【复习提纲】一年级上册科学-第二单元 比较与测量 教科版
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比较与测量单元
1、知道采用不同的观察和比较方法,可能会有不同的结果。比较几只恐龙可以从比较高矮、比较长短,比较大小等几方面比较。
2、知道纸蛙跳远的距离可以用起跳点和落地点来标识。想比较谁的纸蛙跳的远,要先确定起点和终点。
3、测量,使比较更准确。
4、知道 “拃”是张开的拇指到中指间的长度,测量时每一拃要首尾相连。
5、不同的物体可以作为标准单位测量物体的长度。
6、知道小立方体可以组合成较长的工具,测量长的物体时便于测量和计数,也更准确。
7、利用小立方体可以做一个测量纸带。
8、会用尺子测量橡皮檫和铅笔的长度。
9、常用的尺子种类有卷尺、直尺、软尺、卡尺[来源:学科网ZXXK]
软尺 直尺 卷尺[来源:学科网ZXXK]
10、塑料尺子的特点:一个“大刻度”表示1厘米;测量纸带的特点:一个格子表示1个立方体;塑料尺子和测量纸带都有的特点:有刻度,有从0开始的数字。
●科学阅读:
1、人体也可以作为测量工具,方便测量。如:手、手臂、脚掌等。[来源:学.科.网]
2、合理“预测”可以帮助我们节省研究时间。预测的方法,例:《用手来测量》先观察自己的“一拃”有多长,再观察代表桌子高度的纸带有多长,边看边比一比,做出基本的预测。要仔细观察和比对。
3、多测量几次,结果更准确。[来源:Z,xx,k.Com]
4、统一测量工具,给生活带来了许多便利。如:测量长度用尺子,测量重量用秤。
5、测量单位的标准化,更方便人们互相交流。如:长度的单位用毫米、厘米。
6、用不同的物体(如橡皮擦、回形针)测量,结果不可以比较。用相同的物体测量,结果可以比较。[来源:学&科&网Z&X&X&K]
7、生活中的测量工具。阅读书P42和《知能》P55
教科版 (2017)比较与测量综合与测试达标测试: 这是一份教科版 (2017)比较与测量综合与测试达标测试,共5页。试卷主要包含了选择题,判断题,连线题,排序题,综合题等内容,欢迎下载使用。
小学科学教科版 (2017)一年级上册比较与测量综合与测试单元测试复习练习题: 这是一份小学科学教科版 (2017)一年级上册比较与测量综合与测试单元测试复习练习题,共5页。试卷主要包含了给下列测量步骤排序正确的是,“拃”最早是国人最先发明的等内容,欢迎下载使用。
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