小学英语外研版 (三年级起点)四年级上册Review ModuleUnit 2第一课时教案设计

Review Module  Unit 2 

第一课时

课时内容

  Unit 2   Look. Ask and answer.& Ask and find the answer.

课时分析

本课时是外研版三年级起点四年级上册复习模块第二单元第一课时。主要通过对话学习词汇how much, sweet, peanut, juice, fruit, soup.及句型-How much is the pen? -It’s seven yuan. -Can I have some fruit? -Yes, you cam./Sorry, you can’t.表述询问某个物体的价格和自己想要吃什么食物的表达。引导学生关注某个物体的价格和自己想要吃什么食物，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。第一课时是本单元的基础，学会了本课时所要掌握的知识，再学其他课时，对于学生来说就很容易。本课时的重点是四会单词的掌握以及能够运用四会单词描述某个物体的价格和自己想要吃什么食物。

    本课时包括Look. Ask and answer.& Ask and find the answer.两个模块。Look. Ask and answer.呈现了一个超市，里面标注了各种食物的价格，Ask and find the answer.呈现了一些食物的图片和句型，根据符号选择答语。食物和对话都贴近学生的实际生活，更能激发学生学习的兴趣。

    本课时是新授课，四会单词需要提前讲解，方便学生接受新知。在设计教学过程时，遵循以学生为主体的原则。采用听、说、读、 写、玩的方法调动全体学生的参与。通过任务型教学法、合作探究教学法等引导学生自主学习。

课时目标

（1）能够听、说、读、写单词：how much, sweet, peanut, juice, fruit, soup.

（2）能够运用上述单词描述某个物体的价格和自己想要吃什么食物。

（3）能够理解句型，-How much is the pen?  

              -It’s seven yuan.

              -Can I have some fruit?  

              -Yes, you cam./Sorry, you can’t.

（4）能够听、说、运用句型-How much is the pen?  

              -It’s seven yuan.

              -Can I have some fruit?  

              -Yes, you cam./Sorry, you can’t.

（5）引导学生关注某个物体的价格和自己想要吃什么食物，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。

课时重难点

1.重点

（1）能够听、说、读、写单词：how much, sweet, peanut, juice, fruit, soup.

（2）能够运用上述单词描述某个物体的价格和自己想要吃什么食物。

（3）能够理解句型，-How much is the pen?  

              -It’s seven yuan.

              -Can I have some fruit?  

              -Yes, you cam./Sorry, you can’t.

（4）能够听、说、运用句型-How much is the pen?  

              -It’s seven yuan.

              -Can I have some fruit?  

              -Yes, you cam./Sorry, you can’t.

2.难点

（1）正确的使用四会单词描述某个物体的价格和自己想要吃什么食物。

（2）能够灵活运用句型-How much is the pen?  

              -It’s seven yuan.

              -Can I have some fruit?  

              -Yes, you cam./Sorry, you can’t.

教学准备

多媒体课件、卡片、录音机、磁带。

教学过程

Step 1 Warm up

1. Greeting

T: Good morning, everyone. 

Ss：Good morning, teacher.

T: How are you today?

Ss：I’m fine, thank you. And you?

T: I’m fine, too. Are you ready for English class?

Ss：Yes.

2. Listen and sing with it.

课件呈现图片，播放音频。学生跟着唱。

教学资源：自制课件。

设计意图：通过歌曲吸引学生注意力，活跃课堂气氛。

Step 2 Lead in

（1）Free talk.

课件呈现问题。两个学生一组练习对话。

Do you like apples?

How much is the apple?

教学资源：自制课件

设计意图：复习句型，引入课堂。

Step 3 Presentation &Practice

1. Look. Ask and answer.

（1）课件呈现图片和问题，点名学生回答问题。

Where are they?

What can you see in the picture?

（2）Ask and answer.

课件呈现图片，两个学生一组，根据图片进行对话，老师点名展示。

How much is…? It is… yuan.

How much are…? They are… yuan.

（3）Make a dialogue.

我是最棒售货员。

课件展示图片和示例对话。两个人一组进行对话。老师点名展示。

e.g：A: Can I help you?

        B: We want some eggs. How much is it?

        A: Five yuan for ten.

        B: Ten, please.

        A: Here you are.

        B: Thank you.

教学资源：自制课件

设计意图：练习口语，巩固句型，学以致用。

2.Ask and find the answer.

（1）课件呈现图片和问题。老师领读。两个人一组，用图片回答问题。

What’s this?

Fruit；rice；fish；sweets；cake；soup；noodles

（2）Ask and answer.

课件呈现图片和句型。两个学生一组，根据图片提示进行问答。

A: Can I have some…?

B: Yes, you can. / Sorry, you can’t.

教学资源：自制课件

设计意图：练习句型，学以致用。

（3）practice

开火车。

一列同学前一个问，后一个答，答者接着问下一个同学。进行-Can I have some…？ -Yes…/Sorry… 问答练习。看看哪列同学速度最快，说得最标准。

教学资源：自制课件

设计意图：通过游戏的方式练习句型，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛。

（4）Make a dialogue.

课件呈现对话，两个学生一组自编对话，进行练习，随后老师点名展示。

自编购物对话并表演，要用到 How much…? Can I have some…? 等句型。

e.g. Saleswoman : What can I do for you?

                   Tom: _______________

        Saleswoman: OK.

                    Tom: _______________

        Saleswoman: It’s ten yuan.

                    Tom: Mum, can I have some sweets?

                    Mum: _______________

                    Tom: All right.

教学资源：自制课件

设计意图：培养学生口语能力。

（5）Try to do

课件呈现试题，提问。

教学资源：自制课件

设计意图：巩固知识，检测学生掌握能力。

Step 4 Summary

(1)课件呈现所学单词how much, sweet, peanut, juice, fruit, soup.老师领读。

(2)课件呈现询问价格的句型：-How much is the pen?  

              -It’s seven yuan.

              -Can I have some fruit?  

              -Yes, you cam./Sorry, you can’t.老师领读.

教学资源：自制课件

设计意图：总结本节课内容，帮助学生梳理知识点。

Step 5 Homework

1.背过本课所复习的单词、短语。

2.结合本课所复习内容创编一个新对话并表演出来 。

课堂作业

一、选出合适的答语。

(    ) 1. Can you play the flute?

(    ) 2. Do you want some soup?

(    ) 3. What is your mother doing?

A. She is making a cake.

B. Yes, please.

C. No, I can’t.

二、情景选择。

1. 当你饿了，想问别人要食物吃，你可以说：______

   A. Do you want some bread?  A. You want to eat some bread.

   C. Can I have some bread?

2. 小勇正在海里游泳，你可以说：______

    A. Xiaoyong is going to swim in the sea.

    B. Xiaoyong is swimming in the sea.

    C. Xiaoyong swims in the sea.

板书设计

  Unit 2   Look. Ask and answer.&Ask and find the answer.

句型-How much is the pen?  

              -It’s seven yuan.

              -Can I have some fruit?  

              -Yes, you cam./Sorry, you can’t.

单词how much, sweet, peanut, juice, fruit, soup.