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    11.1.1 三角形的边(同步课件)-人教版初中数学八年级上册
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    初中数学人教版八年级上册11.1.1 三角形的边课文ppt课件

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    这是一份初中数学人教版八年级上册11.1.1 三角形的边课文ppt课件,共32页。PPT课件主要包含了情景导入,生活中的三角形,新知探究,典例精析,下列图形是三角形吗,角的对边,△ABE,△DEC,锐角三角形,钝角三角形等内容,欢迎下载使用。

    形状似座山,稳定性能坚. 三竿首尾连,学问不简单.
    从古埃及的金字塔到现代大桥,都有什么样的形象?
    在我们的生活中有没有这样的形象呢?试举例.
    思考:观察三角形的形成过程,说一说什么叫三角形.
    ①位置关系:不在同一直线上;②联接方式:首尾顺次相接.
    三角形应满足以下两个条件:
    思考:观察如图所示的三角形,说一说三角形由哪些元素构成.
    边:线段 AB,BC,CA 是三角形的边.顶点:点 A,B,C 是三角形的顶点.角:∠A,∠B,∠C 叫做三角形的内角,简称三角形的角.
    思考:请表示出三角形中的边和角.
    BC AC AB
    ∠A ∠B ∠C
    a b c
    顶点A 顶点B 顶点C
    注意:表示三角形时,字母没有先后顺序。 即:可以记作△ABC,也可记作△ACB.
    在△ABC 中,AB 边所对的角是:∠A 所对的边是:
    再说几个对边与对角的关系试试.
    (1)图中有几个三角形?用符号表示出这些三角形.
    5 个,分别是△ABE,△ABC,△BCE,△BCD,△ECD.
    (2)以 AB 为边的三角形有哪些?
    (3)以 E 为顶点的三角形有哪些?
    △ABE、△BCE、△CDE.
    (4)以∠D 为角的三角形有哪些?
    (5)说出△BCD 的三个角和三个顶点所对的边.
    △BCD 的三个角是 ∠BCD、∠D 和 ∠CBD.
    顶点 B 所对的边为 DC,顶点 C 所对的边为 BD,顶点 D 所对的边为 BC.
    思考:按照三角形内角的大小,三角形可以分为哪几类?
    思考:你能找出下列三角形各自的特点吗?
    思考:等边三角形和等腰三角形之间有什么关系?
    三条边各不相等的三角形叫作不等边三角形 ;
    有两条边相等的三角形叫作等腰三角形;
    三条边都相等的三角形叫作等边三角形.
    等腰三角形两边相等,等边三角形三边相等.等边三角形是特殊的等腰三角形.
    思考:如何区分等腰三角形的元素?
    思考:按照三角形三边情况,三角形可以分为哪几类?
    (2)等边三角形是特殊的等腰三角形. ( )
    (1)一个钝角三角形一定不是等腰三角形. ( )
    (3)等腰三角形的腰和底一定不相等. ( )
    (4)等边三角形是锐角三角形. ( )
    (5)直角三角形一定不是等腰三角形. ( )
    (6)锐角三角形是三条边都不相等的三角形;( )(7)等腰三角形是等边三角形; ( )(8)等边三角形是等腰三角形. ( )
    思考:从A到C你会选择哪条路?
    证明: ∵AB为线段 ∴AC+BC>AB (两点之间线段最短) 同理,AB+BC>AC AC+AB>BC
    探究:任意选三根小棒,能围成一个三角形吗?先围一围,再与同学交流。
    为什么围不成三角形呢?
    为什么有的围的起来,有的围不起来呢?记录一下所有你围成的边长情况,分析交流一下吧!
    8cm 4cm 5cm
    4cm 5cm 2cm
    8cm 4cm 2cm
    8cm 5cm 2cm
    任意选取三根小棒,围一围,发现有的能围成一个三角形,有的则不能。
    思考:以第三次为例,说明为什么不能构成三角形.
    长8厘米、5厘米和2厘米的三根小棒为什么不能围成三角形?
    绿色和黄色的小棒太短了,3根小棒不能首尾相接。
    5厘米+ 2厘米< 8厘米,所以不能围成三角形。
    思考:根据以上结果,你能得出什么结论?
    得出初步的结论:两条短边的长度之和要大于最长的边。
    探究:三角形任意两边长度的和真的是一定大于第三边吗?每位同学都来试试,先画一个三角形,再量一量、算一算,看看有没有能推翻这个结论的“例子”!
    探究:三角形任意两边长度的差又具有怎样的关系?量一量、算一算,看看能得到什么结论.
    三角形两边的和大于第三边.三角形两边的差小于第三边.即a+b>c,a+c>b,b+c>a a-b下列长度的三条线段能否拼成三角形?为什么?(1)3 cm、8 cm、4 cm;(2)5 cm、6 cm、11 cm;(3)5 cm、6 cm、10 cm.
    判断三条线段是否可以组成三角形,只需判断两条较短线段长之和是否大于第三条线段长即可.
    解:(1)不能,因为 3 cm + 4 cm < 8 cm.
    (2)不能,因为 5 cm + 6 cm = 11 cm.
    (3)能,因为 5 cm + 6 cm > 10 cm.
    若三角形的两边长分别是2和7,第三边长为奇数,求第三边的长.
    解:设第三边的长为x,根据两边之和大于第三边得:x<2+7即x<9根据两边之差小于第三边得:x>7-2即x>5所以x的值大于5小于9,又因为它是奇数,所以x只能取7。
    用一条长为18 cm的细绳围成一个等腰三角形.(1)如果腰长是底边的2倍,那么各边的长是多少?
    解:(1)设底边长为x cm,则腰长为2x cm. x + 2x + 2x =18. 解得 x =3.6. 所以,三边长分别为3.6 cm,7.2 cm,7.2 cm.
    用一条长为18 cm的细绳围成一个等腰三角形.(2)能围成有一边的长是4 cm的等腰三角形吗?为什么?
    解:(2)①如果4 cm长的边为底边,设腰长为x cm,则 4 + 2x = 18. 解得 x = 7. ②如果4 cm长的边为腰,设底边长为x cm,则 4×2 + x = 18. 解得 x = 10. 因为4 + 4<10,不符合三角形两边的和大于第三边, 所以不能围成腰长为4 的等腰三角形. 由以上讨论可知,第①种情况可以围成底边 长为4 cm的等腰三角形.
    ∵三角形的三边长分别为4,7,x,∴7-4<x<7+4,即3<x<11.
    一个三角形的三边长分别为4,7,x,那么x的取值范围是(  ) A.3<x<11 B.4<x<7 C.-3<x<11 D.x>3
    三角形的第三边长 x 满足两边之差<x<两边之和.若三角形的三边长分别为a,b,则第三边长度x应该满足:|a-b|1. 图中的锐角三角形有 ( ) A. 3 个 B. 4 个 C. 5 个 D. 6 个
    2. 用木棒钉成一个三角架,两根小棒长分别是 7 cm 和 10 cm, 第三根小棒长可取 ( ) A. 2 cm B. 3 cm C. 11 cm D. 20 cm
    3.如图,共有6个三角形,其中以AC为边的三角形是 ________________________; 以∠B为内角的三角形有_________________________.
    △ABC,△AEC,△ADC
    △ABC,△DBC,△EBC
    4.一个等腰三角形的周长为24cm,只知其中一边的长为7cm,则这个等腰三角形的腰长为_________cm.5.下列长度的线段不能组成三角形的是( )A. 3,8,4B. 4,9,6C. 15,20,8D. 9,15,8
    6.下列说法:①等边三角形是等腰三角形;②三角形按边分类可分为等腰三角形、等边三角形、不等边三角形;③三角形的两边之差大于第三边;④三角形按角分类应分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形. 其中正确的有( )A.1个B.2个C.3个D.4个
    7. 已知等腰三角形的两边长分别为 8 cm,3 cm,则这个三角形的周长为 _______.
    8.若等腰三角形的两边长分别是3和4,则它的周长为 .
    9.若a,b,c是△ABC的三边长,化简|a-b-c|+|b-c-a|+|c+a-b|.
    解:根据三角形的三边关系,两边之和大于第三边,得a-b-c<0,b-c-a<0,c+a-b>0.∴|a-b-c|+|b-c-a|+|c+a-b|=b+c-a+c+a-b+c+a-b=3c+a-b.
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