的过程中,物体先静止后做变加速运动,其加速度a随外力F变化的图象如图乙所示.根据图乙中所标出的数据可计算出(g取10 m/s2)( )
    A.物体的质量为1 kg
    B.物体的质量为2 kg
    C.物体与水平面间的动摩擦因数为0.3
    D.物体与水平面间的动摩擦因数为0.5
    【典例分析7】(2021·江苏省南师大附中高三上学期11月期中)物体A、B、C均静止在同一水平面上,它们的质量分别为mA、mB、mC,与水平面的动摩擦因数分别为μA、μB、μC,用平行于水平面的拉力F分别拉物体A、B、C,所得加速度a与拉力F的关系图线如图所示,A、B两直线平行,则以下正确的是( )
    A μA=μB=μCB. μA<μB=μC
    C. mA<mB<mCD. mA<mB=mC
    五.非常规运动学图像在动力学中的应用
    【典例分析1】(多选)(2021·河北唐山三模)(多选)(2020·四川宜宾市一诊)如图(a),质量m=1 kg 的物体沿倾角θ=37°的固定粗糙斜面由静止开始向下运动,风对物体的作用力沿水平方向向右,其大小与风速v成正比,比例系数用k表示,物体加速度a与风速v的关系如图(b)所示,g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cs 37°=0.8,下列说法正确的是( )
    A.物体沿斜面做匀变速运动
    B.当风速v=5 m/s时,物体沿斜面下滑的速度最大
    C.物体与斜面间的动摩擦因数为0.25
    D.比例系数k为eq \f(16,19) kg/s
    【典例分析2】(2021届山东省烟台市高三模拟)某实验小组在探究接触面间的动摩擦因数实验中,如图甲所示,将一质量为M的长木板放置在水平地面上,其上表面有另一质量为m的物块,刚开始均处于静止状态。现使物块受到水平力F的作用,用传感器测出水平拉力F,画出F与物块的加速度a的关系如图乙所示。已知重力加速度g=10m/s2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,整个运动过程中物块诗中未脱离长木板。则( )
    A.长木板的质量为2kg
    B.长木板与地面之间的动摩擦因数为0.1
    C.长木板与物块之间的动摩擦因数为0.4
    D.当拉力F增大时,长木板的加速度一定增大
    【典例分析3】(2021·江西省赣州市十五县市十六校高三上学期11月期中)如图甲所示,物块的质量m=1kg,初速度v0=10m/s,在一水平向左的恒力F作用下从O点沿粗糙的水平面向右运动,某时刻后恒力F突然反向,整个过程中物块速度的平方随位置坐标变化的关系如图乙所示,g=10m/s2,下列选项中正确的是( )
    A. 0~5s内物块做匀减速运动
    B. 在t=1s时刻,恒力F反向
    C. 物块与水平面间的动摩擦因数为0.3
    D. 恒力F大小为10N
    m
    F
    μ
    ①特殊点:a=0,F合=0
    ②线斜率:由牛二可得,在a-F图中,斜率k==
    ③数形结合:由牛二F合=ma得F-μmg=ma变形得:a=-μg,在a-F图中,斜率k=、截距b=-μg
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