高中语文人教统编版选择性必修 下册2 *孔雀东南飞并序课文课件ppt

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原题为《古诗为焦仲卿妻作》
1.知识与能力（1）了解与作品相关的文学文化常识。（2）掌握重点文言实词、虚词的意义和用法。2.过程与方法 理清故事情节，鉴赏表现手法，分析人物形象。3.情感态度与价值观 体会文章思想内涵，分析悲剧发生的深层原因。
《孔雀东南飞》是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。选自南朝徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代最长的叙事诗。
　　“汉乐府”原来是指汉武帝时设立的音乐机构，它的职责是采集民间歌谣或给文人的诗来配乐。后来，把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”。官署机构——诗体名称
汉末建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿结为恩爱夫妻。但刘兰芝却为婆婆不容，遭到婆婆的百般刁难，只好回娘家。焦、刘“誓死不相负”。兰芝回到娘家后，县令、太守先后登门替儿子求婚，仲卿闻知此事，急见兰芝，生人作死别。在完婚那天，兰芝举身赴清池，仲卿也自挂东南枝。尔后双双化成鸳鸯，相向而鸣。
听朗诵，给生僻字词标注拼音
纤纤作细步 小姑如我长伶俜萦苦辛 葳蕤自生光留待做遗施 四角龙子幡踯躅青骢马 赍钱三百万
快速自读课文，划分文章层次
比兴开头（1） （引子） 兰芝被休（2-6） （开端） 夫妻誓别（7-12） （发展） 刘兄逼嫁（13-21） （发展） 双双殉情（22-31） （高潮、结局） 魂化鸳鸯（32） （尾声）
无所施 致不厚 伶俜萦苦辛 卒大恩若见录 逆以煎我怀 否泰 赍钱便言多令才
终老不复取箱帘六七十摧藏马悲哀蒲苇纫如丝
通“奁”，梳妆用的镜匣。
可怜体无比汝岂得自由本自无教训槌床便大怒自可断来信渠会永无缘 供养卒大恩 蹑履相逢迎
可爱（今：值得怜悯）
坐具（今：供人睡觉用的家具）
使者，指媒人（今：信件）
名词作状语，一天天地。
形容词作动词，惭愧地回答，惭愧地对……说。
使动用法，使……受委屈
便可白公姥昼夜勤作息我有亲父兄逼迫兼弟兄其日牛马嘶
谢谢家来贵门多谢后世人阿母谢媒人相儿已薄禄相相见常日稀叶叶相交通久久莫相忘誓不相隔卿还必相迎取及时相遣归好自相扶将
见府吏见丁宁君既若见录渐见愁煎迫相见常日稀适始适还家门处分适兄意适得府君书适彼乐土适大病，不能行
刘兰芝焦仲卿刘母焦母刘兄
忠于爱情勤劳能干果断刚强美貌多才
十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”
忠于爱情 勤劳能干果断刚强
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
被遣的刘兰芝为何仍要这样精心打扮自己？
（1）冷静坚强（2）自爱自尊
上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”
谦逊自尊、不卑不亢、知书达理再次与“怒不止”的婆婆形成鲜明对比
却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。
君当做磐石，妾当做蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。
焦母 刘母 刘兄
揽裙脱丝履，举身赴清池徘徊庭树下，自挂东南枝两家求合葬，合葬华山傍东西植松柏，左右种梧桐枝枝相覆盖，叶叶相交通互文：相互映衬为文，共同表达相关或相近的意思
焦母为何一定要驱逐兰芝？
无子说越礼说恋子说门第说不祥说七出：不顺父母、无子、淫、口舌、盗窃、妒忌、恶疾三不去：有所娶无所归，与更三年丧，前贫贱后富贵
五更：我国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时所以叫做五更、五鼓或五夜
天色计时法：根据天色变化将一昼夜划分为十二个时辰夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定地支纪时法：以十二地支来表示一昼夜十二时辰的变化夜半二十三点至一点为子时，一至三点为丑时，三至五点为寅时，依次递推（卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）