搜索
    上传资料 赚现金
    2023-2024年高中历史高考专题通关卷(九)手工工场时期
    立即下载
    加入资料篮
    2023-2024年高中历史高考专题通关卷(九)手工工场时期01
    2023-2024年高中历史高考专题通关卷(九)手工工场时期02
    2023-2024年高中历史高考专题通关卷(九)手工工场时期03
    还剩9页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2023-2024年高中历史高考专题通关卷(九)手工工场时期

    展开
    这是一份2023-2024年高中历史高考专题通关卷(九)手工工场时期,共12页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。
    1.欧洲人开始眼界大开,他们以新的视角看待他们与世界的关系,一言以蔽之,耶路撒冷不再是世界的中心,人们开始绘制的地图尽管十分粗陋,但表现出地球真实的基本结构。与这一现象相关的历史事件是( )
    A.十字军东征 B.商业革命
    C.新航路的开辟 D.三角贸易
    2.葡萄牙亨利王子(1394—1460年)在世期间,在葡萄牙西南海岸的萨格拉什创办航海学校,培养本国水手;设立专门研究航海技术的观象台,广泛收集地理、气象、造船、海流等方面的文献资料;聘请热那亚和加泰罗尼亚等地的航海人才为师。这些措施( )
    A.促使葡萄牙成为殖民霸主
    B.为新航路开辟准备了条件
    C.旨在发展本国的海事教育
    D.推动了葡萄牙的社会变革
    3.“具体到地中海文明……假如希罗多德今天旧地重游,对在我们看来司空见惯的地中海植物群会感到多么惊讶!这种植物群有阿拉伯人从远东输入的橘树、柠檬树,来自美洲的仙人掌,来自澳大利亚的桉树……来自波斯的柏树,可能从秘鲁移植来的西红柿,来自圭亚那的辣椒,来自墨西哥的玉米,阿拉伯人带来的水稻,来自伊朗但源头是中国的桃树、菜豆,柏柏尔人的无花果树……”材料可以用来说明( )
    A.地中海得天独厚的优势
    B.文明是流动着的
    C.文明有连续性和稳定性
    D.文明是有边界的
    4.从1550年到1645年,从海外流入中国的白银大约有1.4万吨之多,是这一期间中国自产白银总量的近10倍。而从1645年到1800年,则大约有6万吨,约1/3到1/2的美洲白银,最终流向了中国。该现象( )
    A.加速了自然经济瓦解
    B.抵制了西方殖民势力的入侵
    C.改变了世界贸易格局
    D.改变了中国的货币流通结构
    5.16世纪后期,在菲律宾的西班牙殖民当局对大帆船贸易实行特许证制度,而且该证可以买卖。从墨西哥、秘鲁到菲律宾,大量西班牙人凭借他们在美洲获得的白银大量抢购特许证,导致特许证的价格飙涨。由此可知,当时( )
    A.三角贸易利润丰厚
    B.西班牙人重视资本积累
    C.太平洋贸易活跃
    D.欧洲商业格局发生变化
    6.近代早期世界上最成功的企业——荷兰东印度公司的形象是“左手拿着账册,右手拿着刀剑”。考虑到军事技术革命,我们可以把刀剑改为火枪。“账册”加“火枪”说明当时( )
    A.殖民扩张以军事技术为根本动力
    B.荷兰手工业的发展居于世界前列
    C.公司成为社会生产主要组织形式
    D.国际贸易与暴力存在不同程度关联
    7.有学者提出,地理大发现使世界联系在一起,而且更重要的是它用实践突破了所谓经典知识的界限,从而使质疑与实验成为人类理解世界的两大利器。该学者意在说明,地理大发现( )
    A.助推了欧洲的思想解放
    B.推动了世界市场的形成
    C.证实了地圆说的正确性
    D.阻碍了传统文化的复兴
    8.彼特拉克在14世纪中叶曾写道:“只有傻瓜才自以为是,他们不是抱着谦卑的态度去接受,却妄图了解大自然的奥秘以及较之难上加难的上帝的奥秘。”他认为人类的当务之急是探索内心与经验的丰富性。据此可知,彼特拉克的核心观点是( )
    A.人类无法了解大自然的奥秘
    B.人类应该虔诚信仰上帝
    C.人类应当重点关注人类自身
    D.不要去思考抽象的事物
    9.海涅认为马丁·路德将《圣经》翻译成德语“为人民提供了对抗天主教会的思想武器,有利于宗教改革的拓展,从另一种意义上说,也促进了德意志民族语言的发展,这种统一的语言成为联系德意志各邦的重要纽带”。对此解读合理的是( )
    A.民众利益得到维护
    B.“教随国定”原则确定
    C.世俗民族精神发展
    D.“廉俭教会”普遍建立
    10.宗教改革运动后,科学革命在新教徒主导下的英国和荷兰表现的非常活跃,出现了许多近代杰出科学家,如惠更斯、牛顿、哈维等。这说明宗教改革( )
    A.以科学和理性为旗帜
    B.推翻了神学权威统治
    C.有利于近代科学发展
    D.引发了近代科学革命
    11.下表为部分启蒙思想家及其主张。据此可知,他们都( )
    A.提倡民主共和
    B.以肯定人的价值和尊严为出发点
    C.否定君主专制
    D.主张以革命的手段实现政治理想
    12.中世纪,英国国王和贵族势均力敌,实现了“共和政体的混合平衡”。1640年英国革命的原因在于国王试图打破这种平衡。革命中废除国王,尝试彻底民主化的共和政体,却走向更严酷的专政。光荣革命后建立起国王与议会分权制衡的“共和政体”。这表明,英国( )
    A.近代民主政体的确立根植于传统
    B.议会权力至上是其政治基本原则
    C.近代共和政体的确立具有艰难性
    D.资产阶级革命引发封建统治复辟
    13.自英国在北美殖民活动开始,就鼓励对英国有利的工业而抑制不利的工业。但17—18世纪,北美殖民地的木材业、造船业、纺织业、捕鱼业等四大行业迅猛发展,其产品远销欧洲,甚至冲击了英国本土行业。据此可知,这种状况( )
    A.扩大了美国南北方经济差距
    B.增强北美人民民族民主意识
    C.满足了英国殖民掠夺的需要
    D.直接推动了联邦政府的成立
    14.18世纪末,西班牙政府加强了边境管制措施,以防止法国的著作涌入。西班牙首相佛罗里达布达卡伯爵提出了“防疫带”的概念,他说:“法国的大火会像瘟疫一样不断蔓延,并伺机借助媒介穿越边境。”在遥远的俄罗斯,叶卡捷琳娜大帝为避免“感染”而赶走了所有已在法国定居的俄国国民。这一现象反映了( )
    A.欧洲政府以隔离政策防范疫情
    B.法国大革命冲击了欧洲封建君主制
    C.资产阶级确立了在欧洲的统治
    D.欧洲各国在外交上孤立拿破仑帝国
    15.法国1875年宪法既没有确定原则的前言,也没有规定公民的权利义务,没有明确规定政体。对一些国家重要的职务只字未提,关于宪法的修改只要两院绝对多数通过决议,或是总统提出要求用不着2/3的多数,也不用征求人民的意见。法国这一结局的出现( )
    A.是君主派和共和派斗争妥协的产物
    B.表明共和之路艰难而曲折
    C.说明民主共和之路符合时代的潮流
    D.无法适应工业经济的发展
    16.19世纪晚期,德国工人运动迅速发展起来,德国工人政党在帝国议会选举中的选票(席位)快速增加。据统计,在1877年帝国议会选举中,德国社会主义工人党所得选票(席位)总数较上次大选增加了40%。这反映了当时德国( )
    A.帝国议会权力扩大 B.普选权得以实现
    C.民众向往社会主义 D.代议制有所发展
    二、非选择题:本题共4小题,共52分。
    17.下图是公元前2000年—公元1780年间,世界棉花种植者、制造商和消费者之间的空间分布变化示意图。阅读材料,回答问题。(12分)
    材料
    ——据[美]斯文·贝克特《棉花帝国》
    对材料中反映的变化趋势加以评析。
    18.阅读材料,回答问题。(14分)
    材料一 14、15世纪,意大利思想家、艺术家试图推动古代文化复兴。开始时他们仅努力效仿最优秀的罗马作家的拉丁文体,之后学者们又竭力仿效古希腊作家。艺术家们长途跋涉到罗马,在其笔记本上画满了古代遗迹、雕塑和大奖章的草图。富有的收藏家则收藏了许多古代哲学手稿并建立图书馆安放它们,这些收藏家们购买每一件自己能找到的古代雕塑作品。赞助人则要求艺术家创新作品,希望艺术家既要仿效古人风格,也要表现出对展现自然状态的关注。
    ——摘编自[美]布赖恩·莱瓦克
    《西方世界碰撞与转型》
    材料二 整个16世纪西欧几乎被宗教革命(即宗教改革)的浪潮所占据。文艺复兴和宗教革命是先后交错的两篇“文章”;在这以后,西欧社会的面目的确改变了。文艺复兴是人性与理性的解放,宗教革命的冲击力则在于对社会性的愚昧发起了攻击。欧洲人几乎没有不是基督教徒的,所以席卷欧洲的宗教大分裂就涉及每一个人,要他们做出选择。……宗教分裂导致到处发生激烈冲突、流血事件、教派迫害。……从它的社会意义讲,它以极大的震撼力松动了思想束缚,教廷神权一统天下的局面从此被打破。
    ——摘编自陈乐民《欧洲文明的进程》
    (1)根据材料一并结合所学知识,分析文艺复兴发源于意大利的原因。(7分)
    (2)根据材料二并结合所学知识,指出文艺复兴和宗教改革的互补性的表现及宗教改革的历史意义。(7分)
    19.阅读材料,回答问题。(14分)
    材料一 从思想方式上说,文艺复兴的意义更为巨大。它首先打破了中世纪神学和其他外界权威对思想的牢牢束缚。它不但抛弃了神的眼光而改用人的眼光,而且用自己的眼光来观察人、社会和自然。……这就是文艺复兴树立的思想原则。……从此,自然科学大踏步地前进。从哥白尼到牛顿,自然科学的发展使上帝的立足之地日益缩小。礼拜堂日趋没落,实验室欣欣向荣。人类开始向自然挑战,向神学挑战,向人类本身挑战。佛罗伦萨之所以成为文艺复兴的发源地,是因为它是社会变动最多的国家,在那里文学家和艺术家能享受充分自由。
    ——据尹虹《略论欧洲文艺复兴的
    历史作用》等整理
    材料二 在这批启蒙哲人中,最杰出者为伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗和卢梭。在一个还处于专制王权统治,出版遭到审查的时代,这些启蒙思想家不顾个人安危勇敢地发出了自己的声音,正是因为他们真诚地希望启发民智,要把潜藏于每个人自身之中的理性召唤出来,挣脱任何外在权威的束缚,使人类走出不成熟的依附和奴役状态,成为敢于运用自己理性的独立的、自由的人。
    ——摘编自李宏图《“理解启蒙运动”的历史》
    (1)根据材料一并结合所学知识,分析文艺复兴运动首先在意大利佛罗伦萨兴起的背景,并指出其在文艺复兴中的地位。(7分)
    (2)根据材料二并结合所学知识,概括法国启蒙思想的核心主张,并说明法国成为启蒙运动中心的原因。(7分)
    20.阅读材料,回答问题。(12分)
    材料 学者对英国君主立宪制的评价简表
    结合所学世界史知识,围绕学者有关英国君主立宪制的评价自拟一个论题,并予以阐述。(要求:史论结合,论证充分,逻辑严密,表述清晰。)
    专题通关卷(九) 手工工场时期
    1.C 由材料可知,欧洲对与世界的关系发生显著变化始于新航路的开辟,故C项正确;十字军东征始于11世纪,属于宗教战争,排除A项;商业革命、三角贸易属于新航路开辟的结果和影响,排除B、D两项。
    2.B 根据材料信息可知,亨利王子创办航海学校、研究航海技术、聘请航海人才等措施,都是为开辟新航路作准备,故选B项;促使葡萄牙成为殖民霸主是新航路开辟的影响,排除A项;发展海事教育只是途径,不是根本目的,排除C项;D项夸大了这些措施的作用,排除。
    3.B 由材料可知,地中海地区的植物群来自世界各地,这说明各地间物种的交流非常频繁且不断深入,从而证明文明是流动着的,而不是静止的,故选B项。
    4.D 据材料可知,新航路开辟后,大量白银源源不断地流入中国,促进了中国的白银货币化,改变了中国的货币流通结构,故选D项;鸦片战争后,在外国商品冲击下,自然经济逐步瓦解,与材料时间不符,排除A项;B、C两项与材料主旨无关,排除。
    5.C 根据材料可知,大帆船贸易是西班牙殖民地墨西哥与菲律宾之间的垄断贸易,而特许证制度的实施正是在太平洋贸易活跃的情况下,为了维持西班牙对菲律宾殖民地统治利益而实行的,故选C项。
    6.D 根据材料信息并结合所学知识可知,“账册”加“火枪”说明当时国际贸易与暴力存在不同程度关联,故选D项;军事技术革命为殖民扩张提供条件,但不是殖民扩张的根本动力,排除A项;材料未进行其他工业方面比较,无法得出荷兰手工业的发展居于世界前列的结论,排除B项;C项表述与史实不符,排除。
    7.A 新航路的开辟使越来越多的人怀疑《圣经》的教条,同时海外探险助长了实验和实证的风气,这都有助于欧洲的思想解放,故选A项;B、C两项与该学者观点主旨不符,故排除;D项“阻碍了”说法错误,且不符合史实,故排除。
    8.C 据材料可知,彼特拉克是14世纪中叶意大利文艺复兴的代表,他的这番话旨在强调人类应当重点关注人类本身,体现了人文思想,故选C项。
    9.C 据材料可知,马丁·路德将《圣经》翻译成德语推动了宗教改革及德意志民族语言的发展,有利于促进德意志民族精神的发展,故选C项;宗教改革维护了资产阶级的利益,而不是民众的利益,排除A项;“教随国定”是1555年神圣罗马帝国皇帝查理五世与德意志新教诸侯签署的《奥格斯堡和约》中的一条原则,与材料无关,排除B项;“廉俭教会”否定了教会的奢侈腐化,符合资产阶级资本原始积累的要求,但与材料主旨不符,排除D项。
    10.C 根据材料“科学革命在新教徒主导下的英国和荷兰表现的非常活跃”,可知宗教改革打破了教会对科技发展的束缚,激发人们科技创新的主动性,有利于近代科学发展,故选C项。
    11.C 根据题干内容可知,洛克认为“君主权力来源于人民,人民拥有立法权”,孟德斯鸠认为“立法权属于人民代表”,卢梭倡导“主权在民”,可知他们都肯定人民的权力,主张主权在民,这就否定了君主的专制权力,故选C项。
    12.A 根据材料可知英国历史上国王与贵族之间长期保持平衡,所以英国资产阶级革命时期尝试废黜国王的做法导致了历史的对立面,迫使资产阶级最终做出妥协建立起议会与国王分权制衡的“共和政体”,故选A项;“光荣革命后建立起国王与议会分权制衡的‘共和政体’”,体现的是议会与国王之间是分权制衡的关系,排除B项;英国确立的是君主立宪政体,排除C项;资产阶级力量的弱小和革命自身的艰巨性使得封建统治复辟,排除D项。
    13.B 从材料可知,北美殖民地经济的快速发展并对英国本土行业产生冲击,导致英国对殖民地采取了种种限制,激起了殖民地人民强烈的不满;同时,伴随资本主义经济发展和启蒙思想的传播,北美殖民地人民反抗英国殖民统治的民族民主意识也不断增强,最终导致了北美独立战争的爆发,故选B项。
    14.B 据材料可知,法国大革命后,西班牙和俄罗斯等君主国担忧引起本国的统治危机,因此对法国著作和法国国民隔离,故选B项;欧洲政府以隔离政策防范法国大革命影响,排除A项;19世纪后期资本主义制度才确立了在欧洲的统治,与材料时间不符,排除C项;拿破仑帝国建立于1804年,时间不符,排除D项。
    15.A 法国的议会制共和制的确立是共和派与君主派相互妥协的产物,两派对政体的确立都存在立场鲜明的争夺,所以导致宪法对政体和公民的权利义务缺乏明确的说明,同时总统相对议会而言,法律赋予了较大的职权,故选A项;共和之路艰难而曲折主要是从时间的长远发展的角度来看,排除B项;1875年宪法中并未明确规定政体性质,而且总统的职权较大,说明当时法国的共和制尚且存在较大的挑战,排除C项;法国通过1875年宪法确立了共和政体,使工业资产阶级掌握了国家政权,有利于工业革命的进行,排除D项。
    16.D 德国工人政党选票增加反映了德国代议制下工人有一定选举权,是代议制发展的体现,故选D项;德国社会主义工人党得票增加并不等同于帝国议会权力扩大、普选权得以实现,排除A、B两项;仅凭德国社会主义工人党选票增加了40%,不能得出“民众向往社会主义”的结论,排除C项。
    17.解析:首先要分析两个图片的“变化趋势”,根据材料所提供的图例内容,即Ⅰ:“世界棉花种植者、制造商和消费者之间在空间分布上呈多中心、零散分布”,Ⅱ:“世界棉花产业的全球性网络出现,并越来越多集中在欧洲”,可知其“变化趋势”主要体现在:新航路的开辟使人类初步建立全球性联系,世界开始连成一个整体;欧洲国家通过早期殖民扩张进行大规模殖民掠夺;欧洲重商主义政策的推行;英国工场手工业发展水平较高。第二步,在进行“评价”时,根据材料并结合所学知识可得,上述“变化”对世界的影响主要体现在:促进了大西洋贸易的发展和世界贸易中心的转移;推动以欧洲为中心的世界市场逐渐形成;促进欧洲资本主义的发展,为工业革命的发生提供了前提条件;对“英国本身”而言,它有利于英国殖民帝国地位的确立。
    答案:变化趋势:新航路开辟使人类初步建立全球性联系,世界开始连成一个整体;欧洲国家通过早期殖民扩张进行大规模殖民掠夺;欧洲重商主义政策的推行;英国工场手工业发展水平较高。
    阐述评析:促进了大西洋贸易的发展和世界贸易中心的转移;推动以欧洲为中心的世界市场逐渐形成;促进欧洲资本主义的发展,为工业革命的发生提供了前提条件;有利于英国殖民帝国地位的确立。
    18.答案:(1)原因:意大利资本主义生产关系的萌芽;意大利自身文化的传承与发展;意大利拥有丰厚的古希腊、罗马文化积淀;意大利聚集了一批具有新思想的学者文人;富裕市民阶层的支持。
    (2)表现:文艺复兴是人性与理性的解放,宗教革命的冲击力则在于对社会性的愚昧发起攻击。历史意义:冲击了天主教会和罗马教皇的权威;进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义;有利于欧洲资本主义的成长;推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。
    19.答案:(1)背景:佛罗伦萨共和国的建立;意大利地处东西方贸易的中转站,欧洲最早的资本主义萌芽出现,经济发达;古罗马文化的继承者,有丰富的古罗马文化遗存。
    地位:文艺复兴的发源地。15世纪时成为文艺复兴的中心;孕育了但丁、彼得拉克等众多的文艺复兴巨匠,涌现出一大批文学艺术杰作;推动近代自然科学产生。
    (2)主张:高扬理性与天赋人权;追求自由平等。
    原因:封建专制统治腐朽,是中世纪封建统治的堡垒,社会矛盾和阶级矛盾尖锐;资本主义经济发展,新兴资产阶级力量的日益加强;教权势力的顽固和疯狂;近代科学的兴起和英国革命的成功。
    20.解析:根据材料“1688年政变因其和平方式而被英国史学家称为‘光荣革命’。它对绝对王权进行了民主化改造,创造并确立了资产阶级君主立宪制,标志着英国资产阶级革命的完成”并结合所学知识可以将论题确定为:英国通过“光荣革命”逐步确立了君主立宪政体,再结合所学知识对英国在完善资产阶级民主政体的过程进行补充论述,英国通过资产阶级民主革命推翻封建君主专制,并逐渐对王权进行约束与限制,进而使得议会权力不断扩大。
    答案:示例
    论题:英国通过“光荣革命”逐步确立了君主立宪政体。
    阐述:17世纪,经济上日益强大的英国资产阶级和新贵族向专制王权发起挑战。1640年,爆发资产阶级革命,经历反复斗争,1688年,发生“光荣革命”,资产阶级革命成果获得巩固。1689年,英国议会通过《权利法案》,1701年通过《王位继承法》。自此,“君权神授”被否定,“议会至上”原则被确立,英国君主立宪政体逐步确立。
    综上所述,英国“光荣革命”后,议会权力不断扩大,王权不断遭到限制,君主立宪制逐步形成。
    思想家
    思想主张
    洛克
    认为君主权力来源于人民,人民拥有立法权
    孟德斯鸠
    认为立法权属于人民代表;行政权应集中于那些由人民选举产生的临时机构;司法权独立
    卢梭
    号召人民向专制的暴君兴师问罪,倡导主权在民
    题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    答案
    学者
    评价
    出处
    徐蓝
    1688年政变因其和平方式而被英国史学家称为“光荣革命”。它对绝对王权进行了民主化改造,创造并确立了资产阶级君主立宪制,标志着英国资产阶级革命的完成
    《世界近
    现代史
    1500—
    2007》
    刘成
    1832年前,英国政治制度的实质是寡头政治形态,根本不是什么民主制度,只是由大贵族的少数人统治代替了专制君主的一个人统治。随着时代的变化,贵族寡头制的历史合理性方面逐渐消失了,它的不合理性方面愈来愈明显
    《民主的
    悖论——
    英国议会
    选举制度
    改革》
    刘宗绪
    君主立宪制的根本属性是资产阶级的,是资产阶级管理国家的基本政权形式之一。实践表明,它是适合英国资本主义发展的需要的,18世纪工业革命的发生和19世纪英国成为“世界工厂”的事实都证明了这一点
    《世界近代史》
    相关试卷

    最新高考历史一轮复习【讲通练透】 专题十一 工场手工业时期:近代早期的西方世界(专题检测卷): 这是一份最新高考历史一轮复习【讲通练透】 专题十一 工场手工业时期:近代早期的西方世界(专题检测卷),文件包含专题十一工场手工业时期近代早期的西方世界原卷版docx、专题十一工场手工业时期近代早期的西方世界解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共19页, 欢迎下载使用。

    专题通关卷(一) 先秦秦汉时期: 这是一份专题通关卷(一) 先秦秦汉时期,共11页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    2023-2024年高中历史高考专题通关卷(六)民国时期: 这是一份2023-2024年高中历史高考专题通关卷(六)民国时期,共13页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          2023-2024年高中历史高考专题通关卷(九)手工工场时期

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部