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    人教版数学 七上 期中模拟测试卷01
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    人教版数学 七上 期中模拟测试卷

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    这是一份人教版数学 七上 期中模拟测试卷,共14页。试卷主要包含了下列说法中,不正确的是,若多项式的值为,则多项式的值为,计算题等内容,欢迎下载使用。

    1.我国平均每平方千米土地一年从太阳得到的能量相当于燃烧130000000千克的煤所产生的能量,把130000000用科学记数法可表示为( )
    A.B.C.D.
    2.下列图形中可以作为一个正方体的展开图的是( )
    A. B.
    C. D.
    3.用一个平面去截一个圆锥,截面图形不可能是( )
    A. B. C. D.
    4.下列说法中,不正确的是( )
    A. 是整式B.是二次二项式
    C.多项式的三次项的系数为D.的项有
    5.若多项式的值为,则多项式的值为 ( )
    A.B.C.D.
    6.在,,,30,0,,这七个数中,非负数的个数是( )
    A.4个B.5个C.6个D.7个
    7.如图,一条数轴上有点A、B、C,其中点A、B表示的数分别是,10,现以点C为折点,将数轴向右对折,若点A落在射线CB上且到点B的距离为6,则C点表示的数是( )
    A.或5B.或2C.1或D.或
    8.表示有理数a,b的点在数轴上的位置如图所示,以下四个式子中正确的是( )

    A.B.C.D.
    9.已知,则与的大小关系是( )
    A.B.C.D.以上都有可能
    10.已知时,代数式的值是2,当时,代数式的值等于( )
    A.B.C.D.
    填空题(共24分)
    11.如图,数轴上、两点之间的距离是3,点在点左侧,那么点表示的数是 .
    12.如图所示的几何体由5个棱长为1的正方体组成,该几何体的表面积是 .
    13.如图,某长方形广场的长为米,宽为米,四角铺上半径为米的扇形草地,则未铺草地的面积共有 平方米.(用含的代数式表示)
    14.已知多项式.
    (1)当时,的值为
    (2)若的值与的取值无关,则的值为 .
    15.对于有理数a,b定义新运算:,例如,那么的结果等于
    16.幻方最早起源于我国,古人称之为纵横图.如图所示的幻方中,每一行、每一列及各条对角线上的三个数之和均相等,则的值为
    解答题(共66分)
    17.(6分)把下列各数分别填在相应的横线上:
    1,,325,,0,,0.618,.
    正数有:__________________________________________________;
    负数有:__________________________________________________;
    整数有:__________________________________________________;
    分数有:__________________________________________________.
    18.(8分)如图,某银行大堂的旋转门内部由三块宽为、高为的玻璃隔板组成.
    (1)将此旋转门旋转一周,能形成的几何体是_____,这能说明的事实是_____(选择正确的一项填入).
    A.点动成线 B.线动成面 C.面动成体
    (2)求该旋转门旋转一周形成的几何体的体积.(边框及衔接处忽略不计,结果保留)
    19.(8分)计算题
    (1)
    (2)
    20.(10分)(1)化简:.
    (2)先化简,再求值:,其中.
    21.(10分)已知有理数a,b,c在数轴上对应位置如图所示:
    (1)用“<”或“>”填空: 0, 0, 0, 0;
    (2)化简: .

    22.(12分)用同样大小的小正方形纸片按图所示的方式拼成大正方形.

    第1个图形有1个小正方形;
    第2个图形比第1个图形多______________个小正方形;
    第3个图形比第2个图形多______________个小正方形;
    第4个图形比第3个图形多______________个小正方形.
    (1)第10个图形比第9个图形多多少个小正方形?
    (2)第100个图形比第99个图形多多少个小正方形?
    (3)第个图形比第个图形多多少个小正方形?
    (12分)[推理能力、运算能力]在解决数学问题的过程中,我们常用到“分类讨论”的数学思想,下面是运用分类讨论思想解决问题的过程,请仔细阅读,并解答问题.
    [提出问题]三个有理数满足,求的值.
    [解决问题]由题意可知三个有理数都为正数或其中一个为正数,另外两个为负数.
    ①当都为正数,即时,;
    ②当中有一个为正数,另外两个为负数时,不妨设,则.
    综上所述,的值为3或.
    [探究拓展]请根据上面的解题思路解答下面的问题:
    (1)已知是不为0的有理数,当时,的值是__________________;
    (2)已知是有理数,当时,求的值;
    (3)已知是有理数,0,求的值.
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