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第11讲 介词和代词讲解 精讲精练 2022届准高三高考英语语法暑假专练
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这是一份第11讲 介词和代词讲解 精讲精练 2022届准高三高考英语语法暑假专练，共19页。试卷主要包含了代词，介词等内容，欢迎下载使用。
第11讲 介词和代词讲解 精讲精练2022届准高三高考英语语法暑假专练
考点一 代词
一、人称代词、物主代词和反身代词
①为代词的主格形式作主语。
②为代词的宾格形式作宾语。
③为形容词性物主代词，放在名词之前作定语。
④为反身代词，可作宾语、表语或同位语。
⑤为名词性物主代词，后面不加名词，可作主语、宾语或表语。
一、代词的形式
类别
主格
宾格
形容词性物主代词
名词性物主代词
反身代词
第一人称
I
me
my
mine
myself
we
us
our
ours
ourselves
第二人称
you
you
your
yours
yourself
you
you
your
yours
yourselves
第三人称
he
him
his
his
himself
she
her
her
hers
herself
it
it
its
its
itself
they
them
their
theirs
themselves
二、it的用法
1．指天气、时间、距离、环境等
It is early spring，but it is already hot.
现在是初春，但是天气已经很热了。
It is twenty miles from here to the village.
从这里到那个村庄有20英里路。
2．代替前面提过的事物、群体、想法等或代替指示代词
Although he didn’t like it，I decided to see the movie anyway.
尽管他不喜欢看这部电影，但我还是决定去看一看。
3．指不知性别的孩子和婴儿或不明确的人(由于某种原因而不知对方是谁)
What will you call it if it is a boy?
要是男孩的话，你会给他取个什么名字？
4．用作形式主语或形式宾语，代替不定式、动名词或从句
(1)it作形式主语的常用句型：
①It＋be＋adj./n.＋for/of sb.＋不定式
It is important for students to learn English well.
对学生来说学好英语是重要的。
It was foolish of him to leave the door open after he left the office.
离开办公室之后，他还让门开着，真是糊涂了。
②It is no good/use/useless doing sth.做某事是没有好处/用处的
It is no use crying over the spilt milk.
为打翻的牛奶而哭泣是没有用处的。
③It＋be＋名词词组(a pity/a fact/no wonder...)/adj.＋that从句
It is a pity that you can’t go with her.
很遗憾你不能和她一起去。
④It＋特殊动词(seem/appear/turn out/occur to sb....)＋that从句
It seems that he has made a serious mistake.
他似乎犯了一个严重错误。
⑤It＋be＋过去分词＋that从句
It was reported that 20 people were killed in the earthquake.
据报道有20人死于这场地震。
⑥It takes sb.time/patience/effort/energy to do sth.
It took him much energy to write the novel.
写这部小说花费了他大量的精力。
(2)it作形式宾语的常用句型：
主语＋think/believe/suppose/consider/feel/make/keep...＋it＋adj./n.＋for/of sb.to do/that从句
I find it easy to get on with Jim.
我发现同吉姆相处很容易。
He didn’t make it clear when and where the meeting would be held.
他没说清楚何时何地举行会议。
(3)用于like，enjoy，hate，love，appreciate等表示喜欢、憎恶等情感的动词以及depend on/upon，see to等动词短语后，再接when，if，that等引导的从句。
I’d appreciate it if you could attend our party.
如果您能参加我们的聚会，我将不胜感激。
二、不定代词
1．all/every/both/each/neither/none
①all指三者或三者以上的人或物的“全部”。作主语时，谓语动词通常依据所指为可数名词还是不可数名词而定；与not连用表示部分否定。
②every强调(整体中的)每一个，只能作定语，修饰单数可数名词，表示三者或三者以上中的“每一个”，与not连用构成部分否定。
③both表示“两者(都)”。作主语时，谓语动词用复数形式；与not连用表示部分否定，意为“两者并不都……”。
④each强调个体，可作代词和形容词，修饰单数可数名词，指两者或两者以上中的“每一个”，可以与of短语连用。作主语时，谓语动词用单数形式；作同位语时，谓语动词的数和主语保持一致。
⑤none表示“(三者及三者以上中)无一个”或“没有一点儿”。后接of短语作主语时，谓语动词用单复数皆可。
⑥neither表示“(两者)都不”。单独作主语时，谓语动词用单数形式；后接of短语作主语时，谓语动词用单复数皆可。
2．anything/nothing/something/everything
—Do you have anything① to say about your exam?
—No，I have nothing② to say about it.
—I hope you can share something③ special about your school.
—I have told you that I don’t have anything① to say about it.Everything④ has gone wrong.
①anything表示“任何事物，一些事”时，用于否定句和疑问句中；表示“随便什么事物”，用于肯定句中。
②nothing表示“什么也没有”，可用于肯定、疑问及否定句。
③something表示“某事(物)”，一般用于肯定句中。
④everything表示“一切”，强调全体，但谓语动词要用单数。
3．the other，another，others与the others
①another泛指三者或三者以上的人或物中的“另一个”，代替单数可数名词。
②others表示泛指意义，意为“其他的人或事物”，常与some连用。
③the other可单独使用，特指两者中的“另一个”或两部分中的“另一部分”。
④特指“整体中除去一部分后剩余的全部人或事物”时用the others。
4．替代词that，those，one，ones，the one，the ones
①one替代上文出现的单数可数名词，相当于“a/an＋单数名词”。
②that替代上文出现的可数名词单数或不可数名词，相当于“the＋单数名词/不可数名词”。
③the one替代特指的可数名词单数，相当于“the＋单数名词”。
④the ones替代上文出现的复数名词，相当于“the＋可数名词复数”。
⑤those 替代上文出现的复数名词(尤其是有后置定语时)，相当于“the＋可数名词复数”。
⑥ones替代上文出现的复数名词。所替代名词都是同类不同物；同类同物替代用it/them。
1．another后可接“基数词/few＋复数名词”，表示“另外的……(多少)”。“基数词/few＋other＋复数名词”也表示“另外的……(多少)”。
Another three students went to that party.＝Three other students went to that party.
另外3个学生去了那个聚会。
2．no one，none，nobody，nothing以及“no与名词连用”等都表示全部否定。当not与不定代词all，both，everyone，everybody，everything等或“every＋名词”连用时，不管not在它们之前还是之后，都表示部分否定。
None of us was going to the party.
我们当中没人打算去参加那个聚会。
Not all of them smoke.＝All of them don’t smoke.
他们当中不是所有人都吸烟。
语法填空
1．通过句子成分确定所填代词的形式
如果作主语，则用人称代词的主格；如果作宾语或表语，则用人称代词的宾格；如果作定语，则用形容词性物主代词；如果作宾语、表语或同位语且又和句子的主语为同一人或物，则用反身代词。
2．通过句式结构和“指代”，判断是否用it
如果指代上文提到的同一个事物，则用it；如果指代天气、时间、距离或环境情况则用it；如果作形式主语或形式宾语，则用it；注意一些固定用法：dislike/hate/appreciate/depend on/see to...＋it＋从句。
短文改错
1．避免张冠李戴，注意前后一致性
注意前后人称、性别、单复数是否一致。
2．分析句子成分，掌握固定短语
(1)根据所充当的句子成分正确使用人称代词、物主代词和反身代词；
(2)注意一些含代词的固定短语。
3．搞清范围，确定不定代词
(1)两者：二者选其一用either；二者都不选用neither；二者都选用both；
(2)三者或三者以上：三者或三者以上的任何一个用any；三者或三者以上都不选用none；三者或三者以上都选用all；
(3)其他：若表示“另外一个”用another；若在名词前用other；若不跟名词且指代复数，用others；
(4)肯定句用something，否定句和疑问句用anything。
考点二 介词
1．表示方位的介词
①across指从较为平坦的表面穿过。
②through指从立体的事物中间穿过。
③to指到某处，去某处。
④under在……下面，无接触面。
⑤in在……里面。
⑥into到……里面。
⑦over在……正上方(无接触面)；on在……上面(有接触面)。
⑧around在/向……周围。
⑨beneath在……下面(有接触面)。
⑩beside在……旁边。
⑪out of在……外面。
⑫from从……。
⑬beyond 在/向……较远的一边，超出。
2．表示时间的介词
①on指在具体的某一天。
②in用在年/月/季节/世纪等大时间之前，或者指上/下午或晚上。
③at用在几点钟或night/noon之前。
④in也可用在表示一段时间的词之前，表示“多久之后”。
⑤before在……之前。
⑥until直到……时候。
⑦during在……期间。
⑧for表示延续一段时间。
⑨over表示“在……期间”，表延续。
3．表示原因的介词
①for表示原因，后面可以加名词(词组)或句子。
②at/over用在表示情绪的形容词之后，后面加名词(词组)。
③with用在表示情绪的名词之前。
④because of/owing to/due to/thanks to之后不加陈述句，加名词(短语)/名词性从句。
4．其他重要介词
①between表示两者之间。
②for表示支持。
③against表示反对。
④by表示“借助/通过……”，也可以表示“被……”。
⑤despite表示尽管，等于in spite of。
⑥among表示在三者或三者以上中。
⑦besides表示除此之外(还)。
⑧within表示在……范围之内。
⑨except表示同类事物除外。
⑩except for表示与整体陈述相对的细节修补。
一、介词的省略
1．当表示时间的词前有this，that，next，last，every，each，some，any，all等时，介词常省略。
We watched an exciting football match last week.
上周我们看了一场激动人心的足球赛。
Come any day you like.你想哪天来就哪天来。
2．表示时间的名词前有不定冠词，且不定冠词作“每一……”讲时，其前不用介词。
An apple a day keeps the doctor away.
每天一个苹果，医生远离我。
3．习惯搭配中介词的省略
一些常和动词、名词或形容词搭配使用的介词常可省略，常见的此类搭配有spend some time (in) doing sth.，waste some time (in) doing sth.，have difficulty/trouble (in) doing sth.，be busy (in) doing sth.，stop/prevent sb.(from) doing sth.等。
I had great difficulty (in) finding the suitable food on the menu in that restaurant.
在那家餐厅里我很难在菜单上找到合适的食物。
二、介词不可遗漏的问题
1．在被动语态中，动词短语中的介词不能遗漏。
The children have been taken good care of in the kindergarten.
这些孩子在幼儿园里得到了很好的照顾。
2．当非谓语动词表示被动意义时，相关介词也不可省略。
The problem is well worth paying attention to.
这个问题很值得关注。
3．在定语从句中，当从句的谓语和先行词构成动宾关系且从句谓语为不及物动词时，必须加上介词。
The library which we often go to is not far away from our school.
我们常去的那个图书馆距离我们学校不远。
三、介词与动词构成的搭配
call for需要；要求 pass by经过
pay for为……付款 figure out弄清楚
apply for申请 dream of梦想
search for寻找，搜索 refer to提及；参考
begin with以……开始 contribute to贡献；有助于；促成
play with同……一起玩；玩弄 laugh at嘲笑
care about关心；介意 focus on集中于
feel like想要 charge...for...索费
hold up举起 exchange...for...用……来交换……
rely on依靠 go back to追溯到
四、介词与名词构成的搭配
1．at开头的介词短语
at a loss不知所措 at the cost of以……的代价
at peace处于和平状态 at the risk of冒……的危险
at war处于战争状态
at the mercy of在……支配下；由……摆布
at the same time同时
2．on开头的介词短语
on exhibition/show在展出 on account of因为
on fire着火 on average平均；一般地
on sale出售，打折 on behalf of代表
on no account/condition决不
on the decrease/increase在减少/在增加
on holiday/vacation在度假
3．by开头的介词短语
by accident偶然地 by hand手工
by mistake错误地 by chance偶然
by the day按天算 by coincidence碰巧
by nature天生地
4．in开头的介词短语
in cash用现金付款 in charge of掌管……
in depth在深度上 in return作为回报
in detail详细地 in danger (of) 在危险中，垂危
in height在高度上 in spite of尽管
in length在长度上 in exchange for作为交换
in favor of支持，赞成 in no time立刻
in case of万一；如果；假使
in no way决不
in support of为支持……
in place of代替
in honour of为向……表示敬意
in possession of拥有，占有
in memory of为了纪念……
in addition to另外
in the middle of在……中间
5．of＋n.表示特征(等于相应的形容词)
of benefit有益处的 of significance有意义的
of help有帮助的 of use有用的
of importance重要的 of value有价值的
6．out of＋n.表示状态
out of balance失去平衡 out of order发生故障
out of breath上气不接下气 out of sight看不见
out of control失去控制 out of the question不可能
out of date过期 out of work失业
7．under＋n.表示被动
under attack遭到袭击 under treatment在治疗中
under pressure在压力下 under control处于控制之中
8．with＋n.表示方式
with delight/joy高兴地 with fear害怕地
with difficulty困难地 with pleasure乐意地
with ease轻而易举地
9．beyond＋n.表示“超出……，难以……”
beyond compare无与伦比
beyond description难以描述
beyond reach够不到
beyond expression/words难以表达
五、介词与其他词构成的搭配
but for要不是 instead of代替
regardless of不管，不顾 apart from除……之外
up to直到；由……决定 according to根据
along with随着 together with连同
by means of用……办法；借助……
owing to因为
语法填空
技法一 分析句子成分
如果句子中不缺少主语或表语，动词后又不缺少宾语，则在名词、代词或动名词前一定是填介词。
技法二 记牢搭配
1．注意短语搭配中介词的正确使用；
2．注意有特殊用法的介词，如接复合宾语就只能用with或without。
短文改错
技法一 介词的漏用
1．如果句子中不缺少主语或表语，动词后又不缺少宾语，则在名词或代词前经常是缺少介词；
2．某些不及物动词后漏加介词，以及某些短语中介词缺失，如look (at)，listen (to)，take care (of)，be fit (for)，according (to)等。
技法二 介词的多余
1．不该用介词的短语中用了介词，如next year常写成in next year；
2．有些及物动词后多加了介词，如enter the room错写成enter into the room，return my book错写成return back/to my book等。
技法三 介词的误用
1．on，in，at等介词的基本用法或基础词义的混用；
2．固定搭配中的介词的误用；
3．“介词＋关系代词”中介词的误用；
4．受汉语思维影响误把介词当连词。
六．可用于“动词＋sb.＋of＋sth.”的常见动词：
accuse sb.of sth.指责某人某事
cure sb.of sth.治好某人的病
rid sb.of sth.使某人摆脱某物
cheat sb.of sth.欺骗某人某物
remind sb.of sth.使某人想起某事
inform sb.of sth.通知某人某事
rob sb.of sth.抢劫某人的东西
warn sb.of sth.警告某人某事
convince sb.of sth.使某人确信
suspect sb.of sth.怀疑某人某事
七．可用于“动词＋sb.＋for doing sth.”的常见动词：
blame sb.for doing sth.指责某人做某事
批评某人做某事
原谅某人做某事
punish sb.for doing sth.惩罚某人做某事
thank sb.for doing sth.感谢某人做某事
八．可用于“动词＋sb./sth.＋from doing sth.”的常见动词：
prevent/stop/keep sb./sth.from doing sth.阻止某人/物做某事
protect/preserve/defend/shelter sb./sth.from (being) done保护某人/物免于被……
ban/prohibit sb./sth.from doing 禁止某人/物做某事
九．常见动词短语
bring
bring in引进；挣得
bring about引起，导致
bring up养育，培养；提出
bring down降低；使倒下
bring back把……带回来；使恢复
bring forward提出；提前
break
break down抛锚；(身体、精神)垮掉；(谈判等)失败；(化学)分解
break up打碎；关系结束；解散
break through逾越，突破；冲破
break away (from)挣脱，脱离
break out爆发
break in打断，闯入
break off折断；中断
break into 破门而入
come
come about发生
come out出版；开花；(太阳、月亮)出来
come on加油；快点
come across偶遇；被理解
come true变为现实
come up走近；被提出
come up with想出，提出
come along一起来
carry
carry on继续，坚持
carry out执行
carry through帮助渡过难关；完成，实现
get
get across传达，使理解
get along/on (with)进展，相处
get away逃脱，设法离开
get down下来；下车
get in收割；到达
get off下车；下班
get up起床
get through 接通；通过；完成；度过；使理解
get down to开始认真干
get over克服
give
give up放弃
give in 屈服；呈交
give out耗尽；分发
give away泄露；赠送
give off发出
give back归还；使恢复
go
go against违背
go without(没有……)勉强维持，凑合
go in for爱好；参加考试(或竞赛)
go on继续
go over复习；仔细审查
go ahead 进行；去做吧，拿去用吧
go through经历
go away走开
go for去取来或接来；争取得到
go out出去；熄灭
hold
hold on to坚持，抓住不放
hold back阻碍(某人发展)；抑制(情感)
hold on别挂断，等会儿；坚持
keep
keep away (from)使远离
keep off避免吃(或喝、吸)……；使不接近；回避某话题
keep on继续
keep out挡在外边；(警示语)请勿靠近
keep up保持(高昂情绪)，不低落；持续
keep up with紧跟上
look
look ahead向前看
look after照看；负责处理
look back回忆，回顾
look out 当心，提防；找出
look up向上看；查阅；形势好转
look down upon看不起
look forward to盼望
look through浏览；快速查看
look into调查；向内看
look around环视；游览
make
make up编造；化妆；组成，构成；弥补
be made up of 由……构成
make up for补偿，弥补
make out 辨认出(看出、听出)；理解
put
put down放下来；平定，镇压；记下
put aside把……放到一边；储存
put away把……收起来；储蓄
put forward提出(计划、建议)；拨快；提前
put off延期，推迟
put on穿戴；上演；增加
put out扑灭
put up建造；举起；张贴；为……提供住宿
put up with容忍
send
send for派人去请
send out发送；发出(请柬、信号等)
set
set off出发；引爆
set out出发；动身；着手做
set up创建，建立；竖起
set about开始做；着手做
set aside留出；把……放在一边；不理会
set apart使与众不同
set down让(乘客)下车；写下；记下
take
take in吸收；理解；欺骗；收容
take up从事；拿起；占据(时间或空间)
take off 飞机起飞；脱下
take place发生
take along随身携带
take away带走，拿走
take charge负责，掌管
take on呈现；雇用；承担
take out拿出；带……出去
take over 接管，接任
turn
turn away转身，走开
turn out结果是；生产
turn down拒绝；调小
turn on打开；取决于
turn off 关掉
turn over打翻；翻身
turn in 上交(作业等)
turn into变成；成为
turn to求助于；翻到
turn up调大；出现
真题感悟
一、单句语法填空
1．(2020·全国卷Ⅱ)Orange trees are more ________ decoration; they are a symbol of good fortune and wealth.
答案：than 此处意为“橘子树不仅仅是装饰品”，more than “不仅仅，不只是”。故填than。
2．(2020·全国卷Ⅲ)The artist was finally humbled (谦卑) by the greatest artist ________ earth, Mother Nature.
答案：on 句意：这位艺术家最终被世界上最伟大的艺术家——大自然母亲所折服。on earth “在世界上”，故填on。
3．(2020·江苏高考)This actor often has the first two tricks planned before performing, and then goes for ________ (what)．
答案：whatever 句意：这个演员通常在表演前就已经计划好了前两个技巧，然后全力以赴。此处作goes for的宾语，指代“任何事情”，whatever符合语境。
4．(2020·山东高考)Museums must compete ________ people's spare time and money with other amusements.
答案：for 句意：博物馆必须和其他娱乐活动竞争人们的业余时间和金钱。compete for “为了……竞争”，为固定短语。
5．(2020·山东高考)As well as looking at exhibits, visitors can play with computer simulations (模拟) and imagine ________ (they) living at a different time in history or walking through a rainforest.
答案：themselves 句意：除了观赏展品，游客还可以玩电脑模拟游戏，想象自己生活在一个不同的历史时期，或者漫步在热带雨林中。此处指代visitors，意为“他们自己”，应用反身代词themselves。
6．(2020·浙江高考)Some time after 10,000 BC, people made the first real attempt to control the world they lived ________， through agriculture.
答案：in 句意：公元前10,000年以后，人们第一次真正尝试通过农业来控制他们所居住的世界。“they lived ________”为定语从句，修饰先行词the world，先行词在从句中作宾语，即they lived in the world。live in＋名词，意为“居住在某地”。
7．(2019·浙江高考)The answer ________ this question is not clear.
答案：to 句意：这个问题的答案尚不明确。the answer to ... “……的答案”，为固定搭配。
8．(2019·天津高考)A study shows the students who are engaged in afterschool activities are happier than ________ who are not.
答案：those 设空处指代前面的复数名词the students，同时为后面who引导的定语从句的先行词，此时应该用表示特指的指示代词those。
9．(2019·北京高考)Nervously facing challenges, I know I will whisper to ________ (I) the two simple words “Be yourself”．
答案：myself whisper to sb “低声对某人说”，此处指代主语I，故用反身代词myself。
10．(2019·全国卷Ⅲ)In their cages the monkeys were provided ________ touch screens.
答案：with provide sb with sth “供应某人某物”，故填with。
11．(2018·全国卷Ⅲ)When the gorillas and I frightened each other, I was just glad to find ________ (they) alive.
答案：them 人称代词作宾语时，要用其宾格。them在此作find的宾语。
12．(2018·浙江高考)Many westerners who come to China cook much less than in their own countries once they realize how cheap ________ can be to eat out.
答案：it 此处it作形式主语，指代后面真正的主语，即不定式to eat out。
13．(2018·浙江高考)If you are not going to suffer this problem, then I suggest that the next time you go to your mum's home ________ dinner, get a few cooking tips from her.
答案：for 句意：如果你不打算遭遇这种问题，那么我建议下一次你去你妈妈家吃饭的时候，从她那里获取几个烹饪的秘方。去妈妈家吃饭，表示目的，故填for。
14．(2018·全国卷Ⅲ)Wang Shu, a 49yearold Chinese architect, won the 2012 Pritzker Architecture Prize—which is often referred ________ as the Nobel Prize in architecture—on February 28.
答案：to 句意：在2月28日，49岁的中国建筑师王澍获得了2012年普利兹克建筑奖，该奖项被誉为“建筑界的诺贝尔奖”。refer to ... (as ... ) “提到；谈及；说起”。
15．(2018·北京高考)—Good morning, Mr Lee's office.
—Good morning. I'd like to make an appointment ________ next Wednesday afternoon.
答案：for 此处表示“我”想预约下个星期三下午(的时间)。make an appointment for后接时间，意为“约定于……”。故此处用介词for。
16．(2018·天津高考)The people in the hall seemed very nosy (爱窥探的), keeping their eyes on me ________ curiosity.
答案：with 句意：客厅的人们很爱窥探似的，好奇地一直盯着我。with curiosity “好奇地；带着好奇心”。
17．(2018·江苏高考)Developing the Yangtze River Economic Belt is a systematic project which calls ________ a clear road map and timetable.
答案：for 句意：发展长江经济带是一项需要清晰的路线图和时间表的系统工程。call for “需要”。
18．(2018·全国卷Ⅰ)As we accumulated more devices, however, we didn't throw out our old ________.
答案：ones 句意：虽然我们积累了更多的设备，然而，我们并没有扔掉旧设备。devices是一个可数名词复数形式，ones替代表泛指的复数名词，故填ones。
19．(2018·全国卷Ⅲ)The style of the campus is quite different from ________ of most Chinese universities.
答案：that 句意：这个校园的风格与大多数中国大学的风格截然不同。前面style是单数名词，根据后面的定语“of most Chinese universities”可知，that替代前面的style。
20．(2018·江苏高考)There are solutions that could light a path ________ a more sustainable and fair farm economy, but farmers can't clumsily put them together before us.
答案：towards 句意：虽然有指引通向可持续的、公平的农业经济的解决方案，但是农民们不能把这些方案展现在我们面前。towards “通向……”，强调方向性。
21．(2019·全国卷Ⅱ)The coach is able to focus on the kids while the other parents are relieved to be off the hook for ________ season.
答案：another 句意：教练能够把注意力集中在孩子们身上，而其他父母则因为另一个赛季不用再操心而松了口气。another用在“三者或三者以上中的另一个”。
22．(2019·江苏高考)There's a new indoor play centre, plus the special events and workshops, and ________ during school holidays periods.
答案：others 句意：这里有一个新的室内游戏中心，还有一些特殊的活动和工作坊，以及学校假期期间的其他活动。others泛指其他的人或物。
二、单句改错
23．(2020·全国卷Ⅰ)After that I poured oil into a pan and turned off the stove, I waited patiently unless the oil was hot.
________________________________________________________________
答案：off→on 句意：之后我把油倒进一个平底锅，然后开火。根据“I poured oil into a pan”及常识可知，把油倒进锅里后应是打开炉子，所以应使用短语turn on。故将off改为on。
24．(2020·全国卷Ⅲ)But he insists on us eating healthy food. Understanding her good intentions, I eat all the food that is provided by Mom with appreciation.
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答案：he→she 句意：但是她坚持让我们吃健康的食物。文中指“我的妈妈”，是女性，所以将he改成she。
25．(2020·全国卷Ⅱ)I'm glad to know that you've come China to learn kung fu in a school in my hometown.
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答案：come后加to 此处come为不及物动词，后接宾语需加相应介词。come to意为“来到”，是固定短语。故在come和China之间加to。
26．(2019·全国卷Ⅲ)The small town of Rjukan in Norway is situated in several mountains.
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答案：in→between between一般表示在两个人或事物之间，between用来指在三者或三者以上的人或事物之间时，往往强调一方与其他诸方各自之间的关系。本句中即表示小镇尤坎位于众山之间。故将in改为between。
27．(2019·江苏高考)Buxton is justifiably proud of its cultural life and you'll find many to suit all tastes with art, music, opera and the performing arts at the Buxton Opera House & Pavilion Arts Centre and Green Man Gallery.
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答案：many→much 句意：巴克斯顿有理由为自己的文化生活感到自豪，在巴克斯顿歌剧院和展览馆艺术中心和格林曼画廊，你会发现许多适合各种品味的艺术、音乐、歌剧和表演艺术。此处应用much指代前面的不可数名词“its cultural life”。
28．(2019·江苏高考)Bob Christiansen became puzzled about something that, oddly, had not troubled someone before.
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答案：someone→anyone that引导的定语从句为否定句，所以要用anyone，表示“任何人”。
29．(2018·全国卷Ⅲ)They arrive at the class at low spirits and they leave with a smile.
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答案：第二个at→in in low spirits “情绪低落”，为固定搭配。
30．(2018·全国卷Ⅰ)I pay ￡5 on a portion (一份), but Matt makes them for 26p a portion, because they are flour, water, sugar and oil.
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答案：on→for pay ... for ... 为固定短语，意为“因某物付多少钱”。
31．(2018·全国卷Ⅰ)The first time I went there, they were living in a small house with dogs, ducks, and another animals.
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答案：another→other another指“三者或三者以上的另一个”；other意为“其他的”，作定语修饰后面的名词，所以应该将anther改为other。
32．(2018·全国卷Ⅱ)Still I was unwilling to play the games for them sometimes.
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答案：for→with 根据语境，此处表示play sth with sb “和某人一起玩……”，故将for改为with。
33．(2018·全国卷Ⅲ)I had done myself homework but I was shy.
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答案：myself→my/the 此处意为“我的作业或这次作业”， homework应用形容词性物主代词my或定冠词the修饰。
第11讲 介词和代词讲解 精讲精练2022届准高三高考英语语法暑假专练
考点一 代词
一、人称代词、物主代词和反身代词
①为代词的主格形式作主语。
②为代词的宾格形式作宾语。
③为形容词性物主代词，放在名词之前作定语。
④为反身代词，可作宾语、表语或同位语。
⑤为名词性物主代词，后面不加名词，可作主语、宾语或表语。
一、代词的形式
类别
主格
宾格
形容词性物主代词
名词性物主代词
反身代词
第一人称
I
me
my
mine
myself
we
us
our
ours
ourselves
第二人称
you
you
your
yours
yourself
you
you
your
yours
yourselves
第三人称
he
him
his
his
himself
she
her
her
hers
herself
it
it
its
its
itself
they
them
their
theirs
themselves
二、it的用法
1．指天气、时间、距离、环境等
It is early spring，but it is already hot.
现在是初春，但是天气已经很热了。
It is twenty miles from here to the village.
从这里到那个村庄有20英里路。
2．代替前面提过的事物、群体、想法等或代替指示代词
Although he didn’t like it，I decided to see the movie anyway.
尽管他不喜欢看这部电影，但我还是决定去看一看。
3．指不知性别的孩子和婴儿或不明确的人(由于某种原因而不知对方是谁)
What will you call it if it is a boy?
要是男孩的话，你会给他取个什么名字？
4．用作形式主语或形式宾语，代替不定式、动名词或从句
(1)it作形式主语的常用句型：
①It＋be＋adj./n.＋for/of sb.＋不定式
It is important for students to learn English well.
对学生来说学好英语是重要的。
It was foolish of him to leave the door open after he left the office.
离开办公室之后，他还让门开着，真是糊涂了。
②It is no good/use/useless doing sth.做某事是没有好处/用处的
It is no use crying over the spilt milk.
为打翻的牛奶而哭泣是没有用处的。
③It＋be＋名词词组(a pity/a fact/no wonder...)/adj.＋that从句
It is a pity that you can’t go with her.
很遗憾你不能和她一起去。
④It＋特殊动词(seem/appear/turn out/occur to sb....)＋that从句
It seems that he has made a serious mistake.
他似乎犯了一个严重错误。
⑤It＋be＋过去分词＋that从句
It was reported that 20 people were killed in the earthquake.
据报道有20人死于这场地震。
⑥It takes sb.time/patience/effort/energy to do sth.
It took him much energy to write the novel.
写这部小说花费了他大量的精力。
(2)it作形式宾语的常用句型：
主语＋think/believe/suppose/consider/feel/make/keep...＋it＋adj./n.＋for/of sb.to do/that从句
I find it easy to get on with Jim.
我发现同吉姆相处很容易。
He didn’t make it clear when and where the meeting would be held.
他没说清楚何时何地举行会议。
(3)用于like，enjoy，hate，love，appreciate等表示喜欢、憎恶等情感的动词以及depend on/upon，see to等动词短语后，再接when，if，that等引导的从句。
I’d appreciate it if you could attend our party.
如果您能参加我们的聚会，我将不胜感激。
二、不定代词
1．all/every/both/each/neither/none
①all指三者或三者以上的人或物的“全部”。作主语时，谓语动词通常依据所指为可数名词还是不可数名词而定；与not连用表示部分否定。
②every强调(整体中的)每一个，只能作定语，修饰单数可数名词，表示三者或三者以上中的“每一个”，与not连用构成部分否定。
③both表示“两者(都)”。作主语时，谓语动词用复数形式；与not连用表示部分否定，意为“两者并不都……”。
④each强调个体，可作代词和形容词，修饰单数可数名词，指两者或两者以上中的“每一个”，可以与of短语连用。作主语时，谓语动词用单数形式；作同位语时，谓语动词的数和主语保持一致。
⑤none表示“(三者及三者以上中)无一个”或“没有一点儿”。后接of短语作主语时，谓语动词用单复数皆可。
⑥neither表示“(两者)都不”。单独作主语时，谓语动词用单数形式；后接of短语作主语时，谓语动词用单复数皆可。
2．anything/nothing/something/everything
—Do you have anything① to say about your exam?
—No，I have nothing② to say about it.
—I hope you can share something③ special about your school.
—I have told you that I don’t have anything① to say about it.Everything④ has gone wrong.
①anything表示“任何事物，一些事”时，用于否定句和疑问句中；表示“随便什么事物”，用于肯定句中。
②nothing表示“什么也没有”，可用于肯定、疑问及否定句。
③something表示“某事(物)”，一般用于肯定句中。
④everything表示“一切”，强调全体，但谓语动词要用单数。
3．the other，another，others与the others
①another泛指三者或三者以上的人或物中的“另一个”，代替单数可数名词。
②others表示泛指意义，意为“其他的人或事物”，常与some连用。
③the other可单独使用，特指两者中的“另一个”或两部分中的“另一部分”。
④特指“整体中除去一部分后剩余的全部人或事物”时用the others。
4．替代词that，those，one，ones，the one，the ones
①one替代上文出现的单数可数名词，相当于“a/an＋单数名词”。
②that替代上文出现的可数名词单数或不可数名词，相当于“the＋单数名词/不可数名词”。
③the one替代特指的可数名词单数，相当于“the＋单数名词”。
④the ones替代上文出现的复数名词，相当于“the＋可数名词复数”。
⑤those 替代上文出现的复数名词(尤其是有后置定语时)，相当于“the＋可数名词复数”。
⑥ones替代上文出现的复数名词。所替代名词都是同类不同物；同类同物替代用it/them。
1．another后可接“基数词/few＋复数名词”，表示“另外的……(多少)”。“基数词/few＋other＋复数名词”也表示“另外的……(多少)”。
Another three students went to that party.＝Three other students went to that party.
另外3个学生去了那个聚会。
2．no one，none，nobody，nothing以及“no与名词连用”等都表示全部否定。当not与不定代词all，both，everyone，everybody，everything等或“every＋名词”连用时，不管not在它们之前还是之后，都表示部分否定。
None of us was going to the party.
我们当中没人打算去参加那个聚会。
Not all of them smoke.＝All of them don’t smoke.
他们当中不是所有人都吸烟。
语法填空
1．通过句子成分确定所填代词的形式
如果作主语，则用人称代词的主格；如果作宾语或表语，则用人称代词的宾格；如果作定语，则用形容词性物主代词；如果作宾语、表语或同位语且又和句子的主语为同一人或物，则用反身代词。
2．通过句式结构和“指代”，判断是否用it
如果指代上文提到的同一个事物，则用it；如果指代天气、时间、距离或环境情况则用it；如果作形式主语或形式宾语，则用it；注意一些固定用法：dislike/hate/appreciate/depend on/see to...＋it＋从句。
短文改错
1．避免张冠李戴，注意前后一致性
注意前后人称、性别、单复数是否一致。
2．分析句子成分，掌握固定短语
(1)根据所充当的句子成分正确使用人称代词、物主代词和反身代词；
(2)注意一些含代词的固定短语。
3．搞清范围，确定不定代词
(1)两者：二者选其一用either；二者都不选用neither；二者都选用both；
(2)三者或三者以上：三者或三者以上的任何一个用any；三者或三者以上都不选用none；三者或三者以上都选用all；
(3)其他：若表示“另外一个”用another；若在名词前用other；若不跟名词且指代复数，用others；
(4)肯定句用something，否定句和疑问句用anything。
考点二 介词
1．表示方位的介词
①across指从较为平坦的表面穿过。
②through指从立体的事物中间穿过。
③to指到某处，去某处。
④under在……下面，无接触面。
⑤in在……里面。
⑥into到……里面。
⑦over在……正上方(无接触面)；on在……上面(有接触面)。
⑧around在/向……周围。
⑨beneath在……下面(有接触面)。
⑩beside在……旁边。
⑪out of在……外面。
⑫from从……。
⑬beyond 在/向……较远的一边，超出。
2．表示时间的介词
①on指在具体的某一天。
②in用在年/月/季节/世纪等大时间之前，或者指上/下午或晚上。
③at用在几点钟或night/noon之前。
④in也可用在表示一段时间的词之前，表示“多久之后”。
⑤before在……之前。
⑥until直到……时候。
⑦during在……期间。
⑧for表示延续一段时间。
⑨over表示“在……期间”，表延续。
3．表示原因的介词
①for表示原因，后面可以加名词(词组)或句子。
②at/over用在表示情绪的形容词之后，后面加名词(词组)。
③with用在表示情绪的名词之前。
④because of/owing to/due to/thanks to之后不加陈述句，加名词(短语)/名词性从句。
4．其他重要介词
①between表示两者之间。
②for表示支持。
③against表示反对。
④by表示“借助/通过……”，也可以表示“被……”。
⑤despite表示尽管，等于in spite of。
⑥among表示在三者或三者以上中。
⑦besides表示除此之外(还)。
⑧within表示在……范围之内。
⑨except表示同类事物除外。
⑩except for表示与整体陈述相对的细节修补。
一、介词的省略
1．当表示时间的词前有this，that，next，last，every，each，some，any，all等时，介词常省略。
We watched an exciting football match last week.
上周我们看了一场激动人心的足球赛。
Come any day you like.你想哪天来就哪天来。
2．表示时间的名词前有不定冠词，且不定冠词作“每一……”讲时，其前不用介词。
An apple a day keeps the doctor away.
每天一个苹果，医生远离我。
3．习惯搭配中介词的省略
一些常和动词、名词或形容词搭配使用的介词常可省略，常见的此类搭配有spend some time (in) doing sth.，waste some time (in) doing sth.，have difficulty/trouble (in) doing sth.，be busy (in) doing sth.，stop/prevent sb.(from) doing sth.等。
I had great difficulty (in) finding the suitable food on the menu in that restaurant.
在那家餐厅里我很难在菜单上找到合适的食物。
二、介词不可遗漏的问题
1．在被动语态中，动词短语中的介词不能遗漏。
The children have been taken good care of in the kindergarten.
这些孩子在幼儿园里得到了很好的照顾。
2．当非谓语动词表示被动意义时，相关介词也不可省略。
The problem is well worth paying attention to.
这个问题很值得关注。
3．在定语从句中，当从句的谓语和先行词构成动宾关系且从句谓语为不及物动词时，必须加上介词。
The library which we often go to is not far away from our school.
我们常去的那个图书馆距离我们学校不远。
三、介词与动词构成的搭配
call for需要；要求 pass by经过
pay for为……付款 figure out弄清楚
apply for申请 dream of梦想
search for寻找，搜索 refer to提及；参考
begin with以……开始 contribute to贡献；有助于；促成
play with同……一起玩；玩弄 laugh at嘲笑
care about关心；介意 focus on集中于
feel like想要 charge...for...索费
hold up举起 exchange...for...用……来交换……
rely on依靠 go back to追溯到
四、介词与名词构成的搭配
1．at开头的介词短语
at a loss不知所措 at the cost of以……的代价
at peace处于和平状态 at the risk of冒……的危险
at war处于战争状态
at the mercy of在……支配下；由……摆布
at the same time同时
2．on开头的介词短语
on exhibition/show在展出 on account of因为
on fire着火 on average平均；一般地
on sale出售，打折 on behalf of代表
on no account/condition决不
on the decrease/increase在减少/在增加
on holiday/vacation在度假
3．by开头的介词短语
by accident偶然地 by hand手工
by mistake错误地 by chance偶然
by the day按天算 by coincidence碰巧
by nature天生地
4．in开头的介词短语
in cash用现金付款 in charge of掌管……
in depth在深度上 in return作为回报
in detail详细地 in danger (of) 在危险中，垂危
in height在高度上 in spite of尽管
in length在长度上 in exchange for作为交换
in favor of支持，赞成 in no time立刻
in case of万一；如果；假使
in no way决不
in support of为支持……
in place of代替
in honour of为向……表示敬意
in possession of拥有，占有
in memory of为了纪念……
in addition to另外
in the middle of在……中间
5．of＋n.表示特征(等于相应的形容词)
of benefit有益处的 of significance有意义的
of help有帮助的 of use有用的
of importance重要的 of value有价值的
6．out of＋n.表示状态
out of balance失去平衡 out of order发生故障
out of breath上气不接下气 out of sight看不见
out of control失去控制 out of the question不可能
out of date过期 out of work失业
7．under＋n.表示被动
under attack遭到袭击 under treatment在治疗中
under pressure在压力下 under control处于控制之中
8．with＋n.表示方式
with delight/joy高兴地 with fear害怕地
with difficulty困难地 with pleasure乐意地
with ease轻而易举地
9．beyond＋n.表示“超出……，难以……”
beyond compare无与伦比
beyond description难以描述
beyond reach够不到
beyond expression/words难以表达
五、介词与其他词构成的搭配
but for要不是 instead of代替
regardless of不管，不顾 apart from除……之外
up to直到；由……决定 according to根据
along with随着 together with连同
by means of用……办法；借助……
owing to因为
语法填空
技法一 分析句子成分
如果句子中不缺少主语或表语，动词后又不缺少宾语，则在名词、代词或动名词前一定是填介词。
技法二 记牢搭配
1．注意短语搭配中介词的正确使用；
2．注意有特殊用法的介词，如接复合宾语就只能用with或without。
短文改错
技法一 介词的漏用
1．如果句子中不缺少主语或表语，动词后又不缺少宾语，则在名词或代词前经常是缺少介词；
2．某些不及物动词后漏加介词，以及某些短语中介词缺失，如look (at)，listen (to)，take care (of)，be fit (for)，according (to)等。
技法二 介词的多余
1．不该用介词的短语中用了介词，如next year常写成in next year；
2．有些及物动词后多加了介词，如enter the room错写成enter into the room，return my book错写成return back/to my book等。
技法三 介词的误用
1．on，in，at等介词的基本用法或基础词义的混用；
2．固定搭配中的介词的误用；
3．“介词＋关系代词”中介词的误用；
4．受汉语思维影响误把介词当连词。
六．可用于“动词＋sb.＋of＋sth.”的常见动词：
accuse sb.of sth.指责某人某事
cure sb.of sth.治好某人的病
rid sb.of sth.使某人摆脱某物
cheat sb.of sth.欺骗某人某物
remind sb.of sth.使某人想起某事
inform sb.of sth.通知某人某事
rob sb.of sth.抢劫某人的东西
warn sb.of sth.警告某人某事
convince sb.of sth.使某人确信
suspect sb.of sth.怀疑某人某事
七．可用于“动词＋sb.＋for doing sth.”的常见动词：
blame sb.for doing sth.指责某人做某事
批评某人做某事
原谅某人做某事
punish sb.for doing sth.惩罚某人做某事
thank sb.for doing sth.感谢某人做某事
八．可用于“动词＋sb./sth.＋from doing sth.”的常见动词：
prevent/stop/keep sb./sth.from doing sth.阻止某人/物做某事
protect/preserve/defend/shelter sb./sth.from (being) done保护某人/物免于被……
ban/prohibit sb./sth.from doing 禁止某人/物做某事
九．常见动词短语
bring
bring in引进；挣得
bring about引起，导致
bring up养育，培养；提出
bring down降低；使倒下
bring back把……带回来；使恢复
bring forward提出；提前
break
break down抛锚；(身体、精神)垮掉；(谈判等)失败；(化学)分解
break up打碎；关系结束；解散
break through逾越，突破；冲破
break away (from)挣脱，脱离
break out爆发
break in打断，闯入
break off折断；中断
break into 破门而入
come
come about发生
come out出版；开花；(太阳、月亮)出来
come on加油；快点
come across偶遇；被理解
come true变为现实
come up走近；被提出
come up with想出，提出
come along一起来
carry
carry on继续，坚持
carry out执行
carry through帮助渡过难关；完成，实现
get
get across传达，使理解
get along/on (with)进展，相处
get away逃脱，设法离开
get down下来；下车
get in收割；到达
get off下车；下班
get up起床
get through 接通；通过；完成；度过；使理解
get down to开始认真干
get over克服
give
give up放弃
give in 屈服；呈交
give out耗尽；分发
give away泄露；赠送
give off发出
give back归还；使恢复
go
go against违背
go without(没有……)勉强维持，凑合
go in for爱好；参加考试(或竞赛)
go on继续
go over复习；仔细审查
go ahead 进行；去做吧，拿去用吧
go through经历
go away走开
go for去取来或接来；争取得到
go out出去；熄灭
hold
hold on to坚持，抓住不放
hold back阻碍(某人发展)；抑制(情感)
hold on别挂断，等会儿；坚持
keep
keep away (from)使远离
keep off避免吃(或喝、吸)……；使不接近；回避某话题
keep on继续
keep out挡在外边；(警示语)请勿靠近
keep up保持(高昂情绪)，不低落；持续
keep up with紧跟上
look
look ahead向前看
look after照看；负责处理
look back回忆，回顾
look out 当心，提防；找出
look up向上看；查阅；形势好转
look down upon看不起
look forward to盼望
look through浏览；快速查看
look into调查；向内看
look around环视；游览
make
make up编造；化妆；组成，构成；弥补
be made up of 由……构成
make up for补偿，弥补
make out 辨认出(看出、听出)；理解
put
put down放下来；平定，镇压；记下
put aside把……放到一边；储存
put away把……收起来；储蓄
put forward提出(计划、建议)；拨快；提前
put off延期，推迟
put on穿戴；上演；增加
put out扑灭
put up建造；举起；张贴；为……提供住宿
put up with容忍
send
send for派人去请
send out发送；发出(请柬、信号等)
set
set off出发；引爆
set out出发；动身；着手做
set up创建，建立；竖起
set about开始做；着手做
set aside留出；把……放在一边；不理会
set apart使与众不同
set down让(乘客)下车；写下；记下
take
take in吸收；理解；欺骗；收容
take up从事；拿起；占据(时间或空间)
take off 飞机起飞；脱下
take place发生
take along随身携带
take away带走，拿走
take charge负责，掌管
take on呈现；雇用；承担
take out拿出；带……出去
take over 接管，接任
turn
turn away转身，走开
turn out结果是；生产
turn down拒绝；调小
turn on打开；取决于
turn off 关掉
turn over打翻；翻身
turn in 上交(作业等)
turn into变成；成为
turn to求助于；翻到
turn up调大；出现
真题感悟
一、单句语法填空
1．(2020·全国卷Ⅱ)Orange trees are more ________ decoration; they are a symbol of good fortune and wealth.
答案：than 此处意为“橘子树不仅仅是装饰品”，more than “不仅仅，不只是”。故填than。
2．(2020·全国卷Ⅲ)The artist was finally humbled (谦卑) by the greatest artist ________ earth, Mother Nature.
答案：on 句意：这位艺术家最终被世界上最伟大的艺术家——大自然母亲所折服。on earth “在世界上”，故填on。
3．(2020·江苏高考)This actor often has the first two tricks planned before performing, and then goes for ________ (what)．
答案：whatever 句意：这个演员通常在表演前就已经计划好了前两个技巧，然后全力以赴。此处作goes for的宾语，指代“任何事情”，whatever符合语境。
4．(2020·山东高考)Museums must compete ________ people's spare time and money with other amusements.
答案：for 句意：博物馆必须和其他娱乐活动竞争人们的业余时间和金钱。compete for “为了……竞争”，为固定短语。
5．(2020·山东高考)As well as looking at exhibits, visitors can play with computer simulations (模拟) and imagine ________ (they) living at a different time in history or walking through a rainforest.
答案：themselves 句意：除了观赏展品，游客还可以玩电脑模拟游戏，想象自己生活在一个不同的历史时期，或者漫步在热带雨林中。此处指代visitors，意为“他们自己”，应用反身代词themselves。
6．(2020·浙江高考)Some time after 10,000 BC, people made the first real attempt to control the world they lived ________， through agriculture.
答案：in 句意：公元前10,000年以后，人们第一次真正尝试通过农业来控制他们所居住的世界。“they lived ________”为定语从句，修饰先行词the world，先行词在从句中作宾语，即they lived in the world。live in＋名词，意为“居住在某地”。
7．(2019·浙江高考)The answer ________ this question is not clear.
答案：to 句意：这个问题的答案尚不明确。the answer to ... “……的答案”，为固定搭配。
8．(2019·天津高考)A study shows the students who are engaged in afterschool activities are happier than ________ who are not.
答案：those 设空处指代前面的复数名词the students，同时为后面who引导的定语从句的先行词，此时应该用表示特指的指示代词those。
9．(2019·北京高考)Nervously facing challenges, I know I will whisper to ________ (I) the two simple words “Be yourself”．
答案：myself whisper to sb “低声对某人说”，此处指代主语I，故用反身代词myself。
10．(2019·全国卷Ⅲ)In their cages the monkeys were provided ________ touch screens.
答案：with provide sb with sth “供应某人某物”，故填with。
11．(2018·全国卷Ⅲ)When the gorillas and I frightened each other, I was just glad to find ________ (they) alive.
答案：them 人称代词作宾语时，要用其宾格。them在此作find的宾语。
12．(2018·浙江高考)Many westerners who come to China cook much less than in their own countries once they realize how cheap ________ can be to eat out.
答案：it 此处it作形式主语，指代后面真正的主语，即不定式to eat out。
13．(2018·浙江高考)If you are not going to suffer this problem, then I suggest that the next time you go to your mum's home ________ dinner, get a few cooking tips from her.
答案：for 句意：如果你不打算遭遇这种问题，那么我建议下一次你去你妈妈家吃饭的时候，从她那里获取几个烹饪的秘方。去妈妈家吃饭，表示目的，故填for。
14．(2018·全国卷Ⅲ)Wang Shu, a 49yearold Chinese architect, won the 2012 Pritzker Architecture Prize—which is often referred ________ as the Nobel Prize in architecture—on February 28.
答案：to 句意：在2月28日，49岁的中国建筑师王澍获得了2012年普利兹克建筑奖，该奖项被誉为“建筑界的诺贝尔奖”。refer to ... (as ... ) “提到；谈及；说起”。
15．(2018·北京高考)—Good morning, Mr Lee's office.
—Good morning. I'd like to make an appointment ________ next Wednesday afternoon.
答案：for 此处表示“我”想预约下个星期三下午(的时间)。make an appointment for后接时间，意为“约定于……”。故此处用介词for。
16．(2018·天津高考)The people in the hall seemed very nosy (爱窥探的), keeping their eyes on me ________ curiosity.
答案：with 句意：客厅的人们很爱窥探似的，好奇地一直盯着我。with curiosity “好奇地；带着好奇心”。
17．(2018·江苏高考)Developing the Yangtze River Economic Belt is a systematic project which calls ________ a clear road map and timetable.
答案：for 句意：发展长江经济带是一项需要清晰的路线图和时间表的系统工程。call for “需要”。
18．(2018·全国卷Ⅰ)As we accumulated more devices, however, we didn't throw out our old ________.
答案：ones 句意：虽然我们积累了更多的设备，然而，我们并没有扔掉旧设备。devices是一个可数名词复数形式，ones替代表泛指的复数名词，故填ones。
19．(2018·全国卷Ⅲ)The style of the campus is quite different from ________ of most Chinese universities.
答案：that 句意：这个校园的风格与大多数中国大学的风格截然不同。前面style是单数名词，根据后面的定语“of most Chinese universities”可知，that替代前面的style。
20．(2018·江苏高考)There are solutions that could light a path ________ a more sustainable and fair farm economy, but farmers can't clumsily put them together before us.
答案：towards 句意：虽然有指引通向可持续的、公平的农业经济的解决方案，但是农民们不能把这些方案展现在我们面前。towards “通向……”，强调方向性。
21．(2019·全国卷Ⅱ)The coach is able to focus on the kids while the other parents are relieved to be off the hook for ________ season.
答案：another 句意：教练能够把注意力集中在孩子们身上，而其他父母则因为另一个赛季不用再操心而松了口气。another用在“三者或三者以上中的另一个”。
22．(2019·江苏高考)There's a new indoor play centre, plus the special events and workshops, and ________ during school holidays periods.
答案：others 句意：这里有一个新的室内游戏中心，还有一些特殊的活动和工作坊，以及学校假期期间的其他活动。others泛指其他的人或物。
二、单句改错
23．(2020·全国卷Ⅰ)After that I poured oil into a pan and turned off the stove, I waited patiently unless the oil was hot.
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答案：off→on 句意：之后我把油倒进一个平底锅，然后开火。根据“I poured oil into a pan”及常识可知，把油倒进锅里后应是打开炉子，所以应使用短语turn on。故将off改为on。
24．(2020·全国卷Ⅲ)But he insists on us eating healthy food. Understanding her good intentions, I eat all the food that is provided by Mom with appreciation.
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答案：he→she 句意：但是她坚持让我们吃健康的食物。文中指“我的妈妈”，是女性，所以将he改成she。
25．(2020·全国卷Ⅱ)I'm glad to know that you've come China to learn kung fu in a school in my hometown.
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答案：come后加to 此处come为不及物动词，后接宾语需加相应介词。come to意为“来到”，是固定短语。故在come和China之间加to。
26．(2019·全国卷Ⅲ)The small town of Rjukan in Norway is situated in several mountains.
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答案：in→between between一般表示在两个人或事物之间，between用来指在三者或三者以上的人或事物之间时，往往强调一方与其他诸方各自之间的关系。本句中即表示小镇尤坎位于众山之间。故将in改为between。
27．(2019·江苏高考)Buxton is justifiably proud of its cultural life and you'll find many to suit all tastes with art, music, opera and the performing arts at the Buxton Opera House & Pavilion Arts Centre and Green Man Gallery.
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答案：many→much 句意：巴克斯顿有理由为自己的文化生活感到自豪，在巴克斯顿歌剧院和展览馆艺术中心和格林曼画廊，你会发现许多适合各种品味的艺术、音乐、歌剧和表演艺术。此处应用much指代前面的不可数名词“its cultural life”。
28．(2019·江苏高考)Bob Christiansen became puzzled about something that, oddly, had not troubled someone before.
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答案：someone→anyone that引导的定语从句为否定句，所以要用anyone，表示“任何人”。
29．(2018·全国卷Ⅲ)They arrive at the class at low spirits and they leave with a smile.
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答案：第二个at→in in low spirits “情绪低落”，为固定搭配。
30．(2018·全国卷Ⅰ)I pay ￡5 on a portion (一份), but Matt makes them for 26p a portion, because they are flour, water, sugar and oil.
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答案：on→for pay ... for ... 为固定短语，意为“因某物付多少钱”。
31．(2018·全国卷Ⅰ)The first time I went there, they were living in a small house with dogs, ducks, and another animals.
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答案：another→other another指“三者或三者以上的另一个”；other意为“其他的”，作定语修饰后面的名词，所以应该将anther改为other。
32．(2018·全国卷Ⅱ)Still I was unwilling to play the games for them sometimes.
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答案：for→with 根据语境，此处表示play sth with sb “和某人一起玩……”，故将for改为with。
33．(2018·全国卷Ⅲ)I had done myself homework but I was shy.
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答案：myself→my/the 此处意为“我的作业或这次作业”， homework应用形容词性物主代词my或定冠词the修饰。
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