热考题型二　实 验 探 究 课件 2022-2023 人教版生物 七年级下册

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册本册综合评课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了解题模板，不变蓝等内容，欢迎下载使用。

一、观察类实验【中考这样考】1.(2020·聊城学业考)图一表示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图二表示显微镜下观察到的视野图像,请根据实验的方法、步骤和现象,回答下列问题。
(1)该实验应该选择尾鳍色素　　　的活小鱼,以利于观察。 (2)取出小鱼,用　　　　的棉絮(或纱布)包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,露出口和尾部。 (3)将小鱼平放在培养皿上,使尾鳍平贴在培养皿上,等鱼安定后,将　　　　　盖在尾鳍上。 (4)将培养皿放在载物台上,用　　　倍显微镜进行观察。 (5)图二是显微镜下观察到的小鱼尾鳍血液流动的图像,根据血管内的血流方向判断,血管1是　　　　　;血管3是　　　　　;血管2是　　　　　　,判断的依据是　　　　　　　　。 
【实战这样练】类型一　用显微镜观察人血的永久涂片1.如图是人血涂片观察的模式图,其相关说法错误的是(　 　 )A.图中数量最多的是红细胞,呈双面凹的圆盘状B.人血涂片因细胞①含有血红蛋白而呈红色C.图中的②是白细胞,与人的免疫功能有关D.图中的③是最小的血细胞,有细胞核,能运输氧气
2. (2020•青岛学业考)下列有关观察血液和血管实验的叙述,正确的是 (　 　 )A.图一中判断2为毛细血管的主要依据是只允许红细胞单行通过B.图一中三种血管内的血液流动速度不同,血流速度为1>2>3C.图二中在低倍显微镜下可观察到三种血细胞的形态和数量D.图二中①白细胞数量较少不易观察,可移动涂片进一步寻找
类型二　观察小鱼尾鳍内血液的流动3.(2020•广州学业考)下列有关“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验的叙述,正确的是 (　 　 )A.通过肉眼可直接观察到红细胞在血管中的流动情况B.通过显微镜可观察到动脉、静脉和毛细血管中血流速度都一样C.通过显微镜可观察到红细胞在毛细血管中单行通过D.通过显微镜可观察到动脉的管径最小
4.(2020•太原学业考)在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中,可在显微镜下观察到如图所示的图像。其中的①②③表示血管。下列有关该实验的叙述正确的是 (　 　 )A.为了便于观察,应选择尾鳍色素较多的活小鱼B.①是小静脉,③是小动脉C.②是毛细血管,判断的依据是其可以进行物质交换D.三种血管中的血流速度由快到慢依次是①→③→②
类型三　膝跳反射5.(2020·菏泽学业考)如图为膝跳反射活动过程示意图。有关分析错误的是 (　 　 )A.膝跳反射的神经中枢在脊髓B.膝跳反射的神经传导途径是5→4→3→2→1C.若7受损,其他部位正常,既能完成膝跳反射也能产生感觉D.若2受损,其他部位正常,既不能完成膝跳反射也不能产生感觉
6.小明和小强一起做膝跳反射实验,小明坐在凳子上,让一条腿自然地搭在另一条腿上,小强用小橡皮锤快速地叩击小明上面那条腿的膝盖下方的韧带。图中的②是(　 　 )A.传入神经B.传出神经C.感受器D.效应器
二、探究类实验【中考这样考】　(2020•郴州学业考)阅读材料,根据提供的器材设计探究实验。　　酸雨是指燃烧煤、石油、天然气等燃料时产生的二氧化硫和氮氧化物,在大气中与水结合形成的雨。酸雨中所含的酸性物质主要是硫酸和硝酸。酸雨的pH小于5.6,具有较强的酸性,会影响土壤,破坏土壤肥力,使农田、森林和草地的生产能力下降;也会直接危害植物的叶和芽,严重时使植物枯萎甚至成片死亡。酸雨还会腐蚀金属桥梁、建筑物和户外雕塑。近年来,我国一些地区已成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。酸雨真的对生物有不利
影响吗?在实验室条件下怎样模拟探究酸雨对生物的影响呢?如下是某小组的探究报告,请完善此报告。(1)提出问题:模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有什么影响?(2)作出假设:模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有伤害作用。(3)实验方案:实验器材:用稀硫酸配制pH分别为3、4、5、6的酸性溶液各1小喷壶、蒸馏水1小喷壶,大型水槽(仿稻田水土),50株生长状况良好且基本相同的同品种水稻幼苗等。
(说明:溶液的酸碱度用pH表示,从0~14,pH越大,酸性越小,7为中性,小于7呈酸性,大于7呈碱性。)实验步骤:①将50株幼苗等分5组,每组10株,培育在已经编号的水槽中,置于适宜的环境中。②每天用喷壶定时对5组水稻幼苗的叶和芽分别喷洒适量且　　　　　的不同pH的模拟酸雨或蒸馏水。(酸有腐蚀性,操作时注意安全,不要飞溅到身体和衣物上。) ③连续7天,每天定时观察、认真记录幼苗生长及伤害情况。7天后的实验结果如下表:
注:“+”表示伤害程度,“+”越多表示伤害程度越大;“0”表示没有伤害。
(4)实验结论:模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有伤害作用,pH在3~7之间,pH越小,伤害程度 　　　　　。 (5)分析讨论:①实验中要设置E组,其作用是与其他4组形成 　　　　　　。 ②实验中,每组用10株幼苗,而不是1株,这是为了避免因偶然因素而产生实验　　　　　 ,从而影响实验结果的准确性。 
③根据实验结果绘制折线图。
【实战这样练】类型一　测定某种食物中的能量1.某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。首先,取一粒核桃仁,称其重量为5 g,切取一部分用做实验材料,称其重量为0.5 g。然后,组装了如图所示的实验装置。
(1)用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热。水量多少合适呢?水量过多,温度变化过小,不易读数;水量过少,则可能出现_________现象,从而造成较大的误差。所以,将水量定为20毫升。 (2)为了尽可能减小误差,可为这套装置增设一个防止热量散失的部件,请简单描述设计方案。(能够简单表达设计意图即可)答案:将瓶罩住,上面留有通风口。
(3)要获得较为准确的测量结果,什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开,并记录温度计上显示的温度呢?经过讨论,形成了以下三种不同意见,其中最为科学合理的是______(填字母)。 A.火焰熄灭时B.核桃仁灰烬凉透时C.温度计显示的温度不再升高时
(4)已知1毫升水每升高1 ℃,需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了10 ℃,请计算这粒核桃仁中含有的能量(不考虑能量散失造成的误差)是_________焦。 (5)从这粒核桃仁上再取相似大小的两块,分别用相同的装置、同样的做法重复测量,计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦,根据这三次计算的结果确定最接近这粒核桃仁含有能量真实值的数值是_________焦。 
类型二　馒头在口腔中的变化2.(2020·遂宁学业考)某生物兴趣小组为探究“馒头在口腔中的变化”,设计如图所示实验,①~⑤表示实验步骤,下列说法错误的是(　 　 )A.实验步骤有误,应改为①②④⑤③B.实验材料选择不当,应使用大块馒头C.实验水浴时间不够,应延长到10分钟D.实验缺乏对照,应另设对照组,将唾液换作2毫升清水,其余与实验组相同
3.(2020·铜仁学业考)某兴趣小组为了探究馒头在口腔中的变化,探究淀粉在口腔中发生的变化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌是否都有关,加碘后是否还有淀粉的存在,做了以下实验:
(1)在实验中,将三支试管放入37 ℃温水中,10分钟后取出,滴加碘液后,②号试管的现象是___________,③号试管的现象是_________。 (2)请你列举实验中的一组对照实验,并写出实验变量:_________________________________________________________________。 (3)实验中设计了是否搅拌的实验对照,探究的是_________________________对实验的影响。 (4)通过探究实验,你能得出什么结论?______________________________________________________________。 
　①与②对照,变量是唾液
(或②与③对照,变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌)　
　牙齿的咀嚼和舌的搅拌　
　馒头的消化既与牙齿的咀嚼和舌的搅拌
有关,又与唾液的分泌有关　
类型三　测定反应速度4.由于酒精的麻醉作用,饮酒驾车容易引发交通事故。对酒驾嫌疑人员,交警通常采用检测呼出气体或血液中的酒精含量来判断。 (1)饮酒后,酒精会引起驾驶员的____________________系统调节能力下降,造成行为自控能力减弱。 (2)驾驶员呼气时肋间肌和膈肌_________,胸腔容积缩小,肺内气体被排出体外。 
　中枢神经(或神经)　
(3)抽血前,先用橡皮软管绑住被抽血者的上臂,如图所示。此时,橡皮软管与手掌之间的部分_________ (填血管种类)因血量增多而鼓起有利于扎针。 
类型四　酸雨对生物的影响5.(2020•苏州学业考改编)为探究“酸雨”对种子萌发的影响,某生物兴趣小组用硫酸配制了pH为5的模拟酸雨,室温下用黄豆种子做如下实验:
有关该实验的叙述正确的是(　 　 )A.第1组为对照组,第2组为实验组B.需每天向第2组种子定时喷洒等量清水C.可选取有损伤的种子作实验材料D.因为种子数较多,只做一组就能保证实验准确性
6.酸雨是指煤、石油和天然气燃烧时产生的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的pH小于5.6的雨水。酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏,所以酸雨被称为“空中死神”。某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验:A组为清水培育小麦种子萌发,B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发,根据实验示意图回答下列问题。