人教部编版七年级上册生命可以永恒吗教学演示ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册生命可以永恒吗教学演示ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了第八课探问生命，第二节敬畏生命，新知导入，新知讲解，教学目标，生命至上，材料探究，休戚与共，孟子“四端”，怎样做到休戚与共等内容，欢迎下载使用。

道德与法治 部编版 七年级上
说说图片中的人们为什么要这样做？
今天我们学习第八课第二节 敬畏生命
1、懂得生命至上的内涵；2、了解生命之间的休戚与共；3、理解对生命的敬畏，既包括对自己生命的珍惜，还要走向对他人生命的关怀。教学重点：生命是脆弱的，也是顽强的，我们要敬畏生命；教学难点：自己的生命与他人的生命休戚与共。
1、为什么要敬畏生命?2、怎样理解生命至上?3、怎样理解生命是休戚与共的(如何敬畏生命)?
自学指导：要求：请同学们认真阅读课本P93-98内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
2016年2月16日,浙江金华市建光村三名儿童外出玩耍后不见踪影,当地共出动救援队伍五十余支,并动用了包括直升机、水陆两栖搜救在内的专业装备设备进行地毯式搜救,花了三天三夜终于把三名小孩找到。（1）你认为花巨大的人力、物力、财力去搜救三名小孩值不值?（2）为什么？
值得。因为生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结果……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的
当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。 我们对生命要有一种敬畏的情怀。
1931年，陶行知在太平洋会议上听到外国人说的一句话：“中国没有废掉的东西，如果有，只是人的生命！”陶行知看到当时中国的社会现状，“垃圾堆里的破布烂棉花有老太婆去追求，路边饿得半死的孩子没有人过问”，同时，他也看到，一个孩子出天花，他的妈妈用坚忍与慈爱，挽救了他的小生命。他感到困惑：这伟大的慈爱与冷酷的无情如何可以并立共存？这矛盾的社会该怎样解释？ 为此，陶行知发出了振聋发聩的警言：“中国要到什么时候才能翻身？要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一切，只有等到那时，中国才站得起来！”（1）你如何回答陶行知的困惑？（2）陶行知的警言告诉我们什么？
这段话告诉我们要尊重生命。只有真正尊重个体生命的价值，一个社会才能创造其他一切价值，才能真正走向富强文明。
当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍会珍视它。 我们的生命都是宝贵的，每个人的生命者都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
为什么要对生命产生敬畏心?
(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。(2)当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。(3)当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。
2017年12月10日上午8点42分，西安市凤城五路，一名女子因家庭琐事和家人发生争吵，站在十一楼的窗口。正在巡查的商场保安李国武发现后，立刻在楼下大声呼喊，试图阻止这名女子。就在此时，这名女子突然从楼上坠落，李国武没有丝毫犹豫，试图用双手接住这位坠楼女子，不幸被砸身亡。整个过程只有短短10秒。 李国武是一名退伍军人。在周围人眼中，他是一个暖心的人，不管谁有困难都第一个冲上去帮忙。 李国武生前战友韩臣：“乐于助人，他总是冲在第一位。我当时看视频的时候，我知道对他来说绝对是没有问题，对于一般人来说可能没人敢去接，但是他敢。” 李国武见义勇为的壮举温暖了寒冬中的西安城，西安市授予李国武见义勇为先进个人。2017年12月李国武入选“中国好人榜”，2018年3月，陕西省评定李国武为烈士，随后，骨灰被迁往西安市烈士陵园。（1）如何看待李国武的行为？（2）不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？
珍爱别人的生命，如同珍爱自己的生命。生命至上，并不意味着只看到自己的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”
(1)我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。(2)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。(3)“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
（1）上述四个情境分别带给你怎样的感受？（2）你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？
敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
2018年10月28日10时许，重庆市万州区一辆公交车行驶至长江二桥时，与一辆小轿车相撞后坠江。根据调查事实，乘客刘某在乘坐公交车过程中，与正在驾车行驶中的公交车驾驶员冉某发生争吵，两次持手机攻击正在驾驶的公交车驾驶员冉某，冉某作为公交车驾驶人员，在驾驶公交车行进中，与乘客刘某发生争吵，遭遇刘某攻击后，将右手放开方向盘还击刘某，后又用右手格挡刘某的攻击，并与刘某抓扯。乘客刘某和驾驶员冉某之间的互殴行为，造成车辆失控，致使车辆与对向正常行驶的小轿车撞击后坠江，造成重大人员伤亡。如何看待乘客刘某和驾驶员冉某的行为？
谨慎地对待生命关系、处理生命关系我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。
我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
(1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。(2)我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(3)我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
1、当我们对生命有敬畏之心时，才能认识到（ ）①生命比金钱，权势更为重要 ②生命的价值高于一切　 ③只有自己的生命是最宝贵的　 ④珍视生命的重要性A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
2、2017年10月28日，辽宁本溪年仅10岁的曹峻明因脑瘤逝世。生命的最后时光里，双目已经失明，两耳几近失聪的曹峻明没有害怕，而是用不太清晰的语言央求爸爸：“我死后将所有器官捐献给需要的人……爸爸您得签字啊。”他成为本溪市年龄最小的遗体捐献者，人们被他的行为感动，小峻明也获得了“本溪好人”的称号。曹峻明用他的行动（　　） ①诠释了生命的意义 ②延伸了生命价值 ③丰富了生命的内涵 ④发扬传统美德，传递社会正能量 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
3、2018年3月12日，一辆从重庆出发的救护车驶人浙江大学医学院附属儿童医院，出生仅13天的毛毛（化名）被送进新生儿重症监护室（NICU）。他患有新生儿坏死性小肠结肠炎，此前已被重庆一家医院“判了死刑”，但重庆市九龙坡区人民医院医生朱兴旺评估后觉得“有一点希望就不能放弃”，他通过微信朋友圈发出的求助信息得到了浙大儿院的回应。两家医院跑赢了这场“生命的竞赛”。对此正确的理解是（　　） ①医生的行为体现了对生命的尊重与关爱 ②生命是顽强的，也是胞弱的，我们应该珍爱生命 ③新生儿的生命没有价值，不必花大力气教治 ④只有医生才能教死扶伤，才能体现生命的价值 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③
4、11月20日，不幸遭遇车祸死亡的9岁男孩杨君望将肝脏、肾脏、眼角膜捐给了有需要的人，给他人带来光明和希望。对此，以下看法你赞同的是 （　　） ①爸爸说：小君望的生命在另外的地方得到了延续 ②妈妈说：实现了自我价值，这样的一生是值得的 ③奶奶说：捐献器官是对生命缺乏最基本的敬畏感 ④老师说：生命的意义来自为他人和社会做出贡献。 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
2017年12月10日上午8时许，西安市凤城五路一女子从11楼坠下，正在巡查的43岁保安李国武见状毫不犹豫伸手去接，却被砸倒在地不幸身亡，坠落的女子也没有被抢救过来。李国武上有老下有小，是家里顶梁柱，女儿才6岁。一个坠楼行为，让至少两个家庭遭受悲痛。 事情发生后，有人说李国武缺乏救人常识，有人说李国武这样做太傻不值得，也有人说社会需要这样的傻子。你是怎么看的，请说明理由。
李国武的行为是见义勇为，理应受到全社会的敬仰。 ①人最宝贵的是生命，李国武不顾个人的安危，勇于救人体现了他尊重、善待他人的生命。 ②人生的价值在于创造和奉献。李国武用自己的行为升华了生命的价值，践行了社会主义核心价值观。 ③他的行为有利于社会的进步，是正义行为，我们要为正义高歌。 ④他的行为是积极承担责任的行为。积极承担责任是做人的基本要求。 ⑤他的行为是真善美的行为，能净化人的心灵，激起人们对美好事物的向往和追求，有利于形成良好的社会风尚。 所以，李国武虽然付出了生命的代价但却弘扬了社会正气，理应受到人们的敬仰。
通过这节课，你学到了什么？
敬畏生命一、生命至上二、休戚与共