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    小学苏教版 (2017)16 人的呼吸课时作业

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    这是一份小学苏教版 (2017)16 人的呼吸课时作业,共7页。试卷主要包含了选择题,填空题,判断题,连线题,简答题,实验题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    三年级上册科学同步练习-16 人的呼吸 苏教版(含答案)

    一、选择题

    1.澄清的石灰水遇到(       )会变浑浊。

    A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气

    2.新冠肺炎疫情期间。大家外出需自觉佩戴口罩,口罩和鼻腔的纤毛都有(        )的作用。

    A.加温 B.加湿 C.过滤

    3.人和动物呼出的气体(     )使澄清石灰水变浑浊。

    A.能 B.不能 C.不一定

    4.我们呼吸是吸进__________,呼出__________的过程。横线上应依次填入的是(       )。

    A.氧气;二氧化碳 B.氧气;氮气 C.氮气,二氧化碳

    5.我们呼吸作用所需的气体主要是(       )。

    A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳

    6.下列方法中,对保护呼吸器官有好处的是(       )。

    空气不良时出门戴口罩     吸烟有害,二手烟没事     经常开窗通气

    冬天冷待在家里好        经常用淡盐水漱口   积极参加体育锻炼

    A①③④⑥ B①②④ ⑤ C①④⑤⑥

    7.向澄清的石灰水中呼气,发现石灰水变浑浊,说明呼出的气体是(       )。

    A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气

    8.下列器官均为呼吸系统的组成器官,其中最主要的器官是(       )。

    A.鼻腔 B.气管 C.肺

    9.下列器官中,(       )属于呼吸器官。

    A.肠 B.肺 C.胃

    10.课堂上,乐乐和奇奇用简易装置测量了肺活量(如图),现在瓶中气体的主要成分是(       )。

    A.空气 B.氧气 C.二氧化碳

    二、填空题

    11.肺在胸腔内,分左肺和右肺,是(      )和二氧化碳进行交换的场所。

    12.呼吸让我们吸进富有氧气的空气,呼出体内产生的_____________等废气。

    13.地球上,除了人需要氧气以外,其他动物都需要氧气才能生存,就连河里和海里的鱼也离不开水中的(        )。人和动物从空气中吸进氧气,呼出二氧化碳;而植物吸收二氧化碳,放出(        )。这样,空气中的二氧化碳不会越来越多,氧气也不会用完。

    14.肺是人体重要的呼吸器官,是________________进行交换的场所。

    15.我们呼吸的目的是吸进(     ),呼出(     )

    A.氧气             B.氮气                      C.二氧化碳

    16.咽与鼻腔、口腔、喉相通,咽喉对吸入的空气有温湿度调节和(      )作用。

    17.肺在胸腔内,分左肺和右肺,是________________________进行交换的场所。

    18.人的呼吸器官包括_________、咽、_________、气管、支气管和肺。

    19.气管和支气管连接着喉与肺,有(       )(       )(        )等功能。

    20.人和动物从空气中吸进(      ),呼出(      );而植物吸收(      ),放出(      )

    三、判断题

    21.能使澄清的石灰水变浑浊的是空气。(    )

    22.人和动物不断从空气中吸进氧气,呼出二氧化碳,所以空气中的二氧化碳会越来越多,氧气会越来越少。(      )

    23.小学生的肺活量不应低于1000毫升。(      )

    24.人在呼吸时,吸收的是氧气,呼出的是二氧化碳。(      )

    25.新冠肺炎期间我们外出时要正确佩戴口罩以保护呼吸器官。(      )

    四、连线题

    26.连线题。

    口腔

     

    鼻腔

    呼吸器官

    食道

    消化器官

    气管

     

    肠道

     

     

     

    五、简答题

    27.为什么空气中二氧化碳不会越来越多,氧气也不会用完?

    28.保护呼吸器官的方法有哪些?(至少写4条)

    29.呼吸器官是我们人体的重要器官,我们如何保护呼吸器官呢?请写出4点。

    30.哪些做法能正确保护我们的呼吸器官?请你写出两种。

    六、实验题

    小贝通过如下实验,验证人体呼出的气体中含有大量二氧化碳。

    实验材料

    实验

    实验

    两杯澄清石灰水一根吸管

    一支注射器

    向澄清石灰水注入空气

    向澄清石灰水吹入呼出的气体

     

    31.实验起到(        )的实验作用。A.排序 B.积累 C.对比

    32.完成实验记录单,在打钩。

    方法

    我的发现

    说明什么

    用注射器向澄清石灰水注入空气

    澄清石灰水(清澈,变浑浊

    吸入的空气,二氧化碳含量(多,少

    用吸管向澄清石灰水吹入呼出的气体

    澄清石灰水(清澈,变浑浊

    呼出的气体,二氧化碳含量(多,少

     

    33.冬天,很多同学家里为了保暖,长期不开窗通风,房间里的空气成分会如何变化,对身体健康有什么影响?______________________________________

    34.空气说:我去你的身体里旅行了!它在进去之前和出来之后一样吗?请你动手做一做下面的实验吧。

    实验准备:两个塑料袋、澄清的石灰水。

    实验步骤:

    1)空气与澄清石灰水混合,石灰水是否有明显变化?________(填

    2)呼出的气体与澄清石灰水混合,石灰水变________(填澄清浑浊)。

    3)我的发现:__________________________________

    4)为了保护我们的呼吸器官,下列哪些做法是正确的?__________

    空气不良时,出门戴口罩

    不吸烟,远离二手烟

    炒菜不开抽油烟机

    经常开窗通风

    积极参加体育运动

    七、综合题

    35.一般情况下,人体吸入的和呼出的主要气体如下。

    气体

    氮气

    氧气

    二氧化

    吸入人体

    78%

    21%

    0.03%

    呼出体外

    78%

    16%

    4%

     

    回答下面的问题。

    1)呼出的气体和吸入的气体相比, ________ 减少了, ________ 增加了, ________ 不变。这说明人体的呼吸需要 ________, 不需要 ________

    2)人的呼吸实际上是在进行气体交换,人体进行气体交换的场所是 ________

    36.写出数字代表的名称。

    1___________2:___________3:___________

    4:___________   5:__________6__________


    参考答案:

    1B

    2C

    3A

    4A

    5A

    6C

    7B

    8C

    9B

    10C

    11.氧气

    12.二氧化碳

    13     氧气     氧气

    14     氧气     二氧化碳

    15     A     C

    16.清洁

    17     氧气     二氧化碳

    18     鼻腔    

    19     清除异物     调节空气温湿度     防御

    20     氧气     二氧化碳     二氧化碳     氧气

    21×

    22×

    23

    24

    25

    26

    27.人和动物从空气中吸进氧气,呼出二氧化碳;而植物吸收二氧化碳,放出氧气。这样,空气中的二氧化碳不会越来越多,氧气也不会用完

    28.经常通风,保持室内空气清新,预防呼吸道传染病,扫地前洒水,呼吸富含氧气的空气,不吸烟等。

    29.空气不良时出门戴口罩;不吸烟,远离二手烟;经常开窗透风;积极参加体育锻炼;经常用淡盐水漱口。

    30.答:经常开窗,保持室内外空气流通;不吸烟,远离二手烟;接种疫苗等。

    31C

    32.清澈、少;变浑浊、多

    33.会感到头晕、注意力不集中,这是因为室内二氧化碳浓度太高所致,所以要经常开窗通风,保证室内空气新鲜。

    34          浑浊     呼出气体(二氧化碳)可以让澄清石灰水变浑浊。     ①②④⑤

    35     氧气     二氧化碳     氮气     氧气     氮气    

    36                    气管     支气管    

     

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