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    (辅导班专用)九年级物理寒假讲义专题16 电压和电阻(教师版)

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    这是一份(辅导班专用)九年级物理寒假讲义专题16 电压和电阻(教师版),共14页。学案主要包含了知识梳理,电阻,变阻器等内容,欢迎下载使用。

    专题16  电压和电阻(讲义)

    一、知识梳理

    一、电压

    1.什么是电压

    (1)电压作用是使电路中的自由电荷定向移动形成电流;电源是提供电压的装置。

    (2)电路中获得持续电流的条件:电路中有电源(或电路两端有电压);电路是通路

    注:说电压时,要说某电路或AB两端的电压(如图(1)所示,1、2两端电压或者2、3两端电压);说电流时,要说通过某电阻、某支路或某元件(如图(1),通过电池的电流或者通过电阻R1的电流)的电流。

    2.电压的单位:在国际单位制中,电压单位是伏特(简称为伏,符号是V);电压常用单位还有:千伏kV)、毫伏mV)、微伏μV)。

    换算关系:1kV=1000V,1V=1000mV,1mV=1000μV。

    (2)生活中常见电压值:一节干电池1.5V,一节蓄电池2V,家庭用电电压220V,安全电压不高于36V。

    图(1)常见电路

    图(2)电流表

    图(3)电压表

    3.电压测量(如图(3)所示):(1)测量仪器:电压表,符号是

    (2)读数时,看清接线柱上标的量程(3V、15V两个量程)分度值3V量程分度值是0.1V,15V路程分度值是0.5V);

    (3)使用规则:电压表要联在电路中;电流从电压表的接线柱流入,接线柱流出,否则指针会反偏被测电压不要超过电压表的最大量程。

    注意:被测电压超过电压表的最大量程时,不仅测不出电压值,电压表的指针还会被打弯,甚至烧坏电压表选择量程:实验室用电压表有个量程,0~3V和0~15V。测量时,先选大量程,若被测电压在3V~15V可测量;若被测电压小于3V则换用的量程,若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。

    4.电流表、电压表的比较:见表(1)。

    表(1)电流表与电压表比较(以表(2)、表(3)为例)

    比较

    内容

    电流表

    电压表

    符号

    连接

    串联

    并联

    直接连接电源

    不能

     

    0.6A、3A

    3V、15V

    每大格

    0.2A、1A

    1V、5V

    每小格

    0.02A、0.1A

    0.1V、0.5V

    内阻

    很小,几乎为零,相当于短路(相当于导线)

    很大相当于开路

    调零;读数时看清量程和分度值;正接线柱流入,负接线柱流出;不能超过最大测量值

    5.利用电流表、电压表判断电路故障:

    (1)电流表示数正常而电压表无示数,则故障原因可能是:电压表损坏电压表接触不良与电压表并联的用电器短路

    (2)电压表有示数而电流表无示数,则故障原因可能是:电流表短路和电压表并联的用电器开路

    (3)电流表电压表均无示数,除了两表同时短路外,最大的可能是主电路断路导致无电流。

    二、电阻

    1.定义:电阻表示导体对电流阻碍作用的大小;用符号R表示。

    2.单位:在国际单位制中,电阻的单位是欧姆(符号是Ω)(规定:如果导体两端的电压是1V,通过导体的电流是1A,这段导体的电阻是1Ω);常用单位还有千欧(符号kΩ)、兆欧(MΩ);换算:1MΩ=1000kΩ,1kΩ=1000Ω

    3.影响导体电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料长度横截面积,还与温度有关。材料、横截面积一定时,导体越,电阻越大;材料、长度一定时,导体横截面积越,电阻越大;大多数导体的电阻随温度的升高而增大

    三、变阻器

    1.变阻器:能改变接入电路中电阻大小的元件。常见的变阻器可分为滑动变阻器和电阻箱。

    2.滑动变阻器

    (1)构造:由瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱组成;变阻原理:通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻,如图(1)所示。

    图(1)滑动变阻器

    (2)原理:改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻。

    (3)作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。

    (4)铭牌:如一个滑动变阻器标有50Ω、2A表示的意义是最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A。

    (5)正确使用:串联在电路中使用;接线要一上一下通电前应把阻值调至最大的地方。

    3.电阻箱:是能够表示出电阻值的变阻器,如图(2)所示,图(3)是变阻箱的面板。

         

    图(2)                           图(3)

    (1)原理:通过改变连入电路的电阻线的长度来改变电阻。

    (2)优点:能够直接读出连入电路的电阻值;

    缺点:不能连续地改变连入电路的电阻值。

    (3)读数方法:旋盘下面的“△”所对应的示数乘以相应的倍数之和。

    二、重点与难点

    重点一:电压概念与电压测量

    1.电压

    (1)电压的作用:电压是形成电流的原因:电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。电路中有电压不一定有电流,有电流电路的两端必有电压。

    (2)电路中获得持续电流的条件:电路中有电源(或电路两端有电压);电路是连通的。

    (3)电压的国际单位是伏特,简称伏,符号V;常用单位是:千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)。1kV=103V,1V=103mV1mV=103μV。

    (4)记住一些电压值:一节干电池1.5V;一节蓄电池2V;家庭电压220V;对人体安全电压不高于36V。

    电池组串联:U=U1+U2+U3; 电池组并联:U=U1=U2=U3;2节干电池串联是3V,2节干电池并联是1.5V。

    (5)电压测量:仪器:电压表;符号:

    读数时,应先看量程 ,再看分度值,最后读数。

    使用规则:

    电压表应与被测用电器并联 。

    电压表介入电路时,应使电流从电压表的 正接线柱 流入,从 负接线柱 流出。否则指针会反偏。

    被测电压不要超过电压表的量程 。

    量程范围内,电压表可直接接到电源两极上,测电源电压 。

    在预先不能预测被侧电压值时,应先进行试触。

    危害:被测电压超过电压表的最大量程时,不仅测不出电压值,电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。

    选择量程:实验室用电压表有两个量程,0~3V和0~15V。测量时,先选大量程,进行试触,若被测电压在3V~15V可测量,若被测电压小于3V则换用小的量程,若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。

    (6)电流表、电压表的比较

     

     

    电流表

    电压表

    符号

    连接方式

    串联

    并联

    直接连接电源两极

    不能

    量程

    0-0.6A;0-3A

    0-3V;0-15V

    每大格

    0.2A;1A

    1V;5V

    每小格

    0.02A;0.1A

    0.1V;0.5V

    分析电路时

    内阻很小,视为短路

    内阻很大,视为开路

    使用前应先调零;读数时,分清量程和分度值,电流从接线柱流入,从接线柱流出,测量不能超过最大测量值

    重点二:电阻概念

    1.电阻

    (1)电阻表示导体对电流的阻碍作用的大小。符号:R。

    (2)国际单位:欧姆。规定:如果导体两端的电压是1V,通过导体的电流是1A,这段导体的电阻是1Ω

    常用单位:千欧、兆欧。1MΩ=106Ω,1kΩ=103Ω

    (3)了解一些电阻值:手电筒的小灯泡,灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯,灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线,电阻小于百分之几欧。

    重点三:串并联电路电压关系

    1.串并联电路的电压规律:

    (1)串联电路:串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和。U=U1+U2+

    (2)并联电路:在并联电路中,各支路用电器两端的电压相等;且等于总电压(U=U1=U2=)。

    2.串联分压:因为串联电路中,电流只有1条路可走,所以各处电流相等,而电压却因为有电阻而被分了,所以串联电路中,各处电流相等,各段电压等于总电压(串联电路分压)。

    (两个电阻串联)。

    难点一:变阻器

    (1)滑动变阻器:构造:瓷筒、电阻丝(阻值很大)、滑片P、金属杆、接线柱。

    (2)变阻原理:通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。

    (3)使用方法:根据铭牌选择合适的滑动变阻器;滑动变阻器应 串 联在电路中;接法是 一上一下接;接入电路前(闭合开关前)应将滑动变阻器调到 阻值最大处 。

    (4)铭牌:某滑动变阻器标有50Ω、1.5A字样,50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0~50Ω。1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A。

    (5)作用:通过改变电路中的电阻,逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压;保护电路。

    (6)优缺点:能够逐渐连续改变连入电路的电阻,但不能表示连入电路的阻值是多少。

    (7)电阻箱的读数方法

    A:旋盘式:各旋盘下小三角指示的数×面板上标记的倍数,然后加在一起,就是电阻箱接入电路的电阻值。

    B:插孔式:插入的不读,不插入的读。

    三、考查方向

    1.电压与电压测量

    典例一:(2020·绥化)如图所示的电路中,电源电压不变,当开关S断开时,灯泡L正常发光;当开关S闭合时,下列说法正确的是(  )

    A.电流表示数不变 B.电压表示数变小 

    C.灯泡L变亮 D.灯泡L与电阻R并联

    【答案】D。

    【解析】D、当开关S断开时,为灯的简单电路,电流表测灯的电流,电压表测电源电压,灯泡L正常发光;当开关S闭合时灯与R并联,D正确;

    B、当开关S闭合时,电流表测干路电流,电压表测电源电压,电压表示数不变,B错误;

    AC、根据并联电路各支路互不影响,通过灯的电流不变,灯的亮度不变,C错误,

    由并联电路电流的规律,电流表示数变大,A错误。故选:D。

    典例二:(2020·广东)如图所示,图甲中电压表的分度值为______V,读数为______V;若使用前出现如图乙所示的情况,则原因是______。

    【答案】(1)01;(2)2.3;(3)电压表未调零。

    【解析】由甲图知,电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2.3V。

    由乙图知,电压表的指针未指在0刻度线处,原因是电压表未调零。

    2.影响导体电阻的因素

    影响因素:(材料、长短L、横截面积S、温度T)。

    1.实验原理:在电压不变的情况下,通过电流的变化来研究导体电阻的变化。(也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化)

    2.实验方法:控制变量法。

    3.结论:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的 材料 、 长度和横截面积,还与 温度 有关。与电压和电流的大小无关。

    4.结论理解:

    导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关,所以导体的电阻是导体本身的一种性质。

    典例三:(2020·襄阳)某物理兴趣小组在探究导体电阻大小与导体长度的关系实验中,他们在如图所示电路中的AB两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定。忽略电阻丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如表格所示。

    序号

    材料

    长度

    横截面积

    1

    碳钢合金丝

    L

    S

    2

    镍铬合金丝

    2L

    S

    3

    镍铬合金丝

    L

    2S

    4

    镍铬合金丝

    2L

    2S

    (1)他们应选择序号为______的两根电阻丝来研究;

    (2)从表中所给电阻丝的规格看,还可以用这些电阻丝来做另一个探究实验,即探究导体电阻大小与导体______的关系,这次你应该选择序号为______的两根电阻丝来做实验。

    【答案】(1)3、4;(2)横截面积;(3)2、4。

    【解析】(1)要探究导体电阻大小与导体长度的关系,根据控制变量法的思路,应该选择材料和横截面积都相同的两根电阻丝。从表格中可知,序号3和序号4的材料、横截面积都相同,所以应选择序号3与序号4的两根电阻丝来研究。

    (2)从表中所给电阻丝的规格看,序号2、3、4的材料都相同,长度和横截面积不完全相同,而序号2和4的材料、长度都相同,只有横截面积不同,故可以用2、4探究电阻与横截面积的关系。

    典例四:(2019·海南)如图所示是某电子秤内部简化电路。R0是定值电阻,Rx是压敏电阻,阻值随压力增大而减小,电源电压保持不变。闭合开关,当Rx上压力增大时,随之减小的是(   )。

    A.通过Rx的电流    B.通过R0的电流     C.Rx两端的电压    D.R0两端的电压

    【答案】C。

    【解析】由图知,R0与Rx串联接在电路中,当Rx上压力增大时,其阻值减小,则电路中的电流I增大,即通过Rx和R0的电流均增大;又由欧姆定律U0=IR0,得R0两端的电压U0增大;根据串联电路的电压规律U=U0+Ux,得Ux=U-U0,由于U不变,U0增大,则压敏电阻两端的电压Ux减小。故应选C。

    典例五:(2020·长沙)如图所示的钨丝是将一个白炽灯去除玻璃罩制成的,闭合开关S,小灯泡L发光,钨丝不发光,向钨线吹气时,小灯泡L变亮,用酒精灯给钨丝加热,小灯泡L逐渐变暗直至熄灭,由实验可知(  )。

    A.钨丝的电阻随温度升高而减小;

    B.向钨丝吹气时,钨丝电阻变小;

    C.给钨丝加热时,电路中的电流变大;

    D.小灯泡L发光而钨丝不发光是因为通过钨丝的电流小于小灯泡L的电流

    【答案】B。

    【解析】闭合开关S,小灯泡L发光,钨丝不发光,向钨线吹气时,小灯泡L变亮,说明通过小灯泡的电流变大,则钨丝的电阻减小;

    用酒精灯对白炽灯的钨丝加热,钨丝的温度升高,观察到小灯泡L的亮度明显变暗,说明通过小灯泡L的电流变小,钨丝的电阻增大;

    由于钨丝和小灯泡串联接入电路中,则通过它们的电流是相同的;

    综上所述,ACD错误,B正确。故选:B。

    3.变阻器的连接

    典例五:(2019·天津)如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图,当滑片P向左滑动时,连入电路的电阻变小的是(  )。

    A. B. C. D.

    【答案】A。

    【解析】A、图中滑片向左移动时,电阻丝接入部分变短,连入的阻值变小,符合题意;

    B、同时接入上方两接线柱,相当于接入一导线,滑片移动,接入电阻不变,不合题意;

    C、同时接入下方两接线柱,相当于接入一定值电阻,滑片移动,接入的电阻值不变,不合题意;

    D、滑片向左移动时,电阻丝接入部分变长,接入电路中的电阻变大,不符合题意。故选A。

    4.串并联电路电压关系

    典例六:(2020·扬州)探究串联电路电压的特点实验中:

    某实验小组分别测量了串联电路两端的总电压U和灯泡L1、L2两端的电压U1、U2数据如表:

    U/V

    U1/V

    U2/V

    2.6

    1.3

    1.3

    (1)该小组由此得出串联电路的总电压与各部分电压的关系是     (用题中物理量符号表示)。

    (2)实验过程中,若L1灯丝断了,观察到电压表V1示数为     ,电压表V2示数为     

    (3)该实验还有待改进,请写出其中一点:     

    【解答】解:(1)由图表可知,该小组由此得出串联电路的总电压与各部分电压的关系是:U1+U2=U;

    (2)实验过程中,若L1灯丝断了,电压表V1测灯Ll两端的电压此时是电源的电压,电压表V1示数为2.6V;由于电路断路,电压表V2测灯L2两端的电压,示数为0V;

    (3)该实验还有待改进,电路中换不同规格的小灯泡再进行多次实验。

    故答案为:(1)U1+U2=U;(2)2.6V;0V;(3)换不同规格的小灯泡再进行多次实验。

    5.电路故障分析

    1.电流表示数正常而电压表无示数

    电流表示数正常表明主电路为通路,电压表无示数表明无电流通过电压表。

    则故障原因可能是:电压表损坏;电压表接触不良;与电压表并联的用电器短路。

    2.电压表有示数而电流表无示数

    电压表有示数表明电路中有电流通过电压表,电流表无示数说明没有或几乎没有电流流过电流表,则故障原因可能是:电流表短路;或电压表并联的用电器开路,此时电流表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻)使电流太小,电流表无明显示数。

    3.电流表电压表均无示数

    两表均无示数表明无电流通过两表,除了两表同时短路外,最大的可能是主电路断路导致无电流(即电压表之外的电路有断路)。

    典例七:(2019·天津)如图所示的电路中,两个小灯泡的规格相同。闭合开关后,只有一个小灯泡发光,电压表指针偏转明显。则故障原因可能是(  )。

    A. L1短路   B. L1断路    C. L2短路;  D.L2断路

    【答案】A。

    【解析】由电路图可知,两灯泡串联,电压表测灯L2两端电压;当开关闭合时,其中一个灯亮,说明电路是通路,则另一个灯泡不亮的原因可能是灯泡短路。而电压表有示数,说明L2没有短路,则故障原因可能是L1短路,故A正确,BCD错误。故选A。

    典例八:(2020·广元)如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,灯泡L发光,电流表有示数,电压表的示数几乎为零,则下列判断中正确的是(  )。

    A. 电阻R短路   B. 电阻R短路   C. 灯L断路   D. 灯L短路

    【答案】B。

    【解析】A.如果电阻R断路,灯泡不发光,电流表示数减小为零,电压表测量电源电压示数增大,故A不符合题意;

    B.如果电阻R短路,灯泡发光,电路电阻减小电流增大,电流表示数增大;电压表相当于与导线并联示数减小为零,故B符合题意;

    C.如果灯泡断路不发光,整个电路断路,两表示数都减小为零,故C不符合题意;

    D.如果灯泡短路不发光,电路电阻减小电流增大,电流表示数增大;电压表测量电源电压示数增大,故D不符合题意。故选B。

     

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