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小升初七年级新生分班考试语文名师押题密卷一（学生及教师版）
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这是一份小升初七年级新生分班考试语文名师押题密卷一（学生及教师版），文件包含小升初七年级新生分班考试语文名师押题密卷一学生版docx、小升初七年级新生分班考试语文名师押题密卷一教师版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共13页， 欢迎下载使用。
一、积累与运用（35分）
1.下列各项加点字读音完全一样的是（ ）（3分）
A.娴熟 琴弦 流涎 头衔 鲜为人知
B.剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正
C.大臣 丞相 继承 路程 墨守成规
D.嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若晨星
2.根据语境，读拼音，写字词。（8分）
风，那么qīng róu（ ），带动着小树、小草一起翩翩起wǔ（ ）。当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻fǔ mō（ ）自己的liǎn páng（ ）。我喜欢那种感觉，带着丝丝liáng yì（ ），让人心kuàng（ ）神怡。享受生活，不一定要有山zhēn（ ）海味、绫罗chóu（ ）缎为伴，大自然便是上帝赐予人类最为珍贵的lǐ wù（ ）。
3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。
B.我们学校艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。
C.一张普普通通的彩纸，在姥姥手中三下两下就成了一只活灵活现的小花狗了。
D.对于人物形象的塑造,既需要“面”的铺开,也需要细笔勾画,这样才能使笔下
的人物呼之欲出,鲜活有生命。
4.下列各项词语填入境句子中，最恰当的一组是（ ）（3分）
①汶川地震发生后，学校领导_________大家为灾区捐款捐物。
②在关键时刻，要_______共产党员的先锋模范带头作用。
③通过宣传教育，新道德、新风尚得到了________。
A.发挥 发扬 发动 B.发动 发挥 发扬
C.发动 发扬 发挥 D.发扬 发挥 发动
5.下列句子中没有语病的一项是 （ ）（3分）
A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
B．遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。
C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。
6.下面句子不是比喻句的一句是（ ）（3分）
A.它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B.我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
C.海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
D.海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
7.小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项，将它的字母写在括号内。（ ）（3分）
A.小海龟生活在海里,出世后必然回归大海。
B.沙滩不是小海龟生活的环境。
C.小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。
D.小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯,求得生存。
8.下面这句话适合插入的位置是（ ）（3分）
而我呢，依然在座位上一动不动。
①铃声有气无力地响起，又到了放学的时候。②班上的同学纷纷把准备上交的作业本放在桌角上，然后陆续走出教室。③我望着没有做完的作业题，沉思着。④同学李伟拿起我的作业本，关心地问：“怎么了？被哪道题难住了？”
A.①和②之间 B.②和③之间
C.③和④之间 D.④之后
9.理解填空。（6分）
（1）诗人常常托物言志，如诗人于谦通过“ ，
”来表达自己不同流合污的志向；诗人王冕通过“ ，
”来寄予他鄙视流俗、贞洁自守的高尚情操。
（2）老师常用“ ”来教育我们要好好读书；还用“ ”来告诉我们要学会合作。（横线上填入名言警句或谚语俗语）
二、阅读与理解（30分）
（一）阅读下面《走进数字化阅读》非连续性文本，完成17-21题。（14分）
走进数字化阅读
2013年4月，中国新闻出版研究院公布了2012年全国国民阅读调查结果。其中18～70周岁国民数字化阅读方式（手机阅读、网络在线阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP4/MP5/ PDA阅读等）的接触率等数据引发人们的关注。
表一：2011、2012年18～70周岁国民数字化阅读方式的接触率。
表二 ：2012年18～70周岁国民手机阅读人群的手机阅读内容统计。
17.2012年18～70周岁国民数字化阅读方式的接触率最高的是（ ）（2分）
A.手机阅读 B.网络在线阅读
C.电子阅读器 D.阅读 光盘阅读
18.2012年18～70周岁国民手机阅读人群的手机阅读内容最少的是（ ）（2分）
A.手机QQ等B.手机小说C.手机报D.电子邮件
19.根据材料所提供的信息，概括出我国18～70周岁国民数字化阅读的基本情况。（3分）
20.阅读上述材料，结合你的生活实际，说说数字化阅读被广泛接受的原因。（4分）
21.当前越来越多的学生纷纷加入“低头族”，整天沉湎于手机世界而忽视了纸质阅读。你赞成这样做吗？结合材料简要阐述理由。（3分）
（三）阅读下文，完成22-26题。（16分）
当灾难突然降临的时候
①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分。装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。
②当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机：“真是个笨蛋!”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。”
③司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系，”司机在黑暗中摸出手机，拔完号码后没有任何信号。
④这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。”有人说：“我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说，“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”
⑤突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了!”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。此时，车厢里。
⑥不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药?”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。
⑦“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传。递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。
⑧“唉呀!”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。
⑨不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。
⑩这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走!”
⑾话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问：“有没有没牵手的?”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。
⑿人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。
22.梳理故事情节，用简洁的文字填写下面的横线上。（3分）
突然停电，地铁车厢里怨声四起—→
—→ —→有人点燃衣服照明，几个人把火扑灭 —→ 。
23.阅读下面两个句子，想一想加点词用得是否恰当?如果用得恰当，请说说它的好处；如果不够恰当，请找出一个更好的词语替换它，并说说理由。（4分）
(1)不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。
(2)有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。
24.文章第②段画线的句子使用了什么修辞手法，并体会一下它的表达效果。（3分）
修辞手法:
表达效果：
25.仔细阅读第⑤段，感受一下母女对话后地铁车厢里的氛围并写在下列横线上，写一句话，描写出当时特有的宁静。(3分)
此时，车厢里
。
26.当灾难来临时，该如何应对，本文给你哪些启示。（3分）
三、写作与提升（35分）
（一）综合实践。（5分）
27.2020年春节期间，一场抗击新型冠状病毒肺炎的战争打响了。医务工作者冲锋陷阵、救死扶伤，解放军空降疫情最前线，全国人民捐款筹集物资……他们都让我们感动并肃然起敬。请你为“感动中国十大人物”评委会推荐一个最令你感动的人物，并简要阐述感动的理由。
最令我感动的人物：
感动的理由：
（二）写作。（30分）
28.看到洁白的石灰，我们就会想起两袖清风、一身正气的于谦；看到素淡的墨梅，我们就会想起蔑视权贵、人品清高的王冕……总有一些东西，能让我们想起一些人。请用借物喻人的手法写一个片段。要求：600字左右。
年度
手机阅读
网络在线阅读
电子阅读器阅读
光盘阅读
MP4等阅读
2011
27.6%
29.9%
5.4%
2.4%
3.9%
2012
31.2%
32.6%
4.6%
1.6%
2.6%
内容
手机QQ等
手机小说
手机报
与工作、学习
有关的信息
电子邮件
比例
64.1%
47.3%
41.1%
17.1%
10.2%
一、积累与运用（35分）
1.下列各项加点字读音完全一样的是（ ）（3分）
A.娴熟 琴弦 流涎 头衔 鲜为人知
B.剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正
C.大臣 丞相 继承 路程 墨守成规
D.嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若晨星
2.根据语境，读拼音，写字词。（8分）
风，那么qīng róu（ ），带动着小树、小草一起翩翩起wǔ（ ）。当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻fǔ mō（ ）自己的liǎn páng（ ）。我喜欢那种感觉，带着丝丝liáng yì（ ），让人心kuàng（ ）神怡。享受生活，不一定要有山zhēn（ ）海味、绫罗chóu（ ）缎为伴，大自然便是上帝赐予人类最为珍贵的lǐ wù（ ）。
3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。
B.我们学校艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。
C.一张普普通通的彩纸，在姥姥手中三下两下就成了一只活灵活现的小花狗了。
D.对于人物形象的塑造,既需要“面”的铺开,也需要细笔勾画,这样才能使笔下
的人物呼之欲出,鲜活有生命。
4.下列各项词语填入境句子中，最恰当的一组是（ ）（3分）
①汶川地震发生后，学校领导_________大家为灾区捐款捐物。
②在关键时刻，要_______共产党员的先锋模范带头作用。
③通过宣传教育，新道德、新风尚得到了________。
A.发挥 发扬 发动 B.发动 发挥 发扬
C.发动 发扬 发挥 D.发扬 发挥 发动
5.下列句子中没有语病的一项是 （ ）（3分）
A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
B．遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。
C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。
6.下面句子不是比喻句的一句是（ ）（3分）
A.它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B.我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
C.海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
D.海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
7.小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项，将它的字母写在括号内。（ ）（3分）
A.小海龟生活在海里,出世后必然回归大海。
B.沙滩不是小海龟生活的环境。
C.小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。
D.小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯,求得生存。
8.下面这句话适合插入的位置是（ ）（3分）
而我呢，依然在座位上一动不动。
①铃声有气无力地响起，又到了放学的时候。②班上的同学纷纷把准备上交的作业本放在桌角上，然后陆续走出教室。③我望着没有做完的作业题，沉思着。④同学李伟拿起我的作业本，关心地问：“怎么了？被哪道题难住了？”
A.①和②之间 B.②和③之间
C.③和④之间 D.④之后
9.理解填空。（6分）
（1）诗人常常托物言志，如诗人于谦通过“ ，
”来表达自己不同流合污的志向；诗人王冕通过“ ，
”来寄予他鄙视流俗、贞洁自守的高尚情操。
（2）老师常用“ ”来教育我们要好好读书；还用“ ”来告诉我们要学会合作。（横线上填入名言警句或谚语俗语）
二、阅读与理解（30分）
（一）阅读下面《走进数字化阅读》非连续性文本，完成17-21题。（14分）
走进数字化阅读
2013年4月，中国新闻出版研究院公布了2012年全国国民阅读调查结果。其中18～70周岁国民数字化阅读方式（手机阅读、网络在线阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP4/MP5/ PDA阅读等）的接触率等数据引发人们的关注。
表一：2011、2012年18～70周岁国民数字化阅读方式的接触率。
表二 ：2012年18～70周岁国民手机阅读人群的手机阅读内容统计。
17.2012年18～70周岁国民数字化阅读方式的接触率最高的是（ ）（2分）
A.手机阅读 B.网络在线阅读
C.电子阅读器 D.阅读 光盘阅读
18.2012年18～70周岁国民手机阅读人群的手机阅读内容最少的是（ ）（2分）
A.手机QQ等B.手机小说C.手机报D.电子邮件
19.根据材料所提供的信息，概括出我国18～70周岁国民数字化阅读的基本情况。（3分）
20.阅读上述材料，结合你的生活实际，说说数字化阅读被广泛接受的原因。（4分）
21.当前越来越多的学生纷纷加入“低头族”，整天沉湎于手机世界而忽视了纸质阅读。你赞成这样做吗？结合材料简要阐述理由。（3分）
（三）阅读下文，完成22-26题。（16分）
当灾难突然降临的时候
①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分。装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。
②当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机：“真是个笨蛋!”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。”
③司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系，”司机在黑暗中摸出手机，拔完号码后没有任何信号。
④这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。”有人说：“我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说，“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”
⑤突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了!”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。此时，车厢里。
⑥不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药?”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。
⑦“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传。递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。
⑧“唉呀!”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。
⑨不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。
⑩这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走!”
⑾话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问：“有没有没牵手的?”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。
⑿人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。
22.梳理故事情节，用简洁的文字填写下面的横线上。（3分）
突然停电，地铁车厢里怨声四起—→
—→ —→有人点燃衣服照明，几个人把火扑灭 —→ 。
23.阅读下面两个句子，想一想加点词用得是否恰当?如果用得恰当，请说说它的好处；如果不够恰当，请找出一个更好的词语替换它，并说说理由。（4分）
(1)不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。
(2)有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。
24.文章第②段画线的句子使用了什么修辞手法，并体会一下它的表达效果。（3分）
修辞手法:
表达效果：
25.仔细阅读第⑤段，感受一下母女对话后地铁车厢里的氛围并写在下列横线上，写一句话，描写出当时特有的宁静。(3分)
此时，车厢里
。
26.当灾难来临时，该如何应对，本文给你哪些启示。（3分）
三、写作与提升（35分）
（一）综合实践。（5分）
27.2020年春节期间，一场抗击新型冠状病毒肺炎的战争打响了。医务工作者冲锋陷阵、救死扶伤，解放军空降疫情最前线，全国人民捐款筹集物资……他们都让我们感动并肃然起敬。请你为“感动中国十大人物”评委会推荐一个最令你感动的人物，并简要阐述感动的理由。
最令我感动的人物：
感动的理由：
（二）写作。（30分）
28.看到洁白的石灰，我们就会想起两袖清风、一身正气的于谦；看到素淡的墨梅，我们就会想起蔑视权贵、人品清高的王冕……总有一些东西，能让我们想起一些人。请用借物喻人的手法写一个片段。要求：600字左右。
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