人教版物理八年级下册期中模拟卷（含答案解析）（培优篇)

人教版初中物理八年级下册期中测试卷（含答案解析）

考试范围：第七，八，九单元; 考试时间：90分钟；总分：80分，

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）

1.  为了探究弹簧受到的弹力和弹簧伸长量的关系，某同学选了、两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象。下列有关说法中，正确的是(    )

A. 若用弹簧制作弹簧秤，其受到的拉力大小与伸长量之间的关系可表达为
B. 用弹簧制作的弹簧秤，伸长量为厘米时，受到拉力为牛
C. 若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧
D. 若要制作一个量程较大的弹簧秤，应该选择弹簧

2.  下列估测最接近实是(    )

A. 一个苹果的量大是 B. 一名普通中学的力约为
C. 一名普通中学生积约为 D. 一张理试卷量约为

3.  为了探究力的作用效果与什么因素有关？小明同学利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如图所示的实验，其中水平方向的力能说明力的作用效果与力的方向有关的图是(    )

A. 甲丁 B. 甲乙 C. 甲丙 D. 丙丁

4.  在平直的路面上用的力沿水平方向推物体，物体静止不动。增大推力使物体开始运动，当推力为时，物体做匀速直线运动。撤去推力后，物体运动速度逐渐减小，下列判断正确的是(    )

A. 用的力沿水平方向推物体时，物体所受摩擦力为零
B. 撤去推力后，物体所受摩擦力逐渐减小
C. 物体运动速度减小的过程中，所受摩擦力逐渐增大
D. 物体在该路面运动时所受摩擦力大小始终不变

5.  如图所示，水平地面上的木板上放着小物块，与间有一处于压缩状态的轻弹簧，整个装置处于静止状态，下述说法正确的是(    )

A. 对的摩擦力方向向右 B. 对的摩擦力方向向左
C. 地面对的摩擦力方向向右 D. 地面对无摩擦力作用

6.  如图甲所示，完全相同的、两物块叠放在水平桌面上，用的水平力作用在物块上，一起做匀速直线运动，此时物块所受的摩擦力为；若将的水平力按如图乙所示，作用在物块上，它们仍一起做直线运动，则物块所受地面的摩擦力为则(    )
 

A.   B.  
C.   D.  

7.  下列实例中，为了减小摩擦的是(    )

A. 拔河时用力握紧绳子 B. 运动鞋底部制有花纹
C. 给自行车轴承滴润滑油 D. 刹车时用力捏车闸

8.  如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，，，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强、和压力、的关系是(    )

A.  B.
C.  D.

9.  甲、乙两物体重叠并置于水平面上，当它们分别受到和的水平拉力时保持静止，如图所示，已知甲的底面积为，重为；乙的底面积为，重为下列说法正确的是(    )

A. 甲对乙的压强为
B. 乙对地面的压力为
C. 甲对乙的摩擦力为，方向水平向右
D. 乙对地面的摩擦力为，方向水平向左

10.  著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是(    )

A. 木桶的粗细 B. 木桶的轻重 C. 最短的一块木板 D. 最长的一块木板

11.  下列于实验器的使用方法正的是(    )

A. 弹簧测力计制作原理弹簧所受力长度成正比
B. 用平测量体量时，放置待测物体后能再调节衡螺母
C. 使用量筒测量水的积读数时视应与面的凹形底部相垂直
D. 使排水法测量固体的体时“适”的含义是既能浸没体，且浸不溢出量筒

12.  下列现象中，属于利用惯性的是(    )

A. 高速路上汽车限速行驶 B. 汽车驾驶员系安全带
C. 人踩到香蕉皮滑倒 D. 运动员跳远时助跑

第II卷（非选择题）

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

13.  如图所示的测力计的量程是        ，它的读数是        。

14.  一切物体总保持        状态或        运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止，这就是牛顿第一定律。

15.  冰壶运动是冬季奥运会比赛项目之一，当运动员将冰壶推出后，由于冰壶具有        仍能继续向前运动，冰壶由于受到摩擦力的作用，运动逐渐变慢，说明力能改变物体的        。

16.  如图所示的托里拆利实验中，测得的大气压强等于        高水银柱所产生的压强，该气压下水的沸点        选填“高于”、“低于”或“等于”。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

17.  如图所示，用力把一木块按住在墙上，木块处于静止状态，请画出木块受到的摩擦力。

18.  在平直的地面上，一个人沿水平方向用的力推一木块匀速向右运动，试画出木块受力的示意图。

四、实验探究题（本大题共2小题，共8.0分）

19.  某校物理实验兴趣小组的几位同学利用天平、弹簧测力计、若干只质量均为的钩码、橡皮泥、细线等器材探究“物体重力大小与质量的关系”实验中，进行了如下的实验探究：
第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：

表格中物体的重力如图所示，读数为        。
根据表中的数据，可分析得出的结论是        ，理由是        。
小华取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小华的做法        填“合理”或“不合理”。

20.  某兴趣小组对“滑动摩擦力的大小跟物体的接触面积大小、物体接触面的粗糙程度是否有关”的问题进行了实验探究。下图是他们的实验过程，请你根据所学的物理知识和图中的信息回答下列问题：

用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动且使它做        运动。
根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小        弹簧测力计的示数填“大于”、“等于”或“小于”。
比较图甲和图乙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与        无关。
比较图甲和图丙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与        有关。

五、计算题（本大题共3小题，共24.0分）

21.  质量为的汽车，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的倍，取求：
汽车受到的摩擦力为多少？
汽车匀速行驶时，发动机对卡车的牵引力是多大？

22.  随着人们健康意识和环保意识的不断增强，骑山地自行车已经成为一种时尚。小军骑山地自行车出行，行驶了。如图所示，他的山地自行车的相关数据见表。取

小军骑山地自行车的平均速度。
求碳纤维车架的密度。
求这辆山地自行车所受的重力。
质量是的小军骑着这辆自行车在水平路面上行驶时受到的摩擦力大约是总重的，求此时自行车受到的摩擦力是多少？

23.  为迎接第届冬奥会，小华进行花样冰训练在滑上快速滑行，和冰刀的总质已知每只刀与冰面的接面积为
小单脚滑行时对冰面的压强为？
当小双脚站立时，她对冰的压力怎样变化？怎样变？简要说理．

答案和解析

1.【答案】 

【解析】

【分析】根据算出的关系式，根据关系式算出伸长量为厘米时，受到的拉力；
比较拉力相同时，弹簧的伸长量在弹性限度范围内，有足够大的伸长量，以减小长度测量的误差；
根据弹簧测力计的原理，在一定范围内，弹簧受到的拉力与伸长量成正比，根据伸长量相同时，比较拉力的大小就可以比较量程大小。
【解答】解：、由图象知的拉力与弹簧伸长量的关系式为：，故A错误；
B、伸长量为厘米时，受到拉力为，但超过了弹簧的弹性限度，故B错误；
C、由图象可知，当拉力相同时，弹簧的伸长量大于弹簧的伸长量，所以若要制作较精确的测力计，减小误差，应该选择弹簧，故C错误；
D、由图象可知，当伸长量相同时，弹簧的拉力大于弹簧的拉力，所以若要制作量程较大的测力计，应该选择弹簧，故D正确。
故选：。
【点评】本题要根据图中图象数据分析得出答案，学生要提高分析图象的能力，并真正理解弹簧测力计的原理。  

2.【答案】 

【解析】解：一个的质量大约故A符合实际；
一名普通中学的质量约人的密度近似于水的密度中学的体为，不符合实际；
一名普中学生的重约为故B合实际；
故：。
首先对题目中涉及的物理量个步的了解，对选中的单位，可根据需要相应的换或转换，排除与生活实际相差较的项，出合生实际答。
不同物理量的估，的需要生活经验，有的要换算单位有的需要简单算，判哪个项符合际。
 

3.【答案】 

【解析】解：、甲丁两图，力的方向和作用点相同，力的大小不同，力的作用效果不同，故A不符合题意；
B、甲、乙两图，力的方向和大小相同，力的作用点不同，力的作用效果不同，故B不符合题意；
C、甲、丙两图，力的大小和力的作用点相同，力的方向不同，力的作用效果不同，故C符合题意；
D、丙丁两图，力的作用点相同，力的大小和方向均不相同，故D不符合题意。
故选：。
力的大小、方向和作用点叫力的三要素。
力的三要素都可以影响力的作用效果。
知道力的三要素；知道力的三要素都会影响力的作用效果。
 

4.【答案】 

【解析】解：
当用的力沿水平方向推物体时，物体静止不动，物体受到的静摩擦力等于推力为，故A错误；
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，与物体的运动速度无关，在压力和接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力大小不变，故BC错误，D正确。
故选：。
物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，二力平衡时大小相等；
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变。
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，判断滑动摩擦力大小的变化，从压力和接触面粗糙程度这两个因素进行分析。
 

5.【答案】 

【解析】解：由题知，轻弹簧处于压缩状态，整个装置处于静止状态受平衡力作用；
、因轻弹簧处于压缩状态，则物块在水平方向上受到向右的弹力，使物块有向右运动的趋势，所以对的摩擦力方向水平向左，且该摩擦力与向右的弹力是一对平衡力，则；
因对的摩擦力方向是水平向左的，所以根据力作用的相互性可知，对的摩擦力方向向右，且相互作用力大小相等；故AB错误。

、木板在水平方向上受到向左的弹力且，同一根弹簧各处的弹力大小相等、对向右的摩擦力且，所以可知，即这两个力平衡，若地面对有摩擦力，则木板不能平衡，所以地面对无摩擦力作用，故C错误，D正确。
故选：。
由题知，轻弹簧处于压缩状态，整个装置处于静止状态受平衡力作用；
对物块进行受力分析，根据具有运动趋势的方向判断所受静摩擦力的方向；根据力作用的相互性可知对的摩擦力方向，
对木板进行受力分析只考虑水平方向的力，根据平衡状态判断地面对是否有摩擦力以及摩擦力的方向。
解答本题的关键是会正确进行受力分析，知道物体处于平衡状态时，合力等于；并明确静摩擦力的判断方法。
 

6.【答案】 

【解析】解：
甲图中推力作用在上，以为研究对象，因为做匀速直线运动，所以受到的推力与对的摩擦力平衡，则物块所受的摩擦力；
以为研究对象，一起做匀速直线运动，所以整体受到的推力与地面对的摩擦力平衡，则所受的摩擦力；
若将的水平力按乙图作用在上注意此时整体不是做匀速运动，以为研究对象，此时接触面的粗糙程度不变，整体对地面的压力大小也不变，所以地面对的摩擦力也不变，则，故A正确。
故选：。
此题应利用二力平衡的知识，求出摩擦力，摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与推力无关。
本题主要考查摩擦力大小的影响因素，影响因素不变，摩擦力的大小也不变，但是注意摩擦力不能直接测量，都是根据平衡力的知识间接得出。
 

7.【答案】 

【解析】解：、拔河时用力握紧绳子，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力，可增大摩擦，故A不合题意；
B、运动鞋底部制有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故B不合题意；
C、给自行车轴承滴润滑油，可以在接触面形成一层油膜，使接触面脱离，可减小摩擦，故C符合题意；
D、刹车时用力捏车闸，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力，可增大摩擦，故D不合题意。
故选：。
减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。
本题考查了生活中增大或减小摩擦的实例，要学会将物理知识与生活中的应用相结合。
 

8.【答案】 

【解析】略
 

9.【答案】 

【解析】解：
A.甲对乙的压力，受力面积为，甲对乙的压强，故A错误；
B.乙对地面的压力，故B错误；
C.对甲受力分析可知，甲受到向右的拉力和向左乙对甲的摩擦力，甲静止处于平衡状态，由二力平衡条件可得，乙对甲的摩擦力，方向水平向左，因甲对乙的摩擦力与乙对甲的摩擦力是一对相互作用力，所以甲对乙的摩擦力大小为，方向水平向右，故C错误；
D.把甲乙看做整体，整体受到和的合力，由整体静止可知，地面对乙摩擦力的方向为水平向右，大小为，因乙对地面的摩擦力和地面对乙的摩擦力是一对相互作用力，二力大小相等，方向相反，所以乙对地面的摩擦力为，方向水平向左，故D正确。
故选：。
甲对乙的压力等于甲的重力，受力面积为乙的底面积，利用求出甲对乙的压强；
乙对地面的压力等于甲和乙的重力之和；
对甲受力分析可知，甲受到向右的拉力和向左乙对甲的摩擦力静止处于平衡状态，根据二力平衡条件求出乙对甲的摩擦力和方向，甲对乙的摩擦力与乙对甲的摩擦力是一对相互作用力，二力大小相等，方向相反；
把甲乙看做整体，先根据同一条直线上的二力合成求出和的合力，根据整体静止处于平衡状态得出地面对乙摩擦力的方向和大小，乙对地面的摩擦力和地面对乙的摩擦力是一对相互作用力，二力大小相等，方向相反。
本题考查了压力和压强的计算以及摩擦力的大小，计算压强时分清压力和受力面积、计算摩擦力时正确的选取研究对象是关键。
 

10.【答案】 

【解析】解：根据可知，在液体密度不变时，液体压强的大小取决于液体的深度，而木桶里水的深度是由短木板的长度决定的。
故选：。
决定木桶底部受到水的压强的大小的是水的深度，水的深度决定于短木板的长度。
本题考查液体压强公式的应用，关键是知道决定压强大小的是液体的深度和液体的密度，本题是液体的深度，而液体的深度决定于木板的长度，是短木板的长度，而不是长木板的长度。
 

11.【答案】 

【解析】解：弹簧力计作原理是，在性限度内簧受到拉力跟簧的伸长量成正，故A错误；
使用量测量水的体积，读数时视线应该水的凹底部相平，即视不能视或者仰视故C错误；
天平用有次调平，一次是量前的调平，通调节平螺母调平，二是测量时，通过减和移动游码平，确；
故选B。
使用天平，测质，先调节天平横梁平；
使用量筒量水的体积，数时视线应该与水面凹形部平；
使用排法测量体的体积，适”的含义是浸物体，且浸没后不会超过量筒能够测最大体积。
此题考查的是弹簧测力计的正用方法、天平使法、量筒的数方法法，属于基础识。
 

12.【答案】 

【解析】解：、高速路上汽车限速行驶，是为了防止惯性带来的伤害，故A不合题意；
B、汽车驾驶员系安全带，是为了防止紧急刹车时，人由于惯性向前冲而造成伤害，故B不合题意；
C、人踩到香蕉皮时，脚受到的摩擦力减小而向前运动，而身体由于惯性保持原来的运动状态而向后滑倒，是惯性带来的伤害，故C不合题意；
D、运动员跳远时助跑，起跑后由于惯性仍保持较大的速度向前运动，可提高跳远成绩，利用了惯性，故D符合题意。
故选：。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，有害的惯性我们要减小，有益的惯性我们要增大。
本题主要考查了对惯性的理解和惯性现象的分析，属力学基础题，难度不大。
 

13.【答案】   

【解析】解：弹簧测力计是测量力的大小的仪器，由图知，这个弹簧测力计的量程是，分度值是，读数是。
故答案为：；。
使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直。
此题考查的是弹簧测力计的量程和读数，属于基础题，难度较小，容易解答。
 

14.【答案】静止  匀速直线 

【解析】解：牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
故答案为：静止；匀速直线。
如果物体不受任何力的作用，那么原来静止的物体将永远的保持静止状态没有力改变它的运动状态；原来运动的物体将永远的保持匀速直线运动状态没有力改变它的运动状态。
牛顿第一定律指出了力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因；指出了一切物体都具有惯性。
 

15.【答案】惯性  运动状态 

【解析】解：冰壶离开手后，由于惯性会继续保持原来的运动状态，继续向前运动；
冰壶由于受到摩擦力的作用，运动逐渐变慢，说明力能改变物体的运动状态。
故答案为：惯性；运动状态。
一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质；
力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态。
体育运动中有很多物理知识，所以在观看体育比赛时可以多想想可以用什么物理知识去解释
 

16.【答案】  低于 

【解析】解：
读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为，因此，当时的大气压强等于高水银柱产生的压强；
由于此时的气压要小于标准气压标准大气压为水银柱，所以测得水的沸点将低于。
故答案为：；低于。
在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小，因此，从图中读出管内水银面到水银槽内水银面的垂直高度，即可得出结论；气压越小，液体的沸点越低；标准气压下水的沸点是。
此题主要考查托里拆利实验中大气压的读数方法及沸点与气压的关系，属于基础知识。
 

17.【答案】解：用力把一木块按住在墙上，木块处于静止状态，在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，重力的方向竖直向下，则摩擦力的方向竖直向上，作用点画在木块与墙壁的接触面的中点上，如图所示：
 

【解析】处于平衡状态的物体受到的力是平衡力，据此对木块进行受力分析，根据二力平衡条件得出木块所受摩擦力的方向，再按照力的示意图的画法作图。
此题考查力的示意图的画法，难度不大，根据二力平衡条件确定摩擦力的方向是作图的关键。
 

18.【答案】解：因为木块在水平向右的方向上受到推力做匀速运动，处于平衡状态，根据二力平衡的条件可得，物体受到水平向左的摩擦力，；
同时，在竖直方向上受到重力、支持力的作用，二力是一对平衡力，重力的方向竖直向下、支持力的方向竖直向上，四力的作用点都画在重心。如图所示：
 

【解析】力的示意图：用一条带箭头的线段表示力的三要素，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向。
画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，确定各个力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
本题考查了力的示意图的画法、二力平衡条件的应用，对物体进行正确的受力分析是关键。
 

19.【答案】  物体所受重力与物体的质量成正比  计算重力与质量的比值，发现该比值为定值  合理 

【解析】解：弹簧测力计每一个大格代表，每一个小格代表，读数是；
计算出个物体之比为，由此可得出的结论是物体所受重力与物体的质量成正比；
重力大小与质量的比值是一个定值，该定值与物质的种类无关，用质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个各一次做实验，使结论更具有普遍性，做法合理。
故答案为：；物体所受重力与物体的质量成正比；计算重力与质量的比值，发现该比值为定值；合理。
弹簧测力计的读数：明确每一个大格和每一个小格各代表的示数；
计算个物体重力与质量之比，分析得出实验结论；
要探究物体所受重力的大小与质量的关系，根据分析解答。
本题是探究“物体重力大小与质量的关系”的实验，考查了弹簧测力计的读数、对数据分析能力以及对实验的评价能力，难度一般。
 

20.【答案】匀速直线  等于  接触面积  接触面的粗糙程度 

【解析】解：应水平拉动木块，让木块做匀速直线运动，因为只有这样，拉力和摩擦力才是一对平衡力，摩擦力的大小才等于弹簧测力计的示数；
比较图甲和图乙两次实验可知，弹簧测力计的示数相等说明滑动摩擦力的大小和接触面积无关；
比较图甲和图丙两次实验可知，弹簧测力计的示数是不同的，这说明摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关。
故答案为：匀速直线；等于；接触面积；接触面的粗糙程度。
测摩擦力时，要匀速拉动木块，只有这样水平方向上的拉力和摩擦力才是一对平衡力，摩擦力才等于弹簧测力计的示数；
比较图甲和图乙，接触面粗糙程度一定，压力一定，接触面积是不同的，是探究滑动摩擦力和接触面积的关系。
比较图甲和图丙，压力相等、接触面的粗糙程度不同，是探究滑动摩擦力的大小和接触面粗糙程度的关系。
此题考查我们对于实验现象的分析能力。我们要能够根据有关现象得出结论。
 

21.【答案】解：车的质量，
车的重力：；
车受到的摩擦阻力：；
因为车在水平公路上匀速行驶，所以车受到的牵引力和摩擦阻力是一对平衡力，则有：。
答：汽车受到的摩擦力为；
汽车匀速行驶时，发动机对卡车的牵引力为。 

【解析】知道车的质量，利用求车的重力；根据求车受到的阻力；
由于车在水平公路上匀速行驶，车受到的牵引力和摩擦力是一对平衡力，据此求牵引力。
本题综合考查了学生对重力公式、二力平衡条件的掌握和运用，要知道汽车在水平公路上匀速行驶时，受到两对平衡力：一是支持力和重力，二是牵引力和摩擦阻力。
 

22.【答案】解：小军骑山地自行车的平均速度：
；
由表格数据可知，车架质量，车架材料体积，
则碳纤维车架的密度：；
由表格数据可知，整车质量，
则这辆山地自行车所受重力：；
小军骑着这辆自行车在水平路面上行驶时的总重力：
，
此时自行车受到的摩擦力：
。
答：小军骑山地自行车的平均速度为；
碳纤维车架的密度为；
这辆山地自行车所受重力为；
此时自行车受到的摩擦力是。 

【解析】利用速度计算公式求得小军骑山地自行车的平均速度；
根据表格数据可知车架质量和车架材料体积，根据求出碳纤维车架的密度；
根据表格数据可知整车质量，根据求出这辆山地自行车所受重力；
根据求出小军骑着这辆自行车在水平路面上行驶时的总重力，利用求出此时自行车受到的摩擦力。
本题考查了密度公式和重力公式以及摩擦力的计算，从表格中获取有用的信息是关键。
 

23.【答案】解：小华和冰刀受到的重力：；
答：小华和冰刀受的力是；
当小双脚站立时，对面的力等她和冰的重力，即她冰面压力不变；此时双脚立，冰面受力面积等于两只冰刀冰面的接面和冰面的受力面积变大，由可她对冰面的强变小。
华单滑行对冰面的压强是；
小脚滑行时对冰面的压强：；
小华双脚站时，她对冰的压力不、压强变小。理由：当小双站立时，冰面的仍等于她冰刀的重力即冰面的压力不；此脚立，冰面的受力积于两只刀冰面的接触面积之和，即冰面的受力面积变大，可知她对冰的压强小。 

【解析】华在单脚行时对冰面的压力和自身的总力相等，据求出对的压强；
当小华站立时，析压力和受力面的变化，根判断对冰的压强化。
本题考了重力公和压公式的综合应用，要注意物体水平面的和自身力相等。