第二章 群落及其演替——【期末复习】高二生物章节知识点梳理（人教版2019选择性必修2）

新人教版生物学选择性必修2《生物与环境》知识梳理

第二章 群落及其演替

第一节群落的结构

1. 群落

（1）群落的概念：在相同时间聚集在一定地域中各种生物  种群  的集合。

（3）群落水平上研究的主要问题：群落的范围和边界、种间  关系、优势种、空间结构、各个种群占据的位置和群落的    演替  等。

2. 群落的物种组成

（1）意义：  群落的物种组成  是区别不同群落的重要特征。

（2）衡量指标：物种丰富度，指群落中  物种数目  的多少。

（3）规律：不同群落的物种数目  有差别  。一般越靠近热带地区，单位面积内物种  越丰富  。

3. 种间关系：指  不同种  生物之间的关系

（1）捕食

①概念：一种生物以另一种生物作为  食物  的现象。（注：两种生物不会因捕食而导致一种灭绝）

②举例：羊和草、狼和兔、青蛙与昆虫、雪兔和猞猁 。

③数量变化：数量上呈现出“     先增加者先减少，后增加者后减少    ”的不同步性变化。(如图)

（2）竞争

①概念：两种或两种以上生物生活在一起，相互争夺  资源和空间  等的现象。竞争的结果常表现为

  相互抑制  ，有时表现为一方占据  优势  ，另一方处于  劣势  甚至  灭亡  。

②举例：牛与羊、农作物与杂草、大草履虫与双小核草履虫。

③数量变化：数量上呈现出“  你死我活  ”的同步性变化。（画出曲线图）

（3）寄生

①概念：一种生物(寄生者)  寄居  于另一种生物(寄主)的  体内或体表  ，摄取寄主的养分以维持生活的现象。对寄主有害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活的更好。

②举例：蛔虫与人、菟丝子与大豆、噬菌体与被侵染的细菌。

注：蛔虫只能进行  无氧  呼吸，体细胞中没有  线粒体  (细胞器)。

注：菟丝子不能进行  光合  作用，体细胞中没有  叶绿体  (细胞器)。

（4）互利共生

①概念：两种生物共同生活在一起，  相互依存  ，  彼此有利  ，如果彼

此分开，则双方或一方不能独立生存的现象。

②举例：豆科植物与根瘤菌、地衣中的真菌和单细胞藻类。

③数量变化：数量上两种生物“  同时增加，同时减少  ”，呈现出

“  同生共死  ”的同步性变化。（画出曲线图）

4. 种内关系：指  同种  生物之间的关系

（1）  种内互助  ：同种生物的个体或种群在生活过程中互相协作，以维护生存的现象。

举例：蜜蜂、蚂蚁等社会性昆虫；雄褐马鸡引开鹰，保护小鸡、母鸡逃避。

（2）  种内斗争  ：同种生物个体之间，由于争夺食物、空间、配偶或其它生活条件而发生争斗的现象。

举例：相邻作物植株争夺阳光、水分、养料等；鲈鱼以本物种的幼鱼为食。

5. 群落的空间结构

（1）形成原因：在群落中，各个生物种群分别占据了  不同的空间  ，使群落形成一定的结构。

（2）类型

①垂直结构：

a.含义：在  垂直  方向上，生物群落具有明显的  分层  现象。

b.举例：森林垂直结构：植物：       光照强度        水体垂直结构：植物：       光质      

(决定因素)   动物：  栖息空间和食物条件    (决定因素)   动物：  栖息场所和食物 

在群落中，  植物  的垂直分层现象决定了  动物  的垂直分层现象，因为植物可以为动物提供多种多样的  栖息空间和食物条件  。

c.意义：群落的垂直结构显著提高了群落利用  阳光等环境资源  的能力。

②水平结构

a.含义：在  水平  方向上，  不同地段  往往分布着不同的种群，同一地段上  种群密度  也有差别，

它们常呈  镶嵌  分布。

b.影响因素：非生物因素：  地形  变化、土壤  湿度和盐碱度  的差异、  光照  强度不同等。

b.影响因素：生物因素：生物自身  生长特点  的不同、  人与动物  的影响。

c.举例：

在高山植物群落中，不同海拔地带的植物分布不同属于群落的水平结构，主要受  温度  的影响。

我国南北群落水平结构的差异主要受  温度  影响；东西群落水平结构的差异主要受  水分  影响。

6. 群落的季节性

由于阳光、温度和水分等  非生物  因素随季节而变化，群落的   外貌和结构   也会随之发生有规律的变化。

7. 生态位

（1）概念：一个物种在群落中的    地位或作用  ，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。

（2）研究内容：

动物：栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。

植物：在某区域内种群的出现频率、 种群密度  、植株高度等特征，以及u其他物种的关系等。

8.【探究】土壤中小动物类群丰富度

（1）土壤小动物特点：许多土壤动物有  较强的活动能力  ，而且  身体微小  ，因此不适于用  样方法  或  标志重捕法  进行调查。

（2）调查方法：常用  取样器取样  的方法进行采集、调查。

用一定规格的捕捉器(如采集罐、吸虫器等)进行取样，通过调查样本中小动物的  种类  和  数量  来推测某一区域内土壤动物的丰富度。

（3）丰富度的统计方法：一般有两种，一是  记名计算法  ，二是  目测估计法  。个体较大、种群数量有限的群落一般用  记名计算  法。

（4）探究步骤（了解）

①准备：制作取样器→记录调查地点的地形和环境的主要情况。

②取样：去掉表层落叶→取一定土壤样品→注明取样的时间和地点等。

③采集小动物：常规方法：  诱虫器  取虫；简易方法：  镊子  或  吸虫器  取虫。

④观察和分类：设计表格便于记录，借助动物图鉴查清名称，使用  放大镜、实体镜  观察。

⑤统计和分析：统计  丰富度  ，完成研究报告。

（5）两种捕捉器

①诱虫器：诱虫器中  电灯  是发挥作用的主要部件，该装置利用了土壤动物具有  趋暗、趋湿、避高温  等习性设计的。诱虫器无底花盆中的土壤不能与花盆壁紧贴，目的是  留有空隙，使空气流通  。

②吸虫器：吸虫器中的纱布作用是  防止将土壤小动物吸走  ，

将其收集在试管中。

（6）采集的小动物可以放入体积分数为  70%的酒精  溶液中，也可放入  试管  中。试管中体积分数70%的酒精的作用是  杀死和保存小动物  。

9.原始合作与互利共生的区别：原始合作的两种生物不一定生活在一起，分开后，各自也能独立生活，且只有生活在一起时才互惠互利。互利共生的两种生物一定生活在一起，相互依存，互惠互利。

10.互利共生与寄生的区别：互利共生与寄生的两种生物都共同生活在一起，但互利共生对双方的生存都有利，寄生对一方有利，对另一方有害。

11.种间竞争和捕食的区别：①种间竞争是两种或更多种生物共同利用同样的  有限资源和空间  而产生的相互排斥的现象，并不以直接获得食物为目的。②捕食则是一种生物以另一种生物为食，目的是获得食物与能量，用以维持自身的生存。以下情况不属于捕食： a .某种生物以非生物为食，如牛饮水； b .某种生物以同种的幼体为食，如鲈鱼以本种的幼鱼为食，这属于种内竞争。

12.寄生与腐生的区别：寄生是从活的生物体内获得营养物质；腐生是从死的生物体内获得营养物质。

第二节群落的主要类型

1. 荒漠生物群落

（1）环境条件：荒漠分布在极度干旱区，年降水量稀少且分布不均匀。

（2）群落特点：荒漠里物种少、群落结构非常简单。

（3）主要植物和对环境的适应对策

加强水分摄取：根系发达。

减少水分散失：叶片特化、较厚的角质层、气孔夜间开放。

加强对水分的储存：仙人掌肥厚的肉质茎。

例如：生长在沙漠的骆驼刺，叶子已经变成细刺，以减少水分的蒸腾；根系很发达，能从很深很广的地下吸取水分。

（1）主要动物和对环境的适应对策

减少水分散失：表皮外有角质鳞片（蜥蜴、蛇）、以固态尿酸盐的形式排泄代谢废物。

增加水分的储存：骆驼的驼峰中含有大量的脂肪，氧化分解后会产生水分。

调整活动时间：选择在晚上或者气温低时出来寻找食。

2. 草原生物群落

（1）环境条件：草原主要分布在半干旱地区、不同年份或季节雨量不均匀的地区。

（2）群落特点：草原上的动植物种类较少，群落结构相对简单。

（3）生物特征

①主要植物：草原上各种耐寒的旱生多年生草本植物占优势，有的草原上有少量的灌木丛，乔木非常少见。草原上的植物往往叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层，能抵抗干旱。

②主要动物：草原上的动物大都具有挖洞或快速奔跑的特点，由于缺水，在草原上，两栖类和水生动物非常少见，动物主要以斑马、长颈鹿和狮子为主。

3. 森林生物群落

（1）特点：分布于潮湿或者较湿润的地区，群落结构复杂且相对稳定。

（2）主要植物：草本、灌木、乔木、藤本。阳生植物居上层，吸收更多的阳光；阴生植物居下层，适合在弱光下生长。

（3）主要动物：丰富的植物种类为动物提供了多样的食物及栖息场所，所以动物种类繁多。特别是树栖攀援类生物种类特别多。

4. 群落的分类及主要特点

第三节 群落的演替

1. 群落演替的概念：随着  时间  的推移，一个群落被另一个群落  代替  的过程。是一种  优势  取代。

2. 群落演替的类型

（1）初生演替

①概念：指在一个从来没有被  植物  覆盖的地面，或是原来存在过  植被 、但被  彻底消灭  了的地方发生的演替。

②举例：在  沙丘  、  火山岩  、  冰川泥土  、  裸岩  上进行的演替。

③过程举例（发生在裸岩上的演替）

过程：裸岩阶段→  地衣  阶段→  苔藓  阶段→  草本植物  阶段→  灌木  阶段→  森林  阶段。

分析：  地衣  阶段开始形成土壤，  草本植物  阶段小动物开始进入，最高级阶段是是  森林  阶段。

演替过程中灌木逐渐取代草本植物，其主要原因是灌木较为  高大  ，能获得更多的  阳光  。

在群落演替过程中，最先出现的动物是  植食  (植食/肉食)性动物。

演替过程中，群落物种丰富度  提高  ，有机物总量  增多  。

④特点：初生演替经历的时间  长  ，速度  缓慢  ，影响因素主要是  自然因素  。

（2）次生演替

①概念：是指在原有植被虽已  不存在  ，但原有  土壤条件  基本保留，甚至还保留了植物的

  种子  或其他  繁殖体  (如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。

②举例：  火灾过后的草原  、  过量砍伐的森林  、  弃耕的农田  上进行的演替。

③过程举例：弃耕农田上的演替过程：弃耕农田→  杂草  阶段→  灌木  阶段→  森林  阶段。

分析：演替过程中，群落物种丰富度  提高  ，有机物总量  增多  。

④特点：次生演替经历的时间  短  ，速度  较快  ，影响因素主要是  人类活动   。

3. 群落演替的方向及相应过程中生物量的变化

群落演替是连续的，当群落演替到达稳定阶段，也就是形成顶级生物群落时，虽然有较为稳定的物种组成，群落结构也较为复杂，但此时的生物群落也在发生着演替，也就是说演替是连续的。

4. 群落演替的方向取决于  气候条件  。在气候条件适宜的情况下，从弃耕农田演替出树林，需要数十年时间。如果是在干旱的荒漠地区，群落的演替就很难形成树林，或许只发展到草本植物阶段或稀疏的灌木阶段。

5. 演替是群落结构发生变化的现象，是生物与环境相互作用的结果。不论是成型的还是发展中的群落，演替现象一直存在。群落演替导致群落内生物种类不断改变，物种丰富度一般逐渐  升高  (升高/降低)。

6. 影响群落演替的因素

（1）影响因素：群落外界环境的变化；生物的迁入、迁出；群落内部  种群相互关系  的发展变化；人类的活动等。

（2）规律：这些因素常常处于变化之中，适应变化的种群数量增长 或得以维持，不适应的数量减少，甚至被淘汰。

6. 人类活动对群落演替的影响

（1）人类的活动

①不合理方式：  砍伐森林  、  填湖造地  、  捕杀动物  。

②合理方式：  封山育林  、  治理沙漠  、  管理草原  、建立  人工群落  。

（2）结果：人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的  速度和方向  进行。虽然人类活动会改变群落演替的方向，但群落演替有一定的规律，人类活动不能违背客观规律，否则要遭到客观规律的惩罚。

7. 退耕还林、还草、还湖

（1）原因：以牺牲  环境  为代价的垦殖活动（如毁林开荒、围湖造田等），导致了严重的水土流失，并且成为洪涝灾害频繁发生的重要原因。

（2）目的：处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，走  可持续发展 道路。