小学数学人教版四年级上册亿以内数的认识授课课件ppt
展开亿以内数的读法
学习目标 | 1.理解多位数的读法,在具体情境中,能够根据数级正确地读出多位数,体会并能阐述多位数读数的规律。 2.通过具体的教学情境,培养对大数的感受,发展学生的数感。 | |
导 学 流 程 | 学习行为提示 | |
1. 万级包含的数位有 、 、 、 。 2.个级的计数单位有 、 、 、 ,万级的计数单位有 、 、 、 。 3. 123456789是一个 位数,4在 位上,表示4个 。 4. 读出下面的数: 305 读作: 300 读作: 53500读作: 2879读作:
【初探文本】 1.观察例2,对照数位顺序表,试读下列各数: (1)2496读作: (2)24960000读作: (3)3080000读作: (4)40500000读作: 【深入探究】 2.讨论含有两级数的读法。 (1)讨论万级、个级上都有具体的数字该怎么读? 以26342634为例:
(2)讨论每级中有0的数的读法。 3080000: 80500030: 我知道含有两级数的读法:先分级,万级的数按照 级的数的读法来读,再在后面加上一个 字;每级中间连续有几个0都只读 个零;每级末尾的0 。 【同类演练】 2430800 读作: 23000050读作:
【互动交流】 1.两人小对子:解决自学时遇到的问题。 2.A、B组群学:小组长主持,深入探讨小组内遇到的难题。 3.组内预展: 【展示提升】 单元一:初探文本 单元二:深入探究 单元三:同类演练
1.教材第5页的“做一做”(写书上)。 2.做练习一第3题。(写在书上) 3.读出下面各数 200800 读作: 7090000读作: 4600000读作: 7005003读作: |
◎先独立完成,再小组讨论,有疑难的板书在小组黑板上。
单元一展示方案预设: ①先板书好数,教大家划级,再读数。 ②可开展读数比赛。
单元二展示方案预设: ①以提供数为例,先给数划级,后读数。 ②组织全组成员讨论。带领全班同学完成第(1)、(2)题。 ③由第(1)、(2)题的练习总结出两级数的读法.
单元三展示方案预设: ①写好板书,先回忆读数方法②点名读数或者带全班同学读.
◎先划级,心里默读,后和同学一起读。特别注意有0的读法。
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