初中语文人教部编版八年级上册16* 昆明的雨图片课件ppt
展开1 了解昆明的雨的特点,感悟作者表达的情感。2 品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。3 养成关注生活细节的习惯,学会发现平凡生活中的美。
汪曾祺(1920---1997),江苏高邮人,现当代作家、散文家、戏剧家。 著有小说集《邂逅集》、散文集《蒲桥集》,大部分作品收录在《汪曾祺全集》中。
汪曾祺的作品被看成最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫”
《昆明的雨》写于1984年5月19日 汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年,这在他一生中是一个重要时期。在昆明,他不仅接受了良好的高等教育,结识了许多师长和朋友,开始走上文学创作之路,还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说,昆明无异于是他的第二故乡。 汪曾祺73岁生日时曾作诗一首:“往事回思如细雨,旧书重读似春潮。白发无情侵老境,青灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中,也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。
鲜腴 青头菌 黄焖鸡草茎 择净 炽红缅桂花 绿釉 密匝匝 花骨朵 鸡土从 扳尖 篱笆 辟邪
自学探究1、 文中哪个句子最能表现四十年后作者对“昆明的雨”的情感?2、昆明的雨与别处的雨有何不同让作者如此念念不忘?请概括其特点。
展示评价 1、我想念昆明的雨。(2) 我想念昆明的雨。(11) 2、
雨季明亮丰满,草木旺盛。
3、本文题目是“昆明的雨”,请问本文仅仅写的是雨吗?还介绍了哪些雨季事物?
4 、这些与雨有关系吗?任选其中的一点谈谈自己的看法。
3、不是,还写了仙人掌、各类菌子、杨梅、缅桂花木香花等景物。写了为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事。 想念的是昆明的民风、人情和当年在那里的生活 及动乱年代里少有的宁静、恬然。4、都与雨有联系。示例:杨梅是雨季的一种果子。在雨的滋润下,杨梅是那样的又黑又红,在雨季的氛围中,卖杨梅的苗族女孩子的声音是那样的柔和
二、感悟昆明的雨 自学探究
3、找出文中能够表达作者对昆明的雨感情的句子,并分析其作用。4、文章表达了作者怎样的思想感情?
展示评价 3.我想念昆明的雨(2) 作用:点明文章的中心,承上启下,承接上文的画面介绍,引出下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。
我想念昆明的雨。(11)作用:深化主题,表达作者对“昆明的雨”的想念之情;照应前面第2段内容,收束全文。4、表达出作者对昆明的雨的喜爱及怀念之情,以及对宁静、恬然生活的留恋。
本文是一篇充满美感和诗意的的文章,请找出自己喜欢的段落,加以赏析。(赏析切入点:描写方法、精准词语,感情 等方面。)
3.卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一硕小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤一声:“卖杨梅——”,声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 用“戴”“穿”“坐”“吆唤”等一系列词语,对苗族女孩进行了外貌描写、语言描写,动作描写,生动描写出卖花女孩的娇美情态,衬托出昆明雨季的柔美,抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情。4.一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。 “爬”“遮”等动词,把木香拟人化,生动形象地表现出木香的茂盛,表达作者赞叹之情。
作者是一个善于观察生活环境的人,也是一个对所生活的地方饱含深情的人,正因如此,在离开昆明多年以后,汪曾祺还能写下这样细腻优美如诗如画的的文字,我们在这个城市生活这么多年,有没有我们印象深刻的景、物、事和人呢?我们是不是也应该去发现这些司空见惯的事物所蕴含的浓浓情怀,也来给我们生活的地方写一段文字呢?比如鹤壁的云,鹤壁的雨,鹤壁的秋,鹤壁之雪,鹤壁的味道等。
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