（期末真题精编）2023年江苏苏州六年级语文毕业考试模拟试卷三（含答案）

2022-2023学年江苏苏州六年级语文下学期期末模拟试卷三

（答题时间：90分钟    满分：100分）

第一部分 语文积累

一、选择正确的答案（22分）。

1.下面词语中，加点字读音正确的一组是（   ）。

A 剔除 tī      间断 jiàn       清脆 cuì        头涔涔 cén 

B 机杼 zhù     花圃 fǔ         惊惶 huǎng      追悼会 dào

C 搜索 shōu    处境chǔ         蒸融 zhēng     空落落 luò

D 畜养 xù      正月 zhēng      亲吻 wěn        鄙夷不屑 xuè

2.下面词语中，字形正确的一组是（   ）。

A 褐色  浓稠  严竣  见微知著    B 骆驼  揉搓  熬粥  翻箱倒柜

C 彻底  牺牲  辟静  独出心裁    D 批抨  书藉  摊贩  念念叨叨

3.下列词语中“载”的意思与其他三个不同的一项是（   ）。

A．厚德载物    B．满载而归     C．载歌载舞      D．水能载舟

4．下列加点词语意思理解错误的一项是（    ）。

A.今乃掉尾而斗，谬矣。（摆动，摇）

B.孰为汝多知乎？（以为，认为） 

C.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 （智慧，聪明） 

D.通国之善弈者也。（擅长）

5. 下列说法错误的一项是（    ）。

A.“援”字用部首查字法，应先查“扌”部。

B.“御”字一共有十二笔，第十笔的笔画名称是“提”。

C.“瓦”字的第四笔是

D.“葬”字按音序查字法，应先查大写字母“Z”。

6. 下列句子中，加点的词语使用有误的一项是（    ）。

A.川航机长刘传健的事迹令我肃然起敬。

B.我每次考试都很紧张，忘乎所以，因此考得不理想。

C.在一些国家，地震是司空见惯的事情，大家都具备超强的应对能力。

D.此次大会上，来自五湖四海的记者提出他们的问题。

7.下面句子中，没有语病的一项是（   ）。

A 在生活中我们不但要善于解决问题，还要善于发现问题。

B 漫步名著花园，目之所及，每一本名著都是独一无二、举世无双的花朵。

C 只要你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

D 是否有坚定的意志力，是一个人能取得成功的重要保障。

8．以下古诗句不正确的一项是（  ）。

A．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。B．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 

C．江山代有才人出，世上新人赶旧人。 D．天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

9．推广普通话是学习国家通用语言文字的重要内容，以下适合宣传推广普通话的一句是（  ）。

A．学习如逆水行舟，不进则退。        B．学者恒心宵作昼，书生立志砚为田。

C．心相印，语相同，和谐共处乐融融。 D．欲知天下事，须读古今书。

10. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（    ）。

A. “你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。”

B. 什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等……。

C. 我忽然想到，由于没有本子，笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。

D. 魏格纳系统整理了他的《大陆漂移学说》，出版了《海陆的起源》一书。

11.下列对课文或古诗写法表述不当的一项是（   ）。

A 《北京的春节》的作者是老舍先生，文章是以时间为经线，以人们的活动为纬线构成的。

B 《马诗》《石灰吟》《竹石》三首诗都运用了借物喻人的表达方法，看起来是在写物，实际写的是人。

C 《表里的生物》一文多用心理描写与语言描写，生动刻画出一个充满好奇心、富有童趣的孩童形象。

D 《匆匆》第4自然段，作者朱自清用一连串的问句，直接表达了对时间飞逝的惋惜和感叹，很能打动读者。

二、看拼音写词语（6分）。

jǔ   sàng              jiǎo   bàn                 dān   ge

luò   tuo               qiū    yǐn               pái   huái

三、根据情境填写诗句。（13分）

1.看到嫩嫩的草芽短小稀疏，若有若无。我想到了唐代诗人韩愈的“天街小雨润如酥，__________________。”

2.王安石的《书湖阴先生壁》一诗中，“__________________，__________________”运用了拟人的修辞手法，化静为动，表现了生机勃勃而又清静幽雅的自然环境。

3.诗人以石灰自喻，突出自己不怕牺牲的精神以及永留高洁品格在人间的追求的诗句是“_______________________，_______________________”。

4.读《曾广贤文》，我明白了“良药苦口利于病，_______________________”；读《周易》，我懂得了“穷则变，变则通，____________”的道理。

5.有许多古诗与中国传统节日相关：中秋晚上，仰望当空明月，我们会想起“今夜月明人尽望，_______________________”；若是七夕夜晚，我们又会想到牛郎织女“盈盈一水间，_______________________”的画面。

6.小学毕业后，有的同学可能要随父母到外地上学，诗人王维《送元二使安西》中的“_______________________，_______________________”便会涌上心头，既有对同学的不舍，也有对同学远行的惦念。

7.在未来的学习生活中，我们要具备坚韧不拔的品格，正如“_____________________，

____________________”，我们要像竹子一样，面对无数的磨难和打击，依然坚韧挺拔。

四、参加“诗词大会”活动，你一定有不少收获吧。为了得到家长的支持，向阳小学六（1）班向家长发出倡议。这份倡议书有3处错误（格式1处，两处画线部分有语病），请你用修改符号改一改。 （3分）

 第二部分：阅读与欣赏

五、阅读下面文言文，完成练习。

北人食菱（6分）

北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。” 其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐②不知以为知也。

[注释]①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐：因为。

1.阅读小古文，首先要理清文中人物，与“北人生而不识菱者”一句指的是同一个人的是（   ）。（2分）

A 或曰     B 其人自护所短    C 问者曰     D 夫菱生于水而曰土产

2.古文诵读要注意合理断句，如“北人/生而/不识菱者”，下面选项中，断句合理的是（   ）。（2分）

A夫/菱生于/水而曰土/产     B夫菱/生于水/而曰土/产

C夫菱/生于/水而曰/土产     D夫/菱生于水/而曰/土产

3.《北人食菱》这个故事读来令人啼笑皆非，你有什么想对文中的人物说的呢？（2分）

六、实用性阅读与探究。（10分）

【材料一】《中国城市餐饮食物浪费报告》显示，我国仅餐饮业餐桌的粮食浪费每年就高达1800万吨，相当于5000万人一年的食物量，这其中人均浪费量为每餐96克，浪费率高达11．3％。而浪费粮食的大军中最显著的人群就是中小学生，他们每年食物浪费的比例达到了供应量的三分之一，人均浪费食物量每餐高达130克。

【材料二】随着社交媒体兴起，少数人受利益驱动，盲目追求点击量和曝光度，在一些“吃播”节目中假扮所谓“大胃王”，一边胡吃海喝一边暗中催吐，造成极大的浪费。近年来，国家网信办等部门开展了治理吃播等不法行为的行动，严厉打击吃播乱象。

【材料三】我国粮食安全并非高枕无忧，耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足等问题，都是粮食丰收丰产的现实威胁。此外，受新冠肺炎疫情冲击，我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性愈发凸显。正因为如此，要端稳端牢14亿人的饭碗，在全力开源基础上更需持续节流。

1. 【材料一】中的画线部分主要运用了_____的说明方法，它的作用是_____________

_____________________________________________________。（3分）

2. 根据材料内容，下面的说法正确的一项是（    ）。（2分）

A. 中小学生的粮食浪费比例已经占据全国的三分之一。

B. 许多人为了利益假扮“大胃王”是造成我国粮食浪费的关键原因。

C. 为了治理吃播等不法行为，我国网信办等部门开展了治理行动。

3. 阅读【材料三】，说说我们必须厉行节约粮食的原因。（2分）

___________________________________________________________________________4. 制止餐饮浪费行为，在全社会营造节约粮食氛围，你会落实哪些行动？（至少两点）（3分）

___________________________________________________________________________

七、文学阅读与创意表达。（10分）

撞击的希望

①一个星期天的早上，我拿起牙刷恹（yān）恹地挤上牙膏，走到阳台上懒洋洋地拉开窗户，没精打采地刷着牙。窗外的阳光是那么的明媚娇艳，透过明丽的窗户，一束束地照射进来，而我却慵懒得毫无一丝生机。

②忽然，一只小麻雀不知如何闯了进来。它像一个迷路的孩子，突然从广阔无垠的天空和鸟语花香的自然界，飞进了这宛如透明笼子的阳台中，惊惶和迷茫顿时笼罩了它，以至在阳台里慌慌张张地扑来扑去……

③说实话，我讨厌这只麻雀，大清早上哪儿不好飞，偏偏闯进我家来捣乱。望着它毛茸茸、灰蓬蓬的小身躯，我拉开阳台上所有的纱窗，希望它能尽快从我的视线里消失，还我一个清静。谁曾想，它越惊慌越飞不出去。我打开左面的窗户，它偏朝右面的窗户飞，我打开了右窗，它却害怕，得一头扎进了卧室。天啊，这小家伙，像一只无头苍蝇，慌里慌张地跟在它后面，大声乞求着：“快出去，你这个讨厌的小东西。”

④麻雀在房间里转了一圈又一圈，发出一声声凄厉的尖叫。它一双圆溜溜的眼睛望着外面，渴望即则回到大自然，而厚厚的玻璃却无情地阻隔了它。我连忙将客厅的纱窗打开，心里正想着怎样帮它找到那扇通往自由的窗口，只听“叽”的一声，麻雀突然用自己的身体向玻璃撞击……“砰、砰”声接连不断，一次比一次的努力，一次比一次的坚定！我霎时惊呆了，震撼了，从来没有见过这么壮烈的场面，也从来没有想过一只如此弱小的生灵，会用自己的生命去追求自由。它每一次的撞击该是多么的疼痛，多么的坚毅，多么的寄予生的希望！

⑤渐渐地，随着一次次剧烈地撞击，那小小的身体终于落到了地板上，两个纤细的小爪子无力地抖动着，只有肚皮微弱的起伏还证明它是活着的。它可能马上就要不行了，一股怜悯和钦佩之情霎时占据了我的心。我鼓足勇气向它走去，走向这只纤弱的小麻雀。突然，它顽强地站了起来，乌黑发亮的小眼睛紧紧盯着窗外，翅膀努力地扇动着，顽强地飞了起来……

⑥那只小麻雀竟然意外地获得了成功，它准确地穿过那扇没有玻璃与纱窗的窗户，向着蓝天仰冲而去，而后宛如一阵风，飞向了广阔辽远的美丽天空。

⑦时间过去了很久，然而麻雀撞击玻璃的声音，仍驻在我的心里……

1.第④自然段中“我霎时惊呆了，震撼了”，是因为（   ）。（2分）

A.麻雀在房间里转圈并发出凄厉的尖叫。 B.我被这突如其来的麻雀搞得不知所措。

C.麻雀接连不断用自己的身体向玻璃撞击。D.麻雀一次次剧烈地撞击后摔落到地板上。

2.以下说法错误的一项是（   ）。（2分）

A.文中第①自然段对“我”没精打采的描写为下文作了铺垫。

B.第⑤自然段“无力地抖动着”“微弱的起伏”属于细节描写。

C.麻雀误闯室内又飞走的生活小事却被作者写得生动感人。

D.文中多处描写“我”的心理是为了表达“我”讨厌这只麻雀。

3.以下是对第②至③自然段的概括，最准确的一项是（   ）。（3分）

A.小麻雀闯进我家，它到处捣乱。    B.小麻雀闯进我家，它非常慌乱。

C.小麻雀闯进我家，我想帮助它。    D.小麻雀闯进我家，我很讨厌它。

4.第⑦自然段中“麻雀撞击玻璃的声音，仍驻在我的心里……”联系全文想一想，表达了“我”怎样的内心世界？（3分）

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第三部分：习作（28分）

七、习作园地。

    请以“说给______的悄悄话”为题目，写一篇作文，大胆表达出自己的真情实感。

要求：先将题目补充完整，再写作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、校名等相关信息；字数不少于450字。

参考答案

一、

1.A 2.B

3.C A.厚德载物：有大德的人，能够承担重任。载：承受。

B.满载而归：运输工具里装得满满的回来。比喻收获很大。载：承受

C.载歌载舞：边唱歌；边跳舞。形容尽情地欢乐。载：一再，重复。

D.水能载舟：水能使船安稳地航行。载：承受。

4.B.有误，句意：谁说您的知识渊博呢？为：说。

5.C C.“瓦”的笔顺：一 し ⺄ 丶，第四笔是“丶”。

6.B

7.C

8．C  C.有误，清朝赵翼的《论诗五首•其二》中的诗句是：江山代有才人出，各领风骚几千年。

9．C A．不适合，“学习如逆水行舟，不进则退”学习就像逆水行驶的小船，不努力向前进步，就只能向后倒退。

B．不适合，“学者恒心宵作昼，书生立志砚为田”意思是书者必须有志气才能够有作为。

D．不适合，“欲知天下事，须读古今书”意思是想要了解天下的事情，就必须要通读从古到今的书。就说指多读书，就能通晓天下事。

10.A．正确。 B．有误，“等”后面不应加省略号。

C．有误，“本子”和“笔”之间是并列关系，应该用顿号。

D．有误，“大陆漂移学说”应用引号。

11.B

二、

三、

1.草色遥看近却无  2.一水护田将绿绕  两山排闼送青来

3.粉骨碎身浑不怕  要留清白在人间    4.忠言逆耳利于行  通则久

5.不知秋思落谁家  脉脉不得语；      6.劝君更尽一杯酒  西出阳关无故人；

7.千磨万击还坚劲  任尔东西南北风。

四、

1.尊敬的家长：（居左顶格写）  2022年6月23日（居右）

2.多背古诗词，可以积累我们的语言和想象，启迪我们的智慧。  （搭配不当，删去“和想象”）

3.请您和我们一起背诵古诗词，要么能让您感受古诗词的魅力，还可以享受亲子共读的快乐。  （关联词搭配不当，把“要么”改为“不仅”）

五、

1.B

2.D

3.答：“知之为知之，不知为不知”。知识是无穷无尽的，人不可能什么都懂，不能不懂装懂。应该实事求是，才能弄懂问题。

六、

1. 列数字 说明我国粮食浪费情况严重    2. C   

3. 耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足，威胁粮食丰收丰产；受新冠肺炎疫情冲击，粮食贸易不确定性愈发凸显。   

4. 示例：①积极宣传制止餐饮浪费行为的重要性和必要性；②发现餐饮浪费行为，积极提醒并予以制止；③坚持理性、绿色消费，杜绝浪费；④按需点餐，餐后打包；⑤珍惜盘中餐，践行光盘行动。

七、

1.C；

2.D；

3.B；

4.表达了“我”对麻雀用自己的生命去追求自由的行为感到深深的佩服，即使是一个弱小的生命个体，有时我们也不得不仰视它。

范文：

说给妈妈的悄悄话

您一定很奇怪，咱们天天见面，为什么还要在这跟您说悄悄话？现在我就解答您的疑惑与我要说给您的话。

妈妈，每天在我酣睡时，您已经起床了，此时与您相伴的是那盏发着灿烂光明的电灯。您熟练地为电饭锅、烙饼锅下达命令，它们无不照做，并且还不发出响亮的声音，尽量不影响我的睡眠。

待我睁开惺忪的睡眼时，桌上已摆着香喷喷的小米粥和散发诱人香味的油饼，中间搭配着两个小菜，它们像淘气的孩子一样，使出浑身解数勾引着你“快来吃呀！”

当然，我定力有限，确实禁不住诱惑，三下五除二，洗漱完毕，立刻上桌，风卷残云般消灭了桌上的美食。

日日如此，月月如此，我也一天一天地长大，渐渐地，我小学六年即将毕业了，但我从没听见您说“辛苦”二字。您总是嘴角含笑，眼里带情地看着我，目送着我过了一天又一天。

老师给我发的荣誉证书上，流淌着您的汗水，承载着您的守护，镶嵌着您的自信与豁达。

写到这里，我想您的疑惑如浓雾般散去了吧，这些语言，面对着您，我怎能宣泄出口，只好借着笔墨的香气表达一下我对您的感激之情。

当然，我知道，您一定会说，“傻孩子，跟妈妈之间还谈什么感激……”

但是，我还是想由衷地感谢您，有了您的无条件付出，我才愉快地度过了这个青葱的小学时光。

【解析】

【详解】本次习作为半命题作文。

要求以“说给_____的悄悄话”为题目，写一篇作文，大胆表达出自己的真情实感。在小学六年难忘的岁月里，有很多的人默默付出着，陪伴我们前行成长。在这个特殊的毕业季里，让我们再次重温他们的名字，是爸爸、妈妈等家人，或者是老师、同学、朋友，还可能是……也许是因为忙碌，也许是因为没有勇气，我们有太多的悄悄话想对他们说却久久深藏心扉，羞于表达。你最想对谁说说悄悄话，选择你最想表达的去写。写时要通过典型的事例来表现自己的感动、高兴等内心体验，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。

开头：开门见山/修辞式开头点题。
 

正文：写出你想对他（她）说的悄悄话，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。