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    小学数学人教版四年级上册亿以内数的认识授课课件ppt

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    这是一份小学数学人教版四年级上册亿以内数的认识授课课件ppt,文件包含第2课时亿以内数的读法pptx、第2课时亿以内数的读法教案doc、亿以内数的读法docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共14页, 欢迎下载使用。

    亿以内数的读法

     

    学习目标

    1.理解多位数的读法,在具体情境中,能够根据数级正确地读出多位数,体会并能阐述多位数读数的规律。

    2.通过具体的教学情境,培养对大数的感受,发展学生的数感。

    学习行为提示

     

    1. 万级包含的数位有                             

    2.个级的计数单位有            ,万级的计数单位有                 

    3. 123456789是一个    位数,4在    位上,表示4个     

    4. 读出下面的数:

    305  读作:                  300 读作:                 

    53500读作:                 2879读作:                 

     

     

    【初探文本】

    1.观察例2,对照数位顺序表,试读下列各数:

    (1)2496读作:                             

    (2)24960000读作:                         

    (3)3080000读作:                          

    (4)40500000读作:                        

    【深入探究】

    2.讨论含有两级数的读法。

    (1)讨论万级、个级上都有具体的数字该怎么读?

    以26342634为例:                                        

     

    (2)讨论每级中有0的数的读法。

    3080000:                                                 

    80500030:                                                

    我知道含有两级数的读法:先分级,万级的数按照    级的数的读法来读,再在后面加上一个     字;每级中间连续有几个0都只读     个零;每级末尾的0      

    【同类演练】

    2430800 读作:                                             23000050读作:                                          

     

     

    【互动交流】

     1.两人小对子:解决自学时遇到的问题。

     2.A、B组群学:小组长主持,深入探讨小组内遇到的难题。

     3.组内预展:

    【展示提升】

    单元一:初探文本              单元二:深入探究

    单元三:同类演练

     

     

     

    1.教材第5页的“做一做”(写书上)。

    2.做练习一第3题。(写在书上)

    3.读出下面各数

    200800 读作:                                 

    7090000读作:                             

    4600000读作:                                 

    7005003读作:                        

     

     

     

    ◎先独立完成,再小组讨论,有疑难的板书在小组黑板上。

     

     

     

     

     

     

     

    单元一展示方案预设:

    ①先板书好数,教大家划级,再读数。

    ②可开展读数比赛。

     

     

    单元二展示方案预设:

    ①以提供数为例,先给数划级,后读数。

    ②组织全组成员讨论。带领全班同学完成第(1)、(2)题。

    ③由第(1)、(2)题的练习总结出两级数的读法.

     

     

     

    单元三展示方案预设:

    ①写好板书,先回忆读数方法②点名读数或者带全班同学读.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    ◎先划级,心里默读,后和同学一起读。特别注意有0的读法。

     

     

     

     

     

     

     

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