初中语文中考记叙文阅读核心考点汇总（共8个）

中考记叙文阅读核心考点

考点一 概括内容，梳理情节

解答此类题目，可从以下几个方法入手。

（1）要素归纳法:抓住记叙文的时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果这六要素，将各要素合并起来组织语言即可。

（2）标题扩展法:将文章标题扩展充实，从而得出文章的主要内容。

（3）段意合并法:先概括每段的大意，再将各段大意串联、合并。

（4）提取信息法:在通读文章的基础上，学会提取和筛选文章的主要信息。

（5）抓关键句段法:尤其要关注开头句（总起句）、过渡句、重点段落和结尾段落以及抒情、议论等关键句，将这些内容加以整理，即可得出正确答案。

【常考形式】

1.请用简洁的语言概括本文（第×段）的主要内容。

2.文章主要写了哪几件事？请依次加以概括。

【答题模板】

1.多个事件:人物+事件（多个事件主语一致）。

2.一件事:

（1）谁+何时何地+做何事+结果怎么样。

（2）什么事件+怎么样（抒发什么感情）。

（3）事件的开端+发展+高潮+结局。

【重点提示】

答题时应分条梳理。概括事件，既不能遗漏重要情节，又不能事无巨细，造成答案太过繁琐，应言简意赅。有时还需留意字数限制。

考点二 品味词语，分析表达效果

分析词语的表达效果，可从以下几个角度入手。

（1）思想情感或文章主题思想。分析词语所体现的情感倾向及其在点明文章主旨上的作用。

（2）景物意境或人物形象。即先判断这个词语的描写对象是什么，如果是景物，指出这个词语突出了景物的什么特点，渲染了什么气氛；如果是人物，指出这个词语写出了人物的什么心理，表现了人物什么形象。

（3）感情色彩。注意贬词褒用、褒词贬用的情况。

（4）修辞手法。如比喻是为了更加形象生动地写出事物的特点；拟人则赋予物以人的色彩，使其充满生机与活力；夸张可以突出强调事物某一方面的特征；等等。

（5）词性本身的语法功能。如动词的作用是描写做某事的过程或者行为表现，表现人物某种情感；形容词的作用是描写某人或某物的状态，体现某种心理、情感等。

【常考形式】

品味加点词语的表达效果。

【答题模板】

[模板1]××词在文中的意思是……用在此处突出了……的……特点/表现了人物……的内心世界（精神、品格）/表达了作者……的感情。

[模板2]××词在文中运用了……手法，突出了……的……特点/表现了人物……的内心世界（精神、品格）/表达了作者……的感情。

考点三 品析写作技巧，体会表达效果

本考点主要涉及八种重要修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问）、几种常见表现手法（象征、衬托、对比、借景抒情等）和五种表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）等知识点，是中考记叙文阅读的热门考点，考生需要详加把握。

分析写作技巧，可从以下几个角度入手。

（1）理解各种基本修辞手法、表现手法和表达方式的内涵，把握各自的作用。

（2）看上下文的联系，从联系中分析文章所用的各种表达技巧。

（3）从文章的主题及写作目的分析。

（4）从结构安排角度入手。如看开头、结尾是否别具特色，全文是否结构严谨、完整匀称，是否烘托铺垫、前后照应，是否设置悬念、制造波澜、曲折有致。

（5）从选材、组材角度入手。看材料和中心的关系，如主次、详略是否得当，材料是否典型、真实、新颖、有力。

【常考形式】

1.请从修辞手法/表现手法/表达方式的角度，赏析文中加点的词语/画线的句子。

2.文章第×段/画线的句子主要运用了什么表达技巧？有何效果？

3.文章主要运用了××手法，试举一例简要分析。

【答题模板】

[模板1]修辞手法/表现手法+内容+表达效果。

[模板2]运用了记叙的表达方式，条理清楚地交代了……过程；运用了描写的表达方式，表现（烘托）了人物××的性格（心理），推动了情节的发展；运用了议论的表达方式，表达了作者对……的看法/起画龙点睛（承上启下）的作用；运用了抒情的表达方式，表达了××情感，增强了文章的感染力；运用了说明的表达方式，使读者对……了解得更清楚。

考点四 分析人物形象，把握事物形象

1.分析人物形象

（1）分析描写方法，把握人物性格特点。

①正面描写：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写等。②侧面描写。

（2）理清故事情节，分析人物形象特征。

（3）分析环境描写，了解人物命运成因。

（4）抓住关键语句 ，把握人物形象特征。

【常考形式】

1.阅读全文，概括××的性格特征。

2.××是个什么样的形象？请结合全文简要分析。

【答题模板】

该句运用了……（描写方法），刻画了人物……的性格。

2.把握事物形象

（1）以所写事物的自然属性为依据，结合文章的具体内容概括事物的形象特点。

（2）结合文章的内容及作者的经历来挖掘事物形象的社会属性，即作者借以抒发的感情、表达的寓意等。

【常考形式】

××这一物象在文中有着丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。

【答题模板】

文章通过塑造××这一事物形象，寄托了作者……的情感。

考点五  分析环境描写及其作用

环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。

记叙文中环境描写的作用主要有:①交代了故事发生的时间、地点，设置了背景，烘托、渲染了……的气氛。②为下文埋下了伏笔（或做铺垫）。③表现（或衬托）人物……的心情、性格，衬托人物……形象。④暗示社会环境。⑤推动情节的发展。⑥深化主题，与开头形成照应。⑦使读者身临其境，增强文章的感染力。

【常考形式】

1.文章开头的环境（景物）描写有什么作用？

2.文中多次对××进行描写，这样写有什么作用？

【答题模板】

自然环境描写的作用:

模板:具体描写了……景色，营造了一种……的气氛，定下了……的抒情基调，烘托了……的思想感情，为下文的……情节展开做了铺垫，推动……情节的发展。

社会环境描写的作用:

[模板1]突出（烘托、描写、交代）了……为……活动提供了背景。

[模板2]烘托（衬托）了……（思想品质、精神世界），有助于塑造……的形象/触发……思想情感的转变，推动情节的发展。

【重点提示】

答题时，首先，要有清晰的答题思路；其次，不能照搬模式化的语言，只答专业术语，必须结合文章的具体内容进行分析。

考点六 分析句段的作用

阅读句段内容，抓住位置特点，从内容和结构两方面分析作用。

考点七 拟写或赏析标题

1.拟写标题的方法

①以贯通串联文章的线索（核心人物、核心事物、核心事件、作者情感等）为题。②以写作对象（关键的人、事、物）为题。③以文章的主旨为题。④以主要情节为题。⑤抓文章的开头、结尾、中心句或文中反复出现的词句等进行提炼。拟写文章标题，一定要紧扣文本，言简意赅。

2.理解标题的含意

理解标题含意的方法：①从一语双关中分析。②从象征义入手分析。③从修辞手法中分析。④从寻找文章的“文眼”上分析。⑤从线索、设置悬念角度分析。

3.分析标题的作用

标题的作用主要有以下几类：①交代写作对象。②交代主要内容。③交代故事发生的环境。④作为行文线索或感情线索（或暗含线索）贯串全文。⑤揭示（暗示）文章主旨。⑥引用古诗文，增添文章的诗意（或文学性）。⑦富有哲理，引人深思。⑧制造悬念，吸引读者。

【常考形式】

1.联系全文，说说你对文章标题含意的理解。

2.本文以“××××”为题有何妙处？

3.如果将本文的标题 “××××”改为“××××”，好不好？为什么？

【答题模板】

[模板1]标题的本义+深层含意+效果（生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深省、引起阅读兴趣）。

[模板2]这个标题的意思是……采用了××手法，以此为标题表明了文章的写作对象/体现了……内容/揭示了……情感主旨等。

[模板3]好/不好。原标题/新标题体现了……突出了……表达了……的情感。新标题/原标题达不到这样的效果。

考点八 把握主旨，迁移拓展

1.把握记叙文主旨的方法。

①联系写作背景；②分析文章材料，找出作者表达的观点、态度、感情；③抓议论句、抒情句，这些句子往往是文章主旨的结晶，有画龙点睛之效；④找反复出现句，这类句子通常是文章的中心句，对理解文章的主旨有极大帮助；⑤分析开头结尾句，篇首往往直抒胸臆，篇末常常点题、卒章显志。

2.答“感悟启示”类题，可以从以下角度来抓准感悟点。

①读懂材料，明确作者对人物或事件的情感倾向，是赞美还是贬斥，是肯定还是否定；②结合具体的语句分析，选择最值得发表、感受最深、见解最新颖独到、最有针对性和现实感的感悟进行表达；③结合人物、内容、主题和个人经历来综合考虑。

总结：每一篇文章都有中心思想和主旨，设身处地地思考，逐字逐句地分析考试要点，了解题型对应的答题基本方法，才能轻松把握记叙文的众多知识点。