2023年上海市闵行区（五四学制）中考一模历史试题

闵行区2023年八年级历史一模卷

（满分30分，完卷时间40分钟）

学生注意：

1．本练习设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2．答题前，务必在答题纸上按要求完整填写学生信息。

3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

一、治国之重器（10分）

法律是治国之重器，良法是善治之前提，法律是一切人类智慧的结晶。

1．地图中的数字标号代表法律文件的诞生地，请根据示例完成填空。（填写字）（4分）

示例：区域___③___是图___C___所示法律文件的诞生地。

（1）区域②是图______所示法律文件的诞生地。

（2）区域④是图______所示法律文件的诞生地。

（3）区域______是图______所示法律文件的诞生地。

2．请将上述材料所示的法律文件与其所处时代的特征连线。（3分）

区域文明的多元发展                     图B

资本主义制度的初步确立                 图A

中国社会主义现代化的建设               图E

3．请根据示例，从上述法律文件中任选一部(示例除外)进行解读。(3分)

示例：图片C所反映的法律文件是《汉拉比法典》。该法典诞生于公元前18世纪的古巴比伦王国，宣扬“君权神授”，严格保护奴隶主的利益，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

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二、回归之路（8分）

香港回归标在祖国统一大业迈出重要一步。

材料一：

第一条  香港特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分。

第五条  香港特别行政区不实行社会主义制度和政策，保持原有的资本主义制度和生活方式，五十年不变。            ——《中华人民共和国香港特别行政区基本法》（节选）

材料二：河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切，烙上中国印。

——流行歌曲《我的中国心》歌词

4．材料一所表达的方针可以概括为_________________。（2分）

5．如果要研究“民众对于香港回归祖国的普遍心态”，选择哪则材料最合适？说明理由。（3分）

选择材料：_________。理由：________________________________________________

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6．英国前首相撒切尔夫人在回忆中英香港问题达成协议时说，“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协的实力上远占优势的对手打交道。”根据材料结合所学知识，概述香港回归祖国的影响因素。（3分）

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三、中国式现代化（12分）

中国式现代化，是中国共产党带领各族人民，将马克思主义基本原理同中国国情相结合，成功地探索出一条具有中国特色的现代化道路。

7．请根据材料所反映的历史史实，将下表补完整（填写序号）。（3分）

8．中国现代化进程历经艰难曲折，从“独立自主、主动融入、聚焦特色”，不断深化拓展。

为研究“中国主动融入世界”这一主题，你可以补充哪则史料并说明原因。（3分）

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9．基于史料结合所学，谈恢你对“中国式现代化”的认识。（6分）

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闵行区2023年历史一模卷·参考答案

一、治国之重器（10分）

1．①C；②B；③⑤；④D

（2）区域文明的多元发展：图E。资本主义制度的初步确立：图B。中国社会主义现代化的建设：图A

（3）写出该法律诞生的时空（1分）

写出该法律文件对于国家治理的作用（1分）

写出该法律文件的历史地位（历史影响）（1分）（共3分）

例：图片B《权利法案》，由英国议会于1689年颁布。重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。议会还规定，今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。

二、回归之路（8分）

4．一国两制（2分）

5．材料二；（1分）材料二是流行歌曲，被广为传唱，能反映“民众对香港回归祖国”的普遍心态。（2分）

6．从政治制度、人心所向、综合国力等角度概述，言之成理即可给分。（3分）

三、中国式现代化（12分）

7．四；二；三。（3分）

8．此题为开放性试题，答案言之成理即可。（3分）

示例：选择《中国代表签署加入世界贸易组织议定书》。中国加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。该图像可以作为研究“中国主动融入世界”的原始史料（直接证据）。

9．此题按层次赋分。

第一层次：不能根据材料与所学知识回答问题。

第二层次：能够列举部分与题意有关的史实。

第三层次：能够根据材料，围绕主题进行叙述。

第四层次：在第三层次的基础上，谈出自己的认识。

参考观点：中国式现代化道路摒弃了西方以资本为中心的现代化、两极分化的现代化、物质主义膨胀的现代化对外扩张掠夺的现代化老路，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。