人教部编版15 快乐过新年说课课件ppt

这是一份人教部编版15 快乐过新年说课课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了说教材，说学情，说教学目标，说教学重难点，说教法学法，说教学过程，说板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。

大家好，今天我说课的内容是新部编版小学一年级上册道德与法治 第四单元 天气虽冷有温暖 第十五课《快乐过新年》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！
大家好，今天我说课的内容是新部编版小学一年级上册道德与法治 第四单元 天气虽冷有温暖 第十五课《快乐过新年》。本节课主要内容是 旨在通过学习让学生知道元旦是一月一日，是世界多数国家通称的“新年”；了解春节的传统习俗，体会我国传统春节活动的热闹氛围，对传统文化有兴趣。
从一年级学生的心理特点与认知程度来看，孩子们一年中最盼望的节日莫过于春节了。但他们对于与年相关的社会常识还缺乏相应的了解。 从学生的社会环境与生活基础来看，由于春节是中国人民的传统佳节，每到这一盛大节日来临之际，全国各地的人们都会以自己的方式来庆祝春节，迎接新年。孩子们身处其中，乐在其中，吃年夜饭，守岁，走亲访友，收红包……种种习俗，使孩子们充分感受到了这一欢乐喜庆的节日氛围。
1、知道元旦是一月一日，是世界多数国家通称的“新年”，感受因为有了新年的喜庆，才让寒冷的的冬天变得更加温暖。2、愿意参加班级的元旦联欢会，并乐于为联欢会做一些力所能及的事情，感受对新的一年的寄托与希望。3、了解春节的传统习俗，体会我国传统春节活动的热闹氛围，对传统文化有兴趣，感受人们对美好生活的热烈向往。4、了解全国各族人民迎接自己民族传统新年的不同方式和风俗人情，培养学生发现新鲜事，探索新鲜事的意识和能力。
【教学难点】：使学生了解过春节的风俗习惯，学习新年祝福的恰当方式，能用自己的方式表达对长辈、老师、同学等的祝福。
【教学难点】： 意识到自己是集体的一员，主动参与新年的集体活动，提高对社会不良现象的辨别，分析能力。
一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，从孩子的心理特点与认知程度来看，孩子们一年中最盼望的节日莫过于春节了但他们对于与年相关的传统知识缺乏相应的了解。希望通过本课教学，努力把孩子充分感受到春节这一欢乐喜庆节日的浓浓氛围。感受人们对美好生活的热烈向往。
【教学准备】：课件、对联、红包、小鸡玩偶
（一）、导入新课 孩子们，吴老师要介绍一位新朋友给大家，想认识他吗？来，和102班小朋友打个招呼吧！“大家好，大家好，我是小米粒，很高兴认识你们哟！” “小米粒，你今天来干什么的呀？”“我来和大家交朋友的呀，我还要和大家一起上课一起活动呢”“哦，欢迎欢迎，你就坐在这儿吧，那我们的课就开始吧！” 在上课一开始播放《新年好》片段，让学生聆听熟悉的旋律《新年好》，“孩子们，今天老师给大家带来了一首非常好听的歌曲，想听吗？会唱的可以一起唱哟！”我随机引出话题：“这些小动物们在干什么呀？你们喜欢过年吗”这节课就让我们一起快乐过新年（齐读课题）。
（二）、探究新知孩子们，春节是我国最重要、最热闹的一个传统节日，我们把过春节又叫什么呀？（过年），答得又快又好，可是吴老师还有问题，过春节为什么叫过年呢？大家请看（观看视频《年兽》）看了《年兽》的故事，小朋友们知道春节为什么又叫过年了吧？
（三）《新年趣事大家说》 小米粒，过年非常热闹，有很多好吃的、好玩的，愿意和小朋友们一起说一说吗？ （好啊好啊，我可知道很多新年趣事呢）来，我们先说说过年有哪些习俗。（出示图片，小朋友说一个，小米粒说一个扫尘、贴福、贴年画、贴窗花、穿新衣、守岁、提示除夕是一年的最后一天，春节是正月初一，新年的第一天。给压岁钱） 春节饭菜有讲究，春节玩得真快活。（小米粒和小朋友们说的可真多呀，下面吴老师想问问大家，拜过年吗？给谁拜年的？可以表演一下吗？） 在“走亲戚”这个环节增加了情境表演“拜年啦”（给亲朋好友拜年是送祝福、送心意 教孩子弄清向谁拜年，准备说什么祝福的话，拜年的手势等等）， 表演的孩子发礼物。
（四）让春节更精彩 刚才大家和小米粒说新年趣事的时候，老师知道了过年有放鞭炮的习俗，这儿有小朋友也在放鞭炮（出示图片）他们这样做对吗？应该怎样做？过年要不要放鞭炮？ 收压岁钱好不好？（长辈们给压岁钱也是一种习俗，是对小辈们的新年祝福）从而体会到家乡过春节时的习俗对生活的影响。 同时提醒学生——热闹的春节更要注意遵守秩序，人多拥挤，怎样防止与家人走散？如果找不到家里人，怎么办？有人乱扔垃圾，这样好吗？你的垃圾是怎样处理的？教他们学习在人多拥挤的环境中进行自我保护的方法，表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。
（五）“我为春节做准备”，请孩子们上黑板贴春联、贴到福。
（六） 拓展延伸，借助课本中的绘本故事《团圆》，了解农村儿童的新年故事，感悟很多传统习俗。绘本中浓浓的团聚亲情和淡淡的离别思绪，给学生带来了独特的春节感受。
（七）、课堂小结通过这节课你学会什么？
根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
元旦 1月1日 《 快乐过新年》板书 世界节日 春节 正月初一 中国节日
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的课堂教学更高效，更精彩。
我讲授了《快乐过新年》一课，学生们学会了很多的知识，他们了解了我国的新年习俗，知道了节日习俗的由来，收到了较好的效果。我很善于评价学生，激发了孩子们的学习兴趣，增强了他们的自信心，让孩子们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。 不足之处：有个别学生发言不积极，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要多提问学生，应多关注学困生，教师应让学生多看书，要开阔他们的视野。       在以后的教学中，我们要采用灵活多样的教学方法，争取做到寓教于乐。