2023-2024学年湖南省长沙市天心区湘郡培粹中学九年级（上）入学物理试卷（含解析）

2023-2024学年湖南省长沙市天心区湘郡培粹中学九年级（上）入学物理试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）

1.  下列估测数据中最接近实际的是(    )

A. 八年级物理教材的质量约为 B. 一辆汽车受到的重力约为
C. 一名初中生的重力约为 D. 托起十个鸡蛋所用的力大约是

2.  篮球是同学们喜爱的体育项目之一，下列关于有关说法正确的是(    )

A. 接球时，手会感觉到疼，表明力可以改变物体的运动状态
B. 篮球碰到地面后会反弹起来，表明物体具有惯性
C. 投向空中的篮球最终会下落，说明球受到重力的作用
D. 传球时，球离手后继续向前运动，表明球仍然受到推力的作用

3.  如图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是(    )

A.       热气球
B.                  飞机
C.              飞艇
D.                  火箭

4.  下列关于浮力应用说法中错误的是(    )

A. 轮船采用“空心”的办法，能排开更多的水，增大浮力，从而能够漂在水面上
B. 潜水艇是通过改变自身重力来实现浮沉的
C. 轮船的“排水量”表示的是按设计的要求装满货物时排开水的体积
D. 气球和飞艇里充入比空气密度小的气体，从而可以自动升上高空

5.  关于功、功率、机械效率的说法中正确的是(    )

A. 物体沿力的方向移动的距离越远，力做的功就越多
B. 力做的功越多，力的功率就越大
C. 力做的功越快，力的功率就越大
D. 有用功越大，机械效率就越大

6.  在排球比赛中，一运动员以一定的仰角斜向上击出排球，排球在空中飞行过程中(    )

A. 排球重力势能不断减少，动能不断增加
B. 排球到达最高点时动能为零
C. 人对排球没有做功
D. 排球的重力势能和动能相互转化，机械能的总量保持不变

7.  中国空间站机械臂，是对人类手臂的最真实的还原，实质上是一种费力杠杆，可随时实现空间站舱体表面的巡检。下列杠杆与空间站机械臂是同类的是(    )

A. 钓鱼竿 B. 钢丝钳
C. 羊角锤 D. 酒起子

8.  如图，物体静止在水平桌面上，把物体向右移动一点不落地，则物体对桌面的(    )
 

A. 压力和压强都不变 B. 压力不变，压强变大
C. 压力变大，压强不变 D. 压力和压强都变大

9.  小华在海底世界游玩时，观察到了鱼吐出的气泡上升的情景，如图所示。气泡上升过程中体积和气泡内气体的压强变化情况是(    )

A. 体积变小，压强变小 B. 体积变小，压强变大
C. 体积变大，压强变小 D. 体积、压强均不变

10.  如图所示，三个质量相同、底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强(    )

A. 一样大 B. 甲最大 C. 乙最小 D. 丙最大

二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）

11.  如图所示，水平桌面上的完全相同的容器内，装有适量的水，将、、三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度相同。下列说法正确的是(    )

A. 物体所受浮力
B. 三个物体密度
C. 容器底部受到的水的压力
D. 容器对桌面的压强大小关系

12.  如图所示，将同种材料制成的实心物体甲、乙用细绳分别挂在轻质杠杆的两端，杠杆在水平位置平衡。已知：，，：：，甲物体与水平地面的接触面积为，不计绳重。下列说法正确的是(    )

 

A. 甲、乙两物体体积之比为： B. 甲物体对杠杆的拉力为
C. 水平地面对甲物体的支持力为 D. 甲物体对水平地面的压强为

第II卷（非选择题）

三、填空题（本大题共4小题，共20.0分）

13.  如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，停止蹬地，还能继续向前运动，是因为物体具有______ ，最终会停下来，是由于受到摩擦力的作用，这表明力可以改变物体的______ 。

14.  如图甲所示，小刚手持刷牙杯静止，杯子受到的摩擦力方向是______ ；当用杯子接水时水杯仍静止在手中，如图乙所示，则在接水过程中杯子受到的摩擦力会______ 选填“变大”“变小”或“不变”。

15.  工人用一只动滑轮将重的木箱匀速向上提升，工人所用的拉力大小如图所示，则这一提升过程中，木箱的机械能______ 填“增大”“减小”或“不变”；拉力做功______ ；动滑轮的效率是______ 。

16.  如图所示，台秤上放置一个装有适量水的烧杯，已知烧杯和水的总质量为，杯的底面积为，现将一个质量为，体积为的实心物体用细线吊着，然后将其一半浸入烧杯的水中烧杯厚度不计，水未溢出，取。
物体所受到的浮力为______；
物体一半浸入水中后，水对烧杯底部压强增大了______；
剪断绳子，当物体再次静止时，台秤示数变化了______。

四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

17.  请在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图．

 

18.  快乐的暑假马上就要来临，小博同学收拾好行李箱，准备出去旅行。行李箱可以视为杠杆，为支点，为重心，为拉杆的端点，小博同学用拉力使拉杆旅行箱在如图所示位置静止，请你帮助他画出拉力的力臂。

五、实验探究题（本大题共5小题，共26.0分）

19.  在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

将木块放在水平木板上，用弹簧测力计______ 水平拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
通过甲、乙两个实验可以得到的结论是______ 。

20.  在“探究影响液体内部压强的因素”实验中，已知形管中装的液体是水。
实验时通过观察形管中液面的______ 来反映被测液体压强大小的。
利用______ 两次实验的结论，可以解释拦河大坝要修成上窄下宽的形状。

21.  “探究浮力的大小跟哪些因素有关”实验的部分操作、装置静止时测力计指针的位置如图所示。

由、、所示实验可得出的结论是：在液体密度相同时，物体所受浮力的大小跟______ 有关。
由、所示实验得出的结论是：在排开液体体积相同时，物体所受浮力的大小跟______ 有关；
由图中提供的数据，盐水的密度为______ 。

22.  小明用如图所示装置做“探究杠杆的平衡条件”实验。

安装好装置后，杠杆位置如图甲所示，此时杠杆______ 平衡不平衡，为使其在水平位置平衡，应将平衡螺母向______ 调节。
如图乙所示，杠杆调节平衡后，在处悬挂个钩码，甲、乙每个钩码重，如果在处施加一个拉力使杠杆在水平位置再次平衡，拉力最小时，大小为______ 。

23.  在测量滑轮组机械效率的实验中，某同学从如图所示的滑轮组中选择一个进行实验，实验数据如表所示。

根据表中数据，可以判断实验中所选择的是______ 选填“甲”或“乙”滑轮组。
根据表中数据，可以计算得出第次实验的机械效率为______ 。保留位小数
分析三次的实验数据，可以发现用同一个滑轮组提升重物，物重越大，滑轮组的机械效率越______ 。选填“高”或“低”

六、计算题（本大题共2小题，共14.0分）

24.  年长沙市中考体育男生必考项目为米跑，其中选考项目四选一为引体向上、实心球、立定跳远、一分钟跳绳。博才班的小才同学男体重为，两只脚的总面积大小为。求：
小才同学水平站立在水平地面时对地面的压强是多少？
选考引体向上时，若他每次上升将自身重心提高，则他每做一次引体向上做功多少？
在选考引体向上的过程中，小才同学一分钟完成个标准的引体向上，请问小才同学做功的平均功率是多少？

25.  如图甲所示，是小郡的爷爷收藏的中华奇石，小郡从说明书上得知该石头的密度为、体积为。小郡在一个薄壁柱形容器中盛一定质量的水如图乙，然后将石头浸没在水中，小郡用刻度尺和压强传感器测得水面上升了，容器对水平面的压强增加了。不考虑石头吸水，取求：
石头受到的重力；
石头浸没在水中后水对容器底部的压强增加了多少；
容器的底面积为多少。

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：、八年级物理教材的质量约为，故A不符合实际；
B、一辆汽车的质量约为，受到的重力约为，故B不符合实际；
C、一名初中生的质量约为，其重力约为，故C不符合实际；
D、两个鸡蛋的重力约为，则托起十个鸡蛋所用的力大约是，故D符合实际。
故选：。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。

2.【答案】 

【解析】解：、接球时手给球一个力，因物体间力的作用是相互的，则球又给手一个等大的力，所以手感到疼，故A错误；
B、篮球碰到地面后会反弹起来，是因为篮球受到地面的作用力而改变了运动方向，表明力可以改变物体的运动状态，故B错误；
C、投向空中的篮球最终会下落，是因为球受到竖直向下的重力作用，故C正确；
D、传球时，球离手后继续向前运动，是由于球具有惯性，此时球不受推力的作用，故D错误。
故选：。
当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即物体间力的作用是相互的；
力的作用效果有两个，一是力可以改变物体的运动状态；二是力可以改变物体的形状；
地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向竖直向下；
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。
本题考查了力作用的相互性、力的作用效果、惯性和重力，属于综合性题目，但难度不大。

3.【答案】 

【解析】解：、热气球上升时，热气球受到的浮力大于重力。不符合题意。
B、飞机飞行时，飞机的机翼上方突起，机翼上方空气流速大于下方空气流速，根据流体流速越大压强越小，机翼上方空气压强小于下方压强，飞机受到向上的升力作用。符合题意。
C、飞艇受到的浮力大于重力而上升的。不符合题意。
D、火箭喷出燃气，火箭给燃气一个向下的力，物体间力的作用是相互的，燃气给火箭一个向上的力，推动火箭上升。不符合题意。
故选：。
热气球和飞艇都是受到浮力大于重力而上升的。
飞机的机翼上方突起，受到空气的升力作用。
火箭是根据物体间力的作用是相互的而上升的。
掌握热气球、飞艇、火箭、飞机、轮船的工作原理。

4.【答案】 

【解析】解：轮船用密度大于水的材料制成，通过制成空心的，增大排开水的体积，所以受到的浮力变大，因此能够漂在水面上，故A正确；
B.潜水艇浸没在水中时，排开水的体积不变，受到的浮力不变，为了实现上浮和下沉，是通过改变自身的重力来实现的，故B正确；
C.轮船的排水量指轮船按设计要求装满货物即满载时排开水的质量，故C错误；
D.气球和飞艇是利用其在空气中的浮力来升空的，只有当所充气体的密度小于空气的密度时，才可以升空，故D正确。
故选：。
浮力中空心问题，将物体做成中空的可以通过增大排开液体的体积增大浮力；
潜水艇靠通过改变自身的重力来实现上浮和下沉；
轮船的排水量指轮船按设计要求装满货物即满载时排开水的质量；
气球和飞艇是靠改变球内气体的密度来实现升空的，球内气体密度小于空气密度时，物体上升。
本题考查了对浮力的应用，掌握飞艇、潜水艇、轮船以及热气球的原理即可解答。

5.【答案】 

【解析】A.做功多少等于力和距离的乘积，物体沿力的方向移动的距离远，但不知道力的大小，所以不能确定力做功的多少，故A错误；
B.功率等于单位时间内做功的多少，在单位时间内做功越多，功率越大，故B错误；
C.功率是反映做功快慢的物理量，力做功越快，功率越大，故C正确；
D.有用功和总功的比值叫机械效率，只知道有用功大，不知道总功的大小，所以无法确定机械效率的大小，故D错误。
故选：。
分析：
做功多少等于力和距离的乘积。
功率等于单位时间内做功的多少，反映做功快慢的物理量；
有用功和总功的比值叫机械效率。
此题考查功、功率和机械效率的大小比较，关键是准确理解功、功率和机械效率的概念，难度不大。

6.【答案】 

【解析】解：
A、如下图所示，排球在上升过程中，高度增大，重力势能增大，速度减小，动能减小；
而排球在下降过程中，高度减小，重力势能减小，速度增大，动能增大；故A错误；

B、排球到达最高点时，在水平方向上仍向前运动水平方向的速度不为零，动能不为零，故B错误；
C、排球在空中飞行过程中，人没有对排球施加力，所以人对排球没有做功，故C正确；
D、排球在空中飞行过程中，受到了空气的阻力，会克服阻力做功，一部分机械能转化为内能，机械能的总量减少，故D错误。
故选：。
动能跟质量和速度有关，质量越大，速度越大，动能越大。重力势能跟质量和高度有关，质量越大，高度越高，重力势能越大。排球在运动过程中，不计空气阻力，机械能是守恒的。
做功的条件有两个：有力，且在力的方向上通过距离。
掌握动能和重力势能大小的影响因素，利用控制变量法，判断动能和重力势能大小的变化，并且理解物体在上升和下降过程中能的转化。

7.【答案】 

【解析】解：、钓鱼竿在使用过程中，阻力臂大于动力臂，是费力杠杆，故A符合题意；
B、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意；
C、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意；
D、酒起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。
故选：。
结合图片和生活经验，判断各个工具在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；
等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。

8.【答案】 

【解析】解：把物体向右移动一点不落地，物体对桌面的压力仍然等于其重力不变，与桌面的接触面积减小，根据公式可知对桌面的压强变大。
故选：。
物体静止在水平桌面上，对桌面的压力等于它的重力，向右移动一点不落地后，与桌面的接触面积减小，根据公式可求对桌面压强的大小变化。
本题考查压力和压强的大小比较，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力。

9.【答案】 

【解析】解：气泡上升过程中，所处的深度变小，由得气泡受到水的压强变小，气泡的体积变大。
一定质量的气体，体积变大，压强变小，故气泡内的压强变小。
故选：。
一定质量的气体，体积变大，压强变小，在水中上浮过程中，气泡所处的深度减小，由液体压强公式知道受到水的压强变小，气泡的体积变大，据此分析气泡内压强的变化。
本题考查了学生对液体压强理解和运用，能分析出气泡的深度变化和体积变化情况是本题的关键。

10.【答案】 

【解析】解：容器对桌面的压强相等，容器底面积相同，根据可知，桌面受到的压力相等，
水平面上的物体对水平面的压力等于自身的重力，所以三个容器的总重力相同，
根据可知，三个容器的总质量相同，由于三个容器质量相同，所以三种液体质量相同，
它们的液面在同一水平面上，容器底面积相同，三种液体体积：，
根据密度公式可知：，
液面在同一水平面上，相同，由液体压强公式可知：；故D正确。
故选：。
由底面积相同、容器对桌面的压强相等，可知压力相同，又因为容器质量相同容器重相同，所以可知容器里面三种液体重相同质量相同；由题知，容器内液面在同一水平面上，可以得出三种液体的体积关系，从而得出液体密度关系，又知道相同，据液体压强公式求解。
本题考查了液体压强公式和固体压强公式的灵活应用，根据水平面上物体的压力和自身的重力相等得出三液体的密度关系是关键。

11.【答案】 

【解析】解：由题知，、、三个正方体的体积相同；
A、由图可知，、、三个正方体排开水的体积关系为，
根据可知，浮力的大小关系为：，故A错误；
B、由图可知，下沉、处于漂浮，处于悬浮则由浮沉条件可知：，，，
由于，所以；由于正方体、、的体积相同，
根据可知，物体密度的大小关系：，故B错误；
C、由图可知物体底部的深度，，由可知，液体底部压强关系是，容器的底面积相同，根据可知，容器底部受到水的压力大小相同，，故C正确；
D、因正方体、分别处于漂浮或悬浮状态，则浮力等于自身重力，正方体沉底，浮力小于自身重力
由阿基米德原理可知，物体受到的浮力等于排开液体的重力，即说明容器中正方体的重力等于正方体排开水的重力，
即可以理解为，容器中正方体的重力补充了它排开的水的重力，能看出三个容器内总重力相等；
由于容器相同，所以三个容器对桌面的压力关系为，
根据可知，容器对桌面的压强大小关系为，故D正确。
故选：。
由图得出、、三个正方体排开水的体积关系，根据阿基米德原理即可判断物体受到的浮力大小关系；
由图、、三个正方体所处的状态，判定其浮力和重力的关系；然后根据三者的浮力大小、利用浮沉条件判断物体密度与水的密度大小关系；
利用判断容器底受到水的压强关系，根据判定压力的大小关系；
根据阿基米德原理可知，物体受到的浮力等于物体排开液体的重力，分析出整个装置的压力的大小关系，根据分析压强的大小。
此题考查阿基米德原理、液体压强公式和密度公式的应用等，是一道综合性较强的题目，但难度不是很大。

12.【答案】 

【解析】解：根据可知，用同种材料制成的实心物体甲、乙，它们的体积与质量成正比，即：：：：：，故A正确；
假设甲物体对杠杆端绳子向下的拉力为，力臂是，而乙物体对杠杆端向下的拉力，力臂为；
根据杠杆的平衡条件可知，，则有：，故B不正确；
对甲物体受力分析可知，甲物体受到三个力的作用，分别是：重力，绳子对甲物体的拉力，地面对甲物体的支持力，甲物体在三个力的作用下保持平衡，即：；
则有，故C正确；
甲物体对地面的压力与地面对甲物体的支持力是一对相互作用力，所以甲物体对地面的压力；
甲物体对地面的压强：，故D不正确。
故选：。
根据同种材料的物体，体积与质量成正比，可以得到甲、乙两物体的体积之比；
利用杠杆的平衡条件可以求出甲物体对杠杆的拉力；
知道甲物体的重力和杠杆对甲物体的拉力，对甲物体受力分析，可以求出水平地面对甲物体的支持力；
知道甲物体对地面的压力和甲物体与水平地面的接触面积，根据可以计算出甲物体对水平地面的压强。
本题考查的压强的计算和杠杆的平衡条件以及密度公式的应用，特别要注意计算过程中对物体进行受力分析，题目综合性较强，有一定的难度。

13.【答案】惯性  运动状态 

【解析】解：如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，停止蹬地，还能继续向前运动，滑板和人由于惯性，还会继续向前运动一段距离。最终会停下来，是因为它受到摩擦力的作用，摩擦力改变了物体的运动状态。
故答案为：惯性；运动状态。
任何物体都具有惯性，即保持原运动状态不变的性质。
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
本题考查惯性、力的作用效果，属于综合应用题。

14.【答案】竖直向上  变大 

【解析】解：手握刷牙杯静止在空中，处于平衡状态，受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以刷牙杯受到的摩擦力的大小等于重力，摩擦力的方向竖直向上；
当用杯子接水时，水杯仍静止在手中，其重力在增大，则在接水过程中杯子受到的摩擦力将会变大。
故答案为：竖直向上；变大。
水杯保持静止，受力平衡，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，根据静摩擦力的特点可以判断。
此题考查了摩擦力大小的判定，根据平衡力的知识进行判断，难度不大。

15.【答案】增大     

【解析】解：在匀速提升过程中，木箱的质量不变、速度不变，动能不变；质量不变、高度增大，重力势能增大，机械能增大；
由图可知，，
动滑轮的有用功：
；
绳子自由端移动的距离：
，
拉力做的功：
，
动滑轮的机械效率：
。
故答案为：增大；；。
物体的动能与质量、速度有关，物体的重力势能与质量、被举的高度有关，物体的动能、势能统称为机械能；
利用计算有用功；首先确定滑轮组绳子的有效股数，利用求出绳子自由端移动的距离，然后利用计算拉力做的功，利用计算滑轮组的机械效率。
本题考查了使用动滑轮时有用功、总功、机械效率的计算以及机械能大小的变化分析，属于基础题目。

16.【答案】     

【解析】解：物体的一半浸入水中时受到的浮力：
；
物体一半浸入水中后，由力的作用是相互的，水对有向上的浮力，则物体对水有向下压力，
所以水对烧杯底部增大的压力：，
则水对烧杯底部增大的压强：；
物体的重力：，
烧杯和水的总重力：，
根据力的作用的相互性可知，剪断细线之前，物体对水向下的作用力，
根据力的平衡的条件可知，托盘台秤受到的压力等于烧杯与水的总重力、物体对水向下的作用力之和，即，
当把细线剪断后，水未溢出，不管物体是漂浮或沉底，托盘台秤受到的压力等于烧杯与水的总重力、物体重力之和，即，
所以，剪断绳子，当物体再次静止时，台秤示数受到的压力变化量，
则台秤示数的变化量：。
答：；；。
知道物体的体积，浸没水中排开水的体积，利用阿基米德原理求受到的浮力；
利用求出的重力，细线拉力等于重力减去浮力；根据力的作用是相互的，烧杯底受到增大压力等于受到的浮力，由计算水对烧杯底部增大的压强；
根据力的平衡的条件可知，原来托盘台秤受到的压力等于烧杯和水的重力、物体对水向下的作用力之和。
当把细线剪断后，不管物体是漂浮或沉底，托盘台秤受到的压力都等于烧杯和水的重力、物体重力之和，然后可求台秤示数；
此题考查了阿基米德原理，密度公式、重力公式的应用，物体浮沉条件，力的平衡条件的应用，综合性较强，有一定的难度。

17.【答案】解：
压缩的弹簧对拇指弹力作用在拇指上，方向水平向右，故画出弹簧对拇指弹力的示意图如图：
 

【解析】根据力的示意图的定义，将弹簧对拇指弹力的方向、作用点表示出来即可．
画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力．

18.【答案】解：反向延长力的作用线，从点向力的作用线作垂线段，即为力的力臂，如图所示：
 

【解析】先确定支点，再确定力的作用线，最后从支点到力的作用线作垂线段。
本题考查了力臂的作图，属于一道基础题。

19.【答案】匀速直线  接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 

【解析】解：将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关，得到结论：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
故答案为：匀速直线；接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时，根据二力平衡条件，拉力和摩擦力是一对平衡力，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度均有关，注意研究一个变量时应控制另一个量不变。
本题考查探究影响摩擦力大小的因素，属于重点实验考查，注意控制变量，难度不大。

20.【答案】高度差  甲、乙 

【解析】解：探究影响液体压强大小的因素，根据转换法，通过形管两侧液面高度差来反映液体压强大小；
比较甲、乙两图，液体的密度相同，液体深度不同，形管两侧液面高度差不同，说明橡皮膜受到的液体压强不同，由此得出结论：同种液体，液体压强随着液体深度的增加而变大，此结论可以解释拦河大坝要修成上窄下宽的形状。
故答案为：高度差；甲、乙。
探究影响液体压强大小的因素，根据转换法，通过形管两侧液面高度差来反映液体压强大小；
液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关，在探究与其中一个因素的关系时，应控制其它因素不变，据此分析。
本题探究影响液体压强大小的因素，考查了转换法、控制变量法的运用，体现了对实验过程和实验原理的考查。

21.【答案】物体排开液体的体积  液体密度   

【解析】解：由图、、所示实验可知，物体排开液体的密度相同而排开液体的体积不同，物体受到的浮力不同，由此可知，在液体密度相同的情况下，物体受到的浮力与物体排开液体的体积有关。
由图、所示实验可知，物体排开液体的体积相同而液体密度不同，物体受到的浮力不同，由此可知，在物体排开液体体积相同的情况下，物体受到的浮力与液体密度有关。
由图、所示实验可知，物体浸没在水中受到的浮力：，由图、所示实验可知，物体浸没在盐水中受到的浮力，
设物体体积为，由浮力公式：，，，则盐水的密度：；
故答案为：物体排开液体的体积；液体密度；。
分析图示实验现象，然后得出结论。
分析图示实验现象，然后得出结论。
根据图示实验求出物体在水与盐水中受到的浮力，然后根据浮力公式求出盐水的密度。
本题考查了实验现象分析、求盐水的密度，应用控制变量法分析图示实验、应用浮力公式即可正确解题。

22.【答案】平衡  右   

【解析】解：杠杆处于静止状态或匀速转动状态都为杠杆的平衡状态；如图甲所示，杠杆左端下沉，其右端偏高，应将平衡螺母向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡；
根据杠杆的平衡条件，知要使力最小，需要使力臂最大，当力的方向竖直向下时，力臂最长，力最小；
在点悬挂个钩码，则由杠杆的平衡条件得：，
解得：最小的力。
故答案为：平衡；右；。
杠杆处于静止状态或匀速转动状态都为杠杆的平衡状态；调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；
根据杠杆的平衡条件，可得出可使杠杆保持水平平衡的最小力。
本题考查了杠杆平衡的条件，杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便直接读出力臂。探究杠杆平衡的条件就是动力动力臂阻力阻力臂。

23.【答案】甲    高 

【解析】解：根据表中数据，连接动滑轮绳子的有效段数为：，可以判断出实验中所选择的是甲滑轮组；
在第次实验中，滑轮组的机械效率是：；
分析三次的实验数据，可知用同一个滑轮组提升重物，物重越大，滑轮组的机械效率越高。
故答案为：甲；；高。
根据表中数据，由求出绳子的有效段数，据此回答；
根据求出第三次实验滑轮组的机械效率；
纵向分析三次实验中的数据得出结论。
本题测滑轮组的机械效率，考查注意事项、机械效率计算、影响效率大小的因素及数据分析。

24.【答案】解小才的重力；
双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力：，
对地面的压强 ；
完成个引体向上做的功；
分钟引体向上克服重力做的功为：；
他做引体向上的平均功率。
答：小才同学水平站立在水平地面时对地面的压强是 ；
选考引体向上时，若他每次上升将自身重心提高，则他每做一次引体向上做功为；
在选考引体向上的过程中，小才同学一分钟完成个标准的引体向上，请问小才同学做功的平均功率是。 

【解析】已知小才的质量，可以得到重力；小才站立在水平地面上，小才对水平地面的压力大小等于所受到的重力大小；已知压力和接触面积，根据可求出他对水平地面的压强；
已知小才的体重及每次上升的高度，根据可求出小才克服重力做的功；已知做功多少和做功时间，根据可求出他做引体向上的平均功率。
本题通过大家熟悉的引体向上测试进行了压力、压强、功、功率的相关计算，考查知识全面，贴近实际，难度适中，是一道不错的题目。

25.【答案】解：由可知，石头的质量：，
石头的重力：；
石头浸没在水中后水对容器底部的压强增加量：；
将石头浸没在水中后，容器对水平面的压力变化量：，
由可知，容器的底面积：。
答：石头受到的重力为；
石头浸没在水中后水对容器底部的压强增加了；
容器的底面积为。 

【解析】根据密度公式求出石头的质量，根据求出石头的重力；
根据求出石头浸没在水中后水对容器底部的压强增加量；
将石头浸没在水中后，容器对水平面的压力变化量即为石头的重力，根据求出容器的底面积。
本题考查密度公式、重力公式、液体压强公式以及压强定义公式的应用，是一道综合题，有一定的难度。