浙教版 七上 第6章单元综合测试卷（一） 原卷+解析

参考答案：

1．C

【解析】

【分析】

根据棱柱有两个底面求出侧面数，即可选择．

【详解】

棱柱必有两个底面，则剩下7-2=5个面是侧面，所以为五棱柱．

故选C

【点睛】

本题考查认识立体图形棱柱，解题的关键是知道棱柱必有两个底面．

2．B

【解析】

【分析】

点动线，线动成面，将滚筒看做线，在运动过程中形成面．

【详解】

解：滚筒看成是线，滚动的过程成形成面，

故选：B．

【点睛】

本题考查点、线、面的关系；理解点动成线，线动成面的过程是解题的关键．

3．A

【解析】

【分析】

根据射线的定义及其表示可判断①；根据两点间的距离定义可判断②；根据直线基本事实可判断③；根据线段中点定义可判断④，然后可得出结论．

【详解】

解：①直线上一点和她一旁的部分，射线OP端点是O，从O向P无限延伸，射线PO端点是P，从P向O无限延伸，所以不是同一条射线，故①错误；

②连接两点的线段的长度叫两点间的距离，故②错误；

③经过两点有且只有一条直线，两点确定一条直线符合基本事实，故③正确；

④把一条线段分成两条相等的线段的点，若AC=BC，点C可以在线段AB上时，C是线段AB的中点，若AC=BC，点C在线段AB外时，点C不是线段AB的中点，故④错误

正确的个数是1．

故选择A．

【点睛】

本题考查点与线的基本概念，掌握射线，两点间距离，直线基本事实，线段中点是解题关键．

4．A

【解析】

【分析】

设运动时间为t秒，根据题意可知AP=3t，BQ=t，AB=2，然后分类讨论:①当动点P、Q在点O左侧运动时，②当动点P、Q运动到点O右侧时，利用各线段之间的和、差关系即可解答.

【详解】

解:设运动时间为t秒，由题意可知: AP=3t， BQ=t，

AB=|-6-(-2)|=4，BO=|-2-0|=2，

①当动点P、Q在点O左侧运动时，

PQ=AB-AP+BQ=4-3t+t=2(2-t)，

∵OQ= BO- BQ=2-t，

∴PQ= 2OQ ；

②当动点P、Q运动到点O右侧时，

PQ=AP-AB-BQ=3t-4-t=2(t-2)，

∵OQ=BQ- BO=t-2，

∴PQ= 2OQ，

综上所述，在运动过程中，线段PQ的长度始终是线段OQ的长的2倍，

即PQ= 2OQ一定成立.

故选: A.

【点睛】

本题考查了数轴上的动点问题及数轴上两点间的距离，解题时注意分类讨论的运用.

5．C

【解析】

【分析】

分别利用直线的性质，线段的性质，正多边形的性质以及两点间的距离的定义分析求出即可．

【详解】

解：A． 两点确定一条直线是正确的，不符合题意；

B． 两点间线段最短是正确的，不符合题意；

C． 两点间的垂线段的长度叫做两点间的距离，原来的说法错误，符合题意；

D．正多边形的各边相等，各角相等是正确的，不符合题意．

故选：C．

【点睛】

此题主要考查了直线的性质，线段的性质，正多边形的性质以及两点间的距离等知识，正确把握相关性质是解题关键．

6．A

【解析】

【分析】

根据几何体的展开图的特征即可求解．

【详解】

A、是圆锥的展开图，故选项正确；

B、不是圆锥的展开图，故选项错误；

C、是长方体的展开图，故选项错误；

D、不是圆锥的展开图，故选项错误．

故选：A．

【点睛】

此题考查了展开图折叠成几何体，通过结合立体图形与平面图形的相互转化，去理解和掌握几何体的展开图，要注意多从实物出发，然后再从给定的图形中辨认它们能否折叠成给定的立体图形．

7．C

【解析】

【分析】

根据线段中点的性质逐项判定即可．

【详解】

解：由题意得：D是线段CE的中点，AB=CD

∴CD=DE，即选项A正确；AB=CE=CD=DE,即B、D正确，C错误．

故答案为C．

【点睛】

本题考查了尺规作图和线段中点的性质，其中正确理解线段中点的性质是解答本题的关键．

8．C

【解析】

【分析】

分点C在直线AB上和直线AB的延长线上两种情况，分别利用线段中点的定义和线段的和差解答即可．

【详解】

解：①当点C在直线AB上时

∵为中点，为中点

∴AM=BM=AB=3,BN=CN=BC=1,

∴MN=BM-BN=3-1=2;

②当点C在直线AB延长上时

∵为中点，为中点

∴AM=CM=AB=3,BN=CN=BC=1,

∴MN=BM+BN=3+1=4

综上，的长度为或．

故答案为C．

【点睛】

本题主要考查了线段中点的定义以及线段的和差运算，掌握分类讨论思想成为解答本题的关键．

9．C

【解析】

【分析】

根据题意作图，由线段之间的关系即可求解．

【详解】

如图，∵点C是线段AB的中点，

∴AC=BC=AB=6cm

当AD=AC=4cm时，CD=AC-AD=2cm

∴BD=BC+CD=6+2=8cm；

当AD=AC=2cm时，CD=AC-AD=4cm

∴BD=BC+CD=6+4=10cm；

故选C．

【点睛】

此题主要考查线段之间的关系，解题的关键是熟知线段的和差关系．

10．A

【解析】

【分析】

根据正方体的展开图的性质判断即可；

【详解】

A中展开图正确；

B中对号面和等号面是对面，与题意不符；

C中对号的方向不正确，故不正确；

D中三个符号的方位不相符，故不正确；

故答案选A．

【点睛】

本题主要考查了正方体的展开图考查，准确判断符号方向是解题的关键．

11．              

【解析】

【分析】

根据，可求出的度数，即可求的度数，然后根据是的平分线即可求出的度数．

【详解】

∵，，

∴；

∴；

∵是的平分线，

∴．

故答案为：；；．

【点睛】

此题考查了角平分线的概念，角度之间的数量关系，解题的关键是熟练掌握角平分线的概念，角度之间的数量关系．

12．

【解析】

【分析】

数轴上两点之间的距离，用在数轴右边的点所对应的数减左边的点所对应的数或加绝对值符号即可．

【详解】

解：本题主要考查数轴上两点间的距离，点A和点B间的距离是，

故答案是：.

【点睛】

本题考查了数轴上两点之间的距离，解题的关键是理解距离是非负数．

13．     4    

【解析】

【分析】

①求出的长度，再求出的长度，则可算出的长度；

②先求的长度，再求出的长度，则可算出的长度．

【详解】

解：①∵，，

，

∵M，N分别为AC，BC的中点，

∴，

，

∴，

②∵，N是BC的中点，

∴，

∵，

∴，

∵M是AC的中点，

∴，

故答案为：；．

【点睛】

本题考查了线段的中点，解题的关键是根据题中所给的中点求出相应的线段的长度．

14．③

【解析】

【分析】

根据三棱柱的两底展开是在矩形两端各有一个三角形，侧面展开是三个矩形，可得答案．

【详解】

解：三棱柱的两底展开是在矩形两端各有一个三角形，侧面展开是三个矩形，

所以不是三棱柱的展开图的是③．

故答案为：③．

【点睛】

本题考查了几何体的展开图，注意两底面是对面，展开是两个全等的三角形，侧面展开是三个矩形．

15．

【解析】

【分析】

由题意易得∠AOC=∠EOC=90°，则有∠1+∠DOE=90°，∠AOB+∠DOE=90°，进而可得∠AOB=∠1，然后问题可求解．

【详解】

解：∵OC平分∠AOE，∠AOE=180°，

∴∠AOC=∠EOC=90°，

∴∠1+∠DOE=90°，

∵∠DOB=90°，

∴∠AOB+∠DOE=90°，

∴∠AOB=∠1，

∵∠1=25°，

∴∠AOB=25°，

故答案为25°．

【点睛】

本题主要考查余角及角平分线的定义，熟练掌握同角的余角相等及角平分线的定义是解题的关键．

16．60

【解析】

【分析】

先根据角平分线的定义、平角的定义可得，再根据对顶角相等即可得．

【详解】

解：设，

是的平分线，

，

平分，

，

又，

，

解得，即，

由对顶角相等得：，

故答案为：60．

【点睛】

本题考查了角平分线的定义、平角的定义、对顶角相等，熟练掌握角平分线的定义是解题关键．

17．（1），；（2），

【解析】

【分析】

（1）先根据正方体的平面展开图确定a、b、c所对的面的数字，再根据相对的两个面上的数互为倒数，确定a、b、c的值；

（2）先去括号，再合并同类项化简代数式后代入求值即可．

【详解】

解：（1）由长方体纸盒的平面展开图知，与-1、与-3、与2是相对的两个面上的数字或字母，

因为相对的两个面上的数互为倒数，

所以．

故答案为：，．

（2）

将代入，

原式

．

【点睛】

本题考查了正方体的平面展开图、倒数及整式的加减化简求值，解决本题的关键是根据平面展开图确定a、b、c的值．

18．（1）-1，4，7；（2）①；②6或7或7.5或8或9

【解析】

【分析】

（1）根据已知条件和一元一次方程的定义可求b、c，进一步得到a；

（2）①根据B、C两点恰好在同一时刻重合，可得关于x的方程，解方程求出x，再根据B、P、C三点恰好在同一时刻重合，可得关于m的方程，解方程求出m的值；

②分五种情况进行讨论可求所有满足条件的m的值．

【详解】

解：（1）依题意有，

解得b＝4，c＝7，

则a＝4﹣5＝﹣1．

故答案为：﹣1，4，7；

（2）①BC＝3，AC＝8，

当B、C重合时，

依题意有2t＝3，

解得t＝，

依题意有m＝8，

解得m＝．

②7﹣4﹣2＝1，

当B是P、C中点时，

依题意有5+2﹣m＝1，

解得m＝6；

当B与P重合时，

依题意有m﹣2＝5，

解得m＝7；

当P是B、C中点时，

依题意有m﹣＝5+2，

解得m＝7.5；

当P与C重合时，

m＝7﹣（﹣1）＝8；

当C是P、B中点时，

依题意有m﹣1＝7﹣（﹣1），

解得m＝9．

综上所述，m＝6或7或7.5或8或9．

【点睛】

本题考查了一元一次方程的定义、数轴、绝对值、一元一次方程的应用，准确理解题意，灵活进行分类是解题的关键．

19．（1）①30°；②；（2），见解析

【解析】

【分析】

（1）①首先求得∠COB的度数，然后根据角平分线的定义求得∠COE的度数，再根据∠DOE=∠COD-∠COE即可求解；

②解法与①相同，把①中的60°改成α即可；

（2）把∠AOC的度数作为已知量，求得∠BOC的度数，然后根据角的平分线的定义求得∠COE的度数，再根据∠DOE=∠COD-∠COE求得∠DOE，即可解决．

【详解】

解：（1）①∵，

∴

，

∵平分，

∴，

又∵，

∴．

②同①∠DOE=90°-（180°-α）

=90°-90°+α

=α．

即：．

（2）．

理由如下：∵平分，

∴

∴

．

【点睛】

本题考查了角度的计算，正确理解角平分线的定义，理解角度之间的和差关系是关键．

20．（1）70°；（2）55°；（3）画图见解析，55°或165°

【解析】

【分析】

（1）根据补角的定义即可求解；

（2）先求出∠AOD，再根据角平分线的定义求出∠AOM，再根据角的和差关系可求∠MOD的度数；

（3）分两种情况：①当射线OP在∠BOC内部时（如图1），②当射线OP在∠BOC外部时（如图2），进行讨论即可求解．

【详解】

解：（1）∠AOC=180°-∠BOC=180°-110°=70°；

（2）由（1）得∠AOC=70°，

∵∠COD=90°，

∴∠AOD=∠COD-∠AOC=20°，

∵OM是∠AOC的平分线，

∴∠AOM=∠AOC=×70°=35°，

∴∠MOD=∠AOM+∠AOD=35°+20°=55°；

（3）由（2）得∠AOM=35°，

∵∠BOP与∠AOM互余，

∴∠BOP+∠AOM=90°，

∴∠BOP=90°-∠AOM=90°-35°=55°，

①当射线OP在∠BOC内部时（如图1），

∠COP=∠BOC-∠BOP=110°-55°=55°；

②当射线OP在∠BOC外部时（如图2），

∠COP=∠BOC+∠BOP=110°+55°=165°．

综上所述，∠COP的度数为55°或165°．

【点睛】

本题考查了余角和补角，角平分线的定义，注意分类思想的运用，以及数形结合思想的运用．

21．（1）；（2）．

【解析】

【分析】

（1）根据已知为常数），，，以及线段的中点的定义解答；

（2）根据题意，画出图形，求得，即可得出与1的大小关系．

【详解】

解：（1），，

，，

点恰好在线段中点，

，

为常数），

；

（2）如图示：

，

，

．

【点睛】

本题主要考查两点间的距离，掌握线段的中点的性质、线段的和差运算是解题的关键．

22．这个角是40°．

【解析】

【分析】

设这个角为x，则它的余角为（90°-x），补角为（180°-x），再根据题中给出的等量关系列方程即可求解．

【详解】

设这个角的度数为x，则它的余角为（90°-x），补角为（180°-x），

依题意，得：，

解得40．

答：这个角是40°．

【点睛】

本题主要考查了余角、补角的定义以及一元一次方程的应用．解题的关键是能准确地从题中找出各个量之间的数量关系，列出方程，从而计算出结果．互为余角的两角的和为90°，互为补角的两角的和为180°．