搜索
    上传资料 赚现金
    2023年山西省太原市中考二模生物试题(含解析)
    立即下载
    加入资料篮
    2023年山西省太原市中考二模生物试题(含解析)01
    2023年山西省太原市中考二模生物试题(含解析)02
    2023年山西省太原市中考二模生物试题(含解析)03
    还剩16页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2023年山西省太原市中考二模生物试题(含解析)

    展开
    这是一份2023年山西省太原市中考二模生物试题(含解析),共19页。试卷主要包含了单选题,综合题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。

    2023年山西省太原市中考二模生物试题
    学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

    一、单选题
    1.小林在用显微镜观察植物细胞时,使用的目镜物镜放大倍数分别为16×、10×,则他看到的细胞放大了(  )
    A.1.6倍 B.26倍 C.100倍 D.160倍
    2.小林想把一个位于显微镜视野右上方的细胞移至视野中央,他移动装片的方向应该是(  )
    A.左下方 B.左上方 C.右上方 D.右下方
    3.果蝇是遗传学研究中常用的实验动物,其体细胞中有4对染色体,那么雌性果蝇卵细胞内的染色体数目为(  )
    A.2条 B.2对 C.4条 D.4对
    4.东方蝾螈又名中国火龙,是我国特有的两栖动物。下列对其描述正确的是(  )
    A.皮肤干燥 B.其发育方式为变态发育
    C.幼体与成体都用肺呼吸 D.幼体与成体都能适应陆地生活
    5.如图显示了太原汾河生态系统食物网的一部分,下列相关食物链书写正确的是(  )

    A.水草→小型鱼类→大型鱼类 B.底栖动物→虾类→鸭子
    C.鸭子→小型鱼类→水草 D.水→水草→底栖动物→龟
    6.植物的茎能不断加粗是形成层细胞不断分裂和分化的结果。构成形成层的主要组织为(  )
    A.保护组织 B.分生组织 C.营养组织 D.输导组织
    7.如果将变形虫切割为a、b两部分(如图),你推测将出现的情况是(  )

    A.只有a部分能存活
    B.只有b部分能存活
    C.a和b两部分都能存活
    D.a和b两部分都不能存活
    8.古生物学家在研究大象进化的过程中,发现大象与海牛、蹄兔具有共同的祖先,以下可以作为直接证据的是

    A.形态特征 B.运动方式 C.生活环境 D.古生物化石
    9.以下是几位同学在“观察蚯蚓”实验中对蚯蚓的描述,其中正确的是(  )
    A.身体不同体节之间差异很大 B.离环带较近的一端是蚯蚓的前端
    C.用手触摸蚯蚓,感觉其背面比腹面粗糙 D.形态与蛇相似,属于爬行动物
    10.为探究唾液对馒头的消化作用,丽丽将如下装置放在37℃的温水中,10分钟后取出,分别滴加2滴碘液并摇匀。你认为①、②号试管中将出现的现象分别是(  )

    A.不变蓝、变蓝 B.变蓝、不变蓝 C.变蓝、变蓝 D.不变蓝、不变蓝
    11.千佛手是一种多肉植物,将其叶片掰下平放在潮土上,约两周生根,长出新的幼苗。以下有关该繁殖方式的叙述正确的是(  )
    A.属于有性生殖 B.优点之一是生长周期短
    C.使用了嫁接技术 D.幼苗性状与母体有较大差异
    12.动物都有与其生活环境相适应的形态结构和生理功能。下列有关叙述正确的是(  )
    A.草履虫生活在水中,用鞭毛运动
    B.蛔虫寄生在人的肠道内,消化器官非常发达
    C.鲸生活在海洋中,用鳃呼吸
    D.蝗虫生活在陆地上,外骨骼能减少体内水分的蒸发
    13.某森林中生活着一种不同体色的蛾类,由于某种原因,森林中几乎所有树木的颜色都变成了灰色。请你推测,多年以后,这种蛾类体色的大致情况可能是(  )
    A. B.
    C. D.
    14.如图显示了两种动物的牙齿,以下相关说法正确的是(  )

    A.图甲所示为狼的牙齿 B.两种动物的牙齿均有分化
    C.两种动物可能都属于爬行动物 D.③是犬齿,作用是磨碎食物
    15.为提高玉米产量,科研人员对其种植密度与光合作用强度、呼吸作用强度的关系进行了研究,结果如图。要想使玉米中的有机物积累最大化,你认为种植密度应为(  )

    A.a B.b C.c D.d
    16.为了探究影响植物蒸腾作用的因素,小青选取了大小及生长状况相近的枝条,均分为两组,进行实验,处理方法如下表所示。他所探究的因素是(  )
    甲组
    乙组
    下端插入等量清水中
    保留全部叶片
    保留少部分叶片
    液面上滴加等量的植物油
    30℃
    30℃
    A.清水 B.植物油 C.温度 D.叶片面积
    17.如图是几种和我们的生活关系密切的微生物,它们的共同点是(  )

    A.都不能自己制造有机物 B.都只由一个细胞构成
    C.都有成形的细胞核 D.都进行分裂生殖
    18.小华同学在用显微镜观察图中的微生物丁时,发现其每个个体里都有一个透亮的水滴状结构,该结构应该是(  )

    A.芽体 B.细胞壁 C.液泡 D.细胞核
    19.早春时节,太原街头常见桃花、杏花、梨花、樱花争奇斗艳,令人赏心悦目。四种植物的分类关系如下表,以下相关说法不正确的是(  )



    樱花


    梅属
    李属
    梨属

    蔷薇科

    蔷薇目

    双子叶植物纲

    种子植物门的被子植物亚门
    A.表中所列的最大分类单位是门 B.它们共同所属的最小分类单位是科
    C.杏和桃的亲缘关系最近 D.它们的花可以作为分类的重要依据
    20.2022年世界环境日的主题是“只有一个地球”,意在提高人们保护地球和生物多样性的意识。下列相关说法正确的是(  )
    A.生物种类多样性的实质是生态系统的多样性
    B.保护生物多样性意味着禁止开发和利用一切生物资源
    C.为了丰富我国的动植物资源,应大量引进外来物种
    D.保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区

    二、综合题
    21.【实践活动】探究鸟类的繁殖
    周末回乡探望爷爷奶奶时,小林观察到很多鸟的繁殖行为(如图一)。他又观察了鸡卵的结构(如图二),对鸟类的繁殖有了更深的理解。请你根据相关知识和生活经验,回答下列问题([]中填图中标号):

    (1)小林认为鸟类的繁殖行为如图一中的[______]______、[______]______等,对于种族的繁衍非常重要。
    (2)小林通过观察鸡卵的结构,结合查找相关资料,明白了为什么一个小小的鸡卵能够发育成一个鲜活的小生命。如图二所示,首先在卵的[______]______处有细胞核,里面的______含有遗传信息。[______]和______为胚胎发育提供了充足的营养物质和水;气室和气孔可为胚胎发育提供充足的______;另外[______]______可固定卵黄,卵壳和卵壳膜起保护作用,等等。小林体会到了鸡卵结构与功能的完美统一。
    (3)在田间帮爷爷除草时,小林看到一只蜥蜴爬过,他想,鸟类和蜥蜴、蛇等爬行动物都能适应陆地生活,应该有一些共同的特征,例如在繁殖方面,它们______(一点即可)等。
    22.【识图作答】呼吸与健康
    冬春两季是流感的高发季节,为预防流感,需要了解呼吸系统,关注呼吸健康。如图一为人体呼吸系统组成示意图;图二是某人在一次平静呼吸中肺内气体压力的变化曲线图;图三表示人体呼吸时,膈所处的不同位置。请据图及所学知识分析回答([]中填图中序号):

    (1)流感病毒随空气进入鼻后,要到达呼吸系统的主要器官⑥______也不是那么容易的,它们会遇到种种麻烦,例如______、______等。
    (2)流感患者在做胸部X光检查时,医生要求其深吸气后闭气几秒。其吸气过程中肺内气体压力的变化可用图二中曲线的______段表示,此时膈应处于图三所示的[______]状态。
    (3)有些患者呼吸道虽然是通畅的,但是因为肺泡内充满了胶状分泌物,会感到呼吸困难,这主要是因为过多的分泌物影响了肺泡的______功能。正常肺泡在结构上与其功能相适应的特点有______(一点即可)等。
    (4)如图四,流感患者输液时,药物从手部进入静脉血管,到达肺部组织所经历的途径是:手部静脉→①→A右心房→B______→③______→肺部毛细血管网→④______→C→D→⑤______……→肺部组织。
    (5)呼吸道传染病多发的冬、春季节,我们应该如何保护好自己的呼吸系统呢?
    例如:______(一点即可)等。
    23.【资料分析】大豆的遗传和变异
    普通大豆种子成熟后会变黄(简称非滞绿),而滞绿大豆植株在生长后期,茎、叶、果皮、种子内依然含有较多的叶绿素,因此均能较长时间保持绿色(简称滞绿)。山西农业大学李贵全教授团队用某种射线照射普通大豆,结果在子代的遗传物质中发现了滞绿突变,培育出滞绿大豆。这种大豆叶中的叶绿素不易分解,同时根的固氮能力也更强,蛋白质含量较高。
    请回答以下相关问题:
    (1)从遗传学上看,大豆的滞绿和非滞绿是一对______性状。你推测滞绿这一性状属于______(选填:可遗传;不可遗传)变异。
    (2)与普通大豆种子相比,滞绿大豆种子中的有机物含量较高,你认为其原因是______。
    (3)为研究滞绿基因的传递规律,研究人员进行了如下表四组实验:
    组别
    亲代
    子一代

    非滞绿×非滞绿
    全为非滞绿

    滞绿×滞绿
    全为滞绿

    非滞绿×滞绿
    全为非滞绿

    非滞绿×非滞绿
    7413株非滞绿、2503株滞绿
    ①由表中所示第______组或第______组的实验结果,可知滞绿是______(选填:显性;隐性)性状。若控制显、隐性性状的基因分别用R、r表示,则第四组子一代中非滞绿个体的基因组成为______或______。
    ②某同学想知道一个非滞绿个体的基因组成,请你帮他设计一个简单的实验(用遗传图解或语言叙述均可):______。
    (4)与普通大豆相比,滞绿大豆的产量有一定提升。若要进一步培育产量更高的新品种,请你提出一种可行的育种方法:______。

    三、实验探究题
    24.【科学探究】探究纹翅蝇吓退跳蛛的原因
    纹翅蝇因翅上有条纹而得名,它的主要天敌是跳蛛。奇特的是,当纹翅蝇高频振动带条纹的翅时,能吓退跳蛛。
    为研究纹翅蝇吓退跳蛛是否与翅的高频振动翅上的条纹都有关系,科研人员选择纹翅蝇、家蝇及跳蛛进行实验。(家蝇的翅既无条纹又不能高频振动,但大小形态与纹翅蝇相似。)实验处理过程及结果如下表所示:
    组别
    A
    B
    C
    D
    E
    实验步骤
    1





    2
    分别与20只大小、活力相似的跳蛛放入同一空间
    实验结果(吓退跳蛛的数目)
    15
    15
    2
    2
    0
    请分析回答:
    (1)A组与B组对照,变量是______。本对照实验的目的是在实验正式开始之前,先探究自翅重接对翅的高频振动是否有影响,实验结论是______。
    (2)B组与C组对照,变量是______,实验结论是______。
    (3)为研究仅翅带条纹而无高频振动是否能吓退跳蛛,研究者还进行了D组与E组的对照实验,结果两组吓退跳蛛数差异不大。D组的处理方式“?”应为家蝇重接______(选填:纹翅蝇翅;家蝇翅)。
    (4)综合(2)、(3)的实验结果,实验结论是______。
    (5)纹翅蝇和家蝇所属动物类群是______,该类群动物的共同特征有______(一点即可)等。纹翅蝇利用自己的方式吓退天敌跳蛛,是对环境的______达尔文的观点来解释,这是长期______的结果。

    参考答案:
    1.D
    【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。
    【详解】显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数=16×10=160(倍)。故D正确,ABC错误。
    故选D。
    2.C
    【分析】显微镜成倒立的像,物像的移动方向和装片的移动方向相反。
    【详解】使用显微镜观察玻片时,物像位于视野右上方,要使物像处在视野的中央物像应向左下方移动,因此玻片标本应向右上方移动。故C正确,ABD错误。
    故选C。
    3.C
    【分析】生物的体细胞中染色体成对存在,在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半。
    【详解】在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半。所以果蝇体细胞中有4对染色体,则其卵细胞中的染色体组成为4条。 因此ABD错误,C正确。
    故选C。
    4.B
    【分析】两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸。成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
    【详解】A.东方蝾螈皮肤是裸露的,皮肤里布满毛细血管,皮肤保持湿润,有利于呼吸,错误。
    B.东方蝾螈的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育,正确。
    C.东方蝾螈的幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,错误。
    D.东方蝾螈的幼体生活在水中,成体大多生活在陆地上,也可以在水中游泳,错误。
    故选B。
    5.A
    【分析】1.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者,注意起始点是生产者。箭头指向捕食者。 2.在生态系统中,不同生物之间吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
    【详解】A.水草→小型鱼类→大型鱼类,从生产者开始,箭头指向捕食者,A正确。
    B.底栖动物→虾类→鸭子,没有生产者,B错误;。
    C.鸭子→小型鱼类→水草,箭头指向错误,C错误。
    D.水→水草→底栖动物→龟,食物链中不包括非生部分,D错误。
    故选A。
    6.B
    【分析】1.植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等,它们各有一定的生理功能。 2.木质茎的结构包括韧皮部、木质部、形成层和髓。掌握植物的组织及茎的生长是解题的关键。
    【详解】A.植物体表面的表皮,具有保护功能,属于保护组织,A错误。
    B.分生组织的细胞具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织,茎的形成层属于分生组织,细胞能不断地进行分裂,向外形成韧皮部,向内形成木质部,使茎逐年加粗,B正确。
    C.营养组织,细胞壁薄、液泡较大,有储存营养物质的功能,有叶绿体的还能进行光合作用,C错误。
    D.输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管,具有运输营养物质的作用,如导管运输水和无机盐;筛管运输有机物,D错误。
    故选B。
    7.A
    【分析】细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞遗传和代谢的控制中心。
    【详解】该实验存在相互对照,无细胞核的一半不摄食、不生长,有细胞核的一半能摄食和生长。所以,a部分能存活,b部分不能存活,因此BCD错误,A正确。
    故选A。
    8.D
    【分析】化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而形成的。化石是为生物进化提供的最直接、最重要的证据。在越古老的地层中,成为化石的生物越简单,低等,水生种类越多;在越晚近的地层中,成为化石的生物越复杂,高等,陆生种类越多。
    【详解】A.三种生物有相似的形态特征,可以推测它们可能具有共同的祖先,但形态特征不是直接证据,A不符合题意。
    BC.三种生物的运动方式与生活环境都有较大的差异,不易推测它们可能具有共同的祖先,BC不符合题意。
    D.古生物化石是为生物进化提供的最直接、最重要的证据,如果发现了相应的化石,则可以证明三种生物具有共同的祖先,D符合题意。
    故选D。
    9.B
    【分析】蚯蚓的身体呈长圆柱形,由许多相似的环状体节构成的,属于环节动物,蚯蚓身体细长约由100多个体节组成,前端稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带。
    【详解】A.蚯蚓的身体呈圆柱形,身体由许多基本相似的环状体节构成,体节之间差异不大,A错误。
    B.离环带较近的一端是蚯蚓的前端,离环带远的是后端,B正确。
    C.用手触摸蚯蚓,感觉其腹面比背面粗糙,原因是腹面有刚毛,C错误。
    D.蚯蚓属于环节动物,蛇属于爬行动物,D错误。
    故选B。
    10.A
    【分析】(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。 (2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在。
    【详解】①号试管,加入的是唾液,唾液内含有唾液淀粉酶,放置在37℃的温水中,条件适宜,唾液淀粉酶的作用是将部分淀粉转化成麦芽糖。淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不变蓝色。②号试管加入的是清水,清水对淀粉没有作用,滴加碘液后变蓝色,因此BCD错误,A正确。
    故选A。
    11.B
    【分析】(1)有性生殖是指:由两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。如用种子繁殖后代的方式。
    (2)无性生殖是指:无性生殖不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。如扦插和嫁接。解答此题的关键是掌握有性生殖和无性生殖的概念。
    【详解】无性生殖不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,特点是能够保持亲本的优良性质,且繁殖速度快。千佛手是一种多肉植物,将属于用营养器官繁殖,植株下部成熟的叶片掰下平放在潮土上,约2周生根,即可长出新的幼苗,这种繁殖的方式属于无性生殖中的营养生殖。优点之一是生长周期短,繁殖速度快,B正确,ACD错误。
    故选B。


    12.D
    【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为;动物的运动方式有多种,与其运动器官和生活环境有关。掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
    【详解】A.草履虫生活在淡水中,靠纤毛进行运动,A错误。
    B.蛔虫没有专门的消化器官,运动器官和感觉器官也都退化,B错误。
    C.鲸生活在海洋中,属于哺乳动物,用肺呼吸,C错误。
    D.蝗虫生活在陆地上,具有外骨骼,能防止体内水分蒸发,D正确。
    故选D。


    13.D
    【分析】达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存。当生物的体色与环境颜色一致时,生物就容易生存下去,否则,生物就会被淘汰。动物外表颜色与周围环境相类似,这种颜色叫保护色;这是自然选择的结果。
    【详解】当环境颜色为灰色时,体色为灰色的蛾类因体色与环境的颜色相近,不易被敌害发现而容易生存下去,这是适者生存;体色为棕色或白色的蛾类因体色与环境颜色存在巨大反差,则容易被敌害发现而被淘汰,这是不适者被淘汰。因此多年以后,由于某种原因,森林中几乎所有树木的颜色都变成了灰色,使得该森林中不同颜色的蛾的数量发生了变化,棕色和白色蛾类的数量相对少,灰色的蛾类数量相对较多,因此ABC不符合题意,D符合题意。
    故选D。
    14.B
    【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,其中门齿切断食物,犬齿撕裂食物,臼齿磨碎食物。图中:①是门齿、②是臼齿、③是犬齿。
    【详解】A.甲没有犬齿,只有门齿和臼齿,这是与草食性生活相适应的是植食性动物,而狼是肉食性动物,A错误。
    BC.哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,其中门齿切断食物,犬齿撕裂食物,臼齿磨碎食物;爬行动物牙齿没有分化,B正确、C错误。
    D.③是犬齿,其作用是撕裂食物,D错误。
    故选B。
    15.B
    【分析】呼吸作用是利用氧气,分解有机物,产生二氧化碳和水,并释放能量的过程。呼吸作用释放的能量一部分以热能的形式散失,另一部分储存到ATP中,用于各项生命活动。
    光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放氧气的过程。
    【详解】要想使玉米中的有机物积累最大化,应该使光合作用合成的有机物和呼吸作用消耗的有机物的差值达到最大,由图可知种植密度为b时,光合作用强度和呼吸作用的强度差最大,植物体内积累的有机物最多,此时光合作用效率最高。
    故选B。
    16.D
    【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。
    【详解】甲乙两组除了叶片的面积不同之个其他条件都相同,叶片面积是变量,所以,他所要探究的因素是叶片面积,因此ABC错误,D正确。
    故选D。
    17.A
    【分析】图中甲细菌、乙青霉、丙病毒、丁酵母菌。掌握细菌、真菌、病毒的结构特征、生殖方式是解题的关键。
    【详解】A.病毒无细胞结构、不能独立生活,只能寄生在活细胞里,靠寄主的营养物质为生;细菌、青霉、酵母菌体内都没有叶绿体,都不能自己制造有机物,A正确。
    B.病毒无细胞结构;细胞和酵母菌是单细胞生物,由一个细胞构成;青霉是多细胞生物,B错误。
    C.病毒无细胞结构;细菌无成形的细胞核;青霉和酵母菌有成形的细胞核,C错误。
    D.病毒复制生殖、细菌分裂生殖、青霉孢子生殖、酵母菌孢子生殖和出芽生殖,D错误。
    故选A。


    18.C
    【分析】真菌有单细胞的个体,也有多细胞的个体。真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。甲为细菌、乙为霉菌、丙为病毒、丁为酵母菌。
    【详解】酵母菌是单细胞真菌,其细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡,用显微镜观察丁酵母菌时,发现其每个个体里都有一个透亮的水滴状结构,该结构应该是液泡。 因此ABD错误,C正确。
    故选C。
    19.C
    【分析】生物分类单位从大小到依次是界、门、纲、目、科、属、种。
    【详解】A.表中所列的最大分类单位是门,最小的分类单位是种,A正确。
    B.桃、杏、梨、樱花同属蔷薇科,它们共同所属的最小分类单位是科,B正确。
    C.杏和樱花同属,它们的亲缘关系最近,C错误。
    D.被子植物的花、果实、种子往往作为分类的重要依据,D正确。
    故选C。
    20.D
    【分析】1、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。 2、保护生物多样性的措施有:建立自然保护区;将濒危生物迁出原地;建立濒危物种种质库;加强教育和法制管理等。
    【详解】A.每种生物都是一个丰富的基因库,生物种类的多样性实质上是基因的多样性,A错误。
    B.保护生物多样性并不是意味着禁止开发和利用一切生物资源,而是合理的开发和利用,B错误。
    C.引进外来物种,往往缺乏天敌,会破坏当地的生态平衡,不能丰富我国的动植物资源,C错误。
    D.建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施,D正确。
    故选D。
    21.(1) C 孵卵 D 育雏
    (2) ② 胚盘 细胞核 ③ 卵白 氧气 ① 系带
    (3)体内受精(或卵生或卵外有坚硬的卵壳)

    【分析】图一中:A求偶、B筑巢、C孵卵;D育雏;图二中:①系带、②胚盘、③卵黄。
    【详解】(1)鸟类的生殖发育过程一般包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏六个阶段。图一中,C孵卵、D育雏等行为,有利于种族的繁衍。
    (2)鸡卵中的卵细胞指的是卵黄膜、卵黄、胚盘。卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜,起保护作用;胚胎发育的营养物质主要由卵黄提供;②胚盘是卵黄中央盘状的小白点,里面含有细胞核,细胞核含有遗传信息。卵壳位于鸡卵的最外面,坚硬,具有防止卵细胞损伤,减少水分的蒸发的作用。卵白位于卵黄外面,具有保护和为胚胎发育提供营养物质和水分的作用。卵壳上有气孔,气孔利于鸡卵与外界的气体交换。气室内有氧气,能够给胚胎的发育提供充足的氧气。卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成系带,它使卵细胞维持在蛋白中心,起着缓冲和固定作用。
    (3)鸟类和蜥蜴、蛇等爬行动物都能适应陆地生活的特点有:用肺呼吸、体内受精,卵生,卵外面有坚硬的卵壳防止水分蒸发、生殖发育过程脱离了水的限制等。
    22.(1) 肺 鼻腔内有鼻毛,可以阻挡空气中灰尘的进入; 气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛,都对空气有清洁作用
    (2) ab A
    (3) 气体交换 肺泡数量多/肺泡外面包绕着丰富的毛细血管或肺泡壁和毛细血管壁都很薄,由一层扁平上皮细胞构成
    (4) 右心室 肺动脉 肺静脉 主动脉
    (5)出门戴口罩/屋内常通风/少去人员密集的场所等

    【分析】图一中①鼻、②咽、③喉、④气管、⑤支气管、⑥肺。 图二中ab段表示吸气、bc表示呼气。 图三中A表示吸气时膈肌位置、B表示呼气时膈肌位置。 图四中①上腔静脉、②下腔静脉、③肺动脉、④肺静脉、⑤主动脉。
    【小题1】呼吸系统由呼吸道和肺组成,⑥肺是呼吸的主要器官。流感病毒随空气进入鼻后,要到达呼吸系统的主要器官⑥肺也不是那么容易的,它们会遇到种种麻烦,例如鼻腔内有鼻毛,可以阻挡空气中灰尘的进入;气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛,都对空气有清洁作用;鼻黏膜分泌的黏液,可以湿润空气和粘住灰尘,对空气有清洁和湿润作用。
    【小题2】吸气时,膈肌和肋间肌收缩,膈的顶部下降,肺内气压小于外界气压,气体吸进肺,图二中曲线的ab段肺内气压小于外界气压表示吸气,图三中A膈的顶部下降表示吸气,因此,其吸气过程中肺内气体压力的变化可用图二中曲线的ab段表示,此时膈应处于图三所示的A状态。
    【小题3】肺泡是肺结构和功能的基本单位,肺泡数量多、肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,由一层扁平上皮细胞构成,这样肺泡与血液很容易发生气体交换。有些患者呼吸道虽然是通畅的,但是因为肺泡内充满了胶状分泌物,会感到呼吸困难,这主要是因为过多的分泌物影响了肺泡的气体交换功能。
    【小题4】如图四,流感患者输液时,药物从手部进入静脉血管,到达肺部组织所经历的途径是:手部静脉→①→A右心房→B右心室→③肺动脉→肺部毛细血管网→④肺静脉→C→D→⑤主动脉……→肺部组织。
    【小题5】呼吸道传染病多发的冬、春季节,我们应该出门戴口罩、屋内常通风、少去人员密集的场所等来保护好自己的呼吸系统。
    23.(1) 相对 可遗传
    (2)大豆叶中的叶绿素不易分解,同时根的固氮能力也更强,蛋白质含量较高;
    (3) 三/四 四/三 隐性 RR/Rr Rr/RR 选取一只性状为滞绿的个体与该非滞绿个体杂交,若杂交后代表现为全部是非滞绿,则该个体的基因组成为RR;若杂交后代表现为非滞绿:滞绿≈1:1(或出现一定比例的滞绿),则该个体基因组成为Rr。

    (4)杂交育种

    【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,显性基因是控制显性性状的基因,隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来;当控制某种性状的基因都是隐性基因时,才会表现出隐性性状。
    【详解】(1)从遗传学上看,大豆的滞绿和非滞绿是同种生物同一性状的不同表现形式,属于一对相对性状。科学家用某种射线照射普通大豆,结果在子代的遗传物质中发现了滞绿突变,培育出滞绿大豆。可见,滞绿这一性状是遗传物质改变引起的,属于可遗传变异。
    (2)叶绿体是光合作用的场所,把光能转化为化学能贮存在有机物中,是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素,叶绿素能够吸收光能,为光合作用提供能量。与普通大豆种子相比,滞绿大豆种子中的有机物含量较高,原因是大豆叶中的叶绿素不易分解,能够进行光合作用,同时根的固氮能力也更强,蛋白质含量较高。
    (3)①确定相对性状显隐性的方法有定义法和自交法。定义法:具相对性状的两纯种亲本杂交,子一代表现出来的性状,即为显性性状。自交法:具有相同性状的两亲本杂交(或一个亲本自交),若后代出现新的性状,则新出现的性状为隐性性状。因此,由表中所示第三组或第四组的实验结果,可知非滞绿是显性性状(基因组成为RR或Rr),滞绿是隐性性状(基因组成为rr)。第四组中,滞绿子一代的基因组成是rr,一个r基因来自父方,一个r基因来自母方,因此非滞绿亲代的基因组成为Rr和Rr,遗传图解如下:
      
    可见,第四组子一代中非滞绿个体的基因组成为RR或Rr。
    ②为确定某非滞绿个体基因组成是RR还是Rr,需要用滞绿个体(rr)与其杂交,若后代全表现为非滞绿,说明该个体的基因组成中没有r基因,则其基因组成为RR;若其后代既有非滞绿又有滞绿(rr),说明该个体的基因组成中有r基因,则其基因组成为Rr。所以,该同学设计的实验可以是:选取一只性状为滞绿的个体与该非滞绿个体杂交,若杂交后代表现为全部是非滞绿,则该个体的基因组成为RR;若杂交后代表现为非滞绿:滞绿≈1:1(或出现一定比例的滞绿),则该个体基因组成为Rr。
    (4)与普通大豆相比,滞绿大豆的产量有一定提升。若要进一步培育产量更高的新品种,可采用杂交育种的方法。杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法。
    24.(1) 是否重接翅膀 自翅重接对翅的高频振动没有影响
    (2) 翅上有无条纹 纹翅蝇吓退跳蛛与翅上的条纹有关
    (3)纹翅蝇翅
    (4)纹翅蝇驱赶跳蛛必须依赖翅有条纹和翅振动同时存在
    (5) 节肢动物 身体许多体节构成的,并且分部,运动更灵活/体表有外骨骼,具有保护、支撑和减少体内水分蒸发的作用;足和触角也分节 适应 自然选择

    【分析】1、节肢动物的身体许多体节构成的,并且分部,运动更灵活;体表有外骨骼,具有保护、支撑和减少体内水分蒸发的作用;足和触角也分节;节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 2、生物与环境的关系:生物适应环境,生物影响环境,环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去,在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动,使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 3、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的,就是实验组,没有对实验变量进行处理的就是对照组。
    【小题1】A组(纹翅蝇)与B组(纹翅蝇自翅重接)对照,变量是是否重接翅膀。本对照实验的目的是在实验正式开始之前,先探究自翅重接对翅的高频振动是否有影响,根据实验结果“A组吓退跳蛛的数目和B组吓退跳蛛的数目都是15”可知,该实验结论的是:自翅重接对翅的高频振动没有影响。
    【小题2】B组(纹翅蝇自翅重接)与C组(纹翅蝇重接家蝇翅)对照,变量是翅上有无条纹。根据实验结果“B组吓退跳蛛的数目是15,C组吓退跳蛛的数目是2”可知,该实验结论是:纹翅蝇吓退跳蛛与翅上的条纹有关。
    【小题3】为研究仅翅带条纹而无高频振动是否能吓退跳蛛,研究者还进行了D组(家蝇重接纹翅蝇翅:翅带条纹而无高频振动)与E组(家蝇:既无条纹又不能高频振动)的对照实验,结果两组吓退跳蛛数差异不大。
    【小题4】综合(2)、(3)的实验结果,能够得出的实验结论是:纹翅蝇驱赶跳蛛必须依赖翅有条纹和翅振动同时存在。
    【小题5】结合分析可知,纹翅蝇和家蝇所属动物类群是节肢动物,该类群动物的共同特征有身体许多体节构成的,并且分部,运动更灵活(或体表有外骨骼,具有保护、支撑和减少体内水分蒸发的作用;足和触角也分节)(写1点即可)。自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是自然选择。自然选择的主要内容是:过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。纹翅蝇利用自己的方式吓退天敌跳蛛,是对环境的适应。达尔文的观点来解释,这是长期自然选择的结果。

    相关试卷

    2023年山西省太原市中考生物试卷(含解析): 这是一份2023年山西省太原市中考生物试卷(含解析),共20页。试卷主要包含了选择题,简答题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。

    2023年山西省太原市中考生物三模试卷(含解析): 这是一份2023年山西省太原市中考生物三模试卷(含解析),共19页。试卷主要包含了选择题,简答题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。

    2023年山西省太原市中考生物二模试卷(含答案): 这是一份2023年山西省太原市中考生物二模试卷(含答案),共22页。试卷主要包含了选择题,简答题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部