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人教版初二下册（春季班）物理期中测试卷12（含答案解析）
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这是一份人教版初二下册（春季班）物理期中测试卷12（含答案解析），共26页。试卷主要包含了从自然与生活现象引入问题，注重学科间的渗透等内容，欢迎下载使用。
新人教版初中物理学科教材分析
物理教材特点：
1、从自然与生活现象引入问题。通过寻找规律，然后介绍知识在生活、生产实践中的应用。
2、将科学探究的各主要环节（七大要素）渗透于不同章节，让学生在科学探究的过程中，不仅学习知识技能，还将体验科学探究的过程、学习科学探究的方法，养成科学探究的能力。
3、注重学科间的渗透、人文精神与自然科学的融合，以便学生学习科学精神与科学态度，客观了解科学的社会功能，树立正确的科学观。
4、教材栏目丰富多彩，有“迷你实验室”、“实验探究”、“讨论与交流”、“信息窗”、“请提问”、“实践活动”、“作业”，书中插图形式多样，能激发学生的学习兴趣。
5、教材的语言简洁而有诗意；插图充满童趣和富有时代气息；引入的物理自然现象和实验事实情景鲜明、富有冲击力；教材的结构体系循序渐进、台阶合理。
人教版初二下册（春季班）物理期中测试卷12
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一块砖的力大约是20N，那么，拿起一本八年级下册物理课本的力大约是（ ）.
A．0.25N B．2.5N C．25N D．250N
2．小红同学陪同爸妈在端午节游览了中山公园，并且第一次尝试用桨划船，那么使船向前运动的力应该是（ ）.
A．桨对水的作用力 B．水对桨和船的作用力
C．桨对船的作用力 D．人对桨的作用力
3．在航空领域常有小鸟与飞机相撞使飞机受损的事件报道，关于小鸟和飞机相撞，下列说法中正确的是（ ）.
A．小鸟受到的力大；
B．小鸟和飞机受到的力一样大；
C．飞机受到的力大；
D．主动撞击的一方受到的力大
4．如图质量是0.5kg的字典，静止在水平桌面上，下面能正确表示字典受力的图是（g=9.8N/kg）（ ）.
A． B． C． D．
5．几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂伸直，则（ ）.
A．每个人所用拉力一样大 B．臂力大的人所用拉力大
C．体重大的所用拉力大 D．手臂长的人所用的拉力大
6．如图所示，光滑小球与水平面和台阶接触并处于静止状态，下列关于小球的受力分析正确的是（ ）.
A．小球受重力、小球对水平面的压力；
B．小球受重力、水平面竖直向上的支持力；
C．小球受重力、水平面竖直向上的支持力、台阶弹力；
D．小球受重力、水平面竖直向上的支持力、台阶弹力、水平面的摩擦力
7．下列用于防止因惯性造成事故的交通规则是（ ）.
A．车辆靠右行驶 B．桥梁设有限重标示牌
C．红灯停，绿灯行 D．严禁超速超载
8．一代篮球之神﹣﹣迈克尔•乔丹在1991年的常规赛公牛对阵小牛的比赛中，由于飞身扣篮用力过猛，将篮板玻璃打碎；但他的手腕也同时受伤．总结这些情景，主要说明了（ ）.
A．物体间力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用
C．力能改变物体的形状 D．力改变物体的运动状态
9．如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小（ ）.
A．逐渐增大 B．逐渐减小
C．保持不变 D．总是等于拉力的大小
10．下列关于惯性的说法中正确的是（ ）.
A．跳远运动员起跳前助跑可以增大惯性；
B．驾驶员驾车时系安全带可以减小惯性；
C．超载的汽车会导致汽车惯性增大；
D．铅球脱手后还能继续飞行是因为受到惯性力的作用
11．下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是（ ）.
A．；B．；C．；D．
12．在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（ ）.
A．工件受摩擦力，方向水平向右；
B．工件受摩擦力，方向水平向左；
C．工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力；
D．工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力
13．如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（ ）.
A．教师和学生可以更轻松地在教室内行走；
B．轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去；
C．黑板上的粉笔字消失不见了
D．天花板上的吸顶灯会下落
14．以下实例中，属于增大压强的是（ ）.
A．在铁轨下面铺枕木 B．大型载重车装有很多车轮
C．书包背带做得较宽 D．铁钉的头部做得很尖
15．质量为90kg的表演者，正在表演“轻功”踩鸡蛋的节目，表演者脚穿软底鞋，踩在3个放在泡沫模板内蛋尖朝下的鸡蛋上，3个鸡蛋的蛋壳不会破，对于“轻功”踩鸡蛋的下列说法中正确的是（ ）.
A．表演者具有轻功，站在鸡蛋上时，减小了作用在鸡蛋上的压力，故蛋不会破；
B．表演者质量只有90kg，压在鸡蛋上压力不大，故蛋不会破；
C．表演者穿软底鞋，鸡蛋尖朝下放在泡沫模板内，主要是增大受力面积，这样减小了鸡蛋受到的压力，故蛋不会破；
D．表演者穿软底鞋，鸡蛋尖朝下放在泡沫模板内，主要是增大受力面积，减小了鸡蛋受到的压强，故蛋不会破
16．一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中水对桌面的压力和压强分别为F甲和p甲，乙图中水对桌面的压力和压强分别为F乙和p乙，下列判断正确的是（ ）.
A．p甲＞p乙F甲＜F乙 B．p甲＞p乙F甲=F乙
C．p甲=p乙F甲＜F乙 D．p甲＜p乙F甲＞F乙
17．如图所示一杯水放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）.
A．水对杯底的压力大小等于水所受的重力；
B．杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力；
C．桌面对杯子的支持力与桌面所受的压力是一对平衡力；
D．杯子和水所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等
18．自来水笔吸墨水时，只要按几下弹簧片，墨水就进入橡皮管里了，这是由于（ ）.
A．弹簧片作用使墨水进入橡皮管；
B．手的压力使墨水进入橡皮管；
C．橡皮管的吸力使墨水进入橡皮管；
D．大气压作用使墨水进入橡皮管
19．大气压与人们的生活紧密相连，下面有关大气压的说法中错误的是（ ）.
A．山顶上的大气压比山脚下的大气压低；
B．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压增大使水的沸点升高；
C．大气压不仅随高度而发生变化，同时还受天气、季节等因素的影响；
D．做托里拆利实验时若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值偏大
20．2018年5月14日，川航重庆至拉萨3U8633航班在飞行期间出现挡风玻璃碎裂，导致驾驶舱处于高空低温失压的状态，在空管和机组人员的冷静处理下，飞机安全迫降于成都双流机场.根据以上信息，下列说法正确的是（ ）.
A．飞机正常飞行时机翼上方空气流速大压强大；
B．系安全带是为了防止被“吸出”舱外和惯性带来的危害；
C．挡风玻璃碎裂后，驾驶舱内的气压突然变为零；
D．飞机在迫降过程中运动状态始终保持不变
二、填空题（每空1分，共18分）
21．2015年7月2日晚上今年第十号台风“莲花”（英文名：Linfa；名字来源：中国澳门；名字意义：一种花）在菲律宾以东的西北太平洋洋面上生成，台风给当地造成巨大破坏.狂风把大树吹弯了腰，这是风力使树发了 ；狂风把地面上的一些物品吹得漫天飞舞，这是风力使地面上物品的 发生了改变.
22．学校正在建教学楼，小敏同学看到下图砖工师傅拿起半块砖头拴在 细绳的一端挂在墙角边来检查墙砌得是否符合要求，砖工师傅实际上是因陋就简制成了一个 ；这个仪器所包含的物理知识是 .
23．如图所示，用一水平力F=30N将重20N的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为 ，方向 .
24．如图甲所示，在粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N，底面积为20cm2的物体A．用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．物体对水平地面的压强是 Pa，由图象可知，物体在3s～6s内受到的摩擦力是 N.
25．如图所示，底面积为S1的圆柱体放在水平桌面上，当把一质量为m的物体A放在它上面时.圆柱体对桌面压强的变化量为 ；另有一个底面积为S2、内装某液体的薄壁圆柱形容器，也放在同一水平桌面上，当把物体A浸没在液体中时（液体未溢出），液体对容器底压强的变化量与圆柱体对桌面压强的变化量相等.若物体A的密度为ρ，则该液体的密度为 .（用物理量符号表示）
26.图是航天员王亚平在太空做的一个实验：她将小球拉到一定高度并拉直细线，放手后发现小球悬停在空中．然后轻轻拨动小球，小球便不停地绕O点转动，若转动中突然剪断细线，小球将会做 运动，这是由于小球具有 .
27．如图所示的装置为某科技活动小组自制的温度计和气压计压计，其中图 （选填“甲”或“乙”）是气压计；将次气压计从教学楼的底层移至楼顶，玻璃管中水柱的高度将 （选填“升高”或“降低”）
28．如图所示，边长分别为a，b的实心均匀正方体甲、乙分别放在水平地面上，它们对地面的压强均为p，若正方体甲、乙边长之比为a：b=1：2，则两正方体对地面的压力之比F甲：F乙= ，现分别沿竖直方向切去相同厚度后，则甲、乙剩余部分对地面压强之比： = .
29．如图所示，某型号飞机模型机翼上表面凸起，下表面较平.在飞行过程中由于上表面的空气流速_______（选填“大”或“小”），压强_______（选填“大”或“小”），从而能获得向上的升力.
三、作图题（4分）
30．（1）一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图1所示，画出人的受力示意图.
（2）如图2所示，小物块A在固定的斜面B上恰能匀速下滑，请在图中画出A下滑时受到斜面的摩擦力的示意图.
四、实验探究题（26分）
31．（5分）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验.
（1）实验是通过比较 来比较压力的作用效果，这种实验没方法叫 .
（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是（2分） ；下列实例中，直接应用该结论的是 .
A．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t；
B．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破；
C．书包要用宽的背带.
32．（8分）我们在探究“阻力对物体运动的影响”.请回答下列问题
①同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在平面上开始运动时，具有相同的 ；使用同一辆小车是为了使水平支持面受到的 相同.
②小车在 表面上滑行的最远；小车在 表面上速度变化得最快.
③由实验得出结论：水平面越光滑，阻力越 ，速度减小得越 ，滑行距离越 .
④从这个实验可推理得出：如果小车没有受到阻力作用，它将 .
33．（5分）在探究“二力平衡的条件”的实验中，晓贤同学采用的实验装置如图所示：
（1）当物体处于静止状态或 状态时我们认为它受到的力是相互平衡的.
（2）实验时，晓贤发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态.此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的.晓贤再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ，这时木块在水平方向受到的力 （填“平衡”或“不平衡”）.
（3）要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：（2分） .
34．（8分）在“探究摩擦力”的实验中，某班同学猜想摩擦力可能与接触面的粗糙程度、接触面间的压力和物体运动的速度三个因素有关.
（1）为了保证探究的准确性，应 拉动水平木板上的滑块做 运动；若所使用的弹簧测力计如图所示，该测力计量程是 N，分度值是 N，若指针如图1所示，则表示该物体所受摩擦力是 N.
（2）小丽通过实验得出了摩擦力与滑块运动的速度有关，与同学交流时，她再次重复了研究这个因素时的实验如图甲所示，其中有一处明显错误．请你指出她的错误之处： .
（3）小江觉得小丽实验时弹簧测力计读数较困难，他提出可拉住滑块不动，以不同的速度向左抽动木板（如图乙）来完成实验探究，你觉得是否可行 .理由： .
五、计算题（12分）
35．（6分）严冬，小丽同学在河面上滑冰时，冰面开裂，她的质量为45kg，她每只鞋接触地面的面积为1.5×10﹣2m2，冰面能承受的最大压强为1000Pa，为了安全，她在冰面上放了一块重力为200N的木板，当她站在木板中央时，地面受到压强为325Pa.
（1）她能否在冰面上直接行走？
（2）木板与冰面的接触面积是多大？
36．（6分）如图所示薄壁圆柱状容器，其底面积为0.05米2，盛有深度为0.2米的水.
（1）求水对容器底部的压强p水.
（2）求水对容器底部的压力F水.
（3）若将容器中的水换成其他液体，发现当液体的深度为0.16米时，与之前水对容器底部的压强相同，求该液体的密度ρ液.
人教版初二下册（春季班）物理期中测试卷12（含答案解析）
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一块砖的力大约是20N，那么，拿起一本八年级下册物理课本的力大约是（ ）.
A．0.25N B．2.5N C．25N D．250N
【答案】B.
【解析】拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一块砖的力大约是20N，那么，拿起一本书的力大约在1N到20N之间，合适的选项应是B.故选B.
2．小红同学陪同爸妈在端午节游览了中山公园，并且第一次尝试用桨划船，那么使船向前运动的力应该是（ ）.
A．桨对水的作用力 B．水对桨和船的作用力
C．桨对船的作用力 D．人对桨的作用力
【答案】B.
【解析】划船时，船桨向后划水，给水一个向后的力，物体间力的作用是相互的，水会给船桨一个向前的推力，这样船就前进了，水对浆的推力是船前进的动力.故选B.
3．在航空领域常有小鸟与飞机相撞使飞机受损的事件报道，关于小鸟和飞机相撞，下列说法中正确的是（ ）.
A．小鸟受到的力大；
B．小鸟和飞机受到的力一样大；
C．飞机受到的力大；
D．主动撞击的一方受到的力大
【答案】B.
【解析】小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，因为物体间力的作用是相互的.故选B.
4．如图质量是0.5kg的字典，静止在水平桌面上，下面能正确表示字典受力的图是（g=9.8N/kg）（ ）.
A． B． C． D．
【答案】B.
【解析】字典的重力为：G=mg=0.5kg×9.8N/kg=4.9N/kg．
字典静止，所以字典受重力和支持力的作用．重力方向竖直向下，压力方向竖直向上，这两个力的大小相等，所以在示意图中两个力的长度应相同．两个力的作用点都在字典上．而A选项中重力的作用点在水平桌面上，所以不正确.故选B.
5．几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂伸直，则（ ）.
A．每个人所用拉力一样大 B．臂力大的人所用拉力大
C．体重大的所用拉力大 D．手臂长的人所用的拉力大
【答案】D.
【解析】弹簧伸长越长，弹簧产生的弹力越大，人对弹簧施加的拉力也越大；
三个同学都把拉力器上的三根弹簧拉开，都把手臂撑直，手臂越长的人，弹簧的伸长量越大，人所用的拉力越大；故选D.
6．如图所示，光滑小球与水平面和台阶接触并处于静止状态，下列关于小球的受力分析正确的是（ ）.
A．小球受重力、小球对水平面的压力；
B．小球受重力、水平面竖直向上的支持力；
C．小球受重力、水平面竖直向上的支持力、台阶弹力；
D．小球受重力、水平面竖直向上的支持力、台阶弹力、水平面的摩擦力
【答案】B.
【解析】小球和台阶接触，受到重力和水平面的支持力；台阶对小球没有弹力，如有弹力，小球将受到三个力作用，重力和水平面支持力在竖直方向上，弹力平行于台阶向右，三个力的合力不可能为零，小球将向右运动；小球相对于水平面是静止状态，因为台阶对小球没有弹力，所以小球相对于水平面也没有运动趋势，所以水平面对小球没有摩擦力.故选B.
7．下列用于防止因惯性造成事故的交通规则是（ ）.
A．车辆靠右行驶 B．桥梁设有限重标示牌
C．红灯停，绿灯行 D．严禁超速超载
【答案】D.
【解析】A、车辆靠右行驶，与惯性无关，故A错误；
B、桥梁设有限重标示牌，是防止车辆对桥梁的压力过大，对桥梁造成损坏，与惯性无关，故B错误；
C、红灯停，绿灯行，是交通规则，与惯性无关，故C错误；
D、严禁超速超载，超载时，车辆的惯性增大，当车辆超速超载时，车辆很难停下来，容易造成交通事故，故D正确；故选D.
8．一代篮球之神﹣﹣迈克尔•乔丹在1991年的常规赛公牛对阵小牛的比赛中，由于飞身扣篮用力过猛，将篮板玻璃打碎；但他的手腕也同时受伤．总结这些情景，主要说明了（ ）.
A．物体间力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用
C．力能改变物体的形状 D．力改变物体的运动状态
【答案】A.
【解析】一代篮球之神﹣﹣迈克尔•乔丹在91年的常规赛公牛对阵小牛的比赛中，由于飞身扣篮用力过猛，将篮板玻璃打碎是因为手腕对玻璃板的作用力，但他的手腕也同时受伤是玻璃板对手腕的反作用力，说明力的作用是相互的；A符合题意，B、C、D不符合题意；故选A.
9．如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小（ ）.
A．逐渐增大 B．逐渐减小
C．保持不变 D．总是等于拉力的大小
【答案】C.
【解析】由题意知，木块对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以木块所受的摩擦力不变，ABD错误，C正确.故选C.
10．下列关于惯性的说法中正确的是（ ）.
A．跳远运动员起跳前助跑可以增大惯性；
B．驾驶员驾车时系安全带可以减小惯性；
C．超载的汽车会导致汽车惯性增大；
D．铅球脱手后还能继续飞行是因为受到惯性力的作用
【答案】C.
【解析】A、惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，所以跳远运动员起跳前助跑不能增大惯性．故A错误；
B、驾驶员驾车时系安全带可以防止由于具有惯性而带来的危害，但不能减小惯性．故B错误；
C、超载的汽车，质量变大，所以会导致汽车惯性增大．故C正确；
D、铅球脱手后还能继续飞行是因为铅球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用．故D错误.故选C.
11．下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是（ ）.
A．；B．；C．；D．
【答案】B.
【解析】A、物体运动方向不断发生变化，所以不受平衡力，A错误；
B、物体做匀速直线运动，所以受平衡力，B正确；
C、物体下落速度在加快，所以不受平衡力，C错误；
D、物体运动方向不断发生变化，所以不受平衡力，D错误.故选B.
12．在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（ ）.
A．工件受摩擦力，方向水平向右；
B．工件受摩擦力，方向水平向左；
C．工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力；
D．工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力
【答案】D.
【解析】AB、因为工件与传送带一起匀速运动，所以它们之间没有发生相对运动、也没有相对运动的趋势，则工件没有受到摩擦力的作用，故AB错误；
C、工件所受到的重力与工件对传送带的压力的方向都是向下的，而一对相互作用力的方向是相反的，所以它们不是一对相互作用力，故C错误；
D、工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在两个物体上（即压力作用在传送带上，支持力作用在工件上），故这两个力是一对相互作用力，故D正确；故选D.
13．如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（ ）.
A．教师和学生可以更轻松地在教室内行走；
B．轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去；
C．黑板上的粉笔字消失不见了
D．天花板上的吸顶灯会下落
【答案】A.
【解析】A、人行走时，要靠脚与地面的摩擦力，若没有摩擦力，人将无法行走，A不可能发生；
B、若没有摩擦力，轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去，B可能发生；
C、黑板上粉笔沫因为分子间的引力与黑板挤压而受到黑板的摩擦，如果没有摩擦力，会在重力作用下脱落粉笔字将消失不见，C可能发生；
D、若没有摩擦力，吸顶灯的螺丝将无法固定，吸顶灯会滑落，D可能发生.故选A.
14．以下实例中，属于增大压强的是（ ）.
A．在铁轨下面铺枕木 B．大型载重车装有很多车轮
C．书包背带做得较宽 D．铁钉的头部做得很尖
【答案】D.
【解析】A、在铁轨下面铺枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不合题意；
B、大型载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B不合意题；
C、书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C不合题意；
D、铁钉的头部做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D符合题意.
故选D.
15．质量为90kg的表演者，正在表演“轻功”踩鸡蛋的节目，表演者脚穿软底鞋，踩在3个放在泡沫模板内蛋尖朝下的鸡蛋上，3个鸡蛋的蛋壳不会破，对于“轻功”踩鸡蛋的下列说法中正确的是（ ）.
A．表演者具有轻功，站在鸡蛋上时，减小了作用在鸡蛋上的压力，故蛋不会破；
B．表演者质量只有90kg，压在鸡蛋上压力不大，故蛋不会破；
C．表演者穿软底鞋，鸡蛋尖朝下放在泡沫模板内，主要是增大受力面积，这样减小了鸡蛋受到的压力，故蛋不会破；
D．表演者穿软底鞋，鸡蛋尖朝下放在泡沫模板内，主要是增大受力面积，减小了鸡蛋受到的压强，故蛋不会破
【答案】D.
【解析】表演者在表演“轻功”踩鸡蛋的节目时，表演者脚穿软底鞋，踩在3个放在泡沫模板内蛋尖朝下的鸡蛋上，是在压力一定的情况下，增大了受力面积，从而减小了对鸡蛋的压强，所以鸡蛋不会破.故选：D.
16．一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中水对桌面的压力和压强分别为F甲和p甲，乙图中水对桌面的压力和压强分别为F乙和p乙，下列判断正确的是（ ）.
A．p甲＞p乙F甲＜F乙 B．p甲＞p乙F甲=F乙
C．p甲=p乙F甲＜F乙 D．p甲＜p乙F甲＞F乙
【答案】B.
【解析】因水平面上物体的压力和自身的重力相等，且容器的总质量不变，
所以，由F=G=mg可知，水对桌面的压力不变，即F甲=F乙，故ACD错误；
由图可知，S甲＜S乙，
由p=可知，水对桌面的压强关系为p甲＞p乙，故B正确.故选B.
17．如图所示一杯水放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）.
A．水对杯底的压力大小等于水所受的重力；
B．杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力；
C．桌面对杯子的支持力与桌面所受的压力是一对平衡力；
D．杯子和水所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等
【答案】D.
【解析】A、因为杯子的形变不规则，所以水对壶底的压力大小不一定等于水的重力，故A错误；
BD、此时杯子静止，即杯子和水所受的总重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力，所以大小相等，故B错误，D正确；
C、桌面对杯子的支持力与桌面所受的压力的作用物体是不同的，所以这是一对作用力和反作用力，故C错误；故选D.
18．自来水笔吸墨水时，只要按几下弹簧片，墨水就进入橡皮管里了，这是由于（ ）.
A．弹簧片作用使墨水进入橡皮管；
B．手的压力使墨水进入橡皮管；
C．橡皮管的吸力使墨水进入橡皮管；
D．大气压作用使墨水进入橡皮管
【答案】D.
【解析】自来水笔吸墨水时，先按几下弹簧片，把胶皮管里面的空气排出，此时管内的气压小于管外的大气压强，墨水在大气压的作用下被压进橡皮管里.故ABC错误，D正确为答案.
19．大气压与人们的生活紧密相连，下面有关大气压的说法中错误的是（ ）.
A．山顶上的大气压比山脚下的大气压低；
B．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压增大使水的沸点升高；
C．大气压不仅随高度而发生变化，同时还受天气、季节等因素的影响；
D．做托里拆利实验时若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值偏大
【答案】D.
【解析】A．大气压随高度的增加而减小，因此山顶上的大气压比山脚下的大气压低，故A正确.
B．因为水的沸点随气压的增大而升高，用高压锅煮食物时，锅内气压增大使水的沸点升高，所以食物熟得快，故B正确.
C．大气压不仅随高度而发生变化，同时还受天气、季节等因素的影响，故C正确.
D．做托里拆利实验时若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值偏小，故D错误.故答案为D.
20．2018年5月14日，川航重庆至拉萨3U8633航班在飞行期间出现挡风玻璃碎裂，导致驾驶舱处于高空低温失压的状态，在空管和机组人员的冷静处理下，飞机安全迫降于成都双流机场.根据以上信息，下列说法正确的是（ ）.
A．飞机正常飞行时机翼上方空气流速大压强大；
B．系安全带是为了防止被“吸出”舱外和惯性带来的危害；
C．挡风玻璃碎裂后，驾驶舱内的气压突然变为零；
D．飞机在迫降过程中运动状态始终保持不变
【答案】B.
【解析】A、根据流体压强和流速的关系可知，飞机正常飞行时机翼上方空气流速大压强小，故A错误；
B、高空飞行时舱外气压小于舱内气压，系安全带是为了防止被“吸出”舱外和惯性带来的危害，故B正确；
C、高空飞行时舱外气压小于舱内气压，挡风玻璃碎裂后，驾驶舱内的气压等于外界大气压，不为0，故C错误；
D、飞机在迫降过程中速度大小和运动方向都在发生变化，所以运动状态始终在变，故D错误.故选C.
二、填空题（每空1分，共18分）
21．2015年7月2日晚上今年第十号台风“莲花”（英文名：Linfa；名字来源：中国澳门；名字意义：一种花）在菲律宾以东的西北太平洋洋面上生成，台风给当地造成巨大破坏.狂风把大树吹弯了腰，这是风力使树发了 ；狂风把地面上的一些物品吹得漫天飞舞，这是风力使地面上物品的 发生了改变.
【答案】形变；运动状态.
【解析】狂风把大树吹弯了腰，这是风力使树发了形状的改变，即形变；狂风把地面上的一些物品吹得漫天飞舞，这是风力使地面上物品的运动状态发生了改变．
故答案为：形变；运动状态.
22．学校正在建教学楼，小敏同学看到下图砖工师傅拿起半块砖头拴在 细绳的一端挂在墙角边来检查墙砌得是否符合要求，砖工师傅实际上是因陋就简制成了一个 ；这个仪器所包含的物理知识是 .
【答案】重垂线；重力的方向总是竖直向下的.
【解析】重力的方向总是竖直向下的，一根细绳拴着一个重物，物体受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力，由于物体静止，所以重力和拉力二力平衡，大小相等，方向相反，重力方向是竖直向下，绳所在直线一定是竖直的．
故答案为：重垂线；重力的方向总是竖直向下的.
23．如图所示，用一水平力F=30N将重20N的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为 ，方向 .
【答案】20N，竖直向上.
【解析】由于物体匀速下滑，所以物体处于平衡状态，受平衡力，摩擦力和重力是一对平衡力，根据平衡力特点可知：摩擦力等于重力20N，方向与重力方向相反，竖直向上．
故答案为：20N，竖直向上.
24．如图甲所示，在粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N，底面积为20cm2的物体A．用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．物体对水平地面的压强是 Pa，由图象可知，物体在3s～6s内受到的摩擦力是 N.
【答案】2500；6.
【解析】（1）物体对水平地面的压力：F=G=5N，
对水平地面的压强：p===2500Pa；
（2）由v﹣t图象可知，6s～9s内物体做匀速直线运动，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，
由F﹣t图象可知，拉力的大小为6N，则滑动摩擦力的大小为6N；
由v﹣t图象可知，物体在3s～6s内做匀加速直线运动，
因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，
所以，3s～6s内物体受到的滑动摩擦力为6N.
故答案为：2500；6.
25．如图所示，底面积为S1的圆柱体放在水平桌面上，当把一质量为m的物体A放在它上面时.圆柱体对桌面压强的变化量为 ；另有一个底面积为S2、内装某液体的薄壁圆柱形容器，也放在同一水平桌面上，当把物体A浸没在液体中时（液体未溢出），液体对容器底压强的变化量与圆柱体对桌面压强的变化量相等.若物体A的密度为ρ，则该液体的密度为 .（用物理量符号表示）
【答案】；ρ.
【解析】①圆柱体对桌面压力变化量△F=GA=mg，
压强的变化量：△p1==；
②物体A浸没在液体中，根据ρ=可得，物体A的排开液体的体积为：V排=VA=，
当把物体A浸没在液体中时（液体未溢出），液面升高的高度h==，
由题知，液体对容器底压强的变化量△p2=△p1=；
所以有：△p2=ρ液gh=ρ液g=，解得，ρ液=ρ.
故答案为：；ρ.
26.图是航天员王亚平在太空做的一个实验：她将小球拉到一定高度并拉直细线，放手后发现小球悬停在空中．然后轻轻拨动小球，小球便不停地绕O点转动，若转动中突然剪断细线，小球将会做 运动，这是由于小球具有 .
【答案】匀速直线；惯性.
【解析】她将小球拉到一定高度并拉直细线，放手后发现小球悬停在空中．小球不受重力的影响因此保持静止状态，若转动中突然剪断细线，因为小球在太空中不受重力影响，所以小球会由于惯性继续做匀速直线运动.
故答案为：匀速直线；惯性.
27．如图所示的装置为某科技活动小组自制的温度计和气压计压计，其中图 （选填“甲”或“乙”）是气压计；将次气压计从教学楼的底层移至楼顶，玻璃管中水柱的高度将 （选填“升高”或“降低”）
【答案】乙；升高.
【解析】自制气压计和温度计不同点：
①温度计中的水要装满瓶子，将温度计放入热水或冷水里，观察细管中水柱的高度变化则可以测量液体的温度，当将此装置放在空气里就可以测室温；
②气压计中的水要装入大半瓶，水上方有空气．当瓶子内外气压不同时，带色的水在瓶内外气压的作用下，上升或下降，由此可以反映外界大气压的变化．
故甲是温度计，乙是气压计．
把气压计从教学楼的底层移至楼顶，由于外界的气压变小，故液柱高度会升高.
故答案为：乙；升高.
28．如图所示，边长分别为a，b的实心均匀正方体甲、乙分别放在水平地面上，它们对地面的压强均为p，若正方体甲、乙边长之比为a：b=1：2，则两正方体对地面的压力之比F甲：F乙= ，现分别沿竖直方向切去相同厚度后，则甲、乙剩余部分对地面压强之比： = .
【答案】1：4； 1：1.
【解析】（1）由=可得：==，
因为甲、乙分别放在水平地面上，
由p=可得，====1：4；
（2）因为p======ρgh，
所以沿竖直方向切去相同厚度后，则甲、乙剩余部分对地面压强之比， ===．
故答案为：1：4； 1：1.
29．如图所示，某型号飞机模型机翼上表面凸起，下表面较平.在飞行过程中由于上表面的空气流速_______（选填“大”或“小”），压强_______（选填“大”或“小”），从而能获得向上的升力.
【答案】大；小.
【解析】飞机模型机翼上表面凸起，下表面较平.在飞行过程中由于上表面的空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大.
下方空气的压强大于上方空气的压强，产生向上的压强差、压力差，从而能获得向上的升力.
三、作图题（4分）
30．（1）一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图1所示，画出人的受力示意图.
（2）如图2所示，小物块A在固定的斜面B上恰能匀速下滑，请在图中画出A下滑时受到斜面的摩擦力的示意图.
【解析】（1）因为人站在匀速上升的电梯上，受重力和支持力为平衡力；过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）；注意两条线段长度要相等，如图所示：
（2）如图所示，小物块A在斜面方向上恰能匀速下滑，则物块A在斜面方向上受平衡力的作用，其所受摩擦力方向沿斜面向上，其摩擦力的受力示意图如下图所示：
四、实验探究题（26分）
31．（5分）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验.
（1）实验是通过比较 来比较压力的作用效果，这种实验没方法叫 .
（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是（2分） ；下列实例中，直接应用该结论的是 .
A．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t；
B．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破；
C．书包要用宽的背带.
【答案】（1）海绵的凹陷程度；转换法；（2）受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；A.
【解析】（1）该实验是通过观察海绵的形变程度来比较压力作用效果的，这属于转换法的运用；
（2）从甲、乙两图可以看出，受力面积相同，压力不同，故可得出的结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
A是接触面积不变，通过减小压力来减小压力作用效果；
B是压力不变，工作减小受力面积来增大压力作用效果的；
C是压力不变，工作减小受力面积来增大压力作用效果的．故选A．
故答案为：（1）海绵的凹陷程度；转换法；（2）受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；A.
32．（8分）我们在探究“阻力对物体运动的影响”.请回答下列问题
①同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在平面上开始运动时，具有相同的 ；使用同一辆小车是为了使水平支持面受到的 相同.
②小车在 表面上滑行的最远；小车在 表面上速度变化得最快.
③由实验得出结论：水平面越光滑，阻力越 ，速度减小得越 ，滑行距离越 .
④从这个实验可推理得出：如果小车没有受到阻力作用，它将 .
【答案】①速度；压力；②木板；毛巾；③小；慢；远；④做匀速直线运动.
【解析】①该实验要比较的是小车在阻力不同的路面上滑行的距离，这样就要求我们控制变量：初始速度，而从同一点滑下，可以保证每次到达水平面的速度相同，使用同一辆小车是为了使水平支持面受到的压力相同；
②分析三个不同水平面上，我们就可以发现，三个小车主要不同为距离的不同，而产生这种现象的主要原因是因为所受阻力的不同，所以小车在木板表面上滑行的最远；小车在毛巾表面上速度变化得最快；
③由三个水平面上距离的不同我们可以得出结论：水平面越光滑，阻力越小，速度减小得越慢，滑行距离越远.
④从这个实验可推理得出：如果小车没有受到阻力作用，它将做匀速直线运动.
故答案为：①速度；压力；②木板；毛巾；③小；慢；远；④做匀速直线运动.
33．（5分）在探究“二力平衡的条件”的实验中，晓贤同学采用的实验装置如图所示：
（1）当物体处于静止状态或 状态时我们认为它受到的力是相互平衡的.
（2）实验时，晓贤发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态.此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的.晓贤再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ，这时木块在水平方向受到的力 （填“平衡”或“不平衡”）.
（3）要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：（2分） .
【答案】匀速直线运动；木块受到向左的摩擦力；平衡；将木块换成小车，减小小车与桌面之间的摩擦力.
【解析】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用．
（2）把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，木块受到向右的拉力大于向左的拉力，木块有向右运动的趋势，
木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用，此时木块处于静止状态，受平衡力作用；
（3）要避免摩擦力对实验的影响，需要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用，
可以用小车代替木块，或用光滑的水平面代替桌面等.
故答案为：匀速直线运动；木块受到向左的摩擦力；平衡；将木块换成小车，减小小车与桌面之间的摩擦力.
34．（8分）在“探究摩擦力”的实验中，某班同学猜想摩擦力可能与接触面的粗糙程度、接触面间的压力和物体运动的速度三个因素有关.
（1）为了保证探究的准确性，应 拉动水平木板上的滑块做 运动；若所使用的弹簧测力计如图所示，该测力计量程是 N，分度值是 N，若指针如图1所示，则表示该物体所受摩擦力是 N.
（2）小丽通过实验得出了摩擦力与滑块运动的速度有关，与同学交流时，她再次重复了研究这个因素时的实验如图甲所示，其中有一处明显错误．请你指出她的错误之处： .
（3）小江觉得小丽实验时弹簧测力计读数较困难，他提出可拉住滑块不动，以不同的速度向左抽动木板（如图乙）来完成实验探究，你觉得是否可行 .理由： .
【答案】（1）水平；匀速直线；0～5N；0.2；2.4；（2）没有控制压力不变；（3）可行；木块始终处于平衡状态，不受木板拉动速度的影响，读数稳定，容易操作.
【解析】（1）实验中，他应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做匀速直线运动．
图中测力计量程是0～5N，分度值是0.2N，该物体所受摩擦力是2.4N．
（2）根据图甲得，要验证摩擦力与滑块运动速度的关系，应在保证其他量不变的情况下改变其速度大小，由图可看出错误之处是没有控制压力大小不变．
（3）图乙中，方法改进后，无论木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态（即平衡状态），这样拉力等于摩擦力，而且无论拉木板速度多少，摩擦力都一样，不改变摩擦力大小，所以容易操作．
故答案为：（1）水平；匀速直线；0～5N；0.2；2.4；（2）没有控制压力不变；（3）可行；木块始终处于平衡状态，不受木板拉动速度的影响，读数稳定，容易操作.
五、计算题（12分）
35．（6分）严冬，小丽同学在河面上滑冰时，冰面开裂，她的质量为45kg，她每只鞋接触地面的面积为1.5×10﹣2m2，冰面能承受的最大压强为1000Pa，为了安全，她在冰面上放了一块重力为200N的木板，当她站在木板中央时，地面受到压强为325Pa.
（1）她能否在冰面上直接行走？
（2）木板与冰面的接触面积是多大？
【解析】（1）小丽同学直接在冰面上行走时，冰面受到的压力：
F=G=mg=45kg×10N/kg=450N，
对冰面的压强：p===3×104Pa
因3×104Pa＞1000Pa，
所以，她不能在冰面上直接行走；
（2）当她站在木板中央时，冰面受到的压力：F′=G+G′=450N+200N=650N，
木板与冰面的接触面积：S′===2m2.
答：（1）她不能在冰面上直接行走；（2）木板与冰面的接触面积是2m2.
36．（6分）如图所示薄壁圆柱状容器，其底面积为0.05米2，盛有深度为0.2米的水.
（1）求水对容器底部的压强p水.
（2）求水对容器底部的压力F水.
（3）若将容器中的水换成其他液体，发现当液体的深度为0.16米时，与之前水对容器底部的压强相同，求该液体的密度ρ液.
【答案】（1）1 960 Pa；（2）98 N；（3）1.25×103 kg/m3.
【解析】（1）深度为0.2米的水，根据得，水对容器底部的压强为：
；
（2）底面积为0.05米2，则水对容器底部的压力为：
；
（3）根据题意知，，
该液体的密度为：.
答：（1）求水对容器底部的压强1960Pa；（2）求水对容器底部的压力98N；（3）若将容器中的水换成其他液体，发现当液体的深度为0.16米时，与之前水对容器底部的压强相同，求该液体的密度1.25×103kg/m3.
新人教版初中物理学科教材分析
物理教材特点：
1、从自然与生活现象引入问题。通过寻找规律，然后介绍知识在生活、生产实践中的应用。
2、将科学探究的各主要环节（七大要素）渗透于不同章节，让学生在科学探究的过程中，不仅学习知识技能，还将体验科学探究的过程、学习科学探究的方法，养成科学探究的能力。
3、注重学科间的渗透、人文精神与自然科学的融合，以便学生学习科学精神与科学态度，客观了解科学的社会功能，树立正确的科学观。
4、教材栏目丰富多彩，有“迷你实验室”、“实验探究”、“讨论与交流”、“信息窗”、“请提问”、“实践活动”、“作业”，书中插图形式多样，能激发学生的学习兴趣。
5、教材的语言简洁而有诗意；插图充满童趣和富有时代气息；引入的物理自然现象和实验事实情景鲜明、富有冲击力；教材的结构体系循序渐进、台阶合理。
人教版初二下册（春季班）物理期中测试卷12
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一块砖的力大约是20N，那么，拿起一本八年级下册物理课本的力大约是（ ）.
A．0.25N B．2.5N C．25N D．250N
2．小红同学陪同爸妈在端午节游览了中山公园，并且第一次尝试用桨划船，那么使船向前运动的力应该是（ ）.
A．桨对水的作用力 B．水对桨和船的作用力
C．桨对船的作用力 D．人对桨的作用力
3．在航空领域常有小鸟与飞机相撞使飞机受损的事件报道，关于小鸟和飞机相撞，下列说法中正确的是（ ）.
A．小鸟受到的力大；
B．小鸟和飞机受到的力一样大；
C．飞机受到的力大；
D．主动撞击的一方受到的力大
4．如图质量是0.5kg的字典，静止在水平桌面上，下面能正确表示字典受力的图是（g=9.8N/kg）（ ）.
A． B． C． D．
5．几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂伸直，则（ ）.
A．每个人所用拉力一样大 B．臂力大的人所用拉力大
C．体重大的所用拉力大 D．手臂长的人所用的拉力大
6．如图所示，光滑小球与水平面和台阶接触并处于静止状态，下列关于小球的受力分析正确的是（ ）.
A．小球受重力、小球对水平面的压力；
B．小球受重力、水平面竖直向上的支持力；
C．小球受重力、水平面竖直向上的支持力、台阶弹力；
D．小球受重力、水平面竖直向上的支持力、台阶弹力、水平面的摩擦力
7．下列用于防止因惯性造成事故的交通规则是（ ）.
A．车辆靠右行驶 B．桥梁设有限重标示牌
C．红灯停，绿灯行 D．严禁超速超载
8．一代篮球之神﹣﹣迈克尔•乔丹在1991年的常规赛公牛对阵小牛的比赛中，由于飞身扣篮用力过猛，将篮板玻璃打碎；但他的手腕也同时受伤．总结这些情景，主要说明了（ ）.
A．物体间力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用
C．力能改变物体的形状 D．力改变物体的运动状态
9．如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小（ ）.
A．逐渐增大 B．逐渐减小
C．保持不变 D．总是等于拉力的大小
10．下列关于惯性的说法中正确的是（ ）.
A．跳远运动员起跳前助跑可以增大惯性；
B．驾驶员驾车时系安全带可以减小惯性；
C．超载的汽车会导致汽车惯性增大；
D．铅球脱手后还能继续飞行是因为受到惯性力的作用
11．下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是（ ）.
A．；B．；C．；D．
12．在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（ ）.
A．工件受摩擦力，方向水平向右；
B．工件受摩擦力，方向水平向左；
C．工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力；
D．工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力
13．如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（ ）.
A．教师和学生可以更轻松地在教室内行走；
B．轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去；
C．黑板上的粉笔字消失不见了
D．天花板上的吸顶灯会下落
14．以下实例中，属于增大压强的是（ ）.
A．在铁轨下面铺枕木 B．大型载重车装有很多车轮
C．书包背带做得较宽 D．铁钉的头部做得很尖
15．质量为90kg的表演者，正在表演“轻功”踩鸡蛋的节目，表演者脚穿软底鞋，踩在3个放在泡沫模板内蛋尖朝下的鸡蛋上，3个鸡蛋的蛋壳不会破，对于“轻功”踩鸡蛋的下列说法中正确的是（ ）.
A．表演者具有轻功，站在鸡蛋上时，减小了作用在鸡蛋上的压力，故蛋不会破；
B．表演者质量只有90kg，压在鸡蛋上压力不大，故蛋不会破；
C．表演者穿软底鞋，鸡蛋尖朝下放在泡沫模板内，主要是增大受力面积，这样减小了鸡蛋受到的压力，故蛋不会破；
D．表演者穿软底鞋，鸡蛋尖朝下放在泡沫模板内，主要是增大受力面积，减小了鸡蛋受到的压强，故蛋不会破
16．一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中水对桌面的压力和压强分别为F甲和p甲，乙图中水对桌面的压力和压强分别为F乙和p乙，下列判断正确的是（ ）.
A．p甲＞p乙F甲＜F乙 B．p甲＞p乙F甲=F乙
C．p甲=p乙F甲＜F乙 D．p甲＜p乙F甲＞F乙
17．如图所示一杯水放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）.
A．水对杯底的压力大小等于水所受的重力；
B．杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力；
C．桌面对杯子的支持力与桌面所受的压力是一对平衡力；
D．杯子和水所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等
18．自来水笔吸墨水时，只要按几下弹簧片，墨水就进入橡皮管里了，这是由于（ ）.
A．弹簧片作用使墨水进入橡皮管；
B．手的压力使墨水进入橡皮管；
C．橡皮管的吸力使墨水进入橡皮管；
D．大气压作用使墨水进入橡皮管
19．大气压与人们的生活紧密相连，下面有关大气压的说法中错误的是（ ）.
A．山顶上的大气压比山脚下的大气压低；
B．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压增大使水的沸点升高；
C．大气压不仅随高度而发生变化，同时还受天气、季节等因素的影响；
D．做托里拆利实验时若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值偏大
20．2018年5月14日，川航重庆至拉萨3U8633航班在飞行期间出现挡风玻璃碎裂，导致驾驶舱处于高空低温失压的状态，在空管和机组人员的冷静处理下，飞机安全迫降于成都双流机场.根据以上信息，下列说法正确的是（ ）.
A．飞机正常飞行时机翼上方空气流速大压强大；
B．系安全带是为了防止被“吸出”舱外和惯性带来的危害；
C．挡风玻璃碎裂后，驾驶舱内的气压突然变为零；
D．飞机在迫降过程中运动状态始终保持不变
二、填空题（每空1分，共18分）
21．2015年7月2日晚上今年第十号台风“莲花”（英文名：Linfa；名字来源：中国澳门；名字意义：一种花）在菲律宾以东的西北太平洋洋面上生成，台风给当地造成巨大破坏.狂风把大树吹弯了腰，这是风力使树发了 ；狂风把地面上的一些物品吹得漫天飞舞，这是风力使地面上物品的 发生了改变.
22．学校正在建教学楼，小敏同学看到下图砖工师傅拿起半块砖头拴在 细绳的一端挂在墙角边来检查墙砌得是否符合要求，砖工师傅实际上是因陋就简制成了一个 ；这个仪器所包含的物理知识是 .
23．如图所示，用一水平力F=30N将重20N的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为 ，方向 .
24．如图甲所示，在粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N，底面积为20cm2的物体A．用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．物体对水平地面的压强是 Pa，由图象可知，物体在3s～6s内受到的摩擦力是 N.
25．如图所示，底面积为S1的圆柱体放在水平桌面上，当把一质量为m的物体A放在它上面时.圆柱体对桌面压强的变化量为 ；另有一个底面积为S2、内装某液体的薄壁圆柱形容器，也放在同一水平桌面上，当把物体A浸没在液体中时（液体未溢出），液体对容器底压强的变化量与圆柱体对桌面压强的变化量相等.若物体A的密度为ρ，则该液体的密度为 .（用物理量符号表示）
26.图是航天员王亚平在太空做的一个实验：她将小球拉到一定高度并拉直细线，放手后发现小球悬停在空中．然后轻轻拨动小球，小球便不停地绕O点转动，若转动中突然剪断细线，小球将会做 运动，这是由于小球具有 .
27．如图所示的装置为某科技活动小组自制的温度计和气压计压计，其中图 （选填“甲”或“乙”）是气压计；将次气压计从教学楼的底层移至楼顶，玻璃管中水柱的高度将 （选填“升高”或“降低”）
28．如图所示，边长分别为a，b的实心均匀正方体甲、乙分别放在水平地面上，它们对地面的压强均为p，若正方体甲、乙边长之比为a：b=1：2，则两正方体对地面的压力之比F甲：F乙= ，现分别沿竖直方向切去相同厚度后，则甲、乙剩余部分对地面压强之比： = .
29．如图所示，某型号飞机模型机翼上表面凸起，下表面较平.在飞行过程中由于上表面的空气流速_______（选填“大”或“小”），压强_______（选填“大”或“小”），从而能获得向上的升力.
三、作图题（4分）
30．（1）一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图1所示，画出人的受力示意图.
（2）如图2所示，小物块A在固定的斜面B上恰能匀速下滑，请在图中画出A下滑时受到斜面的摩擦力的示意图.
四、实验探究题（26分）
31．（5分）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验.
（1）实验是通过比较 来比较压力的作用效果，这种实验没方法叫 .
（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是（2分） ；下列实例中，直接应用该结论的是 .
A．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t；
B．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破；
C．书包要用宽的背带.
32．（8分）我们在探究“阻力对物体运动的影响”.请回答下列问题
①同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在平面上开始运动时，具有相同的 ；使用同一辆小车是为了使水平支持面受到的 相同.
②小车在 表面上滑行的最远；小车在 表面上速度变化得最快.
③由实验得出结论：水平面越光滑，阻力越 ，速度减小得越 ，滑行距离越 .
④从这个实验可推理得出：如果小车没有受到阻力作用，它将 .
33．（5分）在探究“二力平衡的条件”的实验中，晓贤同学采用的实验装置如图所示：
（1）当物体处于静止状态或 状态时我们认为它受到的力是相互平衡的.
（2）实验时，晓贤发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态.此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的.晓贤再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ，这时木块在水平方向受到的力 （填“平衡”或“不平衡”）.
（3）要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：（2分） .
34．（8分）在“探究摩擦力”的实验中，某班同学猜想摩擦力可能与接触面的粗糙程度、接触面间的压力和物体运动的速度三个因素有关.
（1）为了保证探究的准确性，应 拉动水平木板上的滑块做 运动；若所使用的弹簧测力计如图所示，该测力计量程是 N，分度值是 N，若指针如图1所示，则表示该物体所受摩擦力是 N.
（2）小丽通过实验得出了摩擦力与滑块运动的速度有关，与同学交流时，她再次重复了研究这个因素时的实验如图甲所示，其中有一处明显错误．请你指出她的错误之处： .
（3）小江觉得小丽实验时弹簧测力计读数较困难，他提出可拉住滑块不动，以不同的速度向左抽动木板（如图乙）来完成实验探究，你觉得是否可行 .理由： .
五、计算题（12分）
35．（6分）严冬，小丽同学在河面上滑冰时，冰面开裂，她的质量为45kg，她每只鞋接触地面的面积为1.5×10﹣2m2，冰面能承受的最大压强为1000Pa，为了安全，她在冰面上放了一块重力为200N的木板，当她站在木板中央时，地面受到压强为325Pa.
（1）她能否在冰面上直接行走？
（2）木板与冰面的接触面积是多大？
36．（6分）如图所示薄壁圆柱状容器，其底面积为0.05米2，盛有深度为0.2米的水.
（1）求水对容器底部的压强p水.
（2）求水对容器底部的压力F水.
（3）若将容器中的水换成其他液体，发现当液体的深度为0.16米时，与之前水对容器底部的压强相同，求该液体的密度ρ液.
人教版初二下册（春季班）物理期中测试卷12（含答案解析）
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一块砖的力大约是20N，那么，拿起一本八年级下册物理课本的力大约是（ ）.
A．0.25N B．2.5N C．25N D．250N
【答案】B.
【解析】拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一块砖的力大约是20N，那么，拿起一本书的力大约在1N到20N之间，合适的选项应是B.故选B.
2．小红同学陪同爸妈在端午节游览了中山公园，并且第一次尝试用桨划船，那么使船向前运动的力应该是（ ）.
A．桨对水的作用力 B．水对桨和船的作用力
C．桨对船的作用力 D．人对桨的作用力
【答案】B.
【解析】划船时，船桨向后划水，给水一个向后的力，物体间力的作用是相互的，水会给船桨一个向前的推力，这样船就前进了，水对浆的推力是船前进的动力.故选B.
3．在航空领域常有小鸟与飞机相撞使飞机受损的事件报道，关于小鸟和飞机相撞，下列说法中正确的是（ ）.
A．小鸟受到的力大；
B．小鸟和飞机受到的力一样大；
C．飞机受到的力大；
D．主动撞击的一方受到的力大
【答案】B.
【解析】小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，因为物体间力的作用是相互的.故选B.
4．如图质量是0.5kg的字典，静止在水平桌面上，下面能正确表示字典受力的图是（g=9.8N/kg）（ ）.
A． B． C． D．
【答案】B.
【解析】字典的重力为：G=mg=0.5kg×9.8N/kg=4.9N/kg．
字典静止，所以字典受重力和支持力的作用．重力方向竖直向下，压力方向竖直向上，这两个力的大小相等，所以在示意图中两个力的长度应相同．两个力的作用点都在字典上．而A选项中重力的作用点在水平桌面上，所以不正确.故选B.
5．几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂伸直，则（ ）.
A．每个人所用拉力一样大 B．臂力大的人所用拉力大
C．体重大的所用拉力大 D．手臂长的人所用的拉力大
【答案】D.
【解析】弹簧伸长越长，弹簧产生的弹力越大，人对弹簧施加的拉力也越大；
三个同学都把拉力器上的三根弹簧拉开，都把手臂撑直，手臂越长的人，弹簧的伸长量越大，人所用的拉力越大；故选D.
6．如图所示，光滑小球与水平面和台阶接触并处于静止状态，下列关于小球的受力分析正确的是（ ）.
A．小球受重力、小球对水平面的压力；
B．小球受重力、水平面竖直向上的支持力；
C．小球受重力、水平面竖直向上的支持力、台阶弹力；
D．小球受重力、水平面竖直向上的支持力、台阶弹力、水平面的摩擦力
【答案】B.
【解析】小球和台阶接触，受到重力和水平面的支持力；台阶对小球没有弹力，如有弹力，小球将受到三个力作用，重力和水平面支持力在竖直方向上，弹力平行于台阶向右，三个力的合力不可能为零，小球将向右运动；小球相对于水平面是静止状态，因为台阶对小球没有弹力，所以小球相对于水平面也没有运动趋势，所以水平面对小球没有摩擦力.故选B.
7．下列用于防止因惯性造成事故的交通规则是（ ）.
A．车辆靠右行驶 B．桥梁设有限重标示牌
C．红灯停，绿灯行 D．严禁超速超载
【答案】D.
【解析】A、车辆靠右行驶，与惯性无关，故A错误；
B、桥梁设有限重标示牌，是防止车辆对桥梁的压力过大，对桥梁造成损坏，与惯性无关，故B错误；
C、红灯停，绿灯行，是交通规则，与惯性无关，故C错误；
D、严禁超速超载，超载时，车辆的惯性增大，当车辆超速超载时，车辆很难停下来，容易造成交通事故，故D正确；故选D.
8．一代篮球之神﹣﹣迈克尔•乔丹在1991年的常规赛公牛对阵小牛的比赛中，由于飞身扣篮用力过猛，将篮板玻璃打碎；但他的手腕也同时受伤．总结这些情景，主要说明了（ ）.
A．物体间力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用
C．力能改变物体的形状 D．力改变物体的运动状态
【答案】A.
【解析】一代篮球之神﹣﹣迈克尔•乔丹在91年的常规赛公牛对阵小牛的比赛中，由于飞身扣篮用力过猛，将篮板玻璃打碎是因为手腕对玻璃板的作用力，但他的手腕也同时受伤是玻璃板对手腕的反作用力，说明力的作用是相互的；A符合题意，B、C、D不符合题意；故选A.
9．如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小（ ）.
A．逐渐增大 B．逐渐减小
C．保持不变 D．总是等于拉力的大小
【答案】C.
【解析】由题意知，木块对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以木块所受的摩擦力不变，ABD错误，C正确.故选C.
10．下列关于惯性的说法中正确的是（ ）.
A．跳远运动员起跳前助跑可以增大惯性；
B．驾驶员驾车时系安全带可以减小惯性；
C．超载的汽车会导致汽车惯性增大；
D．铅球脱手后还能继续飞行是因为受到惯性力的作用
【答案】C.
【解析】A、惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，所以跳远运动员起跳前助跑不能增大惯性．故A错误；
B、驾驶员驾车时系安全带可以防止由于具有惯性而带来的危害，但不能减小惯性．故B错误；
C、超载的汽车，质量变大，所以会导致汽车惯性增大．故C正确；
D、铅球脱手后还能继续飞行是因为铅球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用．故D错误.故选C.
11．下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是（ ）.
A．；B．；C．；D．
【答案】B.
【解析】A、物体运动方向不断发生变化，所以不受平衡力，A错误；
B、物体做匀速直线运动，所以受平衡力，B正确；
C、物体下落速度在加快，所以不受平衡力，C错误；
D、物体运动方向不断发生变化，所以不受平衡力，D错误.故选B.
12．在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（ ）.
A．工件受摩擦力，方向水平向右；
B．工件受摩擦力，方向水平向左；
C．工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力；
D．工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力
【答案】D.
【解析】AB、因为工件与传送带一起匀速运动，所以它们之间没有发生相对运动、也没有相对运动的趋势，则工件没有受到摩擦力的作用，故AB错误；
C、工件所受到的重力与工件对传送带的压力的方向都是向下的，而一对相互作用力的方向是相反的，所以它们不是一对相互作用力，故C错误；
D、工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在两个物体上（即压力作用在传送带上，支持力作用在工件上），故这两个力是一对相互作用力，故D正确；故选D.
13．如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（ ）.
A．教师和学生可以更轻松地在教室内行走；
B．轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去；
C．黑板上的粉笔字消失不见了
D．天花板上的吸顶灯会下落
【答案】A.
【解析】A、人行走时，要靠脚与地面的摩擦力，若没有摩擦力，人将无法行走，A不可能发生；
B、若没有摩擦力，轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去，B可能发生；
C、黑板上粉笔沫因为分子间的引力与黑板挤压而受到黑板的摩擦，如果没有摩擦力，会在重力作用下脱落粉笔字将消失不见，C可能发生；
D、若没有摩擦力，吸顶灯的螺丝将无法固定，吸顶灯会滑落，D可能发生.故选A.
14．以下实例中，属于增大压强的是（ ）.
A．在铁轨下面铺枕木 B．大型载重车装有很多车轮
C．书包背带做得较宽 D．铁钉的头部做得很尖
【答案】D.
【解析】A、在铁轨下面铺枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不合题意；
B、大型载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B不合意题；
C、书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C不合题意；
D、铁钉的头部做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D符合题意.
故选D.
15．质量为90kg的表演者，正在表演“轻功”踩鸡蛋的节目，表演者脚穿软底鞋，踩在3个放在泡沫模板内蛋尖朝下的鸡蛋上，3个鸡蛋的蛋壳不会破，对于“轻功”踩鸡蛋的下列说法中正确的是（ ）.
A．表演者具有轻功，站在鸡蛋上时，减小了作用在鸡蛋上的压力，故蛋不会破；
B．表演者质量只有90kg，压在鸡蛋上压力不大，故蛋不会破；
C．表演者穿软底鞋，鸡蛋尖朝下放在泡沫模板内，主要是增大受力面积，这样减小了鸡蛋受到的压力，故蛋不会破；
D．表演者穿软底鞋，鸡蛋尖朝下放在泡沫模板内，主要是增大受力面积，减小了鸡蛋受到的压强，故蛋不会破
【答案】D.
【解析】表演者在表演“轻功”踩鸡蛋的节目时，表演者脚穿软底鞋，踩在3个放在泡沫模板内蛋尖朝下的鸡蛋上，是在压力一定的情况下，增大了受力面积，从而减小了对鸡蛋的压强，所以鸡蛋不会破.故选：D.
16．一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中水对桌面的压力和压强分别为F甲和p甲，乙图中水对桌面的压力和压强分别为F乙和p乙，下列判断正确的是（ ）.
A．p甲＞p乙F甲＜F乙 B．p甲＞p乙F甲=F乙
C．p甲=p乙F甲＜F乙 D．p甲＜p乙F甲＞F乙
【答案】B.
【解析】因水平面上物体的压力和自身的重力相等，且容器的总质量不变，
所以，由F=G=mg可知，水对桌面的压力不变，即F甲=F乙，故ACD错误；
由图可知，S甲＜S乙，
由p=可知，水对桌面的压强关系为p甲＞p乙，故B正确.故选B.
17．如图所示一杯水放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）.
A．水对杯底的压力大小等于水所受的重力；
B．杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力；
C．桌面对杯子的支持力与桌面所受的压力是一对平衡力；
D．杯子和水所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等
【答案】D.
【解析】A、因为杯子的形变不规则，所以水对壶底的压力大小不一定等于水的重力，故A错误；
BD、此时杯子静止，即杯子和水所受的总重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力，所以大小相等，故B错误，D正确；
C、桌面对杯子的支持力与桌面所受的压力的作用物体是不同的，所以这是一对作用力和反作用力，故C错误；故选D.
18．自来水笔吸墨水时，只要按几下弹簧片，墨水就进入橡皮管里了，这是由于（ ）.
A．弹簧片作用使墨水进入橡皮管；
B．手的压力使墨水进入橡皮管；
C．橡皮管的吸力使墨水进入橡皮管；
D．大气压作用使墨水进入橡皮管
【答案】D.
【解析】自来水笔吸墨水时，先按几下弹簧片，把胶皮管里面的空气排出，此时管内的气压小于管外的大气压强，墨水在大气压的作用下被压进橡皮管里.故ABC错误，D正确为答案.
19．大气压与人们的生活紧密相连，下面有关大气压的说法中错误的是（ ）.
A．山顶上的大气压比山脚下的大气压低；
B．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压增大使水的沸点升高；
C．大气压不仅随高度而发生变化，同时还受天气、季节等因素的影响；
D．做托里拆利实验时若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值偏大
【答案】D.
【解析】A．大气压随高度的增加而减小，因此山顶上的大气压比山脚下的大气压低，故A正确.
B．因为水的沸点随气压的增大而升高，用高压锅煮食物时，锅内气压增大使水的沸点升高，所以食物熟得快，故B正确.
C．大气压不仅随高度而发生变化，同时还受天气、季节等因素的影响，故C正确.
D．做托里拆利实验时若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值偏小，故D错误.故答案为D.
20．2018年5月14日，川航重庆至拉萨3U8633航班在飞行期间出现挡风玻璃碎裂，导致驾驶舱处于高空低温失压的状态，在空管和机组人员的冷静处理下，飞机安全迫降于成都双流机场.根据以上信息，下列说法正确的是（ ）.
A．飞机正常飞行时机翼上方空气流速大压强大；
B．系安全带是为了防止被“吸出”舱外和惯性带来的危害；
C．挡风玻璃碎裂后，驾驶舱内的气压突然变为零；
D．飞机在迫降过程中运动状态始终保持不变
【答案】B.
【解析】A、根据流体压强和流速的关系可知，飞机正常飞行时机翼上方空气流速大压强小，故A错误；
B、高空飞行时舱外气压小于舱内气压，系安全带是为了防止被“吸出”舱外和惯性带来的危害，故B正确；
C、高空飞行时舱外气压小于舱内气压，挡风玻璃碎裂后，驾驶舱内的气压等于外界大气压，不为0，故C错误；
D、飞机在迫降过程中速度大小和运动方向都在发生变化，所以运动状态始终在变，故D错误.故选C.
二、填空题（每空1分，共18分）
21．2015年7月2日晚上今年第十号台风“莲花”（英文名：Linfa；名字来源：中国澳门；名字意义：一种花）在菲律宾以东的西北太平洋洋面上生成，台风给当地造成巨大破坏.狂风把大树吹弯了腰，这是风力使树发了 ；狂风把地面上的一些物品吹得漫天飞舞，这是风力使地面上物品的 发生了改变.
【答案】形变；运动状态.
【解析】狂风把大树吹弯了腰，这是风力使树发了形状的改变，即形变；狂风把地面上的一些物品吹得漫天飞舞，这是风力使地面上物品的运动状态发生了改变．
故答案为：形变；运动状态.
22．学校正在建教学楼，小敏同学看到下图砖工师傅拿起半块砖头拴在 细绳的一端挂在墙角边来检查墙砌得是否符合要求，砖工师傅实际上是因陋就简制成了一个 ；这个仪器所包含的物理知识是 .
【答案】重垂线；重力的方向总是竖直向下的.
【解析】重力的方向总是竖直向下的，一根细绳拴着一个重物，物体受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力，由于物体静止，所以重力和拉力二力平衡，大小相等，方向相反，重力方向是竖直向下，绳所在直线一定是竖直的．
故答案为：重垂线；重力的方向总是竖直向下的.
23．如图所示，用一水平力F=30N将重20N的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为 ，方向 .
【答案】20N，竖直向上.
【解析】由于物体匀速下滑，所以物体处于平衡状态，受平衡力，摩擦力和重力是一对平衡力，根据平衡力特点可知：摩擦力等于重力20N，方向与重力方向相反，竖直向上．
故答案为：20N，竖直向上.
24．如图甲所示，在粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N，底面积为20cm2的物体A．用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．物体对水平地面的压强是 Pa，由图象可知，物体在3s～6s内受到的摩擦力是 N.
【答案】2500；6.
【解析】（1）物体对水平地面的压力：F=G=5N，
对水平地面的压强：p===2500Pa；
（2）由v﹣t图象可知，6s～9s内物体做匀速直线运动，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，
由F﹣t图象可知，拉力的大小为6N，则滑动摩擦力的大小为6N；
由v﹣t图象可知，物体在3s～6s内做匀加速直线运动，
因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，
所以，3s～6s内物体受到的滑动摩擦力为6N.
故答案为：2500；6.
25．如图所示，底面积为S1的圆柱体放在水平桌面上，当把一质量为m的物体A放在它上面时.圆柱体对桌面压强的变化量为 ；另有一个底面积为S2、内装某液体的薄壁圆柱形容器，也放在同一水平桌面上，当把物体A浸没在液体中时（液体未溢出），液体对容器底压强的变化量与圆柱体对桌面压强的变化量相等.若物体A的密度为ρ，则该液体的密度为 .（用物理量符号表示）
【答案】；ρ.
【解析】①圆柱体对桌面压力变化量△F=GA=mg，
压强的变化量：△p1==；
②物体A浸没在液体中，根据ρ=可得，物体A的排开液体的体积为：V排=VA=，
当把物体A浸没在液体中时（液体未溢出），液面升高的高度h==，
由题知，液体对容器底压强的变化量△p2=△p1=；
所以有：△p2=ρ液gh=ρ液g=，解得，ρ液=ρ.
故答案为：；ρ.
26.图是航天员王亚平在太空做的一个实验：她将小球拉到一定高度并拉直细线，放手后发现小球悬停在空中．然后轻轻拨动小球，小球便不停地绕O点转动，若转动中突然剪断细线，小球将会做 运动，这是由于小球具有 .
【答案】匀速直线；惯性.
【解析】她将小球拉到一定高度并拉直细线，放手后发现小球悬停在空中．小球不受重力的影响因此保持静止状态，若转动中突然剪断细线，因为小球在太空中不受重力影响，所以小球会由于惯性继续做匀速直线运动.
故答案为：匀速直线；惯性.
27．如图所示的装置为某科技活动小组自制的温度计和气压计压计，其中图 （选填“甲”或“乙”）是气压计；将次气压计从教学楼的底层移至楼顶，玻璃管中水柱的高度将 （选填“升高”或“降低”）
【答案】乙；升高.
【解析】自制气压计和温度计不同点：
①温度计中的水要装满瓶子，将温度计放入热水或冷水里，观察细管中水柱的高度变化则可以测量液体的温度，当将此装置放在空气里就可以测室温；
②气压计中的水要装入大半瓶，水上方有空气．当瓶子内外气压不同时，带色的水在瓶内外气压的作用下，上升或下降，由此可以反映外界大气压的变化．
故甲是温度计，乙是气压计．
把气压计从教学楼的底层移至楼顶，由于外界的气压变小，故液柱高度会升高.
故答案为：乙；升高.
28．如图所示，边长分别为a，b的实心均匀正方体甲、乙分别放在水平地面上，它们对地面的压强均为p，若正方体甲、乙边长之比为a：b=1：2，则两正方体对地面的压力之比F甲：F乙= ，现分别沿竖直方向切去相同厚度后，则甲、乙剩余部分对地面压强之比： = .
【答案】1：4； 1：1.
【解析】（1）由=可得：==，
因为甲、乙分别放在水平地面上，
由p=可得，====1：4；
（2）因为p======ρgh，
所以沿竖直方向切去相同厚度后，则甲、乙剩余部分对地面压强之比， ===．
故答案为：1：4； 1：1.
29．如图所示，某型号飞机模型机翼上表面凸起，下表面较平.在飞行过程中由于上表面的空气流速_______（选填“大”或“小”），压强_______（选填“大”或“小”），从而能获得向上的升力.
【答案】大；小.
【解析】飞机模型机翼上表面凸起，下表面较平.在飞行过程中由于上表面的空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大.
下方空气的压强大于上方空气的压强，产生向上的压强差、压力差，从而能获得向上的升力.
三、作图题（4分）
30．（1）一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图1所示，画出人的受力示意图.
（2）如图2所示，小物块A在固定的斜面B上恰能匀速下滑，请在图中画出A下滑时受到斜面的摩擦力的示意图.
【解析】（1）因为人站在匀速上升的电梯上，受重力和支持力为平衡力；过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）；注意两条线段长度要相等，如图所示：
（2）如图所示，小物块A在斜面方向上恰能匀速下滑，则物块A在斜面方向上受平衡力的作用，其所受摩擦力方向沿斜面向上，其摩擦力的受力示意图如下图所示：
四、实验探究题（26分）
31．（5分）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验.
（1）实验是通过比较 来比较压力的作用效果，这种实验没方法叫 .
（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是（2分） ；下列实例中，直接应用该结论的是 .
A．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t；
B．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破；
C．书包要用宽的背带.
【答案】（1）海绵的凹陷程度；转换法；（2）受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；A.
【解析】（1）该实验是通过观察海绵的形变程度来比较压力作用效果的，这属于转换法的运用；
（2）从甲、乙两图可以看出，受力面积相同，压力不同，故可得出的结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
A是接触面积不变，通过减小压力来减小压力作用效果；
B是压力不变，工作减小受力面积来增大压力作用效果的；
C是压力不变，工作减小受力面积来增大压力作用效果的．故选A．
故答案为：（1）海绵的凹陷程度；转换法；（2）受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；A.
32．（8分）我们在探究“阻力对物体运动的影响”.请回答下列问题
①同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在平面上开始运动时，具有相同的 ；使用同一辆小车是为了使水平支持面受到的 相同.
②小车在 表面上滑行的最远；小车在 表面上速度变化得最快.
③由实验得出结论：水平面越光滑，阻力越 ，速度减小得越 ，滑行距离越 .
④从这个实验可推理得出：如果小车没有受到阻力作用，它将 .
【答案】①速度；压力；②木板；毛巾；③小；慢；远；④做匀速直线运动.
【解析】①该实验要比较的是小车在阻力不同的路面上滑行的距离，这样就要求我们控制变量：初始速度，而从同一点滑下，可以保证每次到达水平面的速度相同，使用同一辆小车是为了使水平支持面受到的压力相同；
②分析三个不同水平面上，我们就可以发现，三个小车主要不同为距离的不同，而产生这种现象的主要原因是因为所受阻力的不同，所以小车在木板表面上滑行的最远；小车在毛巾表面上速度变化得最快；
③由三个水平面上距离的不同我们可以得出结论：水平面越光滑，阻力越小，速度减小得越慢，滑行距离越远.
④从这个实验可推理得出：如果小车没有受到阻力作用，它将做匀速直线运动.
故答案为：①速度；压力；②木板；毛巾；③小；慢；远；④做匀速直线运动.
33．（5分）在探究“二力平衡的条件”的实验中，晓贤同学采用的实验装置如图所示：
（1）当物体处于静止状态或 状态时我们认为它受到的力是相互平衡的.
（2）实验时，晓贤发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态.此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的.晓贤再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ，这时木块在水平方向受到的力 （填“平衡”或“不平衡”）.
（3）要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：（2分） .
【答案】匀速直线运动；木块受到向左的摩擦力；平衡；将木块换成小车，减小小车与桌面之间的摩擦力.
【解析】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用．
（2）把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，木块受到向右的拉力大于向左的拉力，木块有向右运动的趋势，
木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用，此时木块处于静止状态，受平衡力作用；
（3）要避免摩擦力对实验的影响，需要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用，
可以用小车代替木块，或用光滑的水平面代替桌面等.
故答案为：匀速直线运动；木块受到向左的摩擦力；平衡；将木块换成小车，减小小车与桌面之间的摩擦力.
34．（8分）在“探究摩擦力”的实验中，某班同学猜想摩擦力可能与接触面的粗糙程度、接触面间的压力和物体运动的速度三个因素有关.
（1）为了保证探究的准确性，应 拉动水平木板上的滑块做 运动；若所使用的弹簧测力计如图所示，该测力计量程是 N，分度值是 N，若指针如图1所示，则表示该物体所受摩擦力是 N.
（2）小丽通过实验得出了摩擦力与滑块运动的速度有关，与同学交流时，她再次重复了研究这个因素时的实验如图甲所示，其中有一处明显错误．请你指出她的错误之处： .
（3）小江觉得小丽实验时弹簧测力计读数较困难，他提出可拉住滑块不动，以不同的速度向左抽动木板（如图乙）来完成实验探究，你觉得是否可行 .理由： .
【答案】（1）水平；匀速直线；0～5N；0.2；2.4；（2）没有控制压力不变；（3）可行；木块始终处于平衡状态，不受木板拉动速度的影响，读数稳定，容易操作.
【解析】（1）实验中，他应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做匀速直线运动．
图中测力计量程是0～5N，分度值是0.2N，该物体所受摩擦力是2.4N．
（2）根据图甲得，要验证摩擦力与滑块运动速度的关系，应在保证其他量不变的情况下改变其速度大小，由图可看出错误之处是没有控制压力大小不变．
（3）图乙中，方法改进后，无论木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态（即平衡状态），这样拉力等于摩擦力，而且无论拉木板速度多少，摩擦力都一样，不改变摩擦力大小，所以容易操作．
故答案为：（1）水平；匀速直线；0～5N；0.2；2.4；（2）没有控制压力不变；（3）可行；木块始终处于平衡状态，不受木板拉动速度的影响，读数稳定，容易操作.
五、计算题（12分）
35．（6分）严冬，小丽同学在河面上滑冰时，冰面开裂，她的质量为45kg，她每只鞋接触地面的面积为1.5×10﹣2m2，冰面能承受的最大压强为1000Pa，为了安全，她在冰面上放了一块重力为200N的木板，当她站在木板中央时，地面受到压强为325Pa.
（1）她能否在冰面上直接行走？
（2）木板与冰面的接触面积是多大？
【解析】（1）小丽同学直接在冰面上行走时，冰面受到的压力：
F=G=mg=45kg×10N/kg=450N，
对冰面的压强：p===3×104Pa
因3×104Pa＞1000Pa，
所以，她不能在冰面上直接行走；
（2）当她站在木板中央时，冰面受到的压力：F′=G+G′=450N+200N=650N，
木板与冰面的接触面积：S′===2m2.
答：（1）她不能在冰面上直接行走；（2）木板与冰面的接触面积是2m2.
36．（6分）如图所示薄壁圆柱状容器，其底面积为0.05米2，盛有深度为0.2米的水.
（1）求水对容器底部的压强p水.
（2）求水对容器底部的压力F水.
（3）若将容器中的水换成其他液体，发现当液体的深度为0.16米时，与之前水对容器底部的压强相同，求该液体的密度ρ液.
【答案】（1）1 960 Pa；（2）98 N；（3）1.25×103 kg/m3.
【解析】（1）深度为0.2米的水，根据得，水对容器底部的压强为：
；
（2）底面积为0.05米2，则水对容器底部的压力为：
；
（3）根据题意知，，
该液体的密度为：.
答：（1）求水对容器底部的压强1960Pa；（2）求水对容器底部的压力98N；（3）若将容器中的水换成其他液体，发现当液体的深度为0.16米时，与之前水对容器底部的压强相同，求该液体的密度1.25×103kg/m3.
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