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    实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质--(课件+教案)人教版九年级化学下册
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    人教版九年级下册第八单元 金属和金属材料实验活动 4 金属的物理性质和某些化学性质授课课件ppt

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    这是一份人教版九年级下册第八单元 金属和金属材料实验活动 4 金属的物理性质和某些化学性质授课课件ppt,文件包含实验活动4金属的物理性质和某些化学性质pptx、实验活动4金属的物理性质和某些化学性质DOCX、84-1金属的颜色和光泽mp4、84-2比较金属的硬度mp4、84-3金属的导电性mp4、84-4加热铜片mp4等6份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。

    提起金属我们都不会感觉陌生,日常生活用品如锅、水壶、菜刀等,它们都是用金属材料制成的。那么,金属有哪些性质呢?
    试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴。镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片(或白铜片)、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液等。
    (1)观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。(2)采取相互刻画的方法,比较铜片和铝片、铜片和黄铜片(或白铜片)的硬度。(3)设计并进行实验,证明金属具有导电性(或导热性、延展性)。
    将金属铜(或铝)接入电路中,如果灯泡亮,证明金属能导电(有导电性)。
    根据实验可知,金属的物理性质主要有:导电性、延展性、导热性等。
    (1)用坩埚钳夹取一块铜片,放在酒精灯火焰上加热,观察铜片表面的变化。(2)向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片,然后分别加入5mL稀盐酸(或稀硫酸),观察现象。如果有气体生成,判断生成的气体是什么。(3)设计并进行实验,比较铁、铜、银的金属活动性强弱。
    反应很剧烈,产生大量气泡
    Mg+2HCl===MgCl2+H2↑(或Mg+H2SO4===MgSO4+H2↑)
    反应较剧烈,产生大量气泡
    Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑(或Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑)
    反应缓慢,有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色
    Fe+2HCl===FeCl2+H2↑(或Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑)
    1.稀盐酸、稀硫酸具有腐蚀性,实验时注意安全性。
    2.向试管中加入酸的顺序是:Cu、Fe 、Zn、Mg,加入酸的体积约为试管的 ,注意从侧面观察现象并做好记录,用拇指按住镁条与盐酸反应的试管管口10秒左右,松开拇指,用燃着的小木条放在试管口,观察现象。反应的化学方程式:
    实验结论:三种金属的活动性顺序为:铁>铜>银。
    向1支试管中加入铁片,再加入少量硫酸铜溶液,观察现象
    铁片表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色变为浅绿色
    向另1支试管中加入铜片,再加入少量硝酸银溶液,观察现象
    铜片表面覆盖一层银白色物质,溶液由无色变为浅蓝色
    铁是银白色金属。在上述实验中,你观察到的铁片和铁粉是什么颜色的?为什么?
    铁粉为灰黑色,铁片为银白色。因为铁粉比较细,光学原因造成漫反射,只有很少的光进入我们的眼睛,所以铁粉显黑色。
    1.某校化学活动小组为探究X、Y、Z三种金属与酸的反应情况,进行了如下实验:取等质量的X、Y、Z分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应,都生成+2价金属的硫酸盐,反应情况如图表示。下列对该图象理解的叙述中,正确的是 ( )A.金属的活动性由强到弱:X、Z、YB.金属的活动性由强到弱:X、Y、ZC.X、Y、Z依次可能是Mg、Zn、FeD.相对原子质量的大小:Z > Y > X
    2.常温下,Fe、Cu、Zn、Mg四种金属分别放入相同浓度的稀盐酸中,如下图,金属在酸中减少的情况与时间关系,则四条线表示的四种金属依次为___________________
    Mg、Zn、Fe、Cu
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