初中语文人教部编版七年级下册写作 语言简明集体备课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册写作 语言简明集体备课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了明确清晰，三个基本要求，力求三个避免，·语言简明的要求，不说废话，防止误解，便于理解，·牛刀小试，修改训练，·写作实践三等内容，欢迎下载使用。

【技法点拨】　　简明，就是简要、明白。简要，就是用较少的文字，把主要的意思说出来，不重复，不啰嗦；明白，意思清楚明白，不会令人费解或误解。概括起来说，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和可理解度。
写作须忍痛“割爱”，要将那些不扼要的描写，不恰当的字词，大刀阔斧地加以削删。芟除枝蔓之后，显得简明而有力量。——梁秋实
分析:这段文字说明的意思是,有一种立体的书能够活动。但是语言不够简明。“立体的”出现两次,字面重复;“吸引人”和“很多人围上去看”,意思重复;“当你把书打开的时候”,不够简洁。
它可以修改如下:　 还有一种书,插图是立体的,也很吸引人。打开书,书里的人和动物会站起来,“跃然纸上”,栩栩如生。
还有一种立体的书,也很吸引人。很多人围上去看。它的插图都是立体的。当你把书打开的时候,书里的人和动物会马上站起来,“跃然纸上”,栩栩如生。
　　这是一个剧烈的动作。能听到“砰”的一声，非常响，164分贝。我在里边感到被狠狠地一拽，瞬间过载很大，对身体的冲击也非常厉害。接下来是一连串的快速动作。引导伞出来后，紧跟着把减速伞也带出来，减速伞让飞船减速下落，16秒钟后再把主伞带出来。
一、去次留主法——围绕中心，突出重点。
要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝，游离中心和话题的内容应删去。不过仅仅围绕中心还是不够的，还应该突出重点。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。
1.避免啰嗦2.避免歧义3.避免晦涩
方法二　避免重复，删除多余　　鲁迅在谈到自己的写作经验时曾说过：尽量删除可有可无的文字。这是确保表达简明的又一方法。如：
下列两个句字，你觉得哪一个句子更简明？
小赵在路上遇到了李老师，小赵把星期天照常上课的事告诉了李老师。
小赵在路上遇到了李老师，他把星期天照常上课的事告诉了李老师。
Tip2:善于概括，巧用指代
①他说他在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。 ②你们好心肠要好到底，我们上礼拜的一块钱总得补给我们。
例①中三个“他”指代对象相同；语法作用也相同，可以删掉最后一个“他”；例②中两个“我们”表达重复，删除前一个“我们”会更简明。
1.词语的重复有时是相同词语的重复。
【即学即练】 1.今天下午在学校礼堂举行了为希望工程筹款的文艺义演。这场义演由学校团委会组织，由学生艺术团和教工合唱团联袂演出。演员的演出十分精彩，会场的气氛也十分热烈。全校200多名教职工和2 000多名学生都踊跃捐款、捐物。
看看下面四个句子，如何修改才能更简明？
1.她说她在等候上车的时候，她心里一直在后悔。
2.接着是整座城市被火山熔岩淹没，直到1709年才被一些考古学家将这座城市发掘出来。
改：她说她在等候上车的时候，心里一直在后悔。
改：接着是整座城市被火山熔岩淹没，直到1709年才被一些考古学家发掘出来。
【修改】请把这段文字改为语言简明的一则新闻。答案：今天下午在学校礼堂举行了为希望工程筹款的文艺义演。这场义演由学校团委会组织，由学生艺术团和教工合唱团联袂演出。演员的演出十分精彩，会场的气氛也十分热烈。全校200多名教职工和2 000多名学生都踊跃捐款、捐物。
1.她说在等车的时候，自己心里一直在后悔。 2.接着是整座城市被火山熔岩淹没，直到1709年才被一些考古学家发掘出来。 3.小伙子天天锻炼,身体显得很健壮结实。 4.战胜了挫折,出现在我们面前的将是无限光辉灿烂的前景。
1.她说她在等候上车的时候,她心里一直在后悔。 2.接着是整座城市被火山熔岩淹没，直到1709年才被一些考古学家将这座城市发掘出来。 3.小伙子天天锻炼,身体显得很健壮结实、强壮有力、敦实健硕。　 4.战胜了挫折,出现在我们面前的将是无限光辉灿烂的无比光明的美好前景。
夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出就餐①的频率也 ② 高了。常吃生冷食品和常外出就餐③都将④给肠道传染病的⑤发生埋下了隐患。
应删除哪词语？应简略的是哪一句？
应删除的语句是（ ）应简略的语句是（ ），可改为（ ）。
看看下列句子有何问题？应该如何修改？
1.班长说服我和王佳一起去爬山。2.他非常好说话。3.李明是一位博闻强识的李教授的得意门生。4.中国女排打败了俄罗斯队获得冠军。
1.班长说服我和王佳，让我们一起去爬山。2.他非常喜欢说话。3.李明是李教授的一位博闻强识的得意门生。4.中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军。
【思考】这则文字表达简明吗？答案：这段文字主要说明简牍文书“笨重”，使用“不方便”。首句提出看法，接下去两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。【修改】删去哪一句语言表达更简明？为什么？答案：最后一句是顺着第三句说下来的，并不全是说明“笨重”“不方便”的，因此应把它删去。
【示例一】 篮球比赛结束后，队友们一个个都坐上学校的大巴走了。我没有上车，一个人默默地走回家。我心里很难受，无奈地叹息，独自伫立在暮色之中。
【示例二】 篮球比赛结束后，队友们都坐大巴走了。只有我一个人默默地走在回家的路上，唉声叹气，为比赛失利而难过。夕阳的余晖里，留下我独自伫立的身影。
③加注标点法。如“中国女排打败了俄罗斯队获得冠军”，加上标点，变为“中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军”，表意就明确了。 ④调整语序法。如“李明是一位博闻强识的李教授的得意门生”， 调整为“李明是李教授的一位博闻强识的得意门生”，歧义就消除了。
航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少于500字。
【提示】1.可以想象科学技术在未来的发展情况，及其对社会生活的影响。这种影响可能是有益的，也可能带来潜在的威胁和灾难。2.要有一定的故事情节。如果能像《带上她的眼睛》那样，设置一些悬念和伏笔，那就更好了。3.写完后多读几遍，根据语言简明的要求，做进一步的修改。
提示： 1.概括主要内容，要在立足原文的基础上，把握中心和要点，删减旁枝末节的部分。 2.概括的文字既要简明，也要保持连贯通畅，避免因过渡追求简明而造成字面意思跳跃。
用简明的语言概括《带上她的眼睛》或《河中石兽》的主要内容，不超过150字，写完后小组内交流。