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物理人教版9年级下题型专练03 实验探究、计算题
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这是一份物理人教版9年级下题型专练03 实验探究、计算题，共41页。试卷主要包含了实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
物理人教版
9年级·下
物理人教版9年级下·题型专练
题型03 实验探究、计算题
一、实验题
1．如图是测量小车运动的平均速度实验。
（1）除图中的刻度尺外，本实验中用到的测量工具还有 _____（填名称）；
（2）小车所放的斜面应保持较 _____（填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会 _____（填“长”或“短”）些，便于测量；
（3）图中AB段的距离s＝_____cm，测得时间t＝1.6s，则AB段的平均速度为 _____m/s。实验中可以发现v_____v（选填“＞”、“＜”或“＝”）；
（4）实验中若小车过了B点才停止计时，AB段的平均速度会偏 _____（填“大”或“小”）。
（5）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？_____，理由是：_____。
2．在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中，小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜进行了如下实验：
（1）当喇叭发声时，观察肥皂膜出现的现象。观察到的现象是肥皂膜左右 _____；
（2）当喇叭发声的响度变大时，肥皂膜振动幅度变大，这说明声音的响度跟 _____有关；
（3）当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，直至破裂，由此可以联想到声音的响度跟 _____有关；
（4）在上面实验中，肥皂膜破裂，表明声音能传递 _____。
3．打“土电话”，是云南省保山市潞江坝傣家少男少女特有的一种“爱情游戏”。“土电话”的制作方法是：锯一对杯口粗的竹筒，两头蒙上猪尿泡，并在中间各锥一个小孔，再用数丈长一根棉线穿进小孔将两个竹筒连接起来。这样，有一定共鸣效果的竹筒便成了“电话听筒”，而连接它们的长线自然就是“传输线路”了。如图用制作的“土电话”能实现10m间的通话。
（1）他们用“土电话”通话表明：_______（填“固”、“液”或“气”）体能够传声；“通话”这种方式体现了声音能够传递 _______。
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明：不同介质传声效果 _______（填“相同”或“不同”）；
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于手阻止了线的 _______使声音无法通过线来传播。
4．茶圣陆羽在《茶经》中写到沸腾的水“其沸如鱼目，微有声为一沸，缘边如涌泉连珠为二沸，腾波鼓浪为三沸”。小明组装了如图甲所示的装置，探究水沸腾的特点。
（1）装置中温度计的使用存在错误，请指出：______；
（2）改正错误后进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为____℃；
（3）本实验中，这是通过_______方式增加水的内能；
（4）根据收集的数据绘制了如图丙所示的图像，分析可知水沸腾过程中吸收热量，温度______，此时杯内气压________一个标准大气压。
5．小丽利用如图所示的实验装置探究平面镜成像的特点。请按要求回答下列问题：
（1）实验采用透明薄玻璃板代替平面镜做实验，目的是便于___；
（2）在玻璃板前点燃蜡烛A，可以看到蜡烛A在玻璃板后面的像，取另一支蜡烛B在玻璃板后面移动，从不同角度看上去它跟蜡烛A的像_________；
（3）若用这些器材探究“物体在平面镜中所成的像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离是否有关”， 接下来他应改变_____。
6．小明用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）调整器材高度时，应______（填“点燃”或“不点燃”）蜡烛；
（2）器材处于如图所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，这与______（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的成像特点相同．当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上成清晰的像，需将光屏向______移；
（3）将蜡烛移动至20cm刻度处，应将光屏移动到______（填序号）范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像；
A．50cm﹣60cm B．60cm﹣70cm C．70cm﹣80cm
（4）在探究凸透镜成像实验中出现如图甲的情况，要使像能够成在光屏的中央，应将透镜向______调整；
（5）在上一小题中实验获得清晰的像后，小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前（如图乙），光屏上能成淸晰的像，有两种方法，方法①透镜，蜡烛的位置不变，将光屏向______移，方法②光屏，透镜位置不变，将蜡烛向______移（选填“左”或“右”或“上”）。
7．用如图甲所示的天平测量物体的质量，砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5g等，估计待测物体的质量在30g左右。请将以下实验操作补充完整：
（1）将天平放在水平工作台面上，把游码移到标尺的________，指针在分度盘上的位置如图乙所示，应将平衡螺母向________（填“左”或“右”）端调节，使天平平衡；
（2）把物体放入左盘，用镊子夹取20g、________g砝码各一个放入右盘中，若指针右偏，则应取下________g砝码，加上________g砝码，同时调节游码，直到天平平衡。此时游码在标尺上的位置如图丙所示，则物体的质量m＝________g。
8．小海测量某种食用油密度的主要实验步骤如下：
（1）用调节好的托盘天平测量烧杯和食用油的总质量，当天平再次平衡时，如图甲所示，烧杯和食用油的总质量的测量值为___________g；
（2）将烧杯中的部分食用油倒入量筒中，如图乙所示，量筒中食用油体积的测量值为___________cm3；
（3）用天平测出烧杯和杯内剩余食用油的总质量为39g；
（4）计算出食用油密度的测量值为___________g/cm3。
9．小李像测量某合金金属块的密度，他的实验步骤如下。
（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，分度盘的指针位置如图甲所示，接下来他应将平衡螺母向______调节，使天平水平平衡；
（2）小李用调好的天平测量该金属块的质量，当天平水平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如乙所示，则金属块质量为_______g；
（3）如图丙所示，先在量筒中倒入适量的水，然后用细线将金属块缓慢放入量筒中，则金属块的体积为_______cm3，其密度为_______kg/m3；
（4）若先测金属块的体积，再测金属块的质量，则测量结果将_______（选填“准确”“偏小”或“偏大”）；
（5）小李又找来几个材质相同的金属块，测出几组数据，根据这些数据绘出下列四副图像，其中能正确表示金属块“质量与体积的关系”的是_______，能正确表示“密度与质量的关系”的是_______。
10．小安和小宁两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。
（1）如图甲所示的弹簧测力计，量程为______N；
（2）小安选取钩码为被测物体，每个钩码的质量为100g，如图甲所示，读数时他让钩码保持静止状态，根据_______知识可得出钩码所受的重力；
（3）小安逐次增挂钩码，用弹簧测力计分别测出它们所受的重力，根据记录的数据绘制如图乙所示的图象，由此得出重力与质量成_________。请在图甲中画出一个钩码所受重力的示意图并标出大小（0为重心）；_______
（4）小宁同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小宁的做法_____
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
11．小华在实验室探究弹簧伸长量与所受拉力之间的关系。
（1）小华选取了一根两头带钩的弹簧、若干相同的金属块（带挂钩）、铁架台。要完成实验，他还需要的测量仪器是___________和___________；实验中小华记录数据如表，表中数据明显错误的是第___________次实验；
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
拉力F/N
0
1
2
3
4
5
6
弹簧伸长量∆L/cm
0
0.40
0.80
1.70
1.60
2.00
2.40
（2）请你根据表中的数据在图乙所示的坐标系中画出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线___________；
（3）分析图像可得到结论___________；
（4）小华又选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图丙所示图像。小明准备自己动手制作弹簧测力计，若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧___________（选填“甲”或“乙”）； 若他要制作量程较大的弹簧测力计，则据此制作的测力计的量程为___________N。
12．在“探究二力平衡的条件”的实验中：
（1）小华认为，若采用小明的图甲方案，必须测出物体所受的 _______和拉力的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施；
（2）实验时，小明同学发现用图乙A图方案做实验时，当向左盘和右盘同时加入一个相等重的砝码时，木块处于静止状态。甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，这时木块在水平方向受到的力 _______（选填“平衡”或“不平衡”）。为此，两位同学不断改进设计，乙B方案这样改进是为了减小 ________对实验的影响；如图丙是最终确认的实验方案，纸片选择较 _____（选填“大”或“小”）一些更能避免其他因素的影响；
（3）将图丙中处于平衡状态的纸片转过一个角度，松手的瞬间，纸片转动回原来位置，这样做的目的是验证平衡力是否作用在 __________；
（4）小明设计两个实验装置如图丁所示，图（a）两弹簧测力计挂钩对拉，图（b）两个弹簧测力计水平拉卡片，方案符合实验目的是 ________图。
13．如图所示是小方要进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置。
（1）该实验用到的实验方法是_____；
（2）为了测出木块受到的滑动摩擦力，小方必须在水平方向上拉动木块，这时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。这样的测量运用了“力的作用是相互的”和“_____”知识；
（3）若弹簧测力计是在竖直方向调零的，那么实验中测出的滑动摩擦力比真实值_____；（选填“大”或“小”）
（4）分析图_____可知：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（5）小芳将图甲中的木块切去一半，再沿直线水平匀速拉动剩下的一半木块，发现此时的拉力F4小于F1，于是他得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论正确吗？_____（选填“正确”或“不正确”），理由是_____。
14．小丁利用矿泉水瓶，做了如图所示的实验：
（1）如图1所示，用力挤压装满带颜色水的瓶子，细管中的水柱上升，这说明 _____；
（2）如图2所示，饮料罐从相同高度滚下，在水平面上滚动的距离越近，则表明饮料罐和接触面之间的摩擦力越 _____；
（3）如图3矿泉水瓶中装满水后插入吸管甲，用另一吸管乙向吸管甲上方吹气，吸管甲中水面会上升，这是因为 _____；
（4）如图4，在矿泉水瓶上扎两个相同大小的小孔A和B，发现从B孔喷出的水较急，这是因为 _____；
（5）如图5，拧开瓶盖，在瓶口覆盖一张硬纸片后倒置，硬纸片不下落，说明了 _____的存在；
（6）如图6，拧开瓶盖倒出少量水后，利用玻璃管改造成一个简易气压计。当大气压增大时，则管内液面 _____。（选填“上升”、“不变”或“下降”）
15．如图所示，这是用压强计做“探究影响液体内部压强的因素”的实验。
（1）压强计上的U形管 ___________（填“属于”或“不属于”）连通器；
（2）用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因可能是装置 ___________；
（3）比较 ___________两图，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。
（4）比较图乙和图丙，能初步得出的结论是：___________；
（5）将液体压强计进行改造，如图丁所示。当两探头置于空气中时，U形管两端水面相平。现将两探头分别放在A、B容器内密度分别为ρ1和ρ2的两种液体中，当两探头所处的深度相同时，U形管右侧水面比左侧高，则ρ1___________（选填“>”、“＜”或“=”）ρ2；
（6）若在图乙中U形管左右两侧水面的高度差h=5cm；则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为 ___________Pa。
16．某物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、小石块（不吸水）、溢水杯、小桶、细线等实验器材探究浮力的大小与排开液体所受到的重力的关系。
（1）如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤，最科学合理的实验顺序是______；
（2） 根据图中的实验数据可求出石块的密度为______kg/m3；（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
（3）兴趣小组的同学换用不同的物体（不吸液体）或液体按科学合理的顺序进行了多次实验，由实验数据得出F浮_______G排（选填“>”、“<”或“=”），从而验证了阿基米德原理的正确性；
（4）图丁步骤中，小石块逐渐浸入液体过程中（未接触溢水杯），液体对杯底的压强______（选填“逐渐变大”、“一直不变”或“逐渐变小”）；
（5） 其中一个同学每次进行图甲步骤时，都忘记将溢水杯中液体装满，其他步骤无误，因而他会得出F浮______G排（小桶中液体所受重力）的结论。（选填“>”、“<”或“=”）
17．用如图所示的实验装置“探究浮力的大小跟哪些因素有关”。
（1）分析b、c两次实验可知：浸在液体中的物体受到浮力的大小与_________有关；
（2）分析c、d两次实验可知：浸在液体中的物体受到浮力的大小与浸没深度_______；
（3）分析c、e两次实验可知：浸在液体中的物体受到浮力的大小与________有关；
（4）若先完成实验c，再完成实验a，则测得的浮力将_______（选填“偏大”或“偏小”）；
（5）完成实验e时，可知e中浸在液体中的物体受到的浮力为________N；
（6）已知水的密度是1×103kg/m3，g取10N/kg，由图中所测数据，还可以求得e中液体的密度为_________kg/m3。
18．在探究物体的动能与哪些因素有关时，某实验小组利用同一斜面、质量不同的钢球、同一木块等器材进行了如图所示的实验。
（1）图示的3次实验中，图_______中的钢球滑到斜面底端时动能最大；
（2）甲、丙两图的实验中，让钢球从同一高度自由滚下，目的是______________；
（3）甲、乙两图的实验现象表明：当_______一定时，_______越大，钢球的动能越大，这个结论可用于解释汽车_______（选填“超速”或“超载”）带来的危害。
19．在“研究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）如图a所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 _____移，这样做的目的是 ______；
（2）如图b所示，在A位置上挂两个相同钩码，应该在B位置挂上 _____个同样的钩码，才能使杠杆在水平位置平衡，杠杆平衡后，将左右两端的钩码靠近支点移动一格，则杠杆 _____端下沉（选填“左”或“右”）；
（3）如图c所示，弹簧测力计由竖直向下方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将 _____（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是 _____；
（4）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图d所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是：_____。
20．学习了滑轮组的机械效率之后，小明用同样的滑轮，组装成两个滑轮组，完成了两次不同的实验，分别如图甲、乙所示，实验数据如表格所示。
次数
物体重/N
物体上升高度/cm
弹簧测力计示数/N
弹簧测力计移动距离/cm
机械效率
1
2
10
1.5
20
2
2
10
1.0
（1）第一次实验的机械效率是 ___________；（结果保留至0.1%）
（2）第二次实验，如图乙所示，则弹簧测力计移动的距离是 ___________cm，分析比较两次机械效率，发现第二次实验测得滑轮组的机械效率 ___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）第一次实验测得滑轮组的机械效率。
21．如图，小明在做探究影响杠杆机械效率因素实验时，发现把同一钩码放在A点，弹簧测力计示数小；放在B点，弹簧测力计示数大。对此，小明猜想：“同一杠杆，同一物体在杠杆上的悬挂点离支点越近，机械效率越高。”请设计实验验证其猜想。
（1）除图中所示的器材以外，还需要的实验器材有 ___________。
（2）画出记录实验数据的表格。___________
（3）写出实验步骤（可用画图或文字表述）和判断小明猜想是否正确的依据。___________
22．如图所示是小明探究“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。
（1）该实验中，甲、乙两个电加热器的加热功率应_______（选填“相同”或“不相同”），目的是使相同的时间内放出的热量______（选填“相同”或“不相同”）；
（2）实验时还要使A、B两种不同液体的初温和_________都相同；
（3）如果甲瓶中液体温度升高的快，说明A液体的吸热能力_____（选填“强”或“弱”）。如图所示，如烧瓶中装了两种液体，一种是水，还有另一种液体。则乙中装的是_________。另一种液体的比热容是_______J/（kg•℃）；[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]
（4）在做冰熔化的实验中，每隔一分钟记录一次温度，记录的数据如表所示。
t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
…
…
…
t/℃
﹣4
﹣3
﹣2
﹣1
0
0
0
0
0.5
1
1.5
2
…
15
15
发现在相等的时间内，水和冰上升的温度不相等，原因是冰和水的 ___________不相同。若冰的质量为25g，试管中的物质从t=4min至t=6min吸热 ___________J。[已知c冰=2.1×103J/（kg•℃），c水=4.2×103J/（kg•℃）]
23．如图甲所示，是林俊探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台（带铁夹）、搅棒、秒表、温度计和水。
（1）如图乙是 _____________（选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图像。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是_______ ℃；
（2）同班的嘉慧安装的实验装置如图丁所示。该装置存在的不足是___________（写出一种即可）；
（3）林俊以前在探究水沸腾的实验时，燃烧了5g的酒精使200mL的水温度从38℃升高到88℃，水吸收的热量是_______J，该实验装置的效率是_________。（水的比热容c水=4.2×103J/（kg·℃），q酒精=3.0×107J/kg）
24．小明在探究并联电路的电流特点时，设计的电路如图甲所示。
（1）实验中，为了得到普遍性结论，他选择规格 ___________（选填“相同”或“不同”）的两个小灯泡；
（2）他按图甲连接电路，刚接好最后一根导线，两个小灯泡就都亮了，其原因可能是 ___________；
（3）他将电流表接入电路中，如图乙所示，此时电流表测量的是通过 ___________的电流，要测量通过干路的电流，他只需断开开关后，把图中 ___________号导线的 ___________接线柱上的线接到___________接线柱上即可。改接前电流表的示数为I1，改接后电流表的示数为I2，则I1___________I2；
（4）正确改动电路后，他闭合开关S，电流表示数如图丙所示。为使测量结果更精确，他应进行的操作是 ___________。
25．小明设计的电路图如图甲，小灯泡L1、L2的额定电压分别为2.5V、1.5V。
（1）请根据电路图甲完成图乙的实物图连线；___________ ；
（2）小明随后将L1换成额定电压为2.5V的LED（发光二极管），如图丙，闭合开关后发现LED亮，而L2不亮；
①小明认为此时L2烧断，他判断是否正确？___________ （选填“是”或“否”）；依据是___________；
②小芳认为L2两端电压不够，将图乙中的电池增至三节，闭合开关，两灯不亮，此时V1、V2的示数均为4.4V，这可能是___________烧断（选填“LED”或“L2”）。
26．某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”实验中，小丽连接了如图甲所示电路，使用的实验器材有电池组（电源电压保持4.5V不变），电流表，电压表，开关，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器，导线若干。
（1）小丽在检查电路时，发现接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线；______
（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R ______（选填“断路”或“短路”）；
（3）小丽分析实验数据发现：在电压一定的情况下，电流与电阻成反比，于是她作出了如图乙所示的图线，则实验中该同学加在电阻两端的电压为______。
（4）当定值电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，应该将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端移动从而达到控制定值电阻两端的______不变的目的；若实验中定值电阻的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω，则滑动变阻器的阻值至少是______Ω；
（5）以下实验与“探究电流与电阻的关系”进行多次测量的目的不相同的是______。
A．探究影响滑动摩擦力大小的因素
B．探究杠杆的平衡条件
C．用刻度尺测物体的长度
27．小吴想利用图甲测量标有“2.5V ×W”小灯泡的额定功率。实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表（0~0.6A、0~3A）、电压表（0~3V、0~15V）、开关、导线若干、滑动变阻器三只：R1（20Ω 0.2A）、R2（40Ω 0.5A）、R3（60Ω 0.5A）。
（1）小吴发现电路中有一根导线连接错误，请将图中连接错误的导线上打“×”，用笔画线代替导线将电路连接正确；___________
（2）电路连接正确后，小吴闭合开关，发现小灯泡立即发出耀眼的光，电流表有明显示数，则操作中存在的不当之处是 ___________；
（3）改正所有问题并正确完成实验，小吴绘制了如图乙所示的小灯泡U﹣I图像：发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比 ___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），小灯泡的额定功率是 ___________W；
（4）同组的小何想用10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，若想控制定值电阻两端电压为2.5V不变，则小明应选用滑动变阻器 ___________（选填“R1”、“R2”或“R3”）。当小何用20Ω的电阻替换掉15Ω时，滑动变阻器的滑片应该向 ___________（选填“A”或“B”）端移动；若所选滑动变阻器不变，为使以上电阻单独接入电路都能完成实验，则定值电阻两端电压应不低于 ___________V。
28．如图所示是小雷设计的部分家庭电路示意图，他与爸爸共同按图进行布线安装。完成连接后，两人同时闭合总开关S及开关S1时，灯泡L1闪一下便熄灭，家中所有用电器停止工作。为确定发生故障的元件进行了如下的探究：
请你回答下列问题：
（1）若要通过插座判断家中电路是否有电，则测电笔应插入插座的 ________（选填“左”或“右”）孔。
（2）检测结果是测电笔氖管不发光，可判断是哪根进户线发生开路？________，则应检查 ________所在的位置；（选填“灯泡L1”或“熔断器”）。
（3）确定上述开路故障后，经排查，小雷猜想发生断电的原因可能是：灯泡L₁内部短路或插座内部短路。于是将熔断器更换为“220V”的检测灯泡L2。
①闭合开关S、S1，检测灯泡L2正常发光，L1不发光，上述现象能否判断一定是灯泡L1内部短路？________（选填“能”或“不能”），理由是 ________。
②断开开关S1，检测灯泡L2正常发光，这一现象能否判断一定是插座内部短路？________（选填“能”或“不能”），理由是 ________。
29．如图所示是几种探究电生磁的实验装置，请回答相关问题。
（1）根据图一可知：小磁针能偏转，说明通电导线周围存在__________，磁场方向跟__________方向有关；
（2）根据图二可知：通电螺线管外部的磁场与__________磁体的磁场相似。根据图中小磁针的指向，可判断电源的右侧为__________（选填“正极”或“负极”）。观察实验现象后，应立即断开开关，是为了__________；
（3）根据图三可知：电磁铁磁性的强弱跟__________有关；要使图中电磁铁的磁性增强，可以__________。
30．如图，把一个电铃放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电以后我们可以听到电铃发出的声音。
（1）然后用抽气机从钟罩内向外抽气这时会发现声音__________，停止抽气后，让空气重新进入玻璃钟罩内，这时会发现声音__________；
（2）通过该实验能说明：空气越稀薄声音传播效果越__________；
（3）在实验基础上进一步推理得出__________；
（4）由该实验推理出来的结果可知在月球表面宇航员不能直接交流只能靠无线电波互相联系的原因是__________。
二、计算题
31．小马的外婆在外地，端午节小马和爸爸坐火车一起去探望，他们所坐火车长为360m。火车从A站出发以90km/h的速度行驶了20min后到达B站，又以60km/h的速度行驶了40min到达C站，问
（1）火车从A站到C站的平均速度？
（2）当火车以72km/h的速度匀速通过一条隧道时，如图所示。小马测得火车全部在此隧道内运行的时间为72s．则火车完全通过隧道需多少时间？
32．在汶川大地震中，抢险部队为灾民空投救灾物资，物资从空中悬停的直升机上由静止开始竖直下落，经15s下落210m后，再匀速直线下落15s，其速度与时间的关系如图所示。求：
（1）该物资在30s内下落的总高度；
（2）该物资在30s内下落的平均速度；
（3）若病人因腹泻导致脱水，需每天注射250mL生理盐水，则该病人每天补充多少g生理盐水？（生理盐水密度约为1g/cm3）
33．春节期间，小文和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，他听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度。于是他用天平测出整个茶壶的质量为159g，其中壶盖的质量为44.4g，再把壶盖浸没在装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8g。（g取10N/kg）则：
（1）请你帮小文算出这种材料的密度是多少？
（2）求出制作整个茶壶所有材料的体积？
34．高强同学有一个质量为20g、底面积为20cm2的杯子，下课后装满水放在课桌上，其总质量为70g，他喝完水后又装满某种饮料，其总质量为80g。求：
（1）装满水后杯子对课桌的压强；
（2）该饮料的密度；
（3）陈婷同学不小心将一个质量为79g的小铁球，掉进了装满该饮料的杯中。小球很快沉入瓶底，一部分饮料溢出，测得此时的杯子（包括剩余饮料和球）总质量为135g，则该铁球是否实心？若是空心，则空心部分体积为多大？（已知ρ铁=7.9×103kg/m3）
35．一辆重为1.5×105N的汽车，当它以72km/h的速度匀速驶过1200m的大桥，试计算：
（1）这辆汽车的质量；（g取10N/kg）
（2）该汽车通过大桥用的时间；
（3）大桥上有一标志如图所示，这辆汽车能否安全通过这座大桥，试说明理由。
36．如图是某餐厅的送餐机器人，自身质量约为45kg，该机器人托着质量为5kg的物体送餐时，在1min内匀速直线运动72m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。（g=10N/kg）
（1）此次送餐过程中，机器人的速度为多少m/s？
（2）求地面对该送餐机器人支持力FN的大小；
（3）此次送餐过程中，机器人所受牵引力的大小。
37．如图所示，一个足够高的薄壁圆柱形容器，重为100N，底面积为0.2m2，盛有深度为0.25m的水，静止在水平地面上。水的密度为1.0×103kg/m3，求：
（1）水对容器底的压强；
（2）容器对地面的压强；
（3）将一个重为10N底面积为5×10﹣3m2的物体A浸没在容器的水中后（无水溢出），若容器对地面压强的增加量是水对容器底部压强增加量的2.5倍，计算物体A的密度ρA。
38．在物理课实践活动中，某活动小组想要用橡皮泥做“船”浮在水面上，并探究橡皮泥“船”的装载能力。他们用一块体积为20cm3的橡皮泥做成一只“船”，放入水中漂浮，试着向其中添加物体，发现最多能装25g的物体，如图所示。查阅资料知道橡皮泥的密度为1.5×103kg/m3。已知水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：
（1）将这块橡皮泥浸没在水中时所受的浮力为多少？
（2）这只橡皮泥“船”装载最多物体时受到的浮力为多少？
（3）该小组同学想通过改变橡皮泥“船”的形状，使其空心部分的体积适当增大，来提高橡皮泥“船”的装载能力。请问该同学想法是否可行？并用浮力的相关知识写出依据。
39．如图甲所示是使用汽车打捞湖水中重物的示意图，汽车通过定滑轮牵引水底一个质量分布均匀的正方体重物，在整个打捞过程中，汽车以恒定的速度v=0.1m/s向右运动。图乙是此过程中汽车拉力F随时间t变化的图象。设t=0时汽车开始提升重物，忽略水的阻力、绳重、滑轮摩擦和湖水深度的变化，已知湖水的密度是1×103kg/m3，g取10N/kg。求：
（1）湖水的深度；
（2）湖水对湖底的压强；
（3）重物的密度；
（4）整个打捞过程中汽车拉力的最小功率。
40．如图所示，小雨利用滑轮组匀速提升沉在水底的圆柱体A，已知圆柱体A高为h=2m，底面积为S=1.5×10-2m2，质量为135kg。（不计绳重、轮与轴的摩擦及水的阻力，取g=10N/kg）
（1）在A上表面未露出水面之前，A匀速上升的速度为v=0.2m/s，求圆柱体A受到的浮力及与手接触的绳端移动的速度；
（2）小雨拉绳的功率为P=240W，求A上表面未露出水面之前，滑轮组的机械效率是多少？
（3）A缓慢匀速上升过程中，若小雨能施加的最大拉力为450N，求它的下表面受到水的最小压强是多少？
41．一物块重2.5N，在拉力F的作用下从底部沿斜面匀速运动到如图1所示的位置，用时6s。此过程F做的功W和时间t的关系图像如图2所示，物块运动的速度和时间的关系图像如图3所示。求：
（1）F所做的功的功率是多少？
（2）F的大小是多少？
（3）斜面的机械效率是多少？（保留一位小数）
42．如图为世界上最大的卡车别拉斯75710，其车身长20米，宽度将近10米，高度则有8米，作为一台在矿山进行工程运输的车辆，该车装配了两个高性能的柴油发动机。安装8条轮胎，车辆自身重量达到360吨，载重量达到450吨，最高速度可达60km/h，请回答下列问题，g取10N/kg。
（1）该车辆以最高速度行驶10min的距离是多少？
（2）车辆每条轮胎与地面的接触面积按0.3m2计算，当该车辆空载时静止在水平地面上，对地面的压强为多少？
（3）已知其匀速行驶时所受阻力为车重的0.1倍，空载时匀速行驶2.15km，效率按25%来计算，柴油的热值为4.3×107J/kg，那么此过程中消耗柴油多少kg？
43．如图所示的电路图中，闭合开关，电流表A1、A2选用的量程及指针偏转如图所示，求：
（1）电流表A1、A2的示数分别是多少？
（2）通过灯L1的电流是多少？
（3）通过灯L2的电流是多少？
44．如图甲所示，闭合开关S后，电流表A的示数如图乙所示，电压表V1和V2的指针所指位置完全相同，如图丙所示。求解下列问题：
（1）通过灯泡L2的电流是多少？
（2）电源电压是多少？
（3）灯泡L1和L2两端的电压分别是多少？
45．如图1为湿度表的简化工作原理图，电源电压恒为，定值电阻，为湿敏电阻，其阻值随环境湿度的变化如图2所示，电压表量程为“”，电流表量程为“”。闭合开关，在保证两表安全的情况下求：
（1）环境湿度为时，湿敏电阻的阻值和电功率；
（2）湿度表能够测量的最大环境湿度。
46．新型电饭锅采用“聪明火”技术，智能化地控制食物在不同时间段的温度，以得到最佳的营养和口感，其简化电路如图甲所示。和均为电热丝，S1是自动控制开关。煮饭时，把电饭锅接入220V电路中，在电饭锅工作的内，电路中总电流随时间变化的图象如图乙所示。求：
（1）S和S1都闭合时电饭锅的电功率；
（2）电热丝的阻值；
（3）这内电饭锅产生的热量。
参考答案
1．（1）停表 （2）小 长 （3）40.0 0.25 ＞ （4）小 （5）不正确 小车在运动过程中经过B点时的速度不为0
2．（1）振动 （2）振幅 （3）距离声源的距离 （4）能量
3．（1）固 信息 （2）不同 （3）振动
4．（1）温度计的玻璃泡碰到杯壁 （2）92 （3）热传递 （4）不变 大于
5．（1）确定像的位置 （2）重合 （3）物体到平面镜（或玻璃板）的距离
6．（1）点燃 （2）投影仪 左 （3）B （4）下 （5）右 左
7．（1）零刻度线上 左 （2）10 10 5 27.4
8．（1）94.2 （2）60 （3）0.92
9．（1）右 （2）135.6 （3）10 13.56 （4）偏大 （5）C A
10．（1）5 （2）二力平衡 （3）正比 （4）C
11．（1）刻度尺 弹簧测力计 4 （2） （3）由图像知，弹簧伸长量与所受拉力的关系是一条过原点的倾斜直线，所以两者成正比，可得出：在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧所受的拉力成正比。 （4）甲 0~8
12．（1）重力 （2）平衡 摩擦力 小 （3）同一直线上 （4）（b）
13．（1）控制变量法 （2）二力平衡 （3）小 （4）乙、丙 （5）不正确 没有控制压力不变
14．（1）力可以改变物体的形状 （2）大 （3）流体流速越大的地方压强越小 （4）液体内的压强随深度增加而增大 （5）大气压 （6）下降
15．（1）不属于 （2）压强计的气密性不好，存在漏气情况 （3）甲、乙 （4）深度相同时，液体的密度越大，压强越大 （5）> （6）500
16．（1）丙甲丁乙 （2）2.8×103 （3）= （4）一直不变 （5）>
17．（1）物体排开液体的体积 （2）无关 （3）液体的密度 （4）偏大 （5）0.3 （6）0.75×103
18．（1）丙 （2）控制钢球到达水平面时的速度是相同的 （3）质量 速度 超速
19．（1）右 便于测量力臂 （2）1 右 （3）变大 阻力和阻力臂不变，动力臂变小，根据杠杆的平衡条件可知，动力变大 （4）杠杆自身重力的影响
20．（1）66.7% （2）30 等于
21．（1）刻度尺
（2）
实验次数
钩码的悬挂点
钩码的重力G/N
钩码上升高度h/m
拉力F/N
测力计上升的高度s/m
机械效率η
1
2
（3）实验步骤如下：
①按图组装好实验装置。
②把钩码悬挂在弹簧测力计的挂钩上，钩码静止时读出测力计的示数即钩码的重力G；
③把钩码悬挂在A点，用弹簧测力计测竖直方向匀速拉至钩码上升到某一高度，分别读出弹簧测力计匀速拉动时的示数；用刻度尺测出此时钩码上升的高度、测力计上升的高度。
④把钩码悬挂在B点，用弹簧测力计测竖直方向匀速拉至钩码上升到同一高度，分别读出弹簧测力计匀速拉动时的示数；用刻度尺测出此时钩码上升的高度、测力计上升的高度。
⑤根据算出钩码在不同悬挂点时杠杆的机械效率。
⑥整理器材。
实验中的额外功是克服杠杆自重做的功，在有用功相同的情况下，钩码的悬挂点越靠近支点处，由于同一钩码上升相同高度时，杠杆移动的角度越大，杠杆的重心上升的距离越大，额外功越多，机械效率越低，故小明的猜想是错误的。
22．（1）相同 相同 （2）质量 （3）弱 水 2.8×103 （4） 比热容 105
23．（1）冰 52 （2）物质受热不均匀 （3）4.2×104J 28%
24．（1）不同 （2）他按图甲连接电路，刚接好最后一根导线，两个小灯泡就都亮了，是因为连接电路时，开关没有断开。
（3）L2 3 f e <
（4）电流表换成小量程
25．（1） （2）否 L2与LED串联，若L2烧断，LED不会有电流流过，不会亮 LED
26．（1）（2）断路 （3）3 V（4）左 电压 7.5 （5）C
27．（1） （2）闭合开关前未将变阻器的滑片移到最大阻值处 （3）变大 0.625 （4）R3 A 2
28．（1）右 （2）火线 熔断器 （3）①能 ②L2两端的电压为220V 能 L2两端的电压为220V
29．（1）磁场 电流 （2）条形 正极 保护电路或防止螺线管温度过高 （3）线圈匝数 将滑动变阻器向左移动
30．（1）声音逐渐减小 变大 （2）差 （3）真空不能传声 （4）声音的传播需要介质，月球上没有空气，属于真空，声音不能在真空中传播，无线电波传播不需要介质，通过无线电波进行联系。
31．解：（1）由题意知从A站到B站的路程为
从B站到C站的路程为
故从A站到C站的平均速度为
（2）火车以72km/h的速度匀速通过一条隧道时
如图所示。小马测得火车全部在此隧道内运行的时间为72s，设隧道长度为L，已知火车的长度为360m，故有以下关系
解得隧道长度为
设火车完全通过隧道需多少时间t，故可得
解得时间为
答：（1）火车从A站到C站的平均速度为70km/h；
（2）火车完全通过隧道需多少为108s。
32．解：（1）由图像可知，物资匀速直线下落时的速度v1=6m/s，物资匀速直线下落15s的高度为
s1=v1t1=6m/s×15s=90m
物资从空中悬停的直升机上由静止开始竖直下落，经15s下落210m，即s2=210m，则物资在30s内下落的总高度为
s=s1+s2=90m+210m=300m
（2）物资30s下落的高度s=300m，下落时间t=30s，物资在30s内下落的平均速度为
（3）已知病人每天注射生理盐水的体积为
V=250mL=250cm3
生理盐水的密度ρ=1.0g/cm3，该病人每天补充生理盐水的质量
m=ρV=1.0g/cm3×250cm3=250g
答：（1）物资在30s内下落的总高度是300m；
（2）物资在30s内下落的平均速度是10m/s；
（3）该病人每天补充生理盐水的质量是250g。
33．解：（1）由题意可知，茶壶盖的体积等于溢出水的体积
则这种材料的密度是
（2）制作整个茶壶所有材料的体积
答：（1）这种材料的密度是3g/cm3；
（2）制作整个茶壶所有材料的体积是53cm3。
34．解：（1）根据压强公式可得，装满水后杯子对课桌的压强为
（2）由题意可知，当杯子装满水时，水的质量为
根据密度公式可得，水的体积为
由于杯子是装满了水，则有
当杯子装某种液体时，饮料的质量为
则饮料的密度为
（3）根据题意可得，溢出饮料的质量为
则铁球的体积为
铁球中铁的体积为
由于铁的体积小于铁球的体积，故可知铁球是空心的，空心部分的体积为
答：（1）装满水后杯子对课桌的压强为；
（2）该饮料的密度为
（3）是空心，空心部分体积为。
35．解：（1）根据知，汽车的质量为
（2）由速度的计算公式可知，汽车通过大桥用的时间为
（3）由图可知，该桥能承受的最大质量为10t，而汽车的质量为，合15t，大于桥所能承受的最大值，故不能安全通过。
答：（1）汽车的质量为1.5×104kg。
（2）汽车通过大桥的时间为60s。
36．解：（1）机器人运动速度
（2）该送餐机器人受到的总重力
G总=(m人+m物)g=(45kg+5kg)×10N/kg=500N
地面对机器人支持力FN与其所受重力是一对平衡力，大小相等，所以
FN=G=500N
（3）机器人送餐过程中在水平方向做匀速直线运动，所受牵引力F与所受摩擦力f彼此平衡，大小相等，即机器人所受牵引力大小
F=f=0.08G总=0.08×500N=40N
答：（1）此次送餐过程中，机器人的速度为1.2m/s；
（2）求地面对该送餐机器人支持力FN的大小为500N；
（3）此次送餐过程中，机器人所受牵引力的大小为40N。
37．解：（1）水的深度
水对容器底的压强
（2）容器中水的质量
容器中水的重力
容器对地面的压力
容器对地面的压强
（3）因为容器中放入A后，水没有溢出，容器对地面压力的增加量
容器对地面压强的增加量
由题知水对容器底部压强增加量
由得，容器中放入A后水面上升的高度
物体A排开水的体积
因为A浸没在水中，所以A的体积
由得，A的质量
A的密度
答：（1）容器甲底部受到水的压强为2500Pa；
（2）圆柱体乙对水平地面的压强为3000Pa；
（3）物块A的密度为2.5×103kg/m3。
38．解：（1）橡皮泥的体积
V＝20cm3＝2×10﹣5m3
浸没时V排＝V，橡皮泥浸没在水中时所受的浮力
F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10﹣5m3＝0.2N
（2）物体质量
m＝25g＝0.025kg
物体重力
G＝mg＝0.025kg×10N/kg＝0.25N
橡皮泥“船”重力
G船＝m船g＝ρ橡Vg＝1.5×103kg/m3×2×10﹣5m3×10N/kg＝0.3N
“船”装载最多物体时仍是漂浮状态，则有浮力
（3）可行，改变橡皮泥“船”的形状，增大空心部分体积，可装载的物体变多，增大排开水的体积，从而增大可利用的浮力。
答：（1）橡皮泥浸没在水中时所受的浮力为0.2N；
（2）这只橡皮泥“船”装载最多物体时受到的浮力为0.55N；
（3）可行，改变橡皮泥“船”的形状，增大可利用的浮力。
39．解：（1）由图乙可知从开始提升重物到重物完全露出水面所用的时间t1=60s，忽略湖水深度的变化，湖水的深度
h=s=vt1=0.1m/s×60s=6m
（2）湖水对湖底的压强
p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×6m=6×104Pa
（3）由图乙可知，重物上表面刚露出水面到下表面刚露出水面所用的时间
t2=60s﹣50s=10s
重物的边长
l=vt2=0.1m/s×10s=1m
正方体重物的体积
V=l3=(1m)3=1m3
由图乙可知，重物的重力
G=F2=3×104N
由G=mg可知，重物的质量
则重物的密度
（4）由
可知，速度恒定时，拉力最小时汽车的功率最小，当重物浸没在水中时，排开水的体积最大，重物受到的浮力最大，由力的平衡条件可知，此时汽车的拉力最小，重物浸没在水中时排开水的体积
V排=V=1m3
重物受到浮力
F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×1m3=1×104N
则汽车的最小拉力
F最小=G﹣F浮=3×104N﹣1×104N=2×104N
整个打捞过程中汽车拉力的最小功率
P最小=F最小v=2×104N×0.1m/s=2000W
答：（1）湖水的深度为6m；
（2）湖水对湖底的压强为6×104Pa；
（3）重物的密度为3×103kg/m3；
（4）整个打捞过程中汽车拉力的最小功率为2000W。
40．解：（1）在A上表面未露出水面之前，A排开水的体积
则A受到的浮力
由图可知，n=3，则绳端移动的速度
（2）由可得，绳端的拉力
物体A的重力
则滑轮组的机械效率
（3）不计绳重、滑轮与轴的摩擦及水的阻力，由
可得，动滑轮的重力
当小雨的拉力为450N时，物体A受到的浮力
此时物体A排开水的体积
此时物体A下表面的深度
则A下表面受到水的最小压强
答： （1）圆柱体A受到的浮力为300N；与手接触的绳端移动的速度为0.6m/s；
（2）A上表面未露出水面之前，滑轮组的机械效率是87.5%；
（3）A的下表面受到水的最小压强是1×104Pa。
41．解：（1）由图2可知，当拉力做功3.6J时，做功时间为6s，则F所做的功的功率
（2）由图3可知，物体做匀速运动，速度为0.3m/s，由
可得
（3）物体在斜面上6s运动的长度
s=vt=0.3m/s×6s=1.8m
物体从底部沿斜面匀速运动到如图1所示的位置，上升高度为1.1m，则斜面的机械效率
答：（1）F所做的功的功率是0.6W；
（2）F的大小是2N；
（3）斜面的机械效率是76.4%。
42．解：（1）该车辆以最高速度行驶10min的距离为
（2）在水平地面上，空载时卡车对地面的压力
受力面积
卡车对地面的压强为
（3）卡车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，卡车空载时的牵引力
卡车空载行驶2.15km时，牵引力做的功
由可得，消耗的柴油完全燃烧释放的热量
由可得，消耗柴油的质量
答：（1）该车辆以最高速度行驶10min的距离是10km；
（2）当该车辆空载时静止在水平地面上，对地面的压强为1.5×106Pa；
（3）此过程中消耗柴油72kg。
43．解：由电路图可知两灯泡并联，电流表A1测量干路中的电流，电流表A2测量灯泡L1中的电流。
（1）（2）电流表A1选用的是大量程，分度值为0.1A，示数为1.8A，故干路电流为
电流表A2选用的是小量程，分度值为0.02A，示数为0.52A，故通过灯泡L1中的电流
（3）根据并联电路的电流规律可知，通过灯L2的电流为
答：（1）电流表A1、A2的示数分别是1.8A、0.52A；
（2）通过灯L1的电流是0.52A；
（3）通过灯L2的电流是1.28A。
44．解：（1）由电路图可知，电灯L1、L2串联，电流表测量电路中电流，电流表A的量程是0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.5A；因为串联电路中各处电流相等，所以通过灯泡L2的电流是0.5A。
（2）由电路图可知，电灯L1、L2串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测L2两端的电压。因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以电压表V1的示数应大于V2的示数；而两个电压表指针所在位置完全相同，所以电压表V1的量程是0~15V，分度值为0.5V，示数为7.5V，即电源电压为7.5V。
（3）电压表V2的量程是0~3V，分度值为0.1V，示数1.5V，即L2两端的电压为1.5V，由串联电路的电压特点可知，L1两端的电压
U1=U-U2=7.5V-1.5V=6V
答：（1）通过灯泡L2的电流是0.5A；
（2）电源电压是7.5V；
（3）灯泡L1和L2两端的电压分别是6V、1.5V。
45．解：（1）由电路图可知，闭合开关，定值电阻与湿敏电阻串联，电压表测两端的电压，电流表测电路中的电流，由图2可知，环境湿度为时，湿敏电阻的阻值；此时电路中的电流为
湿敏电阻的电功率为
（2）根据电流表的量程可知电路中的电流最大为，此时定值电阻两端的电压为
小于电压表的最大量程，根据串联电路的电压特点可知湿敏电阻两端的电压为
根据欧姆定律可知湿敏电阻接入电路的阻值为
从图2可知湿度表能够测量的最大环境湿度是。
答：（1）环境湿度为时，湿敏电阻的阻值为，电功率为；
（2）湿度表能够测量的最大环境湿度为。
46．解：（1）S和S1都闭合时，和并联，根据并联电路总电阻小于任何一个分电阻可知，此时电路总电阻较小，电流较大，由图象可知为，此时电饭锅的电功率
（2）只闭合S，电路中只有，电路中电流较小并由图象可知为，由欧姆定律可知
（3）由图象可知，S和S1都闭合时，电路总电阻较小，电路中电流较大为，由图像可知
当只闭合S，电路中只有，电路中电流较小为，由图像可知
答：（1）S和S1都闭合时电饭锅的电功率是；
（2）电热丝的阻值是；
（3）这内电饭锅产生的热量是。
物理人教版
9年级·下
物理人教版9年级下·题型专练
题型03 实验探究、计算题
一、实验题
1．如图是测量小车运动的平均速度实验。
（1）除图中的刻度尺外，本实验中用到的测量工具还有 _____（填名称）；
（2）小车所放的斜面应保持较 _____（填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会 _____（填“长”或“短”）些，便于测量；
（3）图中AB段的距离s＝_____cm，测得时间t＝1.6s，则AB段的平均速度为 _____m/s。实验中可以发现v_____v（选填“＞”、“＜”或“＝”）；
（4）实验中若小车过了B点才停止计时，AB段的平均速度会偏 _____（填“大”或“小”）。
（5）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？_____，理由是：_____。
2．在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中，小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜进行了如下实验：
（1）当喇叭发声时，观察肥皂膜出现的现象。观察到的现象是肥皂膜左右 _____；
（2）当喇叭发声的响度变大时，肥皂膜振动幅度变大，这说明声音的响度跟 _____有关；
（3）当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，直至破裂，由此可以联想到声音的响度跟 _____有关；
（4）在上面实验中，肥皂膜破裂，表明声音能传递 _____。
3．打“土电话”，是云南省保山市潞江坝傣家少男少女特有的一种“爱情游戏”。“土电话”的制作方法是：锯一对杯口粗的竹筒，两头蒙上猪尿泡，并在中间各锥一个小孔，再用数丈长一根棉线穿进小孔将两个竹筒连接起来。这样，有一定共鸣效果的竹筒便成了“电话听筒”，而连接它们的长线自然就是“传输线路”了。如图用制作的“土电话”能实现10m间的通话。
（1）他们用“土电话”通话表明：_______（填“固”、“液”或“气”）体能够传声；“通话”这种方式体现了声音能够传递 _______。
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明：不同介质传声效果 _______（填“相同”或“不同”）；
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于手阻止了线的 _______使声音无法通过线来传播。
4．茶圣陆羽在《茶经》中写到沸腾的水“其沸如鱼目，微有声为一沸，缘边如涌泉连珠为二沸，腾波鼓浪为三沸”。小明组装了如图甲所示的装置，探究水沸腾的特点。
（1）装置中温度计的使用存在错误，请指出：______；
（2）改正错误后进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为____℃；
（3）本实验中，这是通过_______方式增加水的内能；
（4）根据收集的数据绘制了如图丙所示的图像，分析可知水沸腾过程中吸收热量，温度______，此时杯内气压________一个标准大气压。
5．小丽利用如图所示的实验装置探究平面镜成像的特点。请按要求回答下列问题：
（1）实验采用透明薄玻璃板代替平面镜做实验，目的是便于___；
（2）在玻璃板前点燃蜡烛A，可以看到蜡烛A在玻璃板后面的像，取另一支蜡烛B在玻璃板后面移动，从不同角度看上去它跟蜡烛A的像_________；
（3）若用这些器材探究“物体在平面镜中所成的像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离是否有关”， 接下来他应改变_____。
6．小明用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）调整器材高度时，应______（填“点燃”或“不点燃”）蜡烛；
（2）器材处于如图所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，这与______（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的成像特点相同．当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上成清晰的像，需将光屏向______移；
（3）将蜡烛移动至20cm刻度处，应将光屏移动到______（填序号）范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像；
A．50cm﹣60cm B．60cm﹣70cm C．70cm﹣80cm
（4）在探究凸透镜成像实验中出现如图甲的情况，要使像能够成在光屏的中央，应将透镜向______调整；
（5）在上一小题中实验获得清晰的像后，小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前（如图乙），光屏上能成淸晰的像，有两种方法，方法①透镜，蜡烛的位置不变，将光屏向______移，方法②光屏，透镜位置不变，将蜡烛向______移（选填“左”或“右”或“上”）。
7．用如图甲所示的天平测量物体的质量，砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5g等，估计待测物体的质量在30g左右。请将以下实验操作补充完整：
（1）将天平放在水平工作台面上，把游码移到标尺的________，指针在分度盘上的位置如图乙所示，应将平衡螺母向________（填“左”或“右”）端调节，使天平平衡；
（2）把物体放入左盘，用镊子夹取20g、________g砝码各一个放入右盘中，若指针右偏，则应取下________g砝码，加上________g砝码，同时调节游码，直到天平平衡。此时游码在标尺上的位置如图丙所示，则物体的质量m＝________g。
8．小海测量某种食用油密度的主要实验步骤如下：
（1）用调节好的托盘天平测量烧杯和食用油的总质量，当天平再次平衡时，如图甲所示，烧杯和食用油的总质量的测量值为___________g；
（2）将烧杯中的部分食用油倒入量筒中，如图乙所示，量筒中食用油体积的测量值为___________cm3；
（3）用天平测出烧杯和杯内剩余食用油的总质量为39g；
（4）计算出食用油密度的测量值为___________g/cm3。
9．小李像测量某合金金属块的密度，他的实验步骤如下。
（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，分度盘的指针位置如图甲所示，接下来他应将平衡螺母向______调节，使天平水平平衡；
（2）小李用调好的天平测量该金属块的质量，当天平水平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如乙所示，则金属块质量为_______g；
（3）如图丙所示，先在量筒中倒入适量的水，然后用细线将金属块缓慢放入量筒中，则金属块的体积为_______cm3，其密度为_______kg/m3；
（4）若先测金属块的体积，再测金属块的质量，则测量结果将_______（选填“准确”“偏小”或“偏大”）；
（5）小李又找来几个材质相同的金属块，测出几组数据，根据这些数据绘出下列四副图像，其中能正确表示金属块“质量与体积的关系”的是_______，能正确表示“密度与质量的关系”的是_______。
10．小安和小宁两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。
（1）如图甲所示的弹簧测力计，量程为______N；
（2）小安选取钩码为被测物体，每个钩码的质量为100g，如图甲所示，读数时他让钩码保持静止状态，根据_______知识可得出钩码所受的重力；
（3）小安逐次增挂钩码，用弹簧测力计分别测出它们所受的重力，根据记录的数据绘制如图乙所示的图象，由此得出重力与质量成_________。请在图甲中画出一个钩码所受重力的示意图并标出大小（0为重心）；_______
（4）小宁同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小宁的做法_____
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
11．小华在实验室探究弹簧伸长量与所受拉力之间的关系。
（1）小华选取了一根两头带钩的弹簧、若干相同的金属块（带挂钩）、铁架台。要完成实验，他还需要的测量仪器是___________和___________；实验中小华记录数据如表，表中数据明显错误的是第___________次实验；
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
拉力F/N
0
1
2
3
4
5
6
弹簧伸长量∆L/cm
0
0.40
0.80
1.70
1.60
2.00
2.40
（2）请你根据表中的数据在图乙所示的坐标系中画出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线___________；
（3）分析图像可得到结论___________；
（4）小华又选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图丙所示图像。小明准备自己动手制作弹簧测力计，若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧___________（选填“甲”或“乙”）； 若他要制作量程较大的弹簧测力计，则据此制作的测力计的量程为___________N。
12．在“探究二力平衡的条件”的实验中：
（1）小华认为，若采用小明的图甲方案，必须测出物体所受的 _______和拉力的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施；
（2）实验时，小明同学发现用图乙A图方案做实验时，当向左盘和右盘同时加入一个相等重的砝码时，木块处于静止状态。甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，这时木块在水平方向受到的力 _______（选填“平衡”或“不平衡”）。为此，两位同学不断改进设计，乙B方案这样改进是为了减小 ________对实验的影响；如图丙是最终确认的实验方案，纸片选择较 _____（选填“大”或“小”）一些更能避免其他因素的影响；
（3）将图丙中处于平衡状态的纸片转过一个角度，松手的瞬间，纸片转动回原来位置，这样做的目的是验证平衡力是否作用在 __________；
（4）小明设计两个实验装置如图丁所示，图（a）两弹簧测力计挂钩对拉，图（b）两个弹簧测力计水平拉卡片，方案符合实验目的是 ________图。
13．如图所示是小方要进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置。
（1）该实验用到的实验方法是_____；
（2）为了测出木块受到的滑动摩擦力，小方必须在水平方向上拉动木块，这时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。这样的测量运用了“力的作用是相互的”和“_____”知识；
（3）若弹簧测力计是在竖直方向调零的，那么实验中测出的滑动摩擦力比真实值_____；（选填“大”或“小”）
（4）分析图_____可知：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（5）小芳将图甲中的木块切去一半，再沿直线水平匀速拉动剩下的一半木块，发现此时的拉力F4小于F1，于是他得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论正确吗？_____（选填“正确”或“不正确”），理由是_____。
14．小丁利用矿泉水瓶，做了如图所示的实验：
（1）如图1所示，用力挤压装满带颜色水的瓶子，细管中的水柱上升，这说明 _____；
（2）如图2所示，饮料罐从相同高度滚下，在水平面上滚动的距离越近，则表明饮料罐和接触面之间的摩擦力越 _____；
（3）如图3矿泉水瓶中装满水后插入吸管甲，用另一吸管乙向吸管甲上方吹气，吸管甲中水面会上升，这是因为 _____；
（4）如图4，在矿泉水瓶上扎两个相同大小的小孔A和B，发现从B孔喷出的水较急，这是因为 _____；
（5）如图5，拧开瓶盖，在瓶口覆盖一张硬纸片后倒置，硬纸片不下落，说明了 _____的存在；
（6）如图6，拧开瓶盖倒出少量水后，利用玻璃管改造成一个简易气压计。当大气压增大时，则管内液面 _____。（选填“上升”、“不变”或“下降”）
15．如图所示，这是用压强计做“探究影响液体内部压强的因素”的实验。
（1）压强计上的U形管 ___________（填“属于”或“不属于”）连通器；
（2）用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因可能是装置 ___________；
（3）比较 ___________两图，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。
（4）比较图乙和图丙，能初步得出的结论是：___________；
（5）将液体压强计进行改造，如图丁所示。当两探头置于空气中时，U形管两端水面相平。现将两探头分别放在A、B容器内密度分别为ρ1和ρ2的两种液体中，当两探头所处的深度相同时，U形管右侧水面比左侧高，则ρ1___________（选填“>”、“＜”或“=”）ρ2；
（6）若在图乙中U形管左右两侧水面的高度差h=5cm；则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为 ___________Pa。
16．某物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、小石块（不吸水）、溢水杯、小桶、细线等实验器材探究浮力的大小与排开液体所受到的重力的关系。
（1）如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤，最科学合理的实验顺序是______；
（2） 根据图中的实验数据可求出石块的密度为______kg/m3；（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
（3）兴趣小组的同学换用不同的物体（不吸液体）或液体按科学合理的顺序进行了多次实验，由实验数据得出F浮_______G排（选填“>”、“<”或“=”），从而验证了阿基米德原理的正确性；
（4）图丁步骤中，小石块逐渐浸入液体过程中（未接触溢水杯），液体对杯底的压强______（选填“逐渐变大”、“一直不变”或“逐渐变小”）；
（5） 其中一个同学每次进行图甲步骤时，都忘记将溢水杯中液体装满，其他步骤无误，因而他会得出F浮______G排（小桶中液体所受重力）的结论。（选填“>”、“<”或“=”）
17．用如图所示的实验装置“探究浮力的大小跟哪些因素有关”。
（1）分析b、c两次实验可知：浸在液体中的物体受到浮力的大小与_________有关；
（2）分析c、d两次实验可知：浸在液体中的物体受到浮力的大小与浸没深度_______；
（3）分析c、e两次实验可知：浸在液体中的物体受到浮力的大小与________有关；
（4）若先完成实验c，再完成实验a，则测得的浮力将_______（选填“偏大”或“偏小”）；
（5）完成实验e时，可知e中浸在液体中的物体受到的浮力为________N；
（6）已知水的密度是1×103kg/m3，g取10N/kg，由图中所测数据，还可以求得e中液体的密度为_________kg/m3。
18．在探究物体的动能与哪些因素有关时，某实验小组利用同一斜面、质量不同的钢球、同一木块等器材进行了如图所示的实验。
（1）图示的3次实验中，图_______中的钢球滑到斜面底端时动能最大；
（2）甲、丙两图的实验中，让钢球从同一高度自由滚下，目的是______________；
（3）甲、乙两图的实验现象表明：当_______一定时，_______越大，钢球的动能越大，这个结论可用于解释汽车_______（选填“超速”或“超载”）带来的危害。
19．在“研究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）如图a所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 _____移，这样做的目的是 ______；
（2）如图b所示，在A位置上挂两个相同钩码，应该在B位置挂上 _____个同样的钩码，才能使杠杆在水平位置平衡，杠杆平衡后，将左右两端的钩码靠近支点移动一格，则杠杆 _____端下沉（选填“左”或“右”）；
（3）如图c所示，弹簧测力计由竖直向下方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将 _____（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是 _____；
（4）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图d所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是：_____。
20．学习了滑轮组的机械效率之后，小明用同样的滑轮，组装成两个滑轮组，完成了两次不同的实验，分别如图甲、乙所示，实验数据如表格所示。
次数
物体重/N
物体上升高度/cm
弹簧测力计示数/N
弹簧测力计移动距离/cm
机械效率
1
2
10
1.5
20
2
2
10
1.0
（1）第一次实验的机械效率是 ___________；（结果保留至0.1%）
（2）第二次实验，如图乙所示，则弹簧测力计移动的距离是 ___________cm，分析比较两次机械效率，发现第二次实验测得滑轮组的机械效率 ___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）第一次实验测得滑轮组的机械效率。
21．如图，小明在做探究影响杠杆机械效率因素实验时，发现把同一钩码放在A点，弹簧测力计示数小；放在B点，弹簧测力计示数大。对此，小明猜想：“同一杠杆，同一物体在杠杆上的悬挂点离支点越近，机械效率越高。”请设计实验验证其猜想。
（1）除图中所示的器材以外，还需要的实验器材有 ___________。
（2）画出记录实验数据的表格。___________
（3）写出实验步骤（可用画图或文字表述）和判断小明猜想是否正确的依据。___________
22．如图所示是小明探究“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。
（1）该实验中，甲、乙两个电加热器的加热功率应_______（选填“相同”或“不相同”），目的是使相同的时间内放出的热量______（选填“相同”或“不相同”）；
（2）实验时还要使A、B两种不同液体的初温和_________都相同；
（3）如果甲瓶中液体温度升高的快，说明A液体的吸热能力_____（选填“强”或“弱”）。如图所示，如烧瓶中装了两种液体，一种是水，还有另一种液体。则乙中装的是_________。另一种液体的比热容是_______J/（kg•℃）；[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]
（4）在做冰熔化的实验中，每隔一分钟记录一次温度，记录的数据如表所示。
t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
…
…
…
t/℃
﹣4
﹣3
﹣2
﹣1
0
0
0
0
0.5
1
1.5
2
…
15
15
发现在相等的时间内，水和冰上升的温度不相等，原因是冰和水的 ___________不相同。若冰的质量为25g，试管中的物质从t=4min至t=6min吸热 ___________J。[已知c冰=2.1×103J/（kg•℃），c水=4.2×103J/（kg•℃）]
23．如图甲所示，是林俊探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台（带铁夹）、搅棒、秒表、温度计和水。
（1）如图乙是 _____________（选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图像。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是_______ ℃；
（2）同班的嘉慧安装的实验装置如图丁所示。该装置存在的不足是___________（写出一种即可）；
（3）林俊以前在探究水沸腾的实验时，燃烧了5g的酒精使200mL的水温度从38℃升高到88℃，水吸收的热量是_______J，该实验装置的效率是_________。（水的比热容c水=4.2×103J/（kg·℃），q酒精=3.0×107J/kg）
24．小明在探究并联电路的电流特点时，设计的电路如图甲所示。
（1）实验中，为了得到普遍性结论，他选择规格 ___________（选填“相同”或“不同”）的两个小灯泡；
（2）他按图甲连接电路，刚接好最后一根导线，两个小灯泡就都亮了，其原因可能是 ___________；
（3）他将电流表接入电路中，如图乙所示，此时电流表测量的是通过 ___________的电流，要测量通过干路的电流，他只需断开开关后，把图中 ___________号导线的 ___________接线柱上的线接到___________接线柱上即可。改接前电流表的示数为I1，改接后电流表的示数为I2，则I1___________I2；
（4）正确改动电路后，他闭合开关S，电流表示数如图丙所示。为使测量结果更精确，他应进行的操作是 ___________。
25．小明设计的电路图如图甲，小灯泡L1、L2的额定电压分别为2.5V、1.5V。
（1）请根据电路图甲完成图乙的实物图连线；___________ ；
（2）小明随后将L1换成额定电压为2.5V的LED（发光二极管），如图丙，闭合开关后发现LED亮，而L2不亮；
①小明认为此时L2烧断，他判断是否正确？___________ （选填“是”或“否”）；依据是___________；
②小芳认为L2两端电压不够，将图乙中的电池增至三节，闭合开关，两灯不亮，此时V1、V2的示数均为4.4V，这可能是___________烧断（选填“LED”或“L2”）。
26．某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”实验中，小丽连接了如图甲所示电路，使用的实验器材有电池组（电源电压保持4.5V不变），电流表，电压表，开关，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器，导线若干。
（1）小丽在检查电路时，发现接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线；______
（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R ______（选填“断路”或“短路”）；
（3）小丽分析实验数据发现：在电压一定的情况下，电流与电阻成反比，于是她作出了如图乙所示的图线，则实验中该同学加在电阻两端的电压为______。
（4）当定值电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，应该将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端移动从而达到控制定值电阻两端的______不变的目的；若实验中定值电阻的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω，则滑动变阻器的阻值至少是______Ω；
（5）以下实验与“探究电流与电阻的关系”进行多次测量的目的不相同的是______。
A．探究影响滑动摩擦力大小的因素
B．探究杠杆的平衡条件
C．用刻度尺测物体的长度
27．小吴想利用图甲测量标有“2.5V ×W”小灯泡的额定功率。实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表（0~0.6A、0~3A）、电压表（0~3V、0~15V）、开关、导线若干、滑动变阻器三只：R1（20Ω 0.2A）、R2（40Ω 0.5A）、R3（60Ω 0.5A）。
（1）小吴发现电路中有一根导线连接错误，请将图中连接错误的导线上打“×”，用笔画线代替导线将电路连接正确；___________
（2）电路连接正确后，小吴闭合开关，发现小灯泡立即发出耀眼的光，电流表有明显示数，则操作中存在的不当之处是 ___________；
（3）改正所有问题并正确完成实验，小吴绘制了如图乙所示的小灯泡U﹣I图像：发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比 ___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），小灯泡的额定功率是 ___________W；
（4）同组的小何想用10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，若想控制定值电阻两端电压为2.5V不变，则小明应选用滑动变阻器 ___________（选填“R1”、“R2”或“R3”）。当小何用20Ω的电阻替换掉15Ω时，滑动变阻器的滑片应该向 ___________（选填“A”或“B”）端移动；若所选滑动变阻器不变，为使以上电阻单独接入电路都能完成实验，则定值电阻两端电压应不低于 ___________V。
28．如图所示是小雷设计的部分家庭电路示意图，他与爸爸共同按图进行布线安装。完成连接后，两人同时闭合总开关S及开关S1时，灯泡L1闪一下便熄灭，家中所有用电器停止工作。为确定发生故障的元件进行了如下的探究：
请你回答下列问题：
（1）若要通过插座判断家中电路是否有电，则测电笔应插入插座的 ________（选填“左”或“右”）孔。
（2）检测结果是测电笔氖管不发光，可判断是哪根进户线发生开路？________，则应检查 ________所在的位置；（选填“灯泡L1”或“熔断器”）。
（3）确定上述开路故障后，经排查，小雷猜想发生断电的原因可能是：灯泡L₁内部短路或插座内部短路。于是将熔断器更换为“220V”的检测灯泡L2。
①闭合开关S、S1，检测灯泡L2正常发光，L1不发光，上述现象能否判断一定是灯泡L1内部短路？________（选填“能”或“不能”），理由是 ________。
②断开开关S1，检测灯泡L2正常发光，这一现象能否判断一定是插座内部短路？________（选填“能”或“不能”），理由是 ________。
29．如图所示是几种探究电生磁的实验装置，请回答相关问题。
（1）根据图一可知：小磁针能偏转，说明通电导线周围存在__________，磁场方向跟__________方向有关；
（2）根据图二可知：通电螺线管外部的磁场与__________磁体的磁场相似。根据图中小磁针的指向，可判断电源的右侧为__________（选填“正极”或“负极”）。观察实验现象后，应立即断开开关，是为了__________；
（3）根据图三可知：电磁铁磁性的强弱跟__________有关；要使图中电磁铁的磁性增强，可以__________。
30．如图，把一个电铃放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电以后我们可以听到电铃发出的声音。
（1）然后用抽气机从钟罩内向外抽气这时会发现声音__________，停止抽气后，让空气重新进入玻璃钟罩内，这时会发现声音__________；
（2）通过该实验能说明：空气越稀薄声音传播效果越__________；
（3）在实验基础上进一步推理得出__________；
（4）由该实验推理出来的结果可知在月球表面宇航员不能直接交流只能靠无线电波互相联系的原因是__________。
二、计算题
31．小马的外婆在外地，端午节小马和爸爸坐火车一起去探望，他们所坐火车长为360m。火车从A站出发以90km/h的速度行驶了20min后到达B站，又以60km/h的速度行驶了40min到达C站，问
（1）火车从A站到C站的平均速度？
（2）当火车以72km/h的速度匀速通过一条隧道时，如图所示。小马测得火车全部在此隧道内运行的时间为72s．则火车完全通过隧道需多少时间？
32．在汶川大地震中，抢险部队为灾民空投救灾物资，物资从空中悬停的直升机上由静止开始竖直下落，经15s下落210m后，再匀速直线下落15s，其速度与时间的关系如图所示。求：
（1）该物资在30s内下落的总高度；
（2）该物资在30s内下落的平均速度；
（3）若病人因腹泻导致脱水，需每天注射250mL生理盐水，则该病人每天补充多少g生理盐水？（生理盐水密度约为1g/cm3）
33．春节期间，小文和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，他听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度。于是他用天平测出整个茶壶的质量为159g，其中壶盖的质量为44.4g，再把壶盖浸没在装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8g。（g取10N/kg）则：
（1）请你帮小文算出这种材料的密度是多少？
（2）求出制作整个茶壶所有材料的体积？
34．高强同学有一个质量为20g、底面积为20cm2的杯子，下课后装满水放在课桌上，其总质量为70g，他喝完水后又装满某种饮料，其总质量为80g。求：
（1）装满水后杯子对课桌的压强；
（2）该饮料的密度；
（3）陈婷同学不小心将一个质量为79g的小铁球，掉进了装满该饮料的杯中。小球很快沉入瓶底，一部分饮料溢出，测得此时的杯子（包括剩余饮料和球）总质量为135g，则该铁球是否实心？若是空心，则空心部分体积为多大？（已知ρ铁=7.9×103kg/m3）
35．一辆重为1.5×105N的汽车，当它以72km/h的速度匀速驶过1200m的大桥，试计算：
（1）这辆汽车的质量；（g取10N/kg）
（2）该汽车通过大桥用的时间；
（3）大桥上有一标志如图所示，这辆汽车能否安全通过这座大桥，试说明理由。
36．如图是某餐厅的送餐机器人，自身质量约为45kg，该机器人托着质量为5kg的物体送餐时，在1min内匀速直线运动72m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。（g=10N/kg）
（1）此次送餐过程中，机器人的速度为多少m/s？
（2）求地面对该送餐机器人支持力FN的大小；
（3）此次送餐过程中，机器人所受牵引力的大小。
37．如图所示，一个足够高的薄壁圆柱形容器，重为100N，底面积为0.2m2，盛有深度为0.25m的水，静止在水平地面上。水的密度为1.0×103kg/m3，求：
（1）水对容器底的压强；
（2）容器对地面的压强；
（3）将一个重为10N底面积为5×10﹣3m2的物体A浸没在容器的水中后（无水溢出），若容器对地面压强的增加量是水对容器底部压强增加量的2.5倍，计算物体A的密度ρA。
38．在物理课实践活动中，某活动小组想要用橡皮泥做“船”浮在水面上，并探究橡皮泥“船”的装载能力。他们用一块体积为20cm3的橡皮泥做成一只“船”，放入水中漂浮，试着向其中添加物体，发现最多能装25g的物体，如图所示。查阅资料知道橡皮泥的密度为1.5×103kg/m3。已知水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：
（1）将这块橡皮泥浸没在水中时所受的浮力为多少？
（2）这只橡皮泥“船”装载最多物体时受到的浮力为多少？
（3）该小组同学想通过改变橡皮泥“船”的形状，使其空心部分的体积适当增大，来提高橡皮泥“船”的装载能力。请问该同学想法是否可行？并用浮力的相关知识写出依据。
39．如图甲所示是使用汽车打捞湖水中重物的示意图，汽车通过定滑轮牵引水底一个质量分布均匀的正方体重物，在整个打捞过程中，汽车以恒定的速度v=0.1m/s向右运动。图乙是此过程中汽车拉力F随时间t变化的图象。设t=0时汽车开始提升重物，忽略水的阻力、绳重、滑轮摩擦和湖水深度的变化，已知湖水的密度是1×103kg/m3，g取10N/kg。求：
（1）湖水的深度；
（2）湖水对湖底的压强；
（3）重物的密度；
（4）整个打捞过程中汽车拉力的最小功率。
40．如图所示，小雨利用滑轮组匀速提升沉在水底的圆柱体A，已知圆柱体A高为h=2m，底面积为S=1.5×10-2m2，质量为135kg。（不计绳重、轮与轴的摩擦及水的阻力，取g=10N/kg）
（1）在A上表面未露出水面之前，A匀速上升的速度为v=0.2m/s，求圆柱体A受到的浮力及与手接触的绳端移动的速度；
（2）小雨拉绳的功率为P=240W，求A上表面未露出水面之前，滑轮组的机械效率是多少？
（3）A缓慢匀速上升过程中，若小雨能施加的最大拉力为450N，求它的下表面受到水的最小压强是多少？
41．一物块重2.5N，在拉力F的作用下从底部沿斜面匀速运动到如图1所示的位置，用时6s。此过程F做的功W和时间t的关系图像如图2所示，物块运动的速度和时间的关系图像如图3所示。求：
（1）F所做的功的功率是多少？
（2）F的大小是多少？
（3）斜面的机械效率是多少？（保留一位小数）
42．如图为世界上最大的卡车别拉斯75710，其车身长20米，宽度将近10米，高度则有8米，作为一台在矿山进行工程运输的车辆，该车装配了两个高性能的柴油发动机。安装8条轮胎，车辆自身重量达到360吨，载重量达到450吨，最高速度可达60km/h，请回答下列问题，g取10N/kg。
（1）该车辆以最高速度行驶10min的距离是多少？
（2）车辆每条轮胎与地面的接触面积按0.3m2计算，当该车辆空载时静止在水平地面上，对地面的压强为多少？
（3）已知其匀速行驶时所受阻力为车重的0.1倍，空载时匀速行驶2.15km，效率按25%来计算，柴油的热值为4.3×107J/kg，那么此过程中消耗柴油多少kg？
43．如图所示的电路图中，闭合开关，电流表A1、A2选用的量程及指针偏转如图所示，求：
（1）电流表A1、A2的示数分别是多少？
（2）通过灯L1的电流是多少？
（3）通过灯L2的电流是多少？
44．如图甲所示，闭合开关S后，电流表A的示数如图乙所示，电压表V1和V2的指针所指位置完全相同，如图丙所示。求解下列问题：
（1）通过灯泡L2的电流是多少？
（2）电源电压是多少？
（3）灯泡L1和L2两端的电压分别是多少？
45．如图1为湿度表的简化工作原理图，电源电压恒为，定值电阻，为湿敏电阻，其阻值随环境湿度的变化如图2所示，电压表量程为“”，电流表量程为“”。闭合开关，在保证两表安全的情况下求：
（1）环境湿度为时，湿敏电阻的阻值和电功率；
（2）湿度表能够测量的最大环境湿度。
46．新型电饭锅采用“聪明火”技术，智能化地控制食物在不同时间段的温度，以得到最佳的营养和口感，其简化电路如图甲所示。和均为电热丝，S1是自动控制开关。煮饭时，把电饭锅接入220V电路中，在电饭锅工作的内，电路中总电流随时间变化的图象如图乙所示。求：
（1）S和S1都闭合时电饭锅的电功率；
（2）电热丝的阻值；
（3）这内电饭锅产生的热量。
参考答案
1．（1）停表 （2）小 长 （3）40.0 0.25 ＞ （4）小 （5）不正确 小车在运动过程中经过B点时的速度不为0
2．（1）振动 （2）振幅 （3）距离声源的距离 （4）能量
3．（1）固 信息 （2）不同 （3）振动
4．（1）温度计的玻璃泡碰到杯壁 （2）92 （3）热传递 （4）不变 大于
5．（1）确定像的位置 （2）重合 （3）物体到平面镜（或玻璃板）的距离
6．（1）点燃 （2）投影仪 左 （3）B （4）下 （5）右 左
7．（1）零刻度线上 左 （2）10 10 5 27.4
8．（1）94.2 （2）60 （3）0.92
9．（1）右 （2）135.6 （3）10 13.56 （4）偏大 （5）C A
10．（1）5 （2）二力平衡 （3）正比 （4）C
11．（1）刻度尺 弹簧测力计 4 （2） （3）由图像知，弹簧伸长量与所受拉力的关系是一条过原点的倾斜直线，所以两者成正比，可得出：在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧所受的拉力成正比。 （4）甲 0~8
12．（1）重力 （2）平衡 摩擦力 小 （3）同一直线上 （4）（b）
13．（1）控制变量法 （2）二力平衡 （3）小 （4）乙、丙 （5）不正确 没有控制压力不变
14．（1）力可以改变物体的形状 （2）大 （3）流体流速越大的地方压强越小 （4）液体内的压强随深度增加而增大 （5）大气压 （6）下降
15．（1）不属于 （2）压强计的气密性不好，存在漏气情况 （3）甲、乙 （4）深度相同时，液体的密度越大，压强越大 （5）> （6）500
16．（1）丙甲丁乙 （2）2.8×103 （3）= （4）一直不变 （5）>
17．（1）物体排开液体的体积 （2）无关 （3）液体的密度 （4）偏大 （5）0.3 （6）0.75×103
18．（1）丙 （2）控制钢球到达水平面时的速度是相同的 （3）质量 速度 超速
19．（1）右 便于测量力臂 （2）1 右 （3）变大 阻力和阻力臂不变，动力臂变小，根据杠杆的平衡条件可知，动力变大 （4）杠杆自身重力的影响
20．（1）66.7% （2）30 等于
21．（1）刻度尺
（2）
实验次数
钩码的悬挂点
钩码的重力G/N
钩码上升高度h/m
拉力F/N
测力计上升的高度s/m
机械效率η
1
2
（3）实验步骤如下：
①按图组装好实验装置。
②把钩码悬挂在弹簧测力计的挂钩上，钩码静止时读出测力计的示数即钩码的重力G；
③把钩码悬挂在A点，用弹簧测力计测竖直方向匀速拉至钩码上升到某一高度，分别读出弹簧测力计匀速拉动时的示数；用刻度尺测出此时钩码上升的高度、测力计上升的高度。
④把钩码悬挂在B点，用弹簧测力计测竖直方向匀速拉至钩码上升到同一高度，分别读出弹簧测力计匀速拉动时的示数；用刻度尺测出此时钩码上升的高度、测力计上升的高度。
⑤根据算出钩码在不同悬挂点时杠杆的机械效率。
⑥整理器材。
实验中的额外功是克服杠杆自重做的功，在有用功相同的情况下，钩码的悬挂点越靠近支点处，由于同一钩码上升相同高度时，杠杆移动的角度越大，杠杆的重心上升的距离越大，额外功越多，机械效率越低，故小明的猜想是错误的。
22．（1）相同 相同 （2）质量 （3）弱 水 2.8×103 （4） 比热容 105
23．（1）冰 52 （2）物质受热不均匀 （3）4.2×104J 28%
24．（1）不同 （2）他按图甲连接电路，刚接好最后一根导线，两个小灯泡就都亮了，是因为连接电路时，开关没有断开。
（3）L2 3 f e <
（4）电流表换成小量程
25．（1） （2）否 L2与LED串联，若L2烧断，LED不会有电流流过，不会亮 LED
26．（1）（2）断路 （3）3 V（4）左 电压 7.5 （5）C
27．（1） （2）闭合开关前未将变阻器的滑片移到最大阻值处 （3）变大 0.625 （4）R3 A 2
28．（1）右 （2）火线 熔断器 （3）①能 ②L2两端的电压为220V 能 L2两端的电压为220V
29．（1）磁场 电流 （2）条形 正极 保护电路或防止螺线管温度过高 （3）线圈匝数 将滑动变阻器向左移动
30．（1）声音逐渐减小 变大 （2）差 （3）真空不能传声 （4）声音的传播需要介质，月球上没有空气，属于真空，声音不能在真空中传播，无线电波传播不需要介质，通过无线电波进行联系。
31．解：（1）由题意知从A站到B站的路程为
从B站到C站的路程为
故从A站到C站的平均速度为
（2）火车以72km/h的速度匀速通过一条隧道时
如图所示。小马测得火车全部在此隧道内运行的时间为72s，设隧道长度为L，已知火车的长度为360m，故有以下关系
解得隧道长度为
设火车完全通过隧道需多少时间t，故可得
解得时间为
答：（1）火车从A站到C站的平均速度为70km/h；
（2）火车完全通过隧道需多少为108s。
32．解：（1）由图像可知，物资匀速直线下落时的速度v1=6m/s，物资匀速直线下落15s的高度为
s1=v1t1=6m/s×15s=90m
物资从空中悬停的直升机上由静止开始竖直下落，经15s下落210m，即s2=210m，则物资在30s内下落的总高度为
s=s1+s2=90m+210m=300m
（2）物资30s下落的高度s=300m，下落时间t=30s，物资在30s内下落的平均速度为
（3）已知病人每天注射生理盐水的体积为
V=250mL=250cm3
生理盐水的密度ρ=1.0g/cm3，该病人每天补充生理盐水的质量
m=ρV=1.0g/cm3×250cm3=250g
答：（1）物资在30s内下落的总高度是300m；
（2）物资在30s内下落的平均速度是10m/s；
（3）该病人每天补充生理盐水的质量是250g。
33．解：（1）由题意可知，茶壶盖的体积等于溢出水的体积
则这种材料的密度是
（2）制作整个茶壶所有材料的体积
答：（1）这种材料的密度是3g/cm3；
（2）制作整个茶壶所有材料的体积是53cm3。
34．解：（1）根据压强公式可得，装满水后杯子对课桌的压强为
（2）由题意可知，当杯子装满水时，水的质量为
根据密度公式可得，水的体积为
由于杯子是装满了水，则有
当杯子装某种液体时，饮料的质量为
则饮料的密度为
（3）根据题意可得，溢出饮料的质量为
则铁球的体积为
铁球中铁的体积为
由于铁的体积小于铁球的体积，故可知铁球是空心的，空心部分的体积为
答：（1）装满水后杯子对课桌的压强为；
（2）该饮料的密度为
（3）是空心，空心部分体积为。
35．解：（1）根据知，汽车的质量为
（2）由速度的计算公式可知，汽车通过大桥用的时间为
（3）由图可知，该桥能承受的最大质量为10t，而汽车的质量为，合15t，大于桥所能承受的最大值，故不能安全通过。
答：（1）汽车的质量为1.5×104kg。
（2）汽车通过大桥的时间为60s。
36．解：（1）机器人运动速度
（2）该送餐机器人受到的总重力
G总=(m人+m物)g=(45kg+5kg)×10N/kg=500N
地面对机器人支持力FN与其所受重力是一对平衡力，大小相等，所以
FN=G=500N
（3）机器人送餐过程中在水平方向做匀速直线运动，所受牵引力F与所受摩擦力f彼此平衡，大小相等，即机器人所受牵引力大小
F=f=0.08G总=0.08×500N=40N
答：（1）此次送餐过程中，机器人的速度为1.2m/s；
（2）求地面对该送餐机器人支持力FN的大小为500N；
（3）此次送餐过程中，机器人所受牵引力的大小为40N。
37．解：（1）水的深度
水对容器底的压强
（2）容器中水的质量
容器中水的重力
容器对地面的压力
容器对地面的压强
（3）因为容器中放入A后，水没有溢出，容器对地面压力的增加量
容器对地面压强的增加量
由题知水对容器底部压强增加量
由得，容器中放入A后水面上升的高度
物体A排开水的体积
因为A浸没在水中，所以A的体积
由得，A的质量
A的密度
答：（1）容器甲底部受到水的压强为2500Pa；
（2）圆柱体乙对水平地面的压强为3000Pa；
（3）物块A的密度为2.5×103kg/m3。
38．解：（1）橡皮泥的体积
V＝20cm3＝2×10﹣5m3
浸没时V排＝V，橡皮泥浸没在水中时所受的浮力
F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10﹣5m3＝0.2N
（2）物体质量
m＝25g＝0.025kg
物体重力
G＝mg＝0.025kg×10N/kg＝0.25N
橡皮泥“船”重力
G船＝m船g＝ρ橡Vg＝1.5×103kg/m3×2×10﹣5m3×10N/kg＝0.3N
“船”装载最多物体时仍是漂浮状态，则有浮力
（3）可行，改变橡皮泥“船”的形状，增大空心部分体积，可装载的物体变多，增大排开水的体积，从而增大可利用的浮力。
答：（1）橡皮泥浸没在水中时所受的浮力为0.2N；
（2）这只橡皮泥“船”装载最多物体时受到的浮力为0.55N；
（3）可行，改变橡皮泥“船”的形状，增大可利用的浮力。
39．解：（1）由图乙可知从开始提升重物到重物完全露出水面所用的时间t1=60s，忽略湖水深度的变化，湖水的深度
h=s=vt1=0.1m/s×60s=6m
（2）湖水对湖底的压强
p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×6m=6×104Pa
（3）由图乙可知，重物上表面刚露出水面到下表面刚露出水面所用的时间
t2=60s﹣50s=10s
重物的边长
l=vt2=0.1m/s×10s=1m
正方体重物的体积
V=l3=(1m)3=1m3
由图乙可知，重物的重力
G=F2=3×104N
由G=mg可知，重物的质量
则重物的密度
（4）由
可知，速度恒定时，拉力最小时汽车的功率最小，当重物浸没在水中时，排开水的体积最大，重物受到的浮力最大，由力的平衡条件可知，此时汽车的拉力最小，重物浸没在水中时排开水的体积
V排=V=1m3
重物受到浮力
F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×1m3=1×104N
则汽车的最小拉力
F最小=G﹣F浮=3×104N﹣1×104N=2×104N
整个打捞过程中汽车拉力的最小功率
P最小=F最小v=2×104N×0.1m/s=2000W
答：（1）湖水的深度为6m；
（2）湖水对湖底的压强为6×104Pa；
（3）重物的密度为3×103kg/m3；
（4）整个打捞过程中汽车拉力的最小功率为2000W。
40．解：（1）在A上表面未露出水面之前，A排开水的体积
则A受到的浮力
由图可知，n=3，则绳端移动的速度
（2）由可得，绳端的拉力
物体A的重力
则滑轮组的机械效率
（3）不计绳重、滑轮与轴的摩擦及水的阻力，由
可得，动滑轮的重力
当小雨的拉力为450N时，物体A受到的浮力
此时物体A排开水的体积
此时物体A下表面的深度
则A下表面受到水的最小压强
答： （1）圆柱体A受到的浮力为300N；与手接触的绳端移动的速度为0.6m/s；
（2）A上表面未露出水面之前，滑轮组的机械效率是87.5%；
（3）A的下表面受到水的最小压强是1×104Pa。
41．解：（1）由图2可知，当拉力做功3.6J时，做功时间为6s，则F所做的功的功率
（2）由图3可知，物体做匀速运动，速度为0.3m/s，由
可得
（3）物体在斜面上6s运动的长度
s=vt=0.3m/s×6s=1.8m
物体从底部沿斜面匀速运动到如图1所示的位置，上升高度为1.1m，则斜面的机械效率
答：（1）F所做的功的功率是0.6W；
（2）F的大小是2N；
（3）斜面的机械效率是76.4%。
42．解：（1）该车辆以最高速度行驶10min的距离为
（2）在水平地面上，空载时卡车对地面的压力
受力面积
卡车对地面的压强为
（3）卡车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，卡车空载时的牵引力
卡车空载行驶2.15km时，牵引力做的功
由可得，消耗的柴油完全燃烧释放的热量
由可得，消耗柴油的质量
答：（1）该车辆以最高速度行驶10min的距离是10km；
（2）当该车辆空载时静止在水平地面上，对地面的压强为1.5×106Pa；
（3）此过程中消耗柴油72kg。
43．解：由电路图可知两灯泡并联，电流表A1测量干路中的电流，电流表A2测量灯泡L1中的电流。
（1）（2）电流表A1选用的是大量程，分度值为0.1A，示数为1.8A，故干路电流为
电流表A2选用的是小量程，分度值为0.02A，示数为0.52A，故通过灯泡L1中的电流
（3）根据并联电路的电流规律可知，通过灯L2的电流为
答：（1）电流表A1、A2的示数分别是1.8A、0.52A；
（2）通过灯L1的电流是0.52A；
（3）通过灯L2的电流是1.28A。
44．解：（1）由电路图可知，电灯L1、L2串联，电流表测量电路中电流，电流表A的量程是0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.5A；因为串联电路中各处电流相等，所以通过灯泡L2的电流是0.5A。
（2）由电路图可知，电灯L1、L2串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测L2两端的电压。因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以电压表V1的示数应大于V2的示数；而两个电压表指针所在位置完全相同，所以电压表V1的量程是0~15V，分度值为0.5V，示数为7.5V，即电源电压为7.5V。
（3）电压表V2的量程是0~3V，分度值为0.1V，示数1.5V，即L2两端的电压为1.5V，由串联电路的电压特点可知，L1两端的电压
U1=U-U2=7.5V-1.5V=6V
答：（1）通过灯泡L2的电流是0.5A；
（2）电源电压是7.5V；
（3）灯泡L1和L2两端的电压分别是6V、1.5V。
45．解：（1）由电路图可知，闭合开关，定值电阻与湿敏电阻串联，电压表测两端的电压，电流表测电路中的电流，由图2可知，环境湿度为时，湿敏电阻的阻值；此时电路中的电流为
湿敏电阻的电功率为
（2）根据电流表的量程可知电路中的电流最大为，此时定值电阻两端的电压为
小于电压表的最大量程，根据串联电路的电压特点可知湿敏电阻两端的电压为
根据欧姆定律可知湿敏电阻接入电路的阻值为
从图2可知湿度表能够测量的最大环境湿度是。
答：（1）环境湿度为时，湿敏电阻的阻值为，电功率为；
（2）湿度表能够测量的最大环境湿度为。
46．解：（1）S和S1都闭合时，和并联，根据并联电路总电阻小于任何一个分电阻可知，此时电路总电阻较小，电流较大，由图象可知为，此时电饭锅的电功率
（2）只闭合S，电路中只有，电路中电流较小并由图象可知为，由欧姆定律可知
（3）由图象可知，S和S1都闭合时，电路总电阻较小，电路中电流较大为，由图像可知
当只闭合S，电路中只有，电路中电流较小为，由图像可知
答：（1）S和S1都闭合时电饭锅的电功率是；
（2）电热丝的阻值是；
（3）这内电饭锅产生的热量是。
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