部编版语文六年级下册 习作二：写作品梗概 课件PPT

这是一份部编版语文六年级下册 习作二：写作品梗概 课件PPT，共36页。PPT课件主要包含了《童年》梗概等内容，欢迎下载使用。

拿到一本书，展开书的扉页，就像开启一段新的旅程，去赴一场不见不散的心灵之约。 阅读中，我们感受着春天的气息，享受着智慧的阳光。书中栩栩如生的人物形象，曲折紧张 的故事情节，都让我们牵挂，让我们难忘。
读书已经成为我们生活的一部分。在很多场合，大家会推荐、交流好书，怎样才能 把自己喜欢的书介绍给大家呢？ 让我们看看今天的任务吧！
◆学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。 ◆班里每周请一位同学简要介绍一本书。 ◆你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。 遇到以上情况，需要我们对书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。 选择你读过的一本书写梗概。写好以后读给同学听，看他们是否能明白书的大意，然后根据他们的反馈，对没写清楚的地方进行修改。
对书的内容进行概括，用简练的语言介绍一本书。
1．理清书籍内容的基本框架，把握要点。 2．用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。 3．适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。
在读过的书中，哪一类是你最感兴趣的？想一想，你计划把哪本书介绍给大家呢？
《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温写的长篇小说，描写了少年汤姆和他的小伙伴们的冒险故事。在写梗概时，我想按照五次历险，抓住历险的起因、经过、结果来概述，在连接故事的几部分内容时，可以通过主人公的情绪变化来连接，让过渡更加自然。
看了前面的提示，你是不是也选出了要推荐的作品？你准备怎么写作品梗概？
《神秘岛》是法国科幻小说家儒勒· 凡尔纳创作的长篇小说，我想先交代事件发生的 背景，接下来按事情发展的顺序介绍五人在岛上的生活情况，最后交代故事的结局。五人 在岛上的生活是梗概的重点。
等到潮水退了，鲁滨逊看到那大船竟然还浮在海面上，离岸并不远。他游到船边，用船上的桅杆、木板制成了木筏，运送从船上带来的物品。在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。 鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。 鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。（选自《鲁滨逊漂流记（节选）》梗概）
请把以下文段的主要内容提炼出来，然后合并成一段话。
男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。” 　　他站在镜子前面闭上眼睛，过了好几分钟才睁开。当时他估计怪样子肯定消失了。可是怪样子并没有消失，他仍然像刚才一样小。从别的方面看，他和以前完全一样。他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。
很多年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空地上密密麻麻地插上树枝作防御，又把羊分在几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来，鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，他不由得联想到他们野蛮的宴会。鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。（选自《鲁滨逊漂流记（节选）》梗概）
下面是对《汤姆· 索亚历险记》部分内容的概括，意思表达不是很连贯，你认为应该补充哪 些内容，才能让语意更清楚？
一天深夜，汤姆与好朋友哈克到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。汤姆、哈克带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”。家里人以为他们被淹死了。汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。
一本男孩子必读的书（节选）
小说的主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。在一文章脉络次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客淹死了，只有鲁滨逊活了下来。海浪把他卷上了岸。这座小岛荒无人 烟，鲁滨逊长达28年的历险生活开始了。 他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡 水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。他用帆布搭起帐篷，作为栖身之 处，并将船上运来的东西藏在这里，靠船上剩下的食物生活。 后来，鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作粗糙的面 包。他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉做伴。他还做了家具，摆在他所住的山洞里。
若干年后，鲁滨逊救下了一个俘虏。那天是星期五，他就给这个俘虏起名叫“星期五”。从那以后，“星期五”成了他忠实的仆人和朋友。 又过了好几年，鲁滨逊在孤岛附近发现了一艘英国船。他和“星期 五”终于得到了离开孤岛的机会。（本文作者：杨红樱）
读完故事梗概，你认同作者称《鲁滨逊漂流记》是“一本男孩子必读的书” 这个观点吗？为什么？
理清整本书的脉络之后，作者是用哪些词把所有情节串联起来的？
写好梗概，要注意以下方面： 1．读懂内容，把握脉络。交代主人公的身份，围绕主要人物发生了哪些事，事件的起因、经过、结果分别是怎样的。2．筛选概括，合并成段。保留主要人物所做的与故事情节发展相关的内容；次要情节简要概括；与故事情节发展关系不大的内容适当删除。3．锤炼语言，连贯表达。连接故事的几部分内容时，可以借用表示时间变化的词，可以加入衔接前后情节的词句，可以用关联词，使过渡自然，表达连贯。
主人公阿廖沙三岁多时父亲去世，因生活所迫不得不与刚出生的弟弟随母亲一起投靠外祖父。在船上，他的母亲一直沉默不语，让他感到压抑，甚至害怕。到了外祖父家，他并没有感受到家的温暖。年迈的外祖母是他唯一的依靠——她善良体贴、聪明能干、会讲故事、充满爱心，在她那里阿廖沙才能感受到一丝温暖，一丝快乐。小茨冈是个善良、勤劳、能干的小伙子，是阿廖沙的好
朋友。可是 在一次意外事件中，小茨冈死去了，这对阿廖沙的打击很大。他还遇到了第三个令他快乐的人——“好事儿”，“好事儿”渊博 的知识和对科学的热爱令阿廖沙深深着迷。 阿廖沙的母亲离家出走两年多突然回来了——可怜、善良、好强的 不幸女人回到了儿子和父母的身边。于是新的“家庭”战争又开始了…… 特别是外祖父因母亲的婚姻问题闹得最凶，还无故把外祖母打伤了。
此后，外祖父又因为一些事而变得沉默寡言，这时母亲变坚强了， 俨然成了家里的主人。母亲经常遭继父毒打。外祖父和外祖母也分开生活 了。生活的艰辛加之外祖父的吝啬无情，阿廖沙只能靠捡垃圾为生。 最后，母亲死了，他走向人间。
主人公阿廖沙三岁多时父亲去世，迫不得已随母亲乘船去外祖父家寄居，在船上感受到了外祖母的温柔可爱、与众不同。 到了外祖父家，他并没有感受到家的温暖：两个舅舅为争家产没日没夜争吵，还不时斗殴，其中一个舅舅甚至将自己的妻子殴打致死。一次，阿廖沙出于好奇，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被残暴的外
祖父毒打晕死过去，并因此害了一场大病。他母亲也因忍受不了这种屈辱和痛苦的生活而离家出走了。年迈的外祖母是他唯一的依靠，在她那里阿廖沙才能感受到一丝温暖，一丝快乐。 善良、勤劳、能干的小茨冈是这里第二个令阿廖沙快乐的人。可是在一次意外事件中， 好朋友小茨冈死去了，阿廖沙深受打击。 不久后，他遇到了第三个令他快乐的人——“好事儿”，“好事儿”渊博的知识和对科学的热爱令阿廖沙深深着迷。但“好事儿”做的那些科学实验大家都很不理解，并深感不安，于是外祖父就轰走了“好事儿”。
往后好长一段时间都是由爱讲故事的彼得叔叔来填补着阿廖沙受伤的心灵。期间，阿廖沙结识了三位少爷，他们给阿廖沙带来些许快乐。 后来，阿廖沙离家出走两年多的母亲突然回来了，开始花时间教他识字念书，新的“家庭”战争也开始了……特别是外祖父因母亲的婚姻问题闹得最凶，还无故把外祖母打伤了。 一系列事情的发生让外祖父变得沉默寡言，而母亲却变坚强了，成了家里的主心骨，她安排阿廖沙去上学读书。不过母亲频繁参加社交活动，还给阿廖沙找了个继父，阿廖沙无法接受母亲再嫁的事实，当场晕过去了。
此后两年里，外祖父家衰败至破产，不得不卖房搬 家。母亲经常遭继父毒打。外祖父和外祖母也分开生活了。生活的艰辛加之外祖父的吝啬无 情，阿廖沙不得不以捡垃圾为生。 最后，母亲死了，他也迈向了人间。
本文针对原文中存在的问题进行了修改：1．对原著中的人物进行了概括性的介绍，以保留“主干”，去除“枝叶”的形式写了阿廖沙身边的人。 2．保留了表现人物性格特点的一些情节来加以介绍，不仅使读者对这部小说有一个大致的了解，而且还能使读者产生阅读原著的兴趣。 3．“不久后”“后来”“一系列事情的发生”“最后”等词的自然过渡，使语意表达更加连贯。 
人物特写式：交代人物生存环境和生存背景。 　　圣地亚哥是古巴的一个老渔夫，他年轻时争强好胜，强健有力，曾经和一个力大无比的黑人 比赛掰腕时，比了一天一夜，终于战胜了对手。到了晚年，他的精力和反应都不如从前。妻子去 世后，他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里，只有一个小孩马诺林亲近他、崇拜他。
总领全文式：对作者及作品的内容作简要介绍。 　　《爱丽丝漫游奇境》是英国刘易斯· 卡罗尔的代表作，讲述了一个叫爱丽丝的小女孩，在 梦中追逐一只怀里揣着一块怀表、会说话的白兔而掉进了兔子洞，从此开始了一段漫长而又惊 险的旅行的故事。
点明作品的主题：对小说的内容和主旨进行概括，让人对小说有更进一步的了解。 　　这就是高尔基的《童年》所讲述的故事，它不仅是一部苦难童年的叙述史，更是一部反映 沙皇黑暗统治时期的“影片”。 交代人物的归宿：结尾简要介绍人物的归宿，用人物的命运引发读者的思考。 　　后来宋江等梁山好汉在征讨方腊时，许多英雄豪杰壮烈牺牲……先是卢俊义被高俅等人 设计饮下放入水银的御酒后失足落水而死，之后宋江、李逵也被皇帝御赐毒酒，饮酒身亡。 总之，梁山好汉的归宿各不相同。
故事的经过 　　 爱丽丝在寻找回家的路的过程中，结识了会隐身的柴郡猫、爱睡觉的睡鼠、总是哭泣的素甲鱼、脾气暴躁的红心王后……她喝一口药水就会缩小成老鼠大小的人，吃一块蛋糕又能迅速长成一个巨人。在这个神奇而古怪的地下世界里，所有的人都疯疯癫癫、脾气古怪，发生的事情都出乎意料，十分离奇。只有爱丽丝是唯一头脑清醒的人。但她也成了这个魔幻 世界里被众人排斥的一个人。 ——《爱丽丝漫游奇境》梗概
分述情节 　　老人取出钓丝，挂上沙丁鱼，放入海中。不知不觉中，他驶入一片深海。老人目不转睛地望着钓丝，就在他被热辣辣的阳光晒得想睡觉时，竖在船上的一根钓竿猛地向水面弯去，老人明白，海水深处，一条马林鱼正在吃鱼钩上的沙丁鱼。他感觉到下面轻轻地扯动，非常 高兴，他断定这是一条大鱼，并祈求鱼一定要咬钩。 　　终于，鱼上钩了，却开始猛力挣扎。老人想，鱼这样用力过猛很快就会没力气的，但四个小时后，鱼依然拖着小船向浩渺无边的海面游去，老人艰难地应付着。 ——《老人与海》梗概
大家好！读了《鲁滨逊漂流记》这本书，我最想和大家交流的是作者笛福在书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”为什么呢？ 　　因为小说的主人公鲁滨逊虽然遇到了无数的困难，但他都靠着自己的智慧和勇气取得了胜利，他身上体现出的精神与这句名言完美契合。 　　在一次航海途中，鲁滨逊所乘的船遇到风暴，船翻了，同伴们都淹死了，只有鲁滨逊活了下来。此时他没有害怕，而是想方设法地靠自己的力
量生存下去。他用帆布搭起帐篷，作 为栖身之处，靠船上剩下的食物生活。船上的食物吃完了，面临着饥饿的威胁，他仍然没有屈服。他在岛上种植麦子，学会了制作粗糙的面包，捕捉并驯养山羊作为肉食的来源。救下了野人“星期五”。 　　他不但要面对生存的压力，还要面对更多不可知的危险，但他却凭着大无畏的勇气一一战胜了这些困难。最终，他和“星期五”终于得到了离开孤岛的机会。 　　鲁滨逊用自己的行动告诉我们：一个具有大无畏冒险进取精神的人，