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第二单元写作 学会记事 满分范文引领 七年级语文上册写作指导 2023-2024学年统编版
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这是一份第二单元写作 学会记事 满分范文引领 七年级语文上册写作指导 2023-2024学年统编版，共10页。
七年级语文上册 第二单元《学会记事》写作实践 满分作文引领 下面这件事写得既简单又干巴，不能让人产生阅读的欲望。请你帮忙“添枝加叶”，把它写得丰满生动一些。 那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我，以后走路要小心。 写作提示: 我在什么情况下摔跤的？ 摔跤时候的惨状如何？ 心情如何？ 我回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶看到我的样子后，有怎样的表现？ 他们的神态是什么样？ 他们会说些什么话？ 做些什么事情？ 我看到长辈对我的关心与疼爱后，有何感受？ 会产生哪些联想？ 此刻是否想抒发一下情感？ 那天，天灰蒙蒙的，在放学回家的路上，我蹦蹦跳跳地走着，没有注意脚下的路，被石头绊倒摔了一跤。手上擦破了皮，鲜血缓缓流出，涌起一阵钻心的疼痛，而早晨刚换的干干净净的蓝白相间的校服也被刮坏了三四个洞，走在路上，风一吹，寒意占据了大脑。我双手紧抱，瑟瑟发抖，艰难地向家里行进。手上的刺痛无时无刻不在令我大脑清醒，眼泪在眼眶里打转，我心里后悔极了，早知道这样就不跑了。 回到家中，爸爸帮我拿下书包，拿纸巾给我擦擦眼泪和灰尘；妈妈放下手中的家务，去找医药箱，用酒精给伤口消毒，并细心地贴上创可贴；爷爷忙关上电视，就连平日里最爱看的报纸也放下了，不停安慰我；奶奶帮我脱下校服外套，找来针线，在我校服的破洞处缝上可爱的花纹，说着：“大宝，下次走路小心一点，摔疼了吧，这次可要吸取教训啊。” 家人的关心让我心里暖暖的，我顿时觉得委屈一下子全消失了，就连外面原先灰沉沉的天色也渐渐明朗了不少。 【名师点评】 这个片段详略得当，略写“我”摔了一跤后的惨状，详细描写了“我”受伤以后家人对“我”的关心，运用动作描写、神态描写、语言描写等，表现了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对“我”的关爱，凸显中心。文中还运用对比、景物烘托等手法来表现文章主题，丰富了表现的形式。 以《那一次，我真 》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文，不少于500字。 写作提示: 这是一道半命题作文。所谓半命题，就是命题人只出一半题目，另一半由作者来补上。补什么？一般说补你最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容。从提示看，命题人列举了生活中如“快乐”“激动”“惊讶”等，这是启发作者思路而设列的。同时提示又对文体的要求有所暗示，这就是要求作者去写事。提示又从立意的角度给作者作了点拨，选取值得回忆的“那一次”。 这样看来，认真阅读提示是写好文章的关键。 同时从选材方面可以启发对生活的观察与思考，生活中有多少个“那一次”，你是否抓住了，多少事又是发生在若干个“那一次”；材料是消极的，而开掘的主题是积极向上的，这里有作者的感悟，这里有作者的主观感受。范文在这一点给了我们启示。 叙事具体生动也是值得借鉴的，具体生动体现在叙事的层次上，环环相扣，层层波澜，借助神态描写、心理描写把人物的尴尬的神态形象地展现在人们面前。 恰当地选用抒情议论，使文章主题更加鲜明，虽是一人之感，却道出人生的普遍意义，在这一点上更是值得我们学习的。 鲁迅曾说过“选材要严，开掘要深”这在我们的写作中是要逐步认识和理解的。 那一次，我真快乐 “喂，老师似乎真的生气了！” “是啊，你看，她的脸都红了呢！” “眼睛瞪得好大，而且都是怒火。”（①巧设悬念。文章开头通过对话渲染了紧张的气氛，吸引读者：这到底是为什么呀？）同学们在那里交头接耳，窃窃私语，但一看到老师的反应，都戛然而止了，似乎约好了似的。听到同学们的议论，看到老师的反应，我的心一阵阵狂跳，我真想大声说：“老师，我不是故意的，我……”（②心理描写，表现出“我”的紧张不安与后悔。） 咳，这一切都是一个单词惹的祸。 今天是外语公开课，同学们都憋足了劲要好好配合老师讲课。（③作者把事件安排在一次公开课上，这样就无形中放大了事件的不同平常。）学到love这个词的时候，老师要举例子，还没开口，一心想要表现一下的我脱口就说：“I love you.”本来没什么，学生对老师，就像孩子对父母一样，老师把关心、爱护都给了我们，我们没有理由不爱她的。可是当时是一堂公开课，而且那些老领导们似乎最受不了的就是这个。脸立即像发蔫了的橘子，而且皱起了眉头，显出一脸惊奇的样子。（④通过领导们的“严厉表情”侧面烘托“我”在公开课上“惹了祸”。） 本来笑眯眯的英语老师，在那一瞬间凝固了笑脸，为这突如其来的爱。我也为自己无心犯下的“错”一阵阵懊恼。 老师显然看到了领导们的严厉表情和算不上幸灾乐祸的目光，她的脸刷地红了而且是通红。（⑤运用神态描写表现出老师对于“我”的突然表现感到很尴尬。再设悬念，老师怎么收场呢？）于是，出现了开头的一幕。 老师的眼珠飞速地旋转着，她可能在想该怎么收场呢？我的心在突突地跳，不知所措地用祈求原谅的目光看着老师。只见老师沉默了一会儿，然后用肯定的眼神看了看满脸期待的校领导。 “同学们，今天是什么日子？” “教师节！” “你们最想对老师说的话是什么呢？” “I love you！” “好了，‘love’这个词看来大家都会用了，咱们继续下一个。”（⑥这段对话表现了教师的教育教学非常机智，讲究教学艺术。） 在场的每一个人都松了一口气，我那一颗七上八下紧悬着的心总算可以放下来了，我不由得长出了一口气。我再回头看看那些挑剔的领导们，嘿，他们也一个个放下了严厉表情，而换成了微笑的默许。 阳光很暖和地从窗外射进来，很温馨的场面，老师最后说：“我也爱你们。”（⑦此处的景物描写恰当地营造了“温馨的场面”，表现了人物轻松愉悦的心情。） 我大声地和同学们回答：“老师，我们爱你！” 那一次，“闯了祸”的我感到了从未有过的快乐！那快乐源自纯真的爱！ 【名师点评】 这是一篇构思精妙、内容充实、引人入胜的佳作。叙事完整，详略得当。整篇文章描写生动，除了精彩的语言、动作、神态描写外，作者对自己心理的描写极具表现力。前半部分的紧张和后半部分的快乐都给人感同身受之感。同时，作者向我们再现了一位富有爱心和教学机智的教师形象。设置悬念和侧面烘托运用得也非常成功。 我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文。不少于500字。 写作提示： 1.家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互让，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难、解决问题等。 2.把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚。 3.要恰如其分地表达你的情感。有了情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。 我们是一家人 俗话说：“打是亲，骂是爱，不打不骂是不爱。”（开头引用俗语，新颖别致。） 一日，奶奶晚上下班晚了，爷爷就先烧了饭，想着等奶奶回来再炒菜。可是等了很久，奶奶还是没有回来，爷爷决定一边烧菜一边继续等奶奶。洗菜，切菜，开火，倒油，炒菜，装盘，每一个步骤爷爷都完成得非常缓慢。我呢，就在旁边等着，爷爷每烧好一个菜，我就偷吃一筷子，爷爷看到了，笑着对我说：“饿坏了吧，来，再吃一口。”（写出了爷爷做饭的细心，通过语言描写突出爷爷对我的疼爱。） “嘀嘀嘀……”奶奶回来了，她每次回来，隔着家门老远就会按响喇叭，别看爷爷耳朵不灵光，奶奶的喇叭声他一次都没有听错过，只要听到这喇叭声，他就会迅速地走到门口把大门打开，让奶奶能顺利地骑着电瓶车进到院子里。我每一次都会好奇地问：“爷爷，电瓶车的喇叭声都是一样的，为什么你总是能知道哪个是奶奶的，哪个不是呢？”每一次爷爷都会神秘地说：“我就是知道，但不告诉你，哈哈哈。” 晚饭时，奶奶盛了饭，刚吃了一口便说：“今天这饭怎么又烧得这么软啊，跟粥一样，怎么吃啊？不是跟你说少放点水吗？你怎么没有记性啊？”可爷爷却漫不经心地回答：“我是按标准的比例放水的。”……饭桌上只听见爷爷奶奶的“辩论”，偶尔爸爸妈妈会劝几句，试图阻止这场“辩论”，但效果不理想，我们只好静静地当一群听众了。 终于，晚饭结束了，爷爷奶奶洗漱后回房间了，本以为安静了，可突然另一场“辩论”又开始了。“你怎么不刷牙就上床了？”“谁说的？我刷了。”“你刷了，怎么还有这么大的味道？”“哪里有味道了，我按照你的标准认真刷了3分钟的。”…… 这样的“辩论”几乎每天都要上演，我忍不住问妈妈：“为什么爷爷奶奶总吵架啊？”妈妈说：“因为爷爷奶奶相亲相爱啊！”“吵架怎么是相亲相爱啊？”我疑惑了。“你看啊，爷爷每天烧烂饭，奶奶天天说他，他真是记不住吗？不是的，是因为奶奶的胃不好，吃不得硬东西。爷爷的牙齿坏了许多，奶奶怕他不认真刷牙，牙会坏得更快，所以每天都会检查你爷爷的刷牙情况。看起来他们是在吵吵闹闹，实际上，他们都是在用自己的方式爱着对方。”我茅塞顿开。（表面的吵吵闹闹都是在用自己的方式爱着对方） 农忙季节，爷爷宁可半夜三四点钟到田里干活，也不允许奶奶下地；家里烧了好吃的，如果爷爷不在家，奶奶就会拿个小碗夹上一些放在旁边，嘴里还会说道：“今天这道菜我烧得比你爷爷烧得好吃多了，留一些让他晚上回来尝尝，让他好好学习一下。”有时爸爸会工作到很晚，妈妈也会给爸爸留饭，就算是淡淡的白米饭，爸爸也能从中尝到饭里沁出的甜味……这样的生活日常，虽然普通，但却可贵，因为这些，都是爱啊！ 因为爱，爷爷奶奶走到了一起；因为爱，爸爸妈妈走到了一起；因为爱，我们成为和谐的一家人！（结尾总结，点明中心。） 【名师点评】 这篇作文叙事生动，刻画人物较为形象。文章重点描写了相亲相爱的爷爷奶奶，在唠唠叨叨中，在一言一行中，爷爷奶奶相互关爱的深情得以体现。文章运用细节描写，如奶奶骑电动车进家门，爷爷总能先一步开门，来表现爷爷奶奶之间的心灵相通。文章还略写了爸爸妈妈之间的爱，全文详略得当，安排紧凑，有力地表现了中心。 习作一： 那一次，我真感动 “外公外公！您真好！”我拍着小手围着外公转圈圈，满是欣喜地看着站立在大地上的桃树小苗。“快许愿吧！”我双手合并，放在胸前，轻闭双眼，心中默念：我希望…… 永远忘不了，心中的欣喜与感动；永远忘不了，外公当时看我时慈爱的目光。 身在乡外，不知乡中苦。再次返乡，是果香溢园的六月，伴随着内心压抑不住的激动。后院，是外公的菜园，麦子们同向摇头舞动，空气中带着果实的清芬。放眼望去，一大片金黄，美不胜收，黄昏被成片的小麦染成了金黄，天地似是融合为一体。尤为显眼的是眼前的一棵矮胖的桃树，枝头上挂着密密麻麻的桃子，有些已经仰着绯红的小脸，似是在为自己的早熟而骄傲，有些仍低着头，不肯露出青涩的小脸。成为配角的是深绿色的细长的叶子，桃子压弯了枝干，使桃树像个驼背的老人。 夜晚，清亮的月光透过纱窗渗进屋内。万物逐渐归静，不远处时不时传来几声犬叫， 我嗓子干得酸疼，蹑手蹑脚地去客厅倒水喝。听到几声传自草丛的声音，我警惕地向后窗望去，有一个矮瘦的身影在我的小桃树旁徘徊。是谁？来我家偷桃子的吗？现在的小偷真是越来越没有下限了。我正想叫上外公去揭穿这个可恨的“坏蛋”，这个小偷却径直向外公的屋里走去，在微亮的月光下，我看清了这个人的脸。认出外公的我有点惊讶，外公为什么来？看桃子吗？我伴着这个疑问躺在床上，侧身看着这强壮的桃树。仔细看，枝条像是被人修过一般，整齐得让我惊叹。我懂了，外公一直在关心这棵树，外公的精心养护让这棵树像傲娇的大小姐一般，变得娇贵。周围的邻居都没有种桃子，是因为桃树在我们这个略显干燥的地区很难存活。然而每年的桃子大部分都脆爽可口，不是外公的照料还有谁呢？ 那一次，我真感动。 想着想着，我越发惭愧，平时没有抽出时间多看望外公，瞬间清泪沿着眼角向两边流去，心中却更多的是感动。 外公，您知道吗！我有两个愿望，我希望桃子年年都甜，更希望您健康长寿！您在默默守护我的愿望。下次，换我来守护您的欢乐！ 桃树的腰向下弯，弯得像个小老头儿，正如我的外公！ 习作二： 那一次，我真怅然 我已经很久不曾去看外婆了，总是以学习忙、累等借口搪塞过去。 母亲中午有事，我只得十分不情愿地去外婆家吃饭了。 再次见到已有一个月不见的外婆，我大吃一惊：记忆中的外婆喜欢笑，身材高大、性格和蔼，却十分要强；而现在，面前的人拄着拐杖，颤颤巍巍地向我走来，乌黑的头发中增添了不少刺目的星白，双眼中充了一些血丝——她像老了十岁一般。 我有些心疼，眼眶微微发红，话语像连珠炮弹一样吐了出去：“你怎么把自己弄成这样了？平时叫你多注意，你不听，年纪都大了，怎么还把自己当小孩子？”不知为何，关心的话语脱口而出后竟然全变成了责备的语气。 外婆脸色有些不好，开口拉风箱般的声音着实又让我大吃了一惊：“其实也没什么，就是前两天扭到了脚，贴几张膏药就好了。” 我才瞧见那已高高肿起的粗得像萝卜一样的脚腕…… 外婆真是一如既往的要强啊。 我坐下扒拉了几口饭，味如嚼蜡。 我有些怅然。或许，自己是该长大了。岁月虽说无声，却一直像沙漏里的沙子一般流逝。沙漏可以倒过来，可是岁月怎么能行呢？亲人们已经在我不知不觉中老去了。必须赶快长大好帮他们分担…… 迈着沉重的脚步，我回到了家。 端详晚归的父亲，觉得责任前所未有的重大：悄无声息的，父亲的头上也蹿上了几根银丝，岁月像把无情的利刃，在父亲脸上刻画出道道痕迹，饱含了无数沧桑。唯一与小时候记忆重叠的，是他依然温柔的眼神。 我越发的怅然，竟有些想哭。父母早已不是小时候年轻高大、能只手遮天的模样了。我不能永远躲在父母的荫庇下，我要快点长大…… 习作三： 那一次，我真心疼 黯黄的灯光下，整个屋子都有点暖，让人昏昏欲睡。太阳也要渐渐落下，又安静，又孤独。门“吱”的一声被推开，母亲和父亲一同回来了。父亲每天早出晚归，父亲这么早回来，我有些诧异，我都多久没好好看看他了。 于是，一家人难得整齐地坐在桌边，桌上摆了父亲爱吃的臭豆腐和肉串儿。一家人刚要准备开饭，一个电话突然打破了原本的和谐。我知道父亲又要开始忙着和电话那头的人谈工作，他根本无心顾及吃饭。果然，他一边接听电话一边去了阳台。我和妈妈喊了多遍，父亲也仍是应付地说“你们先吃，不用等我”。 豆腐、肉串和饺子，还有父亲的酒…… 时间在我和妈妈沉默的吃饭和父亲的电话声中慢慢流逝，可口的饭菜早已让我忘乎所以。 “不能给我留点吗？”一声大喊打破了宁静。回过神来，我发现原本丰盛的饭桌此时只剩下了一块豆腐，可怜的几串肉，以及那盘不被人喜欢的饺子，父亲在位子上坐下来。 “这不给你留了吗？我还没吃饱呢，谁让你买这么点！”妈妈说完，便愤愤地回了房间。 我不知道妈妈生气的原因，争吵中，我独自一人逃向阳台，看着远方。太阳已经完全消失在地平线，月亮又缓缓升起，忽而有丝丝缕缕的乌云，藏起了月亮的半个身子。 我努力地控制自己，但眼泪还是缓缓淌下来。我用纸巾擦干眼睛，可泪水还是止不住。我一个人偷看了父亲，他正吃着饺子。吃一口，喝一口酒，那一块豆腐都分了很多口咬，肉串更是省着吃，眼泪再一次浸湿了我的眼眶。 我要是再少吃一点就好了！我要是能多关心一下父亲就好了！ 我跑进自己的房间，从忍声偷哭到放声大哭，我也慢慢地平复自己的心情。我没有特别怨恨我的母亲，但这件事将永远地烙在我的心上。 我打开门缝，偷偷地、认真地、心疼地看着父亲吃完…… 习作四： 那一次，我真不舍 趴在车窗边，透过车窗望向姥爷，我心中尽是数不尽的忧愁与不舍。 快要开学了，我抓住假期的小尾巴，去了姥爷家一趟。但是那快乐的时光总是短暂的，见面时的情景仿佛就在昨天。现在竟又要离开，殊不知下一次见面又会相隔多久。 午后，我坐在沙发上，收拾着自己的东西。姥姥、姥爷也在忙活着，生怕我忘带了什么东西而耽误了事情。听到了熟悉的鸣笛声，我知道，爸爸的车已经停在门口了。我慢悠悠的把行李放上车。直到坐上车，我才注意到姥爷竟一直站在门后，悄悄的望着我，就这样远远地望着我……我透过黑色的车窗，看向他那沧桑的脸，姥爷的眼睛很有神，在他的眼中我也读到了和我一样的心情。是啊，又有谁会喜欢离别呢？ 姥爷家种了棵石榴树，他很喜欢石榴树，那棵树很高很高，我经常和他在那石榴树下玩耍、聊天。他还经常摘石榴给我吃，还在那树下给我讲故事，那是很久以前的事了，我的童年的假期就是在那欢乐的树下与姥爷一同度过的。想起之前的那段欢乐时光，我更舍不得就这样离开。姥爷的手臂很黑、很健壮，为我的童年生活擎起一片明媚的蔚蓝的天空。我一直在车里观察着他。即使他并不能从车窗外看见清我，也一直目不转睛的望着，就站在那，定定地望着…… 落日的余晖，车辆、姥爷，相应和着。天空呈紫红色，照着大地，照着我们。 随后，爸爸坐上了车，车子缓缓地向远方驶去，我透过车窗，隐隐看向他，他一直站在那里。车子越开越远了，他的身影也逐渐离我远去……直到我看不见他。也许姥爷一直站在那，望向空荡荡的路，又望向清冷的房间……外面的景色很美，可我却无心再去欣赏，脑海中像放电影一样一次又一次的回放刚才的情境。心中涌出无数个疑问——下次再见会是什么时候？车子很快就行驶到了桥上，望向被夕阳照闪着金光的海面，姥爷一直在脑海。 落日的余晖，照着大地、我、姥爷，照应着我们彼此心中的不舍。 习作五： 我们是一家人 夕阳的沐浴下，照着四个人温暖的笑容。待碎阳徐徐落下，一行海鸥向潮汐深处飞行…… 那是一个温晴的傍晚，我父亲提出要带我妹妹去海边玩沙。我本不愿意去的，天气太过闷热，而大孩子不适合玩沙。但母亲说：“我们是一家人，还是要一起出去。“ 尽管我嘴上嘟囔着，但还是追着他们出去了。抵达海边，一股清凉又带有淡淡咸味的风迎面吹来，消散了些许闷热。我的妹妹兴奋地向海边那片金黄奔去，我们三人紧随其后。 母亲伴着妹妹玩沙，我和父亲散步。沿着波澜壮阔的海踱步，就算你多烦躁都瞬间平静。蓝色的海底有着无尽的神秘，不免让人平下心去思考、回味。我凝望远方，碧色的海洋泛起雪白的泡沫。潮起潮落，这块绿色的缎子仿佛被人揉皱了一般。“我们跑会步吧。“父亲提议道。我同意了。 感受到脚与地面的触碰，即便流汗也无所谓。细密的汗珠一点点沁满我的脸颊，我聆听着自己急促的呼吸声。海风将遮住脸庞的头发吹散开来，将清爽传至身上每一个部位。这一刻，海面波涛汹涌，随后又光滑如镜。 “跑快点，马上就一圈了！“父亲一边喘气一边喊。”好嘞！来了！“我加快步子，赶上了他的步伐。 回到起点后，我们相视一笑，一边用毛巾擦去脸上的汗水。“饿了吧？“父亲拿出三明治，递给我。由于跑步完缺乏能量，我没有回答就接过来大快朵颐。”慢点吃，小心噎着。“父亲提醒道。 我们又回去找母亲和妹妹。我踮起脚尖，望着人群。“找到了，找到了！“我像个小孩子一样开心地跳了起来。 妹妹看到了我，也兴奋地冲我招手。母亲耐心地用铲子挖起土来，将沙子堆成一个沙堡。 一行海鸥飞过，像极了一个大家庭，正如我们。我们脸上挂着微笑，那一刻，我们都那么美，一切都那么幸福。 我们，是一家人。 习作六： 我们是一家人 “姐姐，姐姐！今天隔壁那个小哥哥又跟人打架啦！”唉！又是我那“小灵通”妹妹在传播“新闻”了。自从她上了小学后，我的耳根子就没清静过。 几乎每天，妹妹都会给全家人甚至全小区带来当天最新版的“新闻”，一开始，我一点也不在意，甚至觉得这样挺好的。 直到那天，我因为没交作业被老师狠狠地批了一顿，心情真是差到了极点，连树上传来的那清脆的鸟叫声，也成了噪音。当我走到小区门口，正巧就看到妹妹正向一群小朋友宣传我被骂的消息呢！这无异于火上浇油，我顿时气不打一处来，也不顾及面子了，冲着妹妹就是一通吼，要知道，我以前可从未骂过她一句。 我把自己反锁在房间里，外面有妹妹的哭声，妈妈安慰她的声音和爸爸手机不断发出的“嘀嘀”声。我的大脑一片空白，就这样过了很久。“以前那些犯错的小朋友，发现自己的糗事变得人尽皆知后，是不是也像我这样难过呢？”转念，如思，顿悟——原来是这样，我终于理解到了他们的心情，一边为自己曾经嘲笑过他们而内疚，一边为妹妹丝毫不顾及他人感受而无奈。 出乎我意料的是，妈妈找到我说，妹妹只是怕姐姐心情不好，因为知道姐姐压力很大，所以想带着小朋友们安慰姐姐一下，没想到就被误会了。一时间，我感觉好像有一股力量击中了我的心。突然又想起了什么事，推开妈妈的手，飞奔下楼。 妹妹正在楼下和朋友跳皮筋，欢声笑语弥漫整个小区，好像刚刚的事从未发生过，看到我，还招手叫我一起来玩。见我一脸自责的表情，反而安慰起我来，说她早就原谅我了。但是妹妹的原谅不仅一点也没让我自责的心理得到缓解，还让我更愧疚了。 后来想起这件事，心里总是像打翻了五味瓶似的不是滋味。是啊！孩子嘛，心眼本来就不坏，更何况，还是一家人呢！
七年级语文上册 第二单元《学会记事》写作实践 满分作文引领 下面这件事写得既简单又干巴，不能让人产生阅读的欲望。请你帮忙“添枝加叶”，把它写得丰满生动一些。 那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我，以后走路要小心。 写作提示: 我在什么情况下摔跤的？ 摔跤时候的惨状如何？ 心情如何？ 我回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶看到我的样子后，有怎样的表现？ 他们的神态是什么样？ 他们会说些什么话？ 做些什么事情？ 我看到长辈对我的关心与疼爱后，有何感受？ 会产生哪些联想？ 此刻是否想抒发一下情感？ 那天，天灰蒙蒙的，在放学回家的路上，我蹦蹦跳跳地走着，没有注意脚下的路，被石头绊倒摔了一跤。手上擦破了皮，鲜血缓缓流出，涌起一阵钻心的疼痛，而早晨刚换的干干净净的蓝白相间的校服也被刮坏了三四个洞，走在路上，风一吹，寒意占据了大脑。我双手紧抱，瑟瑟发抖，艰难地向家里行进。手上的刺痛无时无刻不在令我大脑清醒，眼泪在眼眶里打转，我心里后悔极了，早知道这样就不跑了。 回到家中，爸爸帮我拿下书包，拿纸巾给我擦擦眼泪和灰尘；妈妈放下手中的家务，去找医药箱，用酒精给伤口消毒，并细心地贴上创可贴；爷爷忙关上电视，就连平日里最爱看的报纸也放下了，不停安慰我；奶奶帮我脱下校服外套，找来针线，在我校服的破洞处缝上可爱的花纹，说着：“大宝，下次走路小心一点，摔疼了吧，这次可要吸取教训啊。” 家人的关心让我心里暖暖的，我顿时觉得委屈一下子全消失了，就连外面原先灰沉沉的天色也渐渐明朗了不少。 【名师点评】 这个片段详略得当，略写“我”摔了一跤后的惨状，详细描写了“我”受伤以后家人对“我”的关心，运用动作描写、神态描写、语言描写等，表现了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对“我”的关爱，凸显中心。文中还运用对比、景物烘托等手法来表现文章主题，丰富了表现的形式。 以《那一次，我真 》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文，不少于500字。 写作提示: 这是一道半命题作文。所谓半命题，就是命题人只出一半题目，另一半由作者来补上。补什么？一般说补你最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容。从提示看，命题人列举了生活中如“快乐”“激动”“惊讶”等，这是启发作者思路而设列的。同时提示又对文体的要求有所暗示，这就是要求作者去写事。提示又从立意的角度给作者作了点拨，选取值得回忆的“那一次”。 这样看来，认真阅读提示是写好文章的关键。 同时从选材方面可以启发对生活的观察与思考，生活中有多少个“那一次”，你是否抓住了，多少事又是发生在若干个“那一次”；材料是消极的，而开掘的主题是积极向上的，这里有作者的感悟，这里有作者的主观感受。范文在这一点给了我们启示。 叙事具体生动也是值得借鉴的，具体生动体现在叙事的层次上，环环相扣，层层波澜，借助神态描写、心理描写把人物的尴尬的神态形象地展现在人们面前。 恰当地选用抒情议论，使文章主题更加鲜明，虽是一人之感，却道出人生的普遍意义，在这一点上更是值得我们学习的。 鲁迅曾说过“选材要严，开掘要深”这在我们的写作中是要逐步认识和理解的。 那一次，我真快乐 “喂，老师似乎真的生气了！” “是啊，你看，她的脸都红了呢！” “眼睛瞪得好大，而且都是怒火。”（①巧设悬念。文章开头通过对话渲染了紧张的气氛，吸引读者：这到底是为什么呀？）同学们在那里交头接耳，窃窃私语，但一看到老师的反应，都戛然而止了，似乎约好了似的。听到同学们的议论，看到老师的反应，我的心一阵阵狂跳，我真想大声说：“老师，我不是故意的，我……”（②心理描写，表现出“我”的紧张不安与后悔。） 咳，这一切都是一个单词惹的祸。 今天是外语公开课，同学们都憋足了劲要好好配合老师讲课。（③作者把事件安排在一次公开课上，这样就无形中放大了事件的不同平常。）学到love这个词的时候，老师要举例子，还没开口，一心想要表现一下的我脱口就说：“I love you.”本来没什么，学生对老师，就像孩子对父母一样，老师把关心、爱护都给了我们，我们没有理由不爱她的。可是当时是一堂公开课，而且那些老领导们似乎最受不了的就是这个。脸立即像发蔫了的橘子，而且皱起了眉头，显出一脸惊奇的样子。（④通过领导们的“严厉表情”侧面烘托“我”在公开课上“惹了祸”。） 本来笑眯眯的英语老师，在那一瞬间凝固了笑脸，为这突如其来的爱。我也为自己无心犯下的“错”一阵阵懊恼。 老师显然看到了领导们的严厉表情和算不上幸灾乐祸的目光，她的脸刷地红了而且是通红。（⑤运用神态描写表现出老师对于“我”的突然表现感到很尴尬。再设悬念，老师怎么收场呢？）于是，出现了开头的一幕。 老师的眼珠飞速地旋转着，她可能在想该怎么收场呢？我的心在突突地跳，不知所措地用祈求原谅的目光看着老师。只见老师沉默了一会儿，然后用肯定的眼神看了看满脸期待的校领导。 “同学们，今天是什么日子？” “教师节！” “你们最想对老师说的话是什么呢？” “I love you！” “好了，‘love’这个词看来大家都会用了，咱们继续下一个。”（⑥这段对话表现了教师的教育教学非常机智，讲究教学艺术。） 在场的每一个人都松了一口气，我那一颗七上八下紧悬着的心总算可以放下来了，我不由得长出了一口气。我再回头看看那些挑剔的领导们，嘿，他们也一个个放下了严厉表情，而换成了微笑的默许。 阳光很暖和地从窗外射进来，很温馨的场面，老师最后说：“我也爱你们。”（⑦此处的景物描写恰当地营造了“温馨的场面”，表现了人物轻松愉悦的心情。） 我大声地和同学们回答：“老师，我们爱你！” 那一次，“闯了祸”的我感到了从未有过的快乐！那快乐源自纯真的爱！ 【名师点评】 这是一篇构思精妙、内容充实、引人入胜的佳作。叙事完整，详略得当。整篇文章描写生动，除了精彩的语言、动作、神态描写外，作者对自己心理的描写极具表现力。前半部分的紧张和后半部分的快乐都给人感同身受之感。同时，作者向我们再现了一位富有爱心和教学机智的教师形象。设置悬念和侧面烘托运用得也非常成功。 我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文。不少于500字。 写作提示： 1.家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互让，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难、解决问题等。 2.把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚。 3.要恰如其分地表达你的情感。有了情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。 我们是一家人 俗话说：“打是亲，骂是爱，不打不骂是不爱。”（开头引用俗语，新颖别致。） 一日，奶奶晚上下班晚了，爷爷就先烧了饭，想着等奶奶回来再炒菜。可是等了很久，奶奶还是没有回来，爷爷决定一边烧菜一边继续等奶奶。洗菜，切菜，开火，倒油，炒菜，装盘，每一个步骤爷爷都完成得非常缓慢。我呢，就在旁边等着，爷爷每烧好一个菜，我就偷吃一筷子，爷爷看到了，笑着对我说：“饿坏了吧，来，再吃一口。”（写出了爷爷做饭的细心，通过语言描写突出爷爷对我的疼爱。） “嘀嘀嘀……”奶奶回来了，她每次回来，隔着家门老远就会按响喇叭，别看爷爷耳朵不灵光，奶奶的喇叭声他一次都没有听错过，只要听到这喇叭声，他就会迅速地走到门口把大门打开，让奶奶能顺利地骑着电瓶车进到院子里。我每一次都会好奇地问：“爷爷，电瓶车的喇叭声都是一样的，为什么你总是能知道哪个是奶奶的，哪个不是呢？”每一次爷爷都会神秘地说：“我就是知道，但不告诉你，哈哈哈。” 晚饭时，奶奶盛了饭，刚吃了一口便说：“今天这饭怎么又烧得这么软啊，跟粥一样，怎么吃啊？不是跟你说少放点水吗？你怎么没有记性啊？”可爷爷却漫不经心地回答：“我是按标准的比例放水的。”……饭桌上只听见爷爷奶奶的“辩论”，偶尔爸爸妈妈会劝几句，试图阻止这场“辩论”，但效果不理想，我们只好静静地当一群听众了。 终于，晚饭结束了，爷爷奶奶洗漱后回房间了，本以为安静了，可突然另一场“辩论”又开始了。“你怎么不刷牙就上床了？”“谁说的？我刷了。”“你刷了，怎么还有这么大的味道？”“哪里有味道了，我按照你的标准认真刷了3分钟的。”…… 这样的“辩论”几乎每天都要上演，我忍不住问妈妈：“为什么爷爷奶奶总吵架啊？”妈妈说：“因为爷爷奶奶相亲相爱啊！”“吵架怎么是相亲相爱啊？”我疑惑了。“你看啊，爷爷每天烧烂饭，奶奶天天说他，他真是记不住吗？不是的，是因为奶奶的胃不好，吃不得硬东西。爷爷的牙齿坏了许多，奶奶怕他不认真刷牙，牙会坏得更快，所以每天都会检查你爷爷的刷牙情况。看起来他们是在吵吵闹闹，实际上，他们都是在用自己的方式爱着对方。”我茅塞顿开。（表面的吵吵闹闹都是在用自己的方式爱着对方） 农忙季节，爷爷宁可半夜三四点钟到田里干活，也不允许奶奶下地；家里烧了好吃的，如果爷爷不在家，奶奶就会拿个小碗夹上一些放在旁边，嘴里还会说道：“今天这道菜我烧得比你爷爷烧得好吃多了，留一些让他晚上回来尝尝，让他好好学习一下。”有时爸爸会工作到很晚，妈妈也会给爸爸留饭，就算是淡淡的白米饭，爸爸也能从中尝到饭里沁出的甜味……这样的生活日常，虽然普通，但却可贵，因为这些，都是爱啊！ 因为爱，爷爷奶奶走到了一起；因为爱，爸爸妈妈走到了一起；因为爱，我们成为和谐的一家人！（结尾总结，点明中心。） 【名师点评】 这篇作文叙事生动，刻画人物较为形象。文章重点描写了相亲相爱的爷爷奶奶，在唠唠叨叨中，在一言一行中，爷爷奶奶相互关爱的深情得以体现。文章运用细节描写，如奶奶骑电动车进家门，爷爷总能先一步开门，来表现爷爷奶奶之间的心灵相通。文章还略写了爸爸妈妈之间的爱，全文详略得当，安排紧凑，有力地表现了中心。 习作一： 那一次，我真感动 “外公外公！您真好！”我拍着小手围着外公转圈圈，满是欣喜地看着站立在大地上的桃树小苗。“快许愿吧！”我双手合并，放在胸前，轻闭双眼，心中默念：我希望…… 永远忘不了，心中的欣喜与感动；永远忘不了，外公当时看我时慈爱的目光。 身在乡外，不知乡中苦。再次返乡，是果香溢园的六月，伴随着内心压抑不住的激动。后院，是外公的菜园，麦子们同向摇头舞动，空气中带着果实的清芬。放眼望去，一大片金黄，美不胜收，黄昏被成片的小麦染成了金黄，天地似是融合为一体。尤为显眼的是眼前的一棵矮胖的桃树，枝头上挂着密密麻麻的桃子，有些已经仰着绯红的小脸，似是在为自己的早熟而骄傲，有些仍低着头，不肯露出青涩的小脸。成为配角的是深绿色的细长的叶子，桃子压弯了枝干，使桃树像个驼背的老人。 夜晚，清亮的月光透过纱窗渗进屋内。万物逐渐归静，不远处时不时传来几声犬叫， 我嗓子干得酸疼，蹑手蹑脚地去客厅倒水喝。听到几声传自草丛的声音，我警惕地向后窗望去，有一个矮瘦的身影在我的小桃树旁徘徊。是谁？来我家偷桃子的吗？现在的小偷真是越来越没有下限了。我正想叫上外公去揭穿这个可恨的“坏蛋”，这个小偷却径直向外公的屋里走去，在微亮的月光下，我看清了这个人的脸。认出外公的我有点惊讶，外公为什么来？看桃子吗？我伴着这个疑问躺在床上，侧身看着这强壮的桃树。仔细看，枝条像是被人修过一般，整齐得让我惊叹。我懂了，外公一直在关心这棵树，外公的精心养护让这棵树像傲娇的大小姐一般，变得娇贵。周围的邻居都没有种桃子，是因为桃树在我们这个略显干燥的地区很难存活。然而每年的桃子大部分都脆爽可口，不是外公的照料还有谁呢？ 那一次，我真感动。 想着想着，我越发惭愧，平时没有抽出时间多看望外公，瞬间清泪沿着眼角向两边流去，心中却更多的是感动。 外公，您知道吗！我有两个愿望，我希望桃子年年都甜，更希望您健康长寿！您在默默守护我的愿望。下次，换我来守护您的欢乐！ 桃树的腰向下弯，弯得像个小老头儿，正如我的外公！ 习作二： 那一次，我真怅然 我已经很久不曾去看外婆了，总是以学习忙、累等借口搪塞过去。 母亲中午有事，我只得十分不情愿地去外婆家吃饭了。 再次见到已有一个月不见的外婆，我大吃一惊：记忆中的外婆喜欢笑，身材高大、性格和蔼，却十分要强；而现在，面前的人拄着拐杖，颤颤巍巍地向我走来，乌黑的头发中增添了不少刺目的星白，双眼中充了一些血丝——她像老了十岁一般。 我有些心疼，眼眶微微发红，话语像连珠炮弹一样吐了出去：“你怎么把自己弄成这样了？平时叫你多注意，你不听，年纪都大了，怎么还把自己当小孩子？”不知为何，关心的话语脱口而出后竟然全变成了责备的语气。 外婆脸色有些不好，开口拉风箱般的声音着实又让我大吃了一惊：“其实也没什么，就是前两天扭到了脚，贴几张膏药就好了。” 我才瞧见那已高高肿起的粗得像萝卜一样的脚腕…… 外婆真是一如既往的要强啊。 我坐下扒拉了几口饭，味如嚼蜡。 我有些怅然。或许，自己是该长大了。岁月虽说无声，却一直像沙漏里的沙子一般流逝。沙漏可以倒过来，可是岁月怎么能行呢？亲人们已经在我不知不觉中老去了。必须赶快长大好帮他们分担…… 迈着沉重的脚步，我回到了家。 端详晚归的父亲，觉得责任前所未有的重大：悄无声息的，父亲的头上也蹿上了几根银丝，岁月像把无情的利刃，在父亲脸上刻画出道道痕迹，饱含了无数沧桑。唯一与小时候记忆重叠的，是他依然温柔的眼神。 我越发的怅然，竟有些想哭。父母早已不是小时候年轻高大、能只手遮天的模样了。我不能永远躲在父母的荫庇下，我要快点长大…… 习作三： 那一次，我真心疼 黯黄的灯光下，整个屋子都有点暖，让人昏昏欲睡。太阳也要渐渐落下，又安静，又孤独。门“吱”的一声被推开，母亲和父亲一同回来了。父亲每天早出晚归，父亲这么早回来，我有些诧异，我都多久没好好看看他了。 于是，一家人难得整齐地坐在桌边，桌上摆了父亲爱吃的臭豆腐和肉串儿。一家人刚要准备开饭，一个电话突然打破了原本的和谐。我知道父亲又要开始忙着和电话那头的人谈工作，他根本无心顾及吃饭。果然，他一边接听电话一边去了阳台。我和妈妈喊了多遍，父亲也仍是应付地说“你们先吃，不用等我”。 豆腐、肉串和饺子，还有父亲的酒…… 时间在我和妈妈沉默的吃饭和父亲的电话声中慢慢流逝，可口的饭菜早已让我忘乎所以。 “不能给我留点吗？”一声大喊打破了宁静。回过神来，我发现原本丰盛的饭桌此时只剩下了一块豆腐，可怜的几串肉，以及那盘不被人喜欢的饺子，父亲在位子上坐下来。 “这不给你留了吗？我还没吃饱呢，谁让你买这么点！”妈妈说完，便愤愤地回了房间。 我不知道妈妈生气的原因，争吵中，我独自一人逃向阳台，看着远方。太阳已经完全消失在地平线，月亮又缓缓升起，忽而有丝丝缕缕的乌云，藏起了月亮的半个身子。 我努力地控制自己，但眼泪还是缓缓淌下来。我用纸巾擦干眼睛，可泪水还是止不住。我一个人偷看了父亲，他正吃着饺子。吃一口，喝一口酒，那一块豆腐都分了很多口咬，肉串更是省着吃，眼泪再一次浸湿了我的眼眶。 我要是再少吃一点就好了！我要是能多关心一下父亲就好了！ 我跑进自己的房间，从忍声偷哭到放声大哭，我也慢慢地平复自己的心情。我没有特别怨恨我的母亲，但这件事将永远地烙在我的心上。 我打开门缝，偷偷地、认真地、心疼地看着父亲吃完…… 习作四： 那一次，我真不舍 趴在车窗边，透过车窗望向姥爷，我心中尽是数不尽的忧愁与不舍。 快要开学了，我抓住假期的小尾巴，去了姥爷家一趟。但是那快乐的时光总是短暂的，见面时的情景仿佛就在昨天。现在竟又要离开，殊不知下一次见面又会相隔多久。 午后，我坐在沙发上，收拾着自己的东西。姥姥、姥爷也在忙活着，生怕我忘带了什么东西而耽误了事情。听到了熟悉的鸣笛声，我知道，爸爸的车已经停在门口了。我慢悠悠的把行李放上车。直到坐上车，我才注意到姥爷竟一直站在门后，悄悄的望着我，就这样远远地望着我……我透过黑色的车窗，看向他那沧桑的脸，姥爷的眼睛很有神，在他的眼中我也读到了和我一样的心情。是啊，又有谁会喜欢离别呢？ 姥爷家种了棵石榴树，他很喜欢石榴树，那棵树很高很高，我经常和他在那石榴树下玩耍、聊天。他还经常摘石榴给我吃，还在那树下给我讲故事，那是很久以前的事了，我的童年的假期就是在那欢乐的树下与姥爷一同度过的。想起之前的那段欢乐时光，我更舍不得就这样离开。姥爷的手臂很黑、很健壮，为我的童年生活擎起一片明媚的蔚蓝的天空。我一直在车里观察着他。即使他并不能从车窗外看见清我，也一直目不转睛的望着，就站在那，定定地望着…… 落日的余晖，车辆、姥爷，相应和着。天空呈紫红色，照着大地，照着我们。 随后，爸爸坐上了车，车子缓缓地向远方驶去，我透过车窗，隐隐看向他，他一直站在那里。车子越开越远了，他的身影也逐渐离我远去……直到我看不见他。也许姥爷一直站在那，望向空荡荡的路，又望向清冷的房间……外面的景色很美，可我却无心再去欣赏，脑海中像放电影一样一次又一次的回放刚才的情境。心中涌出无数个疑问——下次再见会是什么时候？车子很快就行驶到了桥上，望向被夕阳照闪着金光的海面，姥爷一直在脑海。 落日的余晖，照着大地、我、姥爷，照应着我们彼此心中的不舍。 习作五： 我们是一家人 夕阳的沐浴下，照着四个人温暖的笑容。待碎阳徐徐落下，一行海鸥向潮汐深处飞行…… 那是一个温晴的傍晚，我父亲提出要带我妹妹去海边玩沙。我本不愿意去的，天气太过闷热，而大孩子不适合玩沙。但母亲说：“我们是一家人，还是要一起出去。“ 尽管我嘴上嘟囔着，但还是追着他们出去了。抵达海边，一股清凉又带有淡淡咸味的风迎面吹来，消散了些许闷热。我的妹妹兴奋地向海边那片金黄奔去，我们三人紧随其后。 母亲伴着妹妹玩沙，我和父亲散步。沿着波澜壮阔的海踱步，就算你多烦躁都瞬间平静。蓝色的海底有着无尽的神秘，不免让人平下心去思考、回味。我凝望远方，碧色的海洋泛起雪白的泡沫。潮起潮落，这块绿色的缎子仿佛被人揉皱了一般。“我们跑会步吧。“父亲提议道。我同意了。 感受到脚与地面的触碰，即便流汗也无所谓。细密的汗珠一点点沁满我的脸颊，我聆听着自己急促的呼吸声。海风将遮住脸庞的头发吹散开来，将清爽传至身上每一个部位。这一刻，海面波涛汹涌，随后又光滑如镜。 “跑快点，马上就一圈了！“父亲一边喘气一边喊。”好嘞！来了！“我加快步子，赶上了他的步伐。 回到起点后，我们相视一笑，一边用毛巾擦去脸上的汗水。“饿了吧？“父亲拿出三明治，递给我。由于跑步完缺乏能量，我没有回答就接过来大快朵颐。”慢点吃，小心噎着。“父亲提醒道。 我们又回去找母亲和妹妹。我踮起脚尖，望着人群。“找到了，找到了！“我像个小孩子一样开心地跳了起来。 妹妹看到了我，也兴奋地冲我招手。母亲耐心地用铲子挖起土来，将沙子堆成一个沙堡。 一行海鸥飞过，像极了一个大家庭，正如我们。我们脸上挂着微笑，那一刻，我们都那么美，一切都那么幸福。 我们，是一家人。 习作六： 我们是一家人 “姐姐，姐姐！今天隔壁那个小哥哥又跟人打架啦！”唉！又是我那“小灵通”妹妹在传播“新闻”了。自从她上了小学后，我的耳根子就没清静过。 几乎每天，妹妹都会给全家人甚至全小区带来当天最新版的“新闻”，一开始，我一点也不在意，甚至觉得这样挺好的。 直到那天，我因为没交作业被老师狠狠地批了一顿，心情真是差到了极点，连树上传来的那清脆的鸟叫声，也成了噪音。当我走到小区门口，正巧就看到妹妹正向一群小朋友宣传我被骂的消息呢！这无异于火上浇油，我顿时气不打一处来，也不顾及面子了，冲着妹妹就是一通吼，要知道，我以前可从未骂过她一句。 我把自己反锁在房间里，外面有妹妹的哭声，妈妈安慰她的声音和爸爸手机不断发出的“嘀嘀”声。我的大脑一片空白，就这样过了很久。“以前那些犯错的小朋友，发现自己的糗事变得人尽皆知后，是不是也像我这样难过呢？”转念，如思，顿悟——原来是这样，我终于理解到了他们的心情，一边为自己曾经嘲笑过他们而内疚，一边为妹妹丝毫不顾及他人感受而无奈。 出乎我意料的是，妈妈找到我说，妹妹只是怕姐姐心情不好，因为知道姐姐压力很大，所以想带着小朋友们安慰姐姐一下，没想到就被误会了。一时间，我感觉好像有一股力量击中了我的心。突然又想起了什么事，推开妈妈的手，飞奔下楼。 妹妹正在楼下和朋友跳皮筋，欢声笑语弥漫整个小区，好像刚刚的事从未发生过，看到我，还招手叫我一起来玩。见我一脸自责的表情，反而安慰起我来，说她早就原谅我了。但是妹妹的原谅不仅一点也没让我自责的心理得到缓解，还让我更愧疚了。 后来想起这件事，心里总是像打翻了五味瓶似的不是滋味。是啊！孩子嘛，心眼本来就不坏，更何况，还是一家人呢！
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