语文（全国卷A卷）2022-2023学年高一下学期期中考前必刷卷

2022-2023学年高一下学期期中考前必刷卷

高一语文

（考试时间：150分钟  试卷满分：150分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、论述类文本阅读（9分）

（2023秋·云南昆明·高一昆明一中校考期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

在谈论中国诗歌创作里浪漫主义和现实主义的区别之前，我想先得看看浪漫主义和现实主义的定义是什么。浪漫主义是一种以充满激情的艺术形象来表现理想追求、主观情感和某种社会心理的文学类型。而现实主义是一种以写实性的形象和形态，通过典型化的艺术概括来表现社会现实和人生经验的文学类型。由此可见，浪漫主义偏向于抒发个人主观情感、心理感受及理想抱负，现实主义则是注重对现实社会生活环境和人们生存现状的描写。可以说，虽然同为艺术创作类型和思潮，二者却各走各路，分向而驰，以至于截然不同。

我们要知道，浪漫主义和现实主义的说法是在20世纪才从外国传入中国的，也就是说这两个概念是西洋舶来品，传入我国后遂得以广泛流行为人所用。如此说来，在中国古代根本就没有浪漫主义、现实主义的说法，我们现在说古代的谁谁是浪漫主义诗人或现实主义诗人，都是我们在知道这两者的定义之后给古人的文学创作风格类型贴的标签。言归正传，我们现在就通过一些具体例子去看看中国诗歌创作历史上的浪漫主义和现实主义。《诗经》是中国诗歌的滥觞，第一位诗人是屈原，他的《离骚》开创了“楚辞”和“香草美人”的传统。其诗多取材于神话传说，多用香草美人比喻君王美政，表现自己的政治主张和个人情感。不过在屈原生活的时代，由于诗歌才处于起步成长阶段，绝大部分诗歌都是表现诗人的主观情感、个人理想，鲜有现实主义诗歌作品的出现。因此，我们直接跳到诗歌的鼎盛时期——唐代，去比较二者的区别。

众所周知，唐代“诗仙”李白是浪漫主义代表诗人，其诗讴歌理想，抒发悲愤，这点最有名的诗句莫过于“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”了，他渴望个性自由和解放的心理可见一斑。还有，李白为人狂放不羁，生活上纵酒狂歌， “一生好入名山游”（《庐山谣》），把美好的大自然作为理想的寄托、自由的化身来歌颂。他笔下的峨眉、华山、庐山、泰山、黄山等，巍峨雄奇，吐纳风云，汇泻川流；他笔下的奔腾黄河、滔滔长江，荡涤万物，席卷一切。这表现了诗人桀傲不驯的性格和冲决羁绊的强烈愿望。李白生活在盛唐时期，他性格豪迈，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地，写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，难怪他会被后世人当做中国浪漫主义诗人代表了。

再来说说比李白小十来岁的现实主义诗人代表——“诗圣”杜甫。杜甫经历了唐代由盛到衰的过程，因此，与诗仙李白相比，杜甫更多的是对国家的忧虑及对老百姓的困难生活的同情。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，他的那些反映当时社会矛盾和人民疾苦的诗，被誉为“诗史”。“安史之乱”爆发后，唐军大败，杜甫从洛阳返回华州的途中，见到战乱，给百姓带来的无穷灾难和人民忍辱负重参军参战的爱国行为，感慨万千，便奋笔创作了不朽的史诗——“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）和“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）。他的诗歌创作，始终贯穿着忧国忧民这条主线，以最普通的老百姓为主角，具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时期政治时事和广阔的社会生活画面，是对当时百姓悲苦惨淡生活状况和社会动荡混乱局面的真实再现，有着极强烈的现实主义风格。

通过以上的分析可以知道，浪漫主义强调想象，具有创造性，并把自然视为人的本性，浪漫主义通过对自然的强调，要求文学表现真实的情感，把诗的抒情视为人对自身热情和生命力的释放，“表现”是浪漫主义的本质特征。而现实主义是对现实生活的模仿，“再现”便成为现实主义的本质特征。

（摘编自《从中国诗歌里看浪漫主义与现实主义的区别》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）(3分)

A．浪漫主义和现实主义是两种不同的艺术创作类型和思潮，前者偏向于个人主观的表现，后者注重现实社会的描写。

B．虽然《诗经》是中国诗歌滥觞，但第一位独立创作诗歌的诗人是屈原，他开创了“楚辞”和“香草美人”的传统。

C．诗仙李白是浪漫主义诗人的代表，与其为人性格、生活喜好、诗歌情感内容以及其诗歌奔放豪迈的创作风格有关。

D．与李白讴歌理想、抒发悲愤不同，杜甫的诗歌都是反映社会矛盾和人民疾苦的，始终贯穿着忧国忧民这条主线。

2．下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（   ）(3分)

A．文章采用总分总的结构，严格按照“提出问题—分析问题—解决问题”的思路来行文，结构严谨，层次清晰。

B．文章语言质朴易懂，“我们要知道”“也就是说”“再来说说”等词的使用拉近了与读者的距离，亲切自然。

C．作者引用大量神话传说和“香草美人”来说明我国第一位诗人屈原的开创意义，增强论证力度，丰富文章内容。

D．文章采用举例论证，通过对李白和杜甫进行比较得出了“再现”“表现”分别是浪漫主义和现实主义的本质特征。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）(3分)

A．浪漫主义和现实主义的概念是西洋舶来品，所以“屈原是浪漫主义诗人”的说法其实是我们按定义给其创作风格类型贴的标签。

B．诗歌在起步成长阶段，绝大部分都是表现诗人主观情感，鲜有出现现实主义作品，因此不能帮我们更好的区别浪漫主义和现实主义。

C．杜甫在“安史之乱”爆发后奋笔创作的不朽史诗——“三吏”和“三别”有着极强烈的现实主义风格，因而被誉为“诗史”。

D．杜甫与李白虽相差仅仅十来年，却一位身处盛唐，一位经历了唐代由盛到衰，这也是二者创作风格类型有异的重要原因。

二、实用类文本阅读(12分)

（2023秋·云南怒江·高一校考期末）阅读下面的文字，完成各题。

“七一勋章”获得者陈红军：铁拳尖兵永驻喀喇昆仑

巍巍喀喇昆仑，座座雪峰耸峙。在这样的生命禁区，一茬茬年轻的官兵坚持国家利益至上，弘扬伟大民族精神，守卫着祖国安全和人民幸福安宁。在位于喀喇昆仑的中国人民解放军某机步营营区门口，矗立着一座由原营长陈红军和战士们亲手制作的雕塑，这座雕塑由拳头和战车组成，象征着“铁拳”永远守护在这片雪域高原。

“祖国山河寸土不让”

2020年6月，有关外军公然违背与我方达成的共识，越线搭设帐篷。按照处理边境事件的惯例和双方之前达成的约定，团长祁发宝本着谈判解决问题的诚意，仅带几名官兵前往交涉，却遭对方蓄谋暴力攻击。赶到对峙点增援的陈红军，在得知团长祁发宝被围困的消息后，带人冲入人群营救，冒着敌人的“石头雨”“棍棒阵”，奋不顾身、英勇战斗，成功营救出祁发宝，而他自己却再也没有出来。团长顶在最前面阻挡外军，营长救团长、战士救营长、班长救战士。回顾那场战斗，一名指挥员动情地说，我官兵上下同欲、生死相依是这次战斗以少胜多的关键所在。

翻开陈红军看过的一本书，一段被标注的话格外醒目：“党把自己放在什么岗位上，就要在什么岗位上建功立业。”巍巍喀喇昆仑山，就是陈红军建功立业的地方。这里平均海拔数千米，年平均气温低至零下30摄氏度，从军十余载，历经风与雪的洗礼、生与死的考验，陈红军用生命践行了自己对党和国家的铮铮誓言。

壮美的牺牲彰显忠诚的底色，陈红军为捍卫祖国领土，战斗至生命的最后一刻，精神可歌可泣、壮举动人心魄。他用生命践行的“铁拳尖兵忠诚守防、祖国山河寸土不让”誓言，激励着官兵们奋勇前行。

“                              ”

陈红军从西北师范大学毕业后，从条件优越的城市，跋涉3600多公里，奔赴清苦高寒的西陲边关，他一干就是10年。

从排长、连长再到作训股长、机步营营长，在战士的心中，陈红军一直是一名“老大哥”。野外驻训开饭时，他总是排在队尾最后一个打饭；日常巡逻中，他与战士们同住地窝子、同爬执勤点、同吃大锅菜、同站深夜哨；每次蹚河时，为了防止战友摔倒，陈红军会先下河亲自试水深，哪里路好走就会给战友标记起来。

为了让部队能在高原站得住、打得赢，争当“昆仑铁拳”，陈红军带领全营下定决心全心备战，组织训练时，他亲自示范、手把手帮带基础薄弱的战士，总是和战士们一起铆在训练场上，一起练战术、瞄枪，并在石头地上示范出枪、卧倒、卧姿装退子弹。

平时战友情深同甘共苦，战时一往无前同生共死。谈到陈红军，官兵们都说：“营长，我还想做您手下的兵！”

“你以后要以他为榜样”

陈红军几乎把全部心思精力投入到营队建设和执行任务中，对妻子、对家人的牵挂只能深深藏在心底。平时只有在工作之余，陈红军才能通过视频与家人们说上几句话。2020年10月25日，陈红军的儿子出生了，这天是中国人民志愿军抗美援朝出国作战纪念日。而这一切，陈红军再也看不到了。“墙上挂的照片里的人，就是你爸爸。你爸爸叫陈红军，是个解放军，你以后要以他为榜样……”陈红军的妈妈经常对宝宝念叨，长大后也要成为一名英雄。

英雄勇敢无畏，只因责任在肩。一线官兵常说，我们身后就是祖国，当国家受到侵犯时，义无反顾、冲锋向前。陈红军血洒边疆一年之际，战友们再次来到烈士们的牺牲地，加勒万河谷崖壁上“大好河山，寸土不让”的誓言越发醒目，年轻的边防战士依然像陈红军那样扎根在这里，以自己的血肉之躯，永远守卫着祖国的边防线，只因心中那团永不熄灭的火焰——

清澈的爱，只为中国。

大好河山，寸土不让！

（选自李龙伊、刘博通《人民日报》，2021年07月19日，第04版）

4．根据选文内容，填入文中横线处作第二部分小标题最恰当的一项是（   ）(3分)

A．一干就是10年 B．老大哥

C．昆仑铁拳 D．营长，我还想做您手下的兵

5．对材料相关内容的概括与分析，不正确的一项是（   ）(3分)

A．陈红军和战士们亲手制作的象征“铁拳”的雕塑矗立在喀喇昆仑，永远守护着这片雪域高原。

B．在得知外军恶意围困祁发宝等人时，陈红军带人冲入人群营救，最终带领祁发宝等人成功突围。

C．陈红军在生活中团结友爱，在工作中身先士卒，与战友们同甘共苦，赢得了官兵们的信任和爱戴。

D．陈红军的儿子出生后，陈红军的妈妈希望他以陈红军为榜样，长大后也要成为一名英雄。

6．请结合材料，“从坚持国家利益至上”的角度，谈谈如何以陈红军为榜样捍卫国家利益？(6分)

三、文学类文本阅读（15分）

（2023秋·贵州贵阳·高一统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

春风

林斤澜

北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。

最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”

其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。

起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……

北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。

我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。

麦苗在霜冰里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。

北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？

如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。

能不怀念北国的春风！

7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）(3分)

A．作者用“滚滚而来”“呜呜吹号”“哄哄呼啸”等词语写北国的春风，十分契合北国粗犷、莽苍的自然景观。

B．作者着力刻画北国春风的威势，意在表现北国春风不如南国春风和煦体贴，突出北国自然环境的恶劣。

C．作者笔下南北两地的春风有着各自的特点，江南的春风具有阴柔之美，而北国的春风则具有阳刚之气。

D．作者对江南春天由最初怀念到最后不满，对北田春风由最初不悦到最后放歌，这使文章曲折有致而又韵味无穷。

8．文章第一、二两个自然段中写出了北京春天的两个特点，请分别用3个字简要概括。(6分)

9．作者起先对北京的春风成天“刮土”有“意见”，后来又强烈地“怀念北国的春风”，这样看似矛盾的写法有什么作用？请结合文本简要分析。(6分)

四、古诗文阅读（34分）

(一)文言文阅读(19分)

（2023秋·安徽合肥·高一校考期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。

余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颖由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、祖徕如画，而半山居雾若带然。

戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若搏蒲数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。

亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。

山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圈。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。

桐城姚鼐记。

（《登泰山记》）

10．下列句中词语的解释，不正确的一项是（   ）(3分)

A．越长城之限  限：界限

B．半山居雾若带然  居：占据

C．磴几不可登  几：几乎

D．亭东自足下皆云漫  漫：弥漫

11．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（   ）(3分)

A．京师是中国古代对国都的称谓。在中国古代，国家的首都通常称为京师，近现代已不再沿用，直接称为首都。

B．知府，古代地方官名。宋代派京官统治一府称“知某府事”，简称知府，明清两代为府级最高行政长官的正式名称。

C．我国古代人们把一夜分为五更，按更击鼓报时，所以叫五更或五鼓。从晚上六时开始起更，每更就是一个时辰。

D．行宫，古代帝王出行时临时居住的地方，可能由其它建筑改造而成，也指帝王出京后临时寓居的官署或住字。

12．下面对原文有关内容理解和分析，不正确的一项是（   ）(3分)

A．文章第1段介绍泰山的位置，勾勒了山、水、古长城、日观峰，描摹出泰山的概貌，为下文介绍登山路线和观日出作铺垫。

B．文章第2段写登泰山的经过，重点写的是登山的艰难和登上山顶之后所见的雄浑开阔，目的是突出泰山的高峻。

C．文章第3段“亭东自足下皆云漫。稍见云中白若蒲数十立者，山也”，由远景拉成近景。高耸的山峰竟然小得像橘蒲，以比喻的手法，反衬作者站得高。

D．全文不到五百字，却充分展示雪后登山的别样情趣，其善于取舍，将小细节与大印象结合，描写、叙事简洁明快。

13．将下列句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）及住上，苍山负雪，明烛天南。

（2）回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。

（二）古代诗歌阅读（本题共3小题，9分）

（2023春·内蒙古呼伦贝尔·高一校考阶段练习）阅读下面的宋诗，完成下面各题。

南康望湖亭①

苏轼

八月渡长湖，萧条万象疏。秋风片帆急，暮霭一山孤。

许国心犹在，康时②术已虚。岷峨家万里，投老得归无。

【注】①当时苏轼被贬惠州，途经鄱阳湖边的南康。②康时：匡时，以避宋太祖赵匡胤名讳。

14．下列有关作者及诗歌内容选项中不正确的是（   ）(3分)

A．苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋文学家、书法家、美食家、画家，为“唐宋八大家”之一。

B．本诗首联照应诗歌题目，交代渡湖的季节与地点，奠定全诗凄凉感伤的情感基调并渲染了凄凉的气氛。

C．“秋风片帆急，暮霭一山孤”一句托物言志。秋风劲吹，片帆急渡，暮霭弥漫，孤山静立，表现了诗人的愤懑、孤独之情。

D．诗歌的颔联动静结合。“片帆”为动，“一山”为静，巧妙地将动态之美与静态之美融合一体。

15．简要概括诗歌后两联所蕴含的情感。(6分)

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16．（2023春·黑龙江哈尔滨·高一校考阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是“____________，____________”。

（2）《琵琶行》中琵琶女年长色哀后，嫁做商人妇。“__________，__________”两句借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情。

（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是“__________，__________”。

五． 语言实际运用（20分）

（2023春·甘肃武威·高一天祝藏族自治县第一中学校考开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。

最近，这首《孤勇者》持续破圈，甚至打入“小学生内部”，在小学生群体中口口相传。我们会习惯性地以为，小孩子可能听不懂《孤勇者》，但很神奇，《孤勇者》却的的确确有着魔力。即使有孩子不能完全读懂歌词，但只要一听到那激昂、明快的旋律，耳朵就会被紧紧抓住，和着节奏跺脚打拍子，情不自禁带入情绪，有种欲罢不能的感觉。

细细分析会发现，这首歌的旋律不仅很适合孩子们学唱，而且这铿锵有力的节奏，听者有一种相当振奋人心的感觉。“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”……  ①  的歌词，使人们但凡听过，总能哼出几句，更有一种令人备受触动、备受鼓舞之感。

短视频平台和主流媒体的传播，以及学校提供的人际传播环境等，也让孩子们  ②  。此外，这首歌还有消防版、航天版、奥特曼版、六一儿童节版、手势版、作业版……  ③  的形式，让未曾接触到的孩子也都迅速接受融入。

词作者唐恬跟癌症抗争9年，就是这样一位热爱生命、将命运的咽喉紧紧扼住的女性，把平凡英雄的气概糅进了歌词中。“世界以痛吻我，而我报之以歌。”正是这样的“倔强”，让越来越多的人从《孤勇者》的歌词中找到了强烈的共鸣。

17．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)

18．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(5分)

19．下列各句中的引号，和文中“倔强”的引号作用相同的一项是（    ）(3分)

A．那句“但愿人长久，千里共婵娟”，深切道出了离家游子的期许和渴盼。

B．中国有无数个小镇，通过“做题”来追求梦想、实现自我也没什么不好。

C．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。

D．“泥腿子专家”袁隆平又走进了农校的稻田，寻找水稻的天然雄性不育株。

(二)语言文字运用Ⅱ

（2023春·甘肃张掖·高一高台县第一中学校考阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。

北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，   ①   ，将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技相融合的特点。头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感源自北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”，流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技；挥动的左手及掌心的心形图案，   ②   。整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代以及面向未来的无限可能。

北京冬残奥会吉祥物“雪容融”，以灯笼为原型进行设计创作。雪，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点；容，意喻包容、宽容，交流互鉴；融，   ③   。容融，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。

20．下列各句中的破折号，与文中破折号用法相同的一项是（   ）(3分)

A．一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。

B．她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。

C．让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。

D．遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：“唉，天可真凉了——”“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”

21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)

六、写作（60 分）

22．（2023春·河南郑州·高一校考阶段练习）阅读下面的材料，根据要求写作。

冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为2024年巴黎奥运会的正式比赛项目。在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。

当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。