统编版语文四年级上册 三升四语文开学考试模拟练习（无答案） (1)

三升四语文开学考试模拟练习

一、根据语境，看拼音写词语。

春天来了，河面上的冰开始róng huà，ǒu ěr会听到大的冰块pò liè时发出的响声。燕子从南方飞回来，它们lüè guò清清的溪流，飞过一望无际的田野，仿佛永远不知pí juàn。它们的zī shì是那样优美，引得各种花儿jù jí起来，凑成一幅春天的图画。

二、给下列句子中加点的字选择正确的读音，打“√”。

1.这种鲜（xiān  xiǎn）花来自美洲，我们这边鲜（xiān  xiǎn）少有人见过。

2.跟老板折（zhē  zhé）腾了半天，他总算同意打折（zhē  zhé）了。

3.透过门缝（féng  fèng），他看见妻子正在灯下缝（féng  fèng）补衣服。

三、读句子，写出与加点词语意思相反的词语。

1.二女儿宋庆龄特别高兴。(    )

2.但我已经想起来了，就不能失信。(    )

3.那条狗十分凶猛，在向前跑。(    )

4.海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。(    )

四、选择正确的字填入括号，将词语补充完整，再选词填空。

瞪    睁    睹    眶

热泪盈(      )        怒目圆(      ) 

目(      )口呆         亲眼目(      )

1.看到眼前这一幕，大家都惊得________。

2.这些事情，都是我________的，决不会假。

3.他那一幅________的样子，真令人害怕。

五、按要求写句子。

1.修改句子。

造纸术的发明，是中国对世界闻名的伟大贡献。

___________________________________________________________2.河北人把尖头绿蚂蚱叫做“挂大扁”。（改为“被”字句）

___________________________________________________________

3.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）

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4.用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，清楚地写出做一件事情的简要经过。

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六、根据所学内容填空。

1.优秀的传统文化是中华民族的瑰宝。本学期的学习加深了我对传统文化的了解：如“文房四宝”指的是“_____”；李春设计的_____是我国宝贵的历史文化遗产；描写春节热闹气氛的诗句有“_____，_____”；王维的诗句“_____，_____”表达了游子的思乡之情；表现清明时细雨纷纷、行人来往的诗句是“____________________，_____”。

2.阅读了《海底世界》一课，我知道了海底世界的特点是_____、_____。阅读了《火烧云》一课，我了解到作者主要从火烧云的_____和_____两方面写出了火烧云的瑰丽多姿。

3.“人谁无过？_____，_____”告诉我们：人没有不犯错误的，犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。

七、课外阅读。

读书让我长知识

书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。

书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。

书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……

书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……

书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……

书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……

书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧！

1．从文中找出下列词语的近义词。

领会——(          )   丰盛——(          )     抵御——(          )

2．用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书作           。

3．全文除了比喻还运用了____________的修辞手法。

4．本文的结构是________________。

5．请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。

______________________________________________________

八、我的小笔头。

仔细观察图画，想一想：

图中都有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？

把请你把图画的内容写清楚，正确使用标点符号。题目自拟。