教科版科学一年级下册期末复习知识点大全

小学一年级科学下册复习资料

我们周围的物体

1. 例如：描述纸片：这个物体是白色的，无气味、较薄、光滑、不透明、较轻。

水的特征：无色、无味、透明、会流动、无固定形状。

空气的特征：无色、无味、透明、会流动、无固定形状。

2.比较轻重方法

①预测 ②掂一掂 ③称一称（用天平，这种方法比较准确）

3.认识形状：物体的形状会影响它的平铺方式。不同形状的物体在平铺时占据空间的状况不同。

4.分类是科学研究的一种重要方法。给物体分类时，依据的特征不同，分类的结果会有所不同。分类步骤：①编号 ②选择一个特征分类 ③做记录

5. 水能溶解一些物质：把盐、红糖、小石子放入水中后，食盐和红糖在水中溶解了，小石子、沙子在水中没有溶解。

6.感受空气存在的方法：用袋子装空气；用扇子扇风；用嘴吹纸条等。

动物

一、动物的基本特点

1、动物具有多样性

2、动物是生物有生命

3、动物具有共同特征：生活在一定的环境里；会生长发育（长大）；能自己运动；会繁殖后代、需要吃食物、需要空气、需要水；会死亡……[来源:Z§xx§k.Com]

二、蜗牛

1.蜗牛的身体

2. 蜗牛的反应：蜗牛会对外界触碰产生反应，如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等。[来源:Zxxk.Com]
3. 蜗牛的运动：蜗牛利用腹足能在很多物体表面上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。
4. 给蜗牛建个家

（1）能让蜗牛四处爬行的空间。

（2）有它们爱吃的食物。[来源:Zxxk.Com]

（3）要保持潮湿。   

（4）能让蜗牛生活又不让它爬出去。

三、鱼

1. 鱼的身体

鱼的眼睛没有眼睑，头上有两个鼻孔，嘴巴一直在一张一合，鳃长在鳃盖里，鳃盖会一开一合。

鳃：帮助鱼呼吸  

[来源:Z.xx.k.Com]

2. 鱼的运动
3. 鱼的呼吸