鲁教版 (2019)必修 第一册第一节 地球的宇宙环境教课课件ppt

这是一份鲁教版 (2019)必修 第一册第一节 地球的宇宙环境教课课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了可观测宇宙，银河系，太阳系，地月系，当堂检测等内容，欢迎下载使用。

【课标要求】运用资料，描述地球所处的宇宙环境。【学习目标】1.阅读天体系统示意图，描述地球所处的宇宙环境，能够说明宇宙的特点。2.理解太阳辐射与太阳活动对地球的自然环境和人类活动的影响。3.运用资料说明地球的普通性与特殊性，学会分析地球上存在生命的原因。
一、宇宙知识点一：天体【情境探究】材料一：太阳系组成示意图材料二： 2020年6月23日9时43分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第五十五颗卫星，这也是北斗三号系统第三十颗卫星，宣布了北斗系统全球组网成功！卫星顺利进入预定轨道，后续将进行变轨、在轨测试、试验评估，适时入网提供服务。下图为北斗卫星发射示意图。
材料一：太阳系组成示意图 1、说出材料一图中有哪些天体，除此之外，还有哪些类型？ 此外，还有星云、流星体、矮行星等，以上均属于自然天体。
材料二： 2020年6月23日9时43分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第五十五颗卫星，这也是北斗三号系统第三十颗卫星，宣布了北斗系统全球组网成功！卫星顺利进入预定轨道，后续将进行变轨、在轨测试、试验评估，适时入网提供服务。2、读材料二，发射过程中的卫星是否属于天体？进入预定轨道后是否属于天体？结合第一题对天体进行归类，并总结天体的概念和判断方法。 发射过程中的卫星不属于天体（在地球大气层之内）；进入预定轨道后属于天体（位于地球大气层之外，并有独立运转轨道）。属于人造天体。【总结】 天体概念：宇宙中的物质的存在形式——物质性；恒星和星云是宇宙中最基本的天体形式。天体分类：自然天体和人造天体（如人造卫星、宇宙飞船等）。
3、连线：把以下天体类型与相应的天体特征连起来。卫星 自己能发光发热 流星体 围绕恒星运转，自身不发光 彗星 围绕行星运转 恒星 由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体 星云 宇宙中的碎屑物质，一闪即逝 行星 拖着长尾，由冰物质组成，呈云雾状
【总结】各类天体特征：
恒星特征：恒星是由炽热气体组成，自已能发可见光的球状天体。恒星的位置并非恒定不动，因恒星之间相距非常遥远，古人认为其不动，故称为恒星。
星云星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体。其主要成分是氢。
行星行星是指自己本身不发光，反射太阳光而发亮，沿近圆形轨道围绕恒星运动的球状天体。地球是太阳系的一颗行星。
彗星彗星是绕太阳运行且有扁长的椭圆形运行轨道的，体积大、密度很小，具有云雾状外表的一种天体。由彗核和彗发组成，彗尾始终背向太阳，且越靠近太阳，彗尾越长。
流星体运行于行星际空间的大大小小的尘粒和固体块叫流星体。当它们临近地球时，受地球引力作用，有些进人地球大气层，与大气摩擦生热而燃烧发光，形成流星。少数没有烧尽的残体落到地面，叫作陨星，其中石质陨星叫陨石，铁质陨星叫陨铁。
【思维建模】“三看”法巧判天体：“一看”空间位置：位于大气层之外，独立存在于宇宙空间。例如流星体属于天体。流星雨等不属于天体。“二看”物质形态：宇宙间的物质，自然现象不属于。风雨雷电不属于天体。“三看”运转轨道：在一定的轨道上独自运转。依附于其他天体上运行的物质不属于。例如陨星（陨石和陨铁）不属于天体。
流星体位于大气层之外，独立存在于宇宙空间，属于天体。
流星、流星雨进入地球的大气层，不属于天体。
陨星（陨石和陨铁）依附于地球，不属于天体。
【对点训练】1、2020年1月7日23时20分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功将通信技术试验卫星五号发射升空。在火箭升空过程中与大气剧烈摩擦产生耀眼的光芒，这与下列哪一现象的产生原理相似（ ） A.恒星的发光 B.流星现象 C.彗星的彗尾 D.行星轨道间2、下列不属于天体的是（ ） A.恒星 B.彗星 C.星际间的气体和尘埃 D.陨石
知识点二：天体系统阅读天体系统示意图，回答问题：1、天体系统示意图中共有几级天体系统？图中ABCD各代表哪一级天体系统？用易于理解的简图表示由低级到高级的层次。总结天体系统的判断方法。 四级 A—— 可观测宇宙（最高级） B—— 银河系 C—— 太阳系 D—— 地月系
【思维建模】二看”法巧判天体系统：“一看”他们之间是否相互吸引，相互绕转。“二看”他们之间是否有等级差别，同一等级的天体不构成天体系统。如月球与探月卫星不构成天体系统。【对点训练】1、下列关于总星系说法正确的是（ ） A.囊括了整个宇宙 B.是银河系和河外星系（目前所能观测到的部分）的总称 C.包括二级天体系统 D.以上说法都不正确2、下列选项中，可构成天体系统的是（ ） A.地球和金星 B.北斗七星 C.地球和月球 D.小熊座诸恒星
二、太阳知识点一：太阳系及太阳概述 阅读课本图1-1-11 太阳系示意图，记忆要点：
1、太阳是太阳系的中心天体，太阳系的构成有八大行星及其卫星，以及许多小行星、彗星等天体，均绕太阳运动。2、八大行星按距离太阳由近及远的排序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。3、小行星带位于火星和木星之间。
太阳是一个巨大炽热的气体球，通过内部的核聚变反应向地球提供能量
知识点二：太阳辐射【情境探究】 材料一： 冬小麦是一种长日照植物，当日照长度超过14-17小时才能开花；水稻是一种短日照植物，当日照长度短于12小时（但不少于8小时）才能开花。材料二：下图示意地球上水体循环和大气运动的过程：
大气吸收的太阳辐射不同，产生大气 温差，进一步形成气压差，大气由此水平运动，促进水汽输送
材料三：下图示意煤炭的形成过程
b.死亡的植物在地球内外力作用下，被埋藏在地下
a.地质历史时期，许多曾依靠太阳生长的植物在沼泽等环境中死亡
c.在地热和压力等因素的作用下，经过漫长的地质演化，死亡的植物转变成煤炭
材料四：人类对太阳能直接利用的几种形式：
太 阳 能 热 水 器
1、阅读材料一到材料四，结合所学知识，归纳太阳辐射对地球（自然界、人类生产生活等方面）的重要影响。（1）太阳直接为地球提供光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。（2）太阳辐射能维持着地表的温度、是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。（3）太阳辐射能是人类生活和生产的主要能量来源。如煤、石油等矿物燃料，以及日常所用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站等。2、煤炭石油等属于太阳能吗？结合材料三，说明理由。属于间接形式的太阳能。如材料三过程1所示，地质历史时期，植物通过光合作用将太阳能固定并储存在体内。后经过漫长的地质作用转化为煤炭。
材料五：下图为地表年太阳辐射总量和年平均气温分布图 最大值位于南北 回归线附近的热 带沙漠地区、中 低纬度的高原山 地地区3、读材料五，指出陆地上年太阳辐射总量最大的区域位于哪里？推测可能的原因？年太阳辐射总量的分布与纬度有何关系？原因：回归线地区纬度较低，太阳辐射强度大；终年炎热干燥，晴天多。规律：由图归纳，年太阳辐射总量从低纬地区向高纬地区递减。
材料六：下图为某地连续两日太阳辐射强度变化图4、读材料六，说明该地太阳辐射强度在一天中的变化特征？比较前后两天太阳辐射强度有何差异，分析可能的原因。日变化：从日出到日落，太阳辐射先增强后减弱，正午过后太阳辐射最强。日差异：后一天比前一天的太阳辐射强度弱。可能原因：后一天阴雨天气，到达地表的太阳辐射减少，强度减弱。
5、总结归纳影响太阳辐射（总量、强度）的因素有哪些？ 地表获得太阳辐射量的多少直接取决于太阳辐射强度和日照时间，具体的影响因素如下：（1）纬度：纬度低，太阳高度角大，太阳辐射强；纬度高，太阳高度角小，太阳辐射弱。（2）天气：天气晴朗，阴天少，日照时间长，太阳辐射强；反之太阳辐射弱。（3）地势：地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小，太阳辐射强；反之太阳辐射弱。 （4）大气透明度：大气透明度好,尘埃杂质少．太阳辐射强；反之太阳辐射弱。 （5）昼长：白昼时间越长，获得的太阳辐射量越多。
材料七：下图为中国年太阳辐射总量分布图青藏高原最丰富： 地势高，空气稀薄；透明度高，大气对太阳辐射削弱作用小；晴天多，日照时间长，太阳辐射强；纬度较低，太阳高度角大6、中国年太阳辐射总量分布有何规律？为什么？东南多，西北少：东南地区靠近海洋，阴雨天气多，日照时间短，太阳辐射少。西北地区晴天多，日照时间长。7、太阳辐射最丰富的地区？原因？最贫乏的地区？原因？
四川盆地最贫乏：盆地地形，水汽不易扩散；阴雨天气多，对太阳辐射削弱作用强。
【对点训练】1、下列有关太阳辐射的叙述，正确的是( )A．太阳辐射是一种电磁波 (太阳辐射以电磁波的形式源源不断向四周释放能量)B．太阳辐射能量的来源是太阳内部的核裂变反应(核聚变反应——4个H原子聚变成1个He，质量亏损，转化并释放巨大能量)C．太阳辐射是地球上大气、水、生物和地震活动的主要动力 （地震的能量来自地球内能）D．太阳辐射的能量不包括煤、石油、天然气等 （间接太阳能）2、农业谚语“鱼靠水、娃靠娘，万物生长靠太阳”中，体现了太阳辐射为地球提供（ ）A．光、热资源 （直接提供） B．大气运动、水循环的原动力C．生产能源 D．生活能源
在交通的十字路口处，我们经常见到如图所示的交通信号灯。3、有人注意到在一周的白天中，同一交通信号灯的亮度会出现变化，其影响因素主要是(　　)A．海拔　　　　 B．电网供电情况C．阴晴状况 （亮度主要是到达地面太阳辐射量差异所致，一周内最可能是天气变化引起） D．交通流量4、下列哪一城市大量设置这种太阳能交通信号灯效果会更好(　　)A．拉萨　　　　　　　B．重庆C．大庆 D．海口 （太阳辐射越强，则信号灯越亮，效果越好。拉萨位于青藏高原，海拔高，大气稀薄，且晴天多，太阳辐射强）
知识点三：太阳活动【情境探究】材料一：下图示意太阳外部大气层结构。 材料二：2017年9月，太阳活动剧烈，喷发了27个中等级、4个X级的太阳耀斑，并在9月6日至10日期间释放了数个强烈的日冕物质抛射(CME)。太阳耀斑是太阳爆发的强烈辐射，而日冕物质抛射就如其名字一样，是日冕层抛射出的大量带电粒子，这些物质的速度小于光速，大约一到三天抵达地球，导致了地球上大规模的极光爆发。（3、带电粒子流进入地球大气层产生极光） 1、太阳的大气层从里到外可分为哪几个圈层？其中，用肉眼可以看到的是_____层。从里到外厚度、密度、温度、亮度各怎样变化？各个圈层发生的太阳活动有哪些？在右图中标注。
2、黑子是真正的黑色吗？为什么称为黑子？总结各个大气层对应的太阳活动类型、特征。
材料三： 家住北京的刘先生最近有点郁闷，再过几天一场大规模的信鸽比赛就要开始了，这几天他正组织信鸽训练，可没想到的是他心心念念的几只信鸽竟然迷路了，再也没有飞回来。 材料四： 二战中，德军司令部有一个叫布鲁克的报务员，他在一次重大战役执行任务时，通讯突然中断，信息不通，贻误了战机，最终导致战斗失败。布鲁克因此被军事法庭判处死刑，成为历史上冤死的报务员。材料五：右图示意太阳黑子活动周期与年降水量变化周期的相关性。3、阅读材料一、三、四、五，总结太阳活动对地球的的影响。磁场改变：磁暴现象 干扰通信
既有正相关 也有负相关
【小结】太阳活动对地球的不利影响：1）电磁波扰动地球电离层，从而干扰无线电短波通信；2）高能带电粒子流扰动地球磁场，引发磁暴现象；3）高能带电粒子流轰击高层大气，主要在高纬地区形成美丽的极光；4）地球上的许多自然灾害如气候异常，与太阳活动的发生有关。4、太阳活动有何规律？达到高峰年时，应该怎样做好防范工作？①具有周期性，周期约为11年；②整体性，黑子和耀斑等同步起落防范：加强对太阳活动的监测和预报工作。
【对点训练】1、耀斑爆发会干扰地球上的无线电短波通讯，往往在( )A、子夜 B、白天 C、日出前 D、日落后2、公元前28年，史籍曾记载“三月乙末，日出黄，有黑气大如钱，居日中央”，这种现象发生在太阳的（ ） 黑子A.光球层 B．色球层 C．日冕层 D．太阳内部3、下列有关太阳对地球影响的叙述，正确的有（ ）①太阳影响地球的主要途径是太阳活动 太阳辐射②太阳对地球的影响具有正负两面性③太阳辐射强度是影响气温高低变化的根本因素④太阳活动与大气降水变化的周期相同 有关A、 ①② B、 ②③ C、 ①④ D、 ③④
三、地球知识点一：地球的普通性【情境探究】材料一：下表为太阳系八大行星各项参数对照表。1、读材料一，从质量和体积分析，地球与水星、金星、火星类似，统称为类地行星。
材料二：下表为行星轨道倾角与偏心率注：轨道倾角是指其他行星公转轨道面与地球公转轨道面的夹角。夹角越小，则与地球公转轨道面越接近。偏心率是椭圆焦点到中心的距离与椭圆半长轴长度之比，它决定椭圆的形状。比值越小，椭圆越接近正圆。材料三：下图为太阳系中大小行星的公转轨道示意图
2、归纳太阳系八颗行星的运动特征。公转特征：公转方向——同向性、公转轨道面——共面性、公转轨道形状——近圆性
轨道倾角很小，说明与地球的公转轨道面几乎共面偏心率接近0，轨道形状近乎正圆形
公转方向相同，均为自西向东
材料四：2017年1月29日“科普中国”：在太阳系中，太阳是唯一会自身发光的天体，它的质量约为地球的33万倍，也是太阳系最主要的成员。如今的太阳正处于恒星演化的壮年期，其核心内用于核聚变的氢并没有被用尽，所以其稳定的光照会持续若干亿年，地球上生命演化至今，太阳没有明显的变化。3、结合材料三、四，分析地球存在生命的外部条件。
大小行星各行其道，互不干扰，地球所处的宇宙环境很安全。
太阳正处于壮年期，为地球提供稳定的太阳光照。
材料五：巴西科学家于2018年2月年26日称，他们在地球上找到了与木卫二“欧罗巴”海底极其类似的环境，为木卫二可能存在生命再添新证据。木卫二是科学家寻找外星生命的主要目标，因为它可能为生命提供了宜居环境：其厚度约10千米的冰壳下，是一个超过100千米深的液态水海洋。木卫二的直径为3138千米，质量不足地球的百分之一。右图为木卫二模拟图。4、读材料五，木卫二存在生命最可能的证据是什么？与木卫二的体积质量相比，地球上存在生命的条件还有哪些？  
液态水是生命存在的必备条件之一
地球有适中的体积和质量，万有引力适中，地球表面有厚厚的大气层，经过漫长时间的演化，形成适合生物呼吸的氧气，以及保护生物免受紫外线伤害的臭氧。
与木卫二相比，地球与太阳的距离更适中，因而地球有适宜的温度。
知识点二：地球的特殊性——存在生命
【思维建模】 假如某一星球存在生命，其应具备怎样的条件？
【对点训练】 来自欧洲的天文学家宣称，他们在距离地球20.5光年以外的太空发现一颗与地球颇为相似的行星，并认为这颗行星可能适合孕育生命。回答1-2题。1、该行星适合孕育生命的条件应该主要包括（ ）①温度适宜 ②有液态水 ③无大气 ④宇宙环境安全A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2、地球上的大气层适合生物的呼吸，大气层的存在主要取决于（ ） A．日照条件稳定 B．日地距离适中 C．地球的质量和体积适中 D．有原始海洋
恒星﹑星云﹑行星﹑彗星﹑流星﹑卫星﹑星际物质
对地球的影响、分布特征与影响因素
水﹑金﹑地﹑火﹑木﹑土﹑天﹑海
地球太阳系中的一颗普通行星
地球具备了生物生存所必需的温度﹑大气﹑液态水等条件
类型、特征、对地球的不利影响
北京时间2019年1月3日10时26分，“嫦娥四号”月球探测器于世界首次在月球背面顺利着陆。随后，“嫦娥四号”探测器向位于月球同步轨道的“鹊桥”中继卫星发送了月球表面的照片。一天后，“嫦娥四号”探测器释放“玉兔二号”探月车到月面进行考察。1、根据所学知识和材料信息，判断下列不属于天体的是（ ）A．位于奔月轨道的“嫦娥四号”探测器 B．“鹊桥”中继卫星 C．“玉兔二号”探月车 D．月球
解析：第1题，天体必须有独立的运转轨道，玉兔二号探月车位于月球表面，依附于月球，属于月球上的一部分，因此不属于天体。
2、“玉兔二号”探月车回传的数据表明，月球表面昼夜温差十分巨大。而具有适宜的温度是地球存在生命的重要条件，地表适宜温度的主要原因有（ ）①地球昼夜交替的周期适中 ②地球具有适中的质量和体积 ③地球大气中具有臭氧层 ④地球与太阳的距离适中 A．①② B．③④ C．①④ D．②③
解析：第2题，地球表面适宜温度的首要原因是日地距离适中，其次地球的公转和自转周期适当。①④正确，故选C。
太阳能家庭热水供应系统是目前太阳能利用的常见形式。读该系统示意图并结合生活实践，第3题。 3、从太阳辐射能的利用状况和方式上看，与图示最接近的是（ ）A. 利用煤炭发电         B. 燃烧木柴取暖C. 发展“大棚农业”     D. 利用风力发电
解析：第3题，图示代表人类直接利用太阳能，大棚农业通过利用太阳辐射能够改变棚内的温度等条件，符合题意。而煤炭、木柴、风能等属于间接形式的太阳能。故选C。
2018年10月1日，南极上演了极光秀，正在南极执行任务的科考队员用相机记录了“绝美极光遇上五星红旗”这一美好时刻。下图为科考队员拍摄的照片。4、极光多发时，地球上（ ）A．“磁暴”现象多发B．发生强烈地震C．臭氧层空洞增大D．气候变得温暖
解析：极光是太阳活动释放的带电粒子流与地球大气摩擦而产生的一种现象，此外，磁暴、无线电短波通信中断等也是太阳活动对地球的影响。与地震发生无因果关系。